Escola Municipal de Ensino Fundamental Profº Thiago Würth

SEMANA 24 - (23∕08∕21 a 27∕08∕21)

Disciplina: Matemática Professores: Denise e Cristiano
8º ano A, B, C, D Carga horária: 4 períodos semanais

Depois de finalizada a atividade, fotografe e mande:

. 8ºA,B,C – Profª Denise para whatsapp (51)996699141
 8º D – Pofº Cristiano para whatsapp (51)996734593
ou para facebook https://www.facebook.com/cristianocardoso.matematico
Copie as atividades abaixo ou imprima (escolha individual)

Monômios semelhantes
Se dois ou mais monômios apresentam a mesma parte literal, trata-se
de monômios semelhantes ou termos semelhantes. Então pode concluir que
dois ou mais termos são semelhantes quando tem a mesma parte literal.
Exemplos:
a) 5m e – 7m são termos semelhantes. (porque os dois termos tem a
mesma letra e com o mesmo expoente um)
b) 2xy3 e 9y3x são termos semelhantes. (porque os dois termos possuem
as mesmas letras e essas letras possuem os mesmos expoentes, Isto é,
a letra x tem expoente um e a letra y tem expoente três)
 Não importa a ordem dos fatores literais.
Não são semelhantes os termos:
a) 4x e 7x2 (não são semelhantes porque os expoentes de x são
diferentes)
b) 3x2y2 e 4x2y (não são semelhantes porque os expoentes de y são
diferentes )
c) 8x e 8y (não são semelhantes porque as letras são diferentes)
 Nos links abaixo tem duas sugestões de explicação de monômios
semelhantes:
https://www.youtube.com/watch?v=2Fjs17dIXSA
https://www.youtube.com/watch?v=rXtUEbkyD2o
1) Marque um (X) nos pares de termos semelhantes?
a.( ) 7a e 4a d.( ) 8xy e – xy g.( ) 8xy e 5yx j.( ) 3acb e abc
2 2 2
b.( ) 2x e –6x e.( ) 5a e – 4ab h.( ) 4x y e – xy k.( ) 3am2 e 5a2m
c.( ) 4y e 5y2 2 i.( ) xy2 e 2x2y x
f.( ) 4ab e+ ab l.( ) + e 7x
3 2

1
 Escola Municipal de Ensino Fundamental Profº Thiago Würth
SEMANA 24 - (23∕08∕21 a 27∕08∕21)
Disciplina: Matemática Professores: Denise e Cristiano
8º ano A, B, C, D Carga horária: 4 períodos semanais
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2) Complete o quadro:
Termo Coeficiente ( C ) Parte Literal (PL) Grau do monômio(G)
a. 8a4c3
b. – 3x7
c. – 9mn5
d. 13x2y2z
7
e. + x12
2

3) Determine:
a. Qual a área e o perímetro de um quadrado que tem 20 cm de lado?

b. Qual a área e o perímetro de um quadrado que tem 16 cm de lado?

c. Qual a área e o perímetro de um quadrado que tem 11 cm de lado?

4) Efetue as operações abaixo:

1 2
a. + 10 − + 5 =
9 11
b. −8 . − =
8
1 7
c. − 7 : + 10 =

4 2
d. + 11 =

16
e. − + 81 =