O documento apresenta um teste de biologia sobre problemas ambientais. Ele contém 10 perguntas sobre tópicos como gases de efeito estufa, chuva ácida, desertificação e poluição da água. O teste pede que o aluno complete tabelas identificando causas e consequências de problemas ambientais e classifique diferentes resíduos e agentes poluentes como orgânicos ou inorgânicos, biológicos, químicos ou físicos.
O documento apresenta um teste de biologia sobre problemas ambientais. Ele contém 10 perguntas sobre tópicos como gases de efeito estufa, chuva ácida, desertificação e poluição da água. O teste pede que o aluno complete tabelas identificando causas e consequências de problemas ambientais e classifique diferentes resíduos e agentes poluentes como orgânicos ou inorgânicos, biológicos, químicos ou físicos.
O documento apresenta um teste de biologia sobre problemas ambientais. Ele contém 10 perguntas sobre tópicos como gases de efeito estufa, chuva ácida, desertificação e poluição da água. O teste pede que o aluno complete tabelas identificando causas e consequências de problemas ambientais e classifique diferentes resíduos e agentes poluentes como orgânicos ou inorgânicos, biológicos, químicos ou físicos.
NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________ NÚMERO_______
Preguntas de selección múltiple.
1.Existen clasificadas mas de cien sustancias 8.Completa la siguiente tabla.
contaminantes de la atmósfera entre éstas el CO 2 (Dióxido de carbono), SO3 (Trióxido de azufre), los óxidos de nitrógeno. Estos gases originan Problemas principalmente: Ambientales Causas Consecuencias A) La destrucción de la capa de ozono. B) El efecto invernadero. C) La erosión. Lluvias ácidas D) Las lluvias ácidas. Erosión
2.Una de las consecuencias de la erosión es:
A) El aumento de las lluvias. Desertización B) La formación de desiertos. C) El calentamiento de la tierra. D) La destrucción de la capa de ozono. Deterioro de la Capa de ozono 3.Un grave problema del agua es la contaminación provocada por el uso excesivo de fertilizantes y herbicidas sobre todo en los terrenos de regadío, esto 9.Frente a los siguientes desechos o residuos, coloca si podrá evitarse con técnicas de cultivo menos agresivas es orgánico o inorgánico. con el medio ambiente y una formación adecuada de los agricultores. Para solucionar la problemática planteada en el texto en cuanto a la contaminación del agua se debe: A) Dejar de utilizar fertilizantes o abonos. B) Dejar de utilizar técnicas de cultivo. C) Educar a los agricultores en el manejo de fertilizantes y plaguicidas. D) Aumentar el regadío de cultivos.
4.La tierra transforma el calor en rayos infrarrojos los
cuales no pueden escapar al espacio debido a la estructura molecular del dióxido de carbono. Al no poder escapar aumenta la temperatura de la superficie terrestre. El fenómeno que impide que la radiación infrarroja reflejada, por la tierra salga al espacio impidiendo en esta forma que exista un clima agradable se conoce como: A) Lluvias ácidas. B) Fotosíntesis. C) Destrucción de la capa de ozono. D) El efecto invernadero.
5.Existen muchas formas de contaminación del agua,
las cuales pueden ser naturales o artificiales. Unos de los contaminantes naturales del agua es: 10.Frente a los siguientes agentes contaminantes del A) Contaminantes biológicos (restos de agua coloca una (B) si es biológico, (Q) si es químico o alimentos). (F) si es físico. B) Mareas rojas. C) Aguas residuales o aguas negras. A. Detergente ( ) D) Contaminantes químicos. B. Residuos sólidos ( ) C. Restos de alimentos ( ) 6. Mediante un esquema explica la formación y efecto D. Derrames de petróleo ( ) de las lluvias ácidas. E. Residuos radiactivos ( ) F. Plaguicidas y herbicidas ( ) 7. Explica en que consiste: G. Animales y vegetales muertos ( ) A. Los desechos biodegradables. H. Sedimentos de la erosión ( ) B. El reciclaje. C. La desertización .