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FORME PALAVRAS
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FORME PALAVRAS

as te no ca
islo te ros
cas pos dis ves
ti to do co
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COMPLETE AS FICHAS DE IDENTIFICAÇÃO DE CADA PALAVRA. OBSERVE O

EXEMPLO:

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS:

NOME: VACA

NÚMERO DE SÍLABAS: 2

NÚMERO DE LETRAS: 4

NÚMERO DE VOGAIS: 2

NÚMERO DE CONSOANTES 2
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FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS:

NOME: _______________

NÚMERO DE SÍLABAS: ________

NÚMERO DE LETRAS: ________

NÚMERO DE VOGAIS: ________

@Atividades Suzano de Adriana Silva

NÚMERO DE CONSOANTES: ____

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS:

NOME: _______________

NÚMERO DE SÍLABAS: ________

NÚMERO DE LETRAS: ________

NÚMERO DE VOGAIS: ________

NÚMERO DE CONSOANTES: ____

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FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS:

NOME: _______________

NÚMERO DE SÍLABAS: ________

NÚMERO DE LETRAS: ________

NÚMERO DE VOGAIS: ________

NÚMERO DE CONSOANTES: ____

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS:

NOME: _______________

NÚMERO DE SÍLABAS: ________

NÚMERO DE LETRAS: ________

NÚMERO DE VOGAIS: ________

@Atividades Suzano de Adriana Silva

NÚMERO DE CONSOANTES: ____

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS:

NOME: _______________

NÚMERO DE SÍLABAS: ________

NÚMERO DE LETRAS: ________

NÚMERO DE VOGAIS: ________

NÚMERO DE CONSOANTES: ____

@Atividades Suzano de Adriana Silva

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DE PALAVRAS:

NOME: _______________

NÚMERO DE SÍLABAS: ________

NÚMERO DE LETRAS: ________

NÚMERO DE VOGAIS: ________

@Atividades Suzano de Adriana Silva NÚMERO DE CONSOANTES: ____

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@Atividades Suzano

QUERO VER VOCÊ ACERTANDO TUDO !!! É SÓ TER ATENÇÃO E

CONCENTRAÇÃO . VAMOS LÁ?

21 + 1 = ______ 50+ 3 = ______ 10 + 1 = ______ 20 - 1 = ___

13 + 1 = _____ 30 + 1 = ______ 31 – 1 = ______ 40 + 1 = ___

41 + 2 = _____ 53 – 3 = ______ 30 + 3 = ______ 20 - 0 = ___

50 – 2 = _____

7 + 2 = _______

18 – 1 = ____

42 - 2 = _____

54– 4 = ______

2 + __ = 10 8 + ___ = 16 7 – 2 = __ 9 – ___ = 3

10 – ___ = 6 18 – ___ = 12 5 – 5 = ___ 4 + __ = 10

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Nome: ____________________________________ _____data: ___________

@Atividades Suzano

QUERO VER VOCÊ ACERTANDO TUDO !!! É SÓ TER ATENÇÃO E

CONCENTRAÇÃO . VAMOS LÁ?

32 + 2 = ______ 41+ 4 = ______ 14 + 4 = ______ 21 - 4 = ___

17 + 2 = _____ 41 + 2 = ______ 33 – 2 = ______ 54 + 2 = ___

19 + 2 = _____ 45 – 3 = ______ 47 + 3 = ______ 25 - 0 = ___

65 – 2 = _____

9 + 2 = _______

17 – 1 = ____

39 - 2 = _____

65 – 4 = ______

5 + __ = 10 7 + ___ = 16 8 – 2 = __ 6 – ___ = 3

9 – ___ = 6 15 – ___ = 12 8 – 5 = ___ 6 + __ = 10

 @clickseducativos

NOME: DATA: ___/___/_____

LEIA O POEMA ABAIXO:

TODA CRIANÇA NO MUNDO

DEVE SER BEM PROTEGIDA
CONTRA OS RIGORES DO TEMPO
CONTRA OS RIGORES DA VIDA.

CRIANÇA TEM QUE TER NOME

CRIANÇA TEM QUE TER LAR
TER SAÚDE E NÃO FOME
TER SEGURANÇA E ESTUDAR.

NÃO É QUESTÃO DE QUERER

NEM QUESTÃO DE CONCORDAR
OS DIREITOS DAS CRIANÇAS
TEM TÊM DE RESPEITAR.
Ruth Rocha. Os direitos das crianças Companhia das Letrinhas, 2002.

VAMOS INTERPRETAR O POEMA?

1. QUEM É ESCREVEU ESTE POEMA?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. QUAL ASSUNTO PRINCIPAL DESTE POEMA?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3. QUAL O TÍTULO DO POEMA QUE ACABAMOS DE LER?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. ALÉM DOS DIREITOS CITADOS NO POEMA, QUAIS OUTROS DIREITOS A CRIANÇA

TEM?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 @clickseducativos

NOME: DATA: ___/___/_____

LEIA O POEMA ABAIXO:

Ninho no coração
O PASSARINHO AGORA SÓ TEM A MIM,
CAIU DO NINHO E EU AGORA SÓ TENHO A ELE.
CORTARAM A ÁRVORE, VOU COLOCAR COM CUIDADO
PISARAM O NINHO, NO BOLSO DA MINHA BLUSA.
E O PASSARINHO PARECE QUE ESTÁ COM FRIO,
NÃO TEM MAIS LAR, POIS PULSA NA MINHA MÃO.
NÃO TEM MAIS MÃE, QUEM SABE ELE FAZ UM NINHO
NÃO TEM MAIS NADA, DENTRO DO MEU CORAÇÃO.
NÃO TEM NINGUÉM.
Pedro Bandeira. Cavalgando o arco-íris. São Paulo: Moderna, 1984.

VAMOS INTERPRETAR O POEMA?

1. O QUE ACONTECEU COM O PASSARINHO?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. POR QUE O PASSARINHO CAIU DA ÁRVORE?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3. QUAL O TÍTULO DO POEMA QUE ACABAMOS DE LER?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. QUEM SÃO OS PERSONAGENS PRINCIPAIS DO POEMA?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

5. COM LÁPIS AMARELO, PINTE AS PALAVRAS QUE RIMAM E ESCREVA-AS ABAIXO:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 @clickseducativos

NOME: DATA: ___/___/_____

LEIA O POEMA COM ATENÇÃO:

As meninas

ARABELA
ABRIA A JANELA.
CAROLINA
ERGUIA A CORTINA
E MARIA
OLHAVA E SORRIA:
“BOM DIA”!

ARABELA
FOI SEMPRE A MAIS BELA.
CAROLINA
A MAIS SÁBIA MENINA
E MARIA APENAS SORRIA
“BOM DIA”
CECÍLIA MEIRELES.

INTERPRETANDO O POEMA

1. ESTE POEMA SE REFERE À TRÊS MENINAS. QUAL NOME DELAS?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. QUAL TÍTULO DO POEMA?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3. QUAL NOME DA AUTORA DO POEMA?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. PELA LEITURA DO POEMA, QUEM ERA A MENINA MAIS SORRIDENTE?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 @clickseducativos

NOME: DATA: ___/___/_____

VAMOS APRENDER COM MAIS UM POEMA?

PASSARINHO NO SAPÉ
P TEM PAPO
O P TEM PÉ.
É O P QUE PIA?
(PIU!)
QUEM É?
O P NÃO PIA:
O P NÃO É.
O P SÓ TEM PAPO E PÉ.
SERÁ O SAPO?
O SAPO NÃO É.
(PIU!)
É O PASSARINHO
QUE FEZ SEU NINHO
NO SAPÉ.
PIO COM PAPO.
PIO COM PÉ.
PIU-PIU-PIU
PASSARINHO.
PASSARINHO NO SAPÉ.
CECÍLIA MEIRELES. 1987.

INTERPRETANDO O POEMA
1. QUAL ANIMAL É PERSONAGEM PRINCIPAL DESTE POEMA?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. QUAL TÍTULO DO POEMA?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3. QUAL NOME DA AUTORA DO POEMA?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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NOME: DATA: ___/___/_____

VAMOS APRENDER COM MAIS UM POEMA?

BETE QUER SER BAILARINA,

ZÉ QUER SER AVIADOR.
CARLOS VAI PLANTAR BATATA,
JUCA QUER SER ATOR.

CAMILA GOSTA DE MÚSICA.

PATRÍCIA QUER DESENHAR.
UMA VAI PEGANDO O LÁPIS,
A OUTRA PÕE-SE A CANTAR.

MAS EU NÃO SEI SE VOU SER

POETA, DOUTORA OU ATRIZ.
HOJE EU SÓ SEI UMA COISA:
QUERO SER MUITO FELIZ!
Pedro Bandeira. Por enquanto eu sou pequeno. São Paulo: Moderna, 1995.

INTERPRETANDO O POEMA
1. QUEM QUER SER BAILARINA?
_______________________________________________________________________________

2. QUAL CRIANÇA QUER SER ATOR?

_______________________________________________________________________________

3. QUAL NOME DO AUTOR DO POEMA?

_______________________________________________________________________________
4. QUAL NOME DA CRIANÇA QUE QUER SER AVIADOR?
_______________________________________________________________________________

5. QUAL CRIANÇA GOSTA DE MÚSICA?

_______________________________________________________________________________