1-Leia o texto e responda o que se pede:

O clima, na Caatinga, em geral, é quente e seco. A estação chuvosa dura alguns

meses e no restante do tempo não chove. A vegetação desse bioma está adaptada ao
clima seco. O nome caatinga foi dado por indígenas e significa “mata branca”. Muitas
plantas dessa região perdem as folhas durante a estação seca, o que diminui a perda
de água pela transpiração. Outras plantas têm folhas modificadas em espinhos
(adaptação que reduz a transpiração) ou acumulam água no caule. Quando chove,
novas folhas surgem nas plantas e a paisagem fica mais verde. A água escorre pelo
solo duro e pedregoso, formando riachos temporários, os quais voltam a secar nos
períodos em que não chove.
 Leia o texto e responda o que se pede:

O Cerrado é o segundo maior bioma do Brasil, superado apenas pela floresta

Amazônica. Quanto às chuvas, há duas estações bem definidas no Cerrado: uma
chuvosa no verão e outra seca no inverno. A vegetação típica do bioma Cerrado é
formada por árvores baixas, em geral separadas umas das outras, e por arbustos e
plantas rasteiras. Muitas árvores possuem casca e folhas grossas e apresentam galhos
retorcidos. As plantas do cerrado têm raízes longas. Assim, mesmo nos períodos de
seca, elas obtêm água das camadas mais profundas do solo. O tronco retorcido é uma
característica de algumas espécies de árvores do Cerrado. Assim como outras plantas
do Cerrado, o ipê-amarelo floresce durante a estação seca, período em que as folhas
caem. As árvores do Cerrado têm aspecto semelhante às árvores de regiões secas,
como a Caatinga. No Cerrado, esse aspecto não está relacionado à escassez de água,
mas à composição do solo, à ocorrência de queimadas e ao clima.

a) Como se chama o segundo maior bioma brasileiro? Em que região do Brasil

este bioma está localizado?

________________________________________________________________
_________________________

b) De todos os biomas que estudamos até agora, qual é o maior deles?

________________________________________________________________
_________________________

c) Como é a vegetação típica do Cerrado?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________

d) Como as plantas conseguem sobreviver ao clima seco do Cerrado?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________

5 – A caça e a pesca excessivas são uma ameaça para a fauna desse bioma.
Os jacarés, as ariranhas e as onças são animais caçados por causa de sua pele,
considerada valiosa. Araras, papagaios e outras aves são capturados para
serem vendidos como animais de estimação e passam o resto da vida em
cativeiro. Muitas dessas aves morrem em razão de maus-tratos. De que bioma
estamos falando?

________________________________________________________________
_________________________

6 – Esse bioma é o menos estudado do nosso país. Sabe-se, contudo, que mais
da metade de sua área já foi alterada para uso da agricultura e da pecuária. O
gato-palheiro e a noivinha-de-rabo-preto são exemplos de animais desse bioma
e estão ameaçados de extinção. De que bioma estamos falando?

________________________________________________________________
_________________________

7 -Os principais biomas brasileiros são:

a) Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Pampas, Caatinga e Pantanal.

b) Mata de Galeria, Cerrado, Amazônia, Pantanal e Igapó.

c) Biomas costeiros, Campos, Pampas, Pradarias e Mata Atlântica.

d) Manguezal, Pradarias, Amazônia, Caatinga, Cerradão e Campo sujo.

8 – A vegetação dos Pampas é composta, principalmente, por:

a) Árvores de grande porte.

b) Árvores de pequeno porte.

c) Plantas xerófilas.

d) Gramíneas.

9 – A Mata Atlântica é um importante bioma brasileiro que, em virtude da intensa

exploração, praticamente não existe mais. Esse bioma enquadra-se em que tipo
de bioma mundial?

a) Floresta Equatorial.

b) Campos.

c) Deserto.

d) Floresta Tropical.

10 -Os biomas estão presentes em todo o território brasileiro. E por ser de

grande extensão, cada

região apresenta uma vegetação característica. Correlacione-as regiões ou

estados ao tipo de bioma predominante.

(A) Região Nordeste ( ) Campos/Pampas

(B) Estado do Mato Grosso do Sul ( ) Mata Atlântica

(C) Estado do Rio Grande do Sul ( ) Cerrado

(D) Região Norte ( ) Mata de Araucária

(E) Região Centro Oeste ( ) Pantanal

(F) Região Sudeste ( ) Floresta Amazônica

(G) Região Sul ( ) Caatinga

FAQ – Exercícios e Atividades sobre os Biomas

Brasileiros
Vamos aproveitar para tirar algumas de suas duvidas sobre como trabalhar este
tema com o melhor aproveitamento.

Qual série é recomenda?

Para séries onde os alunos já são alfabetizados é uma ótima opção, sendo que
é já esperado um conhecimento básico sobre algum bioma, isso facilita e ajuda
o professor a passar o assunto proposto a eles, fazendo assim que eles
entendam de maneira mais eficaz, e consigam realizar todas as atividades.

Alunos com dificuldades?

A equipe deve ter clareza sobre as expectativas de aprendizagem de cada série.
A responsabilidade do coordenador e da professora é acompanhar as crianças
ao longo do ano para verificar se estão aprendendo.

Como chamar a atenção do aluno?

A distração em sala de aula é o principal desafio no processo de ensino.
Portanto, é sempre bom cuidar da disposição espacial da sala e aproximar os
alunos com dificuldades de aprendizagem do professor.

De que maneira deve-se se ser ensinada?

Usar métodos criativos pode ser uma boa maneira de tornar mais fácil para os
alunos armazenar informações. Aprender pela experiência é uma das
tendências atuais no desenvolvimento da educação, pois recomenda que os
alunos aprendam na prática por meio de projetos e atividades mais interativas
para tornar o aprendizado mais significativo.

Quais os benefícios?
Os benefícios são inúmeros tanto para o professor tanto para o aluno, nós
esperamos que essas atividades venham ser de grande ajuda para o processo
de ensino, e acrescentar mais conteúdo para as aulas do professor, com
qualidade sempre.
Atividades e muito mais!
Se você gostou de aprender um pouco mais sobre como trabalhar este tema em
sala de aula e quer aproveitar ainda mais nosso acervo de atividades bem como
dicas e sugestões para trabalhar melhor este tema em sala de aula, aproveite
para ler mais de nossos artigos e encontre um mundo de informações.
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