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O RESUMO
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O RESUMO
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A actividade de resumir um texto destaca-se pelo facto de tornar o texto mais curto, contraído,
condensado ou de abreviá-lo. Porém, não se deve confundir um plano com um resumo, pois, este é
correctamente redigido, claro e construído. Deve pôr em realce o essencial, sem ser nem uma análise
nem um comentário. Cadeiras

De acordo com Lemitre (1986: 158), o resumo dá uma visão de conjunto do conteúdo e acentua a ANTROPOLOGIA
progressão dos pontos principais. Ele respeita a linearidade do discurso inicial. Não pode retomar
todas as ideias expostas, mas não deverá tão-pouco limitar-se a um sobrevoo abstracto não ANTROPOLOGIA DE MOÇAMBIQUE
conservando senão os conceitos sem explicações.
DIDÁCTICA GERAL

Em suma, resumir é apresentar, de forma contraída, reduzida ou abreviada, as ideias principais de um

NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
texto. E para chegarmos a ele, há que fazer uma operação mental insubstituível: dispensar o que não é
significativo. Ao dispensar o que é secundário, valorizará só o que é fundamental. Por isso, um resumo PSICOLOGIA GERAL TELP
bem feito é económico em palavras e rico em significado.

São alguns dos exemplos de resumo: as manchetes, os títulos, as legendas. Assim, dar títulos,
fazer manchetes ou construir legendas é uma actividade que muitas vezes nos ajuda no domínio do
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significativo de um texto.
Texto Expositivo-Explicativo
Para detectar, referenciar, descobrir, apreender e apontar as ideias de fundo, directrizes, mestras, Texto Expositivo-Explicativo O texto expositivo-
essenciais ou centrais é necessário seguir o método RASERO. explicativo dá a conhecer e/o…

Rapidez da leitura do texto; Texto Expositivo-Argumentativo

Atenção da leitura do texto; Texto Expositivo-Argumentativo O texto
argumentativo é um dos textos pertence…
Sublinhado das ideias-chave;
Esquema do essencial; Planificação do Processo de Ensino e
Resumo das unidades de significação; Aprendizagem (PEA)
Operatividade. PLANIFICAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM Introdução O processo de ensi…
Nestas actividades, a grande dificuldade é de identificar qual é o conteúdo mais importante, mas é
preciso ter em atenção que as ideias principais se encontram em constelações de ideias. Portanto, para
produzir o resumo considere os seguintes aspectos:
Páginas
Eliminar as repetições, as interjeições;
Página inicial
Suprimir pormenores, exemplos isolados, citações, mas sem cair na generalização esquemática;
Manter os valores mais significativos em abordagens que apresentam números; Política Privacidade
Distinguir as ideias principais das secundárias;
Respeitar a ordem, a estrutura e a proporção do texto, bem como as articulações lógicas.

Defeitos a evitar:

A utilização de frases ou expressões inteiras do texto que se quer resumir;

Acrescentamento de comentários pessoais;
A ausência de elos de ligação entre as frases e os parágrafos.

Labels #Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa, #TELP

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