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Ensino Médio
Aluno(a): _______________________________________ 1º ano
Professor: Xandão Disciplina: MAT II
Data: ___/____/ 2018 Visto
PROVA – 1º BIMESTRE
1) Numa cidade do interior, à noite, surgiu um objeto voador não identificado, em forma de disco, que estacionou a
50 m do solo, aproximadamente. Um helicóptero do exército, situado a aproximadamente 30 m acima do objeto,
iluminou-o com um holofote, conforme mostra a figura ao lado. Sendo assim, pode-se afirmar que o raio do disco-
voador mede, em m, aproximadamente: (1,0)
a) 3,0
b) 3,5
c) 4,0
d) 4,5
e) 5,0
4)(Fuvest/82) A sombra de um poste vertical, projetada pelo Sol sobre um chão plano, mede 12 m. Nesse mesmo
instante, a sombra de um bastão vertical de 1 m de altura mede 0,6 m. A altura do poste é: (1,0)
a) 6 m
b) 7,2 m
c) 12 m
d) 20 m
e) 72 m
5)(Fuvest/98) No triângulo acutângulo ABC a base AB mede 4 cm e a altura relativa a essa base também mede 4
cm. MNPQ é um retângulo cujos vértices M e N pertencem ao lado AB , P pertence ao lado BC e Q ao lado AC . O
perímetro desse retângulo, em cm, é: (1,0)
a) 4
b) 8
c) 12
d) 14
e) 16
6) Para a instalação de luz elétrica no quarteirão de um loteamento, serão colocados quatro postes, A, B, C e D, como
indica a figura abaixo. Sabendo-se que as laterais dos terrenos são paralelas e a distância AD corresponde a 180 m, é
certo afirmar que a distância entre os postes A e B corresponde a: (1,0)
a) 50 m
b) 52 m
c) 54 m
d) 56 m
e) 58 m
8) (Epcar-12) Uma coruja está pousada em R, ponto mais alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no chão. Ela
é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo de 30°, conforme mostra figura abaixo. O rato se desloca em
linha reta até o ponto B, de onde vê a coruja, agora sob um ângulo de 45° com o chão e a uma distância de medida
metros. BR 6√2. Com base nessas informações, estando os pontos A, B e P alinhados e desprezando-se a espessura
do poste, pode-se afirmar então que a medida do deslocamento do rato, em metros, é um número entre AB: (1,0)
a) 3 e 4
b) 4 e 5
c) 5 e 6
d) 6 e 7
9)(PUCRS-12) Em uma aula prática de Topografia, os alunos aprendiam a trabalhar com o teodolito, instrumento
usado para medir ângulos. Com o auxílio desse instrumento, é possível medir a largura y de um rio. De um ponto A,
o observador desloca-se 100 metros na direção do percurso do rio, e então visualiza uma árvore no ponto C,
localizada na margem oposta sob um ângulo de 60°, conforme a figura abaixo. Nessas condições, conclui-se que a
largura do rio, em metros, é: (1,0)
a) 100√3/3
b) 100√3/2
c) 100√3
d) 50√3/3
e) 200
10)(UTFPR-13) Um caminhão, cuja carroceria está a uma altura de 1,2 m do chão está estacionado em um terreno
plano. Deseja-se carregar uma máquina pesada neste caminhão e para isso será colocada uma rampa da carroceria do
caminhão até o chão. O comprimento mínimo da rampa para que esta forme com o chão um ângulo máximo de 30°
é, em metros, de: (1,0)
a) 0,8√3
b) 2,4.
c) 1,2√3
d) 0,6√3.
e) 0,6