SUGESTÕES DE QUESTÕES

I) QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO 01 (Descritor: identificar o Estado brasileiro pertencente à Amazônia)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

MAPA POLÍTICO DO BRASIL

http://www.rfmsistemas.com.br/mapa_brasil2.gif
Até por volta de 1970, a Amazônia brasileira era uma imensa região natural onde predominavam
baixíssimas densidades demográficas e na qual a atividade econômica mais importante era o extrativismo
vegetal e mineral.

Observe o mapa político do Brasil acima. O número que representa um dos estados brasileiros que
pertencem à Amazônia é

a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 3.

QUESTÃO 02 (Descritor: identificar a Amazônia Legal através de suas características)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Regional

A ____________________foi instituída através de dispositivo de lei para fins de planejamento econômico

da região amazônica. Engloba os Estados da macrorregião Norte e mais a macrorregião Centro-Oeste, e
parte do Maranhão, a oeste do meridiano de 44º (macrorregião Nordeste).

A corresponde a mais de 50% do território brasileiro. Entre as Unidades da Federação, que a compõem
destacam-se o Amazonas e o Pará que como os dois estados de maior extensão. Pertencem a essa área
mais de 2/3 das fronteiras geográficas do país.

A opção que completa corretamente o texto acima é

a) Suframa.
b) Amazônia Legal.
c) Amazônia Geral.
d) Amazônia Federal.

1
QUESTÃO 03 (Descritor: identificar a região Norte)
Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

Observe a região brasileira representa a seguir.

http://www.thb.com.br/portal/images/
O mapa acima está representando qual região brasileira?

a) Nordeste.
b) Centro-Oeste.
c) Sudeste.
d) Norte.

QUESTÃO 04 (Descritor: identificar e relacionar os climas do Brasil)

Nível de dificuldade: Difícil
Assunto: Física

Observe o mapa climático do Brasil.

6
3

http://geocities.yahoo.com.br/vinicrashbr/images/brasil1.gif

Em relação aos climas do Brasil, a opção correta é

2
a) 1-Tropical; 2- Equatorial; 3- Subtropical; 4- Semiárido; 5- Tropical de Altitude; 6- Tropical Atlântico.
b) 1- Subtropical; 2- Tropical Atlântico; 3- Semiárido; 4- Tropical de Altitude; 5-Equatorial; 6- Tropical.
c) 1- Equatorial; 2- Tropical; 3- Tropical Atlântico; 4- Subtropical; 5- Semiárido; 6- Tropical de Altitude.
d) 1- Tropical de Altitude; 2- Subtropical; 3- Equatorial; 4- Semiárido; 5- Tropical; 6- Tropical Atlântico.

QUESTÃO 05 (Descritor: analisar o índice de aumento da população urbana)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: População e Sociedade

Observe os gráficos que mostram a População Rural e População Urbana do Brasil

http://
biblioteca.uol.com.br/atlas/graficos/pop_ruraleurb.htm

Com a saída de pessoas do campo em direção às cidades, os índices de população urbana vêm
aumentando sistematicamente em todo o país. Desde os primórdios do processo de povoamento, as
cidades se concentravam na faixa litorânea, mas passaram por um processo de dispersão espacial.

Observe o gráfico acima e responda: no Brasil, a população urbana ultrapassou a população rural a partir
de(a)

a) década de 60.
b) 1970.
c) década de 80.
d) 2000.

QUESTÃO 06 (Descritor: analisar a origem da formação das regiões geoeconômicas)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Regional

Os itens abaixo se referem à questão da regionalização do Brasil que deu origem às regiões
geoeconômicas.

3
I. O estabelecimento de uma economia agroexportadora de produtos primários para Portugal e
Europa, que levou a uma concentração da população junto ao litoral e suas proximidades, fato que
até hoje caracteriza a distribuição da população no território brasileiro.

II. O espaço agrário no Brasil foi organizado dentro de um contexto segundo o qual terra era sinônimo
de poder e, em consequência disto, concentrava-se nas mãos de poucos. Ainda hoje, no Brasil, a
estrutura fundiária, não se encontra democratizada, o que dá origem a movimentos que lutam para
esta estrutura de distribuição de terras seja alterada por uma reforma agrária de fato.

III. Durante muito tempo o Brasil se caracterizou por uma economia agroexportadora, portanto não
havia trocas comerciais importantes entre as regiões brasileiras, essa condição somente sofreu
alteração a partir de quando o país se industrializou e realizou a integração das economias
regionais com o novo centro econômico, o eixo Rio-São Paulo.

IV. As áreas mais industrializadas tornaram-se mais dinâmicas, capazes de gerar mais empregos, atrair
novos empreendimentos e ampliar sua infraestrutura. Enquanto as áreas que permaneceram
voltadas para a produção agrícola e mineral, apresentaram menor grau de desenvolvimento, além
de apresentarem uma relativa subordinação aos centros econômicos mais desenvolvidos.

Em função dessas diferenças, podemos dividir o Brasil em três regiões geoeconômicas: a Amazônia, o
Nordeste e o Centro-Sul.

São corretos os itens

a) I, II, IV.
b) II, III, IV.
c) I, II, III.
d) I, II, III, IV.

QUESTÃO 07 (Descritor: identificar o Centro-Sul)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

http://www.escola24h.com.br/antenado/especiais/turismo/img/

O mapa acima refere-se à seguinte região Geoeconômica do Brasil:

a) Centro-Sul.
b) Nordeste.
c) Sudeste.
d) Amazônia.

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QUESTÃO 08 (Descritor: reconhecer as características da Floresta Amazônica)
Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Física

O domínio climático determina a floresta mais exuberante do planeta, a Floresta Equatorial ou Latifoliada,
com grande biodiversidade e enorme massa vegetal, determinando a sobreposição de vários "andares" de
floresta, dando-lhe a característica fechada. A floresta Amazônica pode ser dividida em:

I. Mata do Igapó - área próxima aos rios, estando temporariamente alagada.

II. Várzea - nos trechos intermediários, possui vegetais de maior porte, como a seringueira (Hevea
brasiliensis), é inundada nas cheias.

III. Mata de Terra Firma - nas áreas mais distantes dos rios, com árvores muito grandes e enorme
riqueza na fauna.

As opções corretas são

a) I, II.
b) II, III.
c) I, III.
d) I, II, III.

QUESTÃO 09 (Descritor: analisar as consequências do desmatamento)

Nível de dificuldade: Difícil
Assunto: Questões ambientais

Tendo como referência a devastação da Amazônia, leia com atenção o trecho abaixo.

A intensificação do desmatamento vem provocando prejuízos irreparáveis ao meio ambiente devido ao

rompimento do equilíbrio ecológico, já que a retirada da floresta determina:

1. Alterações climáticas, devido ao aumento da quantidade de carbono na atmosfera e consequentemente

da temperatura e a redução da Evapotranspiração que altera os índices pluviométricos.
2. Alterações no equilíbrio térmico, já que o desmatamento altera a umidade.
3. Desgaste do solo, devido à intensificação da lixiviação e a não reposição do material orgânico.
4. Falta de regulação para a rede hidrográfica.
5. Problemas para a fauna e retirada da flora nativa para pesquisas.

São verdadeiros os itens

a) 1,2,3,4.
b) 2,3,4,5.
c) 1,3,4,5.
d) 1,2,3,4,5.

QUESTÃO 10 (Descritor: analisar os aspectos humanos da região amazônica)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Regional

Em relação aos aspectos humanos da Amazônia, responda V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:

1. A região amazônica possui uma população absoluta muito reduzida, o que aliado a sua grande
extensão, determina baixíssimas densidades demográficas. ( )

5
2. Nas últimas décadas a região vem tendo, devido as migrações, o maior crescimento populacional do
país. ( )

3. O grande crescimento populacional da região é fruto em grande parte de migrações rural-rural

(expansão da fronteira agrícola), que, no entanto, não impedem a região de ser predominantemente
urbana. Esta aparente contradição pode ser explicada pela enorme concentração fundiária e os
constantes conflitos pela posse da terra, envolvendo posseiros, grileiros, latifundiários e seus jagunços,
comunidades indígenas e populações extrativistas (seringueiros e castanheiros). ( )

4. principal aglomerado urbano é Belém, que é a Metrópole Regional, seguida da cidade de Manaus, que
vem sendo classificada de metrópole em formação ou metrópole incompleta. Outras áreas de
crescimento são Rondônia, o sul do Pará e Tocantins. ( )

A sequência correta das resposta é

a) VFVF.
b) FFFF.
c) VVVV.
d) FVFF.

QUESTÃO 11 (Descritor: identificar o tipo de pecuária predominante na Amazônia)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Econômica

A pecuária ???? é uma atividade marcante na Amazônia, havendo grandes projetos ao longo das rodovias,
que foram criados com incentivos diretos e indiretos do governo federal, notadamente durante a Ditadura
Militar. A sua produtividade na região é muito reduzida, e declina rapidamente, em virtude do
enfraquecimento do solo.

Na verdade essa atividade econômica é utilizada na especulação fundiária, como forma de valorização e
obstáculo para a desapropriação para fins de reforma agrária.

A atividade econômica da Pecuária a qual o texto se refere é

a) extensiva.
b) intensiva.
c) exclusivamente leiteira.
d) exclusivamente de corte.

QUESTÃO 12 (Descritor: analisar a postura do governo brasileiro em relação ao potencial da biodiversidade

da Amazônia)
Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Regional

Apesar da enorme riqueza potencial da biodiversidade amazônica, que constitui o maior "banco genético
mundial", há grande utilização por parte do Brasil para pesquisas e desenvolvimento tecnológico (para
alegria estrangeira que utiliza inclusive a "biopirataria" na área).

O extrativismo mineral merece destaque, com expressivo crescimento nas últimas décadas, principalmente
com o Projeto Carajás, no sul do Pará, controlado pela Companhia Vale do Rio Doce (CVRD), que envolveu
enormes investimentos federais, incluindo uma hidrelétrica - Tucuruí no rio Tocantins, e uma ferrovia de 640
km - Estrada de Ferro Carajás. Além disso, temos a bauxita, no Pará, manganês no Amapá, ouro em várias
regiões e "terras raras" na região de Roraima.

O primeiro trecho está incorreto porque

a) o Brasil não investe em pesquisas para pesquisas na região amazônica.

b) investimento em pesquisas e desenvolvimento tecnológico, que o governo faz na Amazônia é mínimo,
devido à riqueza natural que a região possui.
c) o Brasil valoriza o potencial da biodiversidade amazônica, por isso cria formas de investimentos em
tecnologia e pesquisas.

6
d) os estrangeiros emprestam dinheiro ao governo para investimentos na Amazônia.

QUESTÃO 13 (Descritor: Identificar subregiões do nordeste)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

Observe o mapa a seguir.

http://www.guilhermedealmeida.com.br/webquest/

O mapa acima representa as subregiões do Nordeste. A subregião destacada (parte escura) no mapa é

a) Sertão.
b) Agreste.
c) Meio-Norte.
d) Zona da Mata.

QUESTÃO 14 (Descritor: analisar e identificar o estado de Alagoas)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

Observe o mapa a seguir.

http://www.brasilrepublica.hpg.ig.com.br/

LOCALIZAÇÃO: Estado brasileiro; fica

no leste da região Nordeste
FRONTEIRAS: Leste = Oceano Atlântico
DIVISAS: Norte e Noroeste =
Pernambuco; Sul = Sergipe; Sudoeste =
Bahia
ÁREA: (km²): 27.933,1
RELEVO: planície litorânea, planalto a
Norte e depressão no centro - o relevo é
modesto, em geral abaixo dos 300m.
RIOS PRINCIPAIS: São Francisco,
Mundaú, Paraíba do Meio
VEGETAÇÃO: floresta tropical, mangues
litorâneos e caatinga
CLIMA: tropical

As informações acima referem-se ao Estado do

a) Alagoas.
b) Ceará.

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c) Piauí.
d) Rio Grande do Norte.

QUESTÃO 15 (Descritor: analisar as características do Polígono das secas)

Nível de dificuldade: Difícil
Assunto: Regional

Sobre o Polígono das Secas, é incorreto afirmar:

a) O semiárido não é o único que sofre com os efeitos da seca. O fenômeno atinge também o agreste, a
área canavieira e cacaueira e até as serras úmidas. Com toda esta abrangência, agrava-se a situação
econômica regional e ocorre a crescente descapitalização do homem do campo.
b) O polígono das Secas compreende a área do Litoral do Nordeste brasileiro reconhecida pela legislação
como sujeita a repetidas crises de prolongamento das estiagens e, consequentemente, objeto de
especiais providências do setor público.
c) A região é composta de diferentes zonas geográficas, com distintos índices de aridez. Em algumas
delas o balanço hídrico é acentuadamente negativo, onde somente se desenvolve a caatinga
hiperxerófila (com grande capacidade para armazenar água). Em outras, verifica-se balanço hídrico
ligeiramente negativo, desenvolvendo-se a caatinga hipoxerófila (com pequena capacidade para
armazenar água).
d) O polígono das secas possui áreas de balanço hídrico positivo e solos bem desenvolvidos. Contudo,
nessa área ocorrem, periodicamente, secas que representam, na maioria das vezes, grandes
calamidades, ocasionando sérios danos à agropecuária nordestina e graves problemas sociais.

QUESTÃO 16 (Descritor: analisar as características da região Centro-Sul)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Regional

É a região de economia mais dinâmica do país, produzindo a maior parte do P.I.B. nos setores agrário,
industrial e de serviços, além de concentrar a maior parte da população. Apesar da maior dinamicidade, o
Centro-Sul possui também as contradições típicas do desigual desenvolvimento socioeconômico brasileiro.

Todas as informações sobre a região Centro-Sul são corretas, exceto:

a) PARTE MERIDIONAL DA REGIÃO CENTRO-OESTE: Área que possui uma população ainda reduzida
e constitui, historicamente uma zona de expansão da economia paulista, o que explica a presença do
maior rebanho bovino brasileiro.
b) No Centro-Sul gaúcho, destacam-se duas áreas: a região de Porto Alegre, metrópole que tem
expressivo desenvolvimento industrial, a "campanha", caracterizada pelos grandes estabelecimentos
pastoris - as estâncias, onde predomina uma pecuária extensiva melhorada.
c) Diferente das regiões agrícolas "coloniais" é o Sul do Paraná, que está relacionado com a economia do
sudeste, sendo uma área de transição entre São Paulo e o Sul. Seu povoamento está ligado à
expansão da economia paulista.
d) São Paulo destaca-se no contexto nacional como o estado de maior concentração industrial,
especialmente no tocante à indústria pesada. E o interior do estado já desponta hoje como o segundo
mercado interno do País. Minas Gerais constitui o segundo centro industrial do País, com uma
participação de cerca de 10% no valor da produção nacional.

QUESTÃO 17 (Descritor: identificar a localização geográfica do Brasil)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Cartografia

Observe o mapa mundi a seguir.

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 http://www3.gruposantander.com/universidades/img/mapa_mundi.gif

Em relação à localização geográfica do Brasil, a opção correta é:

a) Localiza-se na América Central, é banhado pelo Oceano Ártico e está a Leste do Meridiano de
Greenwich.
b) Localiza-se no continente Sulamericano, é banhado pelo Oceano Pacífico, está totalmente abaixo do
Equador e a Oeste do Meridiano de Greenwich.
c) Localiza-se na América Anglo-Saxônica, é banhado pelo Oceano Índico, está a Leste de Greenwich e
ao Sul é cortado pelo Equador.
d) Localiza-se na América do Sul, é banhado pelo Oceano Atlântico, está a Oeste de Greenwich e a linha
do Equador corta alguns Estados da Região Norte.

QUESTÃO 18 (Descritor: reconhecer as usinas hidrelétricas que se localizam no Brasil)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Econômica

Observe o mapa a seguir.

http://www.pick-upau.com.br/mundo
Entende-se por energia a capacidade de realizar trabalho. Fontes de energia, dessa forma, são
determinados elementos que podem produzir ou multiplicar o trabalho: os músculos, o sol, o fogo, o vento
etc.

Através do uso racional do trabalho, especialmente na atividade industrial, o homem não apenas sobrevive
na superfície terrestre – encontrando alimentos, abrigando-se das chuvas ou do frio etc. –, mas também
domina e transforma a natureza: destrói florestas, muda o curso dos rios, desenvolve novas variedades de

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plantas, conquista terras ao mar, reduz distâncias (com modernos meios de transporte e comunicação),
modifica os climas (com a poluição, as chuvas artificiais etc.), domestica certos animais e extermina outros.

O mapa acima está mostrando as regiões do Brasil que transformam a energia natural em industrial,
gerando conforto para a sociedade, mas prejuízos à natureza. Este mapa está mostrando as
____________________que se localizam no país.

A opção correta que completa o trecho:

a) usinas hidrelétricas.
b) usinas siderúrgicas.
c) indústrias de refinamento de petróleo.
d) indústrias de tratamento de saneamento básico.

QUESTÃO 19 (Descritor: identificar a bacia hidrográfica do Paraná através de suas características)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Física

Esta bacia apresenta cerca de 70% de toda a potência instalada no Brasil. O grande aproveitamento
hidrelétrico da área se deve à sua potencialidade natural e à sua localização, próxima às principais áreas
urbanas e indústrias do país.

Observa-se na área a presença de várias hidrelétricas, o conjunto Urubunpungá, da Companhia Hidrelétrica

de São Paulo (CESP), que engloba duas usinas de grande porte (Ilha Solteira e Jupiá), além de Itaipu,
maior usina hidrelétrica do mundo, cuja potência é de 12,6 milhões de quilowatts.

A bacia hidrográfica a qual o texto se refere é

a) Amazônica.
b) Paraná.
c) São Francisco.
d) Araguaia.

QUESTÃO 20 (Descritor: identificar a região que possui menor desenvolvimento industrial)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Econômica

Observe o mapa a seguir.

1

http://www.acminas.com.br/images/mapa_peq.gif

Baseado em seus conhecimentos sobre indústrias no Brasil, a Região que apresenta menor
desenvolvimento industrial é a representada pelo número

a) 2.
b) 3.
c) 1.
d) 4.

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II) QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 21 (Descritor: identificar as regiões Nordeste e Sul e o Pantanal Mato-grossense)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

Observe o mapa a seguir.

http://www.engesat.com.br/images/br_explode2.jpg

A partir da observação do mapa político do Brasil, responda o que se pede:

a) Circule as regiões Sul e Nordeste.

b) Faça um X no estado cuja capital é Macapá, e nos estados em que se localiza o Pantanal Mato-
grossense.

11
QUESTÃO 22 (Descritor: identificar os estados do Polígono das Secas)
Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

POLÍGONO DAS SECAS

http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://aol.klickeducacao.com.br/

Observe o mapa acima, identifique e escreva o nome dos estados nordestinos que pertencem ao “polígono
das secas”.

QUESTÃO 23 (Descritor: avaliar o potencial turístico do Brasil)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Econômica

O Brasil recebe um número de turistas estrangeiros bem menor que os países da América Central e da
Ásia. Você acredita que o Brasil possui um grande potencial turístico? Explique sua resposta.

QUESTÃO 24 (Descritor: citar os critérios de divisão das regiões geoeconômicas do Brasil)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

http://novaescola.abril.uol.com.br/ed/111_abr98/imagens/cc_foto1c.jpg

12
Qual é o critério utilizado para dividir o espaço territorial brasileiro em regiões geoeconômicas?

QUESTÃO 25 (Descritor: avaliar e analisar a influência da globalização para as economias nacionais)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Globalização.

As desigualdades estruturais da globalização capitalista agravaram-se?

A globalização capitalista é um velho processo que remonta provavelmente a Colombo, mas que foi
revigorado do final do século XX, depois de um “breve” intervalo histórico de aproximadamente setenta
anos, para dar tempo à não-globalização socialista de testar sua eficiência relativa em matéria de finanças,
investimentos, comércio, inovação e repartição de benefícios da riqueza. Hoje se sabe que os resultados
foram e são globalmente negativos, daí porque a saída de cena do modo alternativo de produção. Em todo
caso, a globalização capitalista trouxe provavelmente mais riqueza material e progressos sociais do que
jamais ocorreu em fases precedentes da economia mundial, como atestam os dados sobre acumulação de
renda nas mais diversas regiões do planeta. Os casos de estagnação ou mesmo de retrocesso –  como
podem ser os itinerários de muitos países latino-americanos e africanos – não são, de verdade, insucessos
da globalização, mas sim retraimentos e fracassos dos próprios países em lograr uma inserção bem
sucedida na economia mundial.
http://www.espacoacademico.com.br/037/37pra.htm

Com a globalização, as economias nacionais tornaram-se mais abertas ou menos abertas para o exterior?
Justifique com base no texto acima.

Leia o texto abaixo e responda as questões 26 e 27.

A HISTÓRIA DA ENERGIA

A história da humanidade se confunde com a história da energia, pois a primeira energia utilizada pelo
homem foi a de seus próprios corpos na luta pela sobrevivência num mundo onde somente os fortes
sobreviviam.
A história da energia começa na pré-história quando os homens das cavernas descobriram as utilidades do
fogo para sua alimentação e proteção. No início quando um raio (descarga atmosférica) incendiava a
vegetação eles pegavam as madeiras em chamas e as carregavam em suas andanças, mantendo-as
acesas o tempo todo, pois ainda não sabiam como fazer o fogo.
Com a descoberta do homem pré-histórico de como fazer fogo, com o atrito de pedras e madeiras, onde as
fagulhas incendiavam a palha seca, começou então o domínio do homem sobre a produção de energia em
seu benefício, como cozer os alimentos, aquecer as noites frias, iluminar e afastar os animais e outros
grupos inimigos. Mais tarde ele usaria o fogo para derreter os minerais e forjar suas armas e ferramentas
para o trabalho, como também usar o fogo para dar resistência às peças cerâmicas que produziam.
Outro ponto marcante na história da energia foi quando o homem passou a utilizar a energia dos animais
que domesticavam, para realizar os trabalhos mais pesados, como arar a terra, girar moendas e os
transportes de cargas. Porém o grande marco da utilização da energia pelo homem foi no século XVIII com
a invenção da Máquina a Vapor que deu início a era da Revolução Industrial na Europa, marcando
definitivamente o uso e a importância da energia para os tempos modernos que se iniciavam. As invenções
da Locomotiva e dos teares mecânicos foram umas das primeiras aplicações para o uso da energia das
máquinas a vapor, em seguida vieram muitas outras como os navios movidos a vapor que contribuíram
imensamente para o desenvolvimento do comércio por toda parte do mundo.

http://www.enersul.com.br/aescelsa/pesquisa-escolar/historia.asp

QUESTÃO 26 (Descritor: identificar o que é energia)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Econômica

Baseado no texto acima e em seus conhecimentos sobre a energia e seu consumo pela indústria, responda:
O que é a energia?

QUESTÃO 27 (Descritor: relacionar o aumento do consumo de energia à industrialização)

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Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Econômica

Explique por que a industrialização acelera o consumo de energia na atualidade?

Leia o trecho que se segue e responda às questões 28 e 29.

“A imagem do guarda com um apito e bloquinho para anotar as infrações é coisa do passado. Hoje, nas
grandes cidades brasileiras, os olhos do ‘multador’ podem estar em qualquer parte, em câmeras de vídeo
ou fotografias prontas pra registrar um excesso de velocidade ou uma conversão proibida. Como no livro
1984, de George Orwell, as câmeras funcionam como o ‘OLHO GRANDE’ que tudo vê”.

(Folha de São Paulo, 12 de maio 1997, adaptação)

Atualmente as transformações no espaço geográfico estão ocorrendo muito rapidamente. O trecho acima é
de 1997, mas é tão ou mais atual do que nesse ano. As relações entre as pessoas e a tecnologia aumentam
assustadoramente. Outro exemplo é o das câmeras dos condomínios, bancos, shoppings, que são como
“olhos escondidos”, vigiando tudo o que acontece ao redor.

Baseado em seus conhecimentos sobre a questão da tecnologia no Brasil, responda as questões a seguir.

QUESTÃO 28 (Descritor: analisar a influência da tecnologia na vida social)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Econômica

Escreva um pequeno texto explicando de que forma estas transformações tecnológicas interferem na vida
das pessoas.

QUESTÃO 29 (Descritor: avaliar a interferência da tecnologia na vida social)

Nível de dificuldade: Difícil
Assunto: População e Sociedade

Baseado no texto acima, explique a seguinte afirmativa: “O espaço geográfico é um meio onde vivemos e
onde somos vigiados ou controlados. É um espaço ou meio organizado, controlado, vigiado, visando manter
uma certa situação social”.

QUESTÃO 30 (Descritor: analisar a situação socioeconômica do povo brasileiro)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: População e Sociedade

Saudosa Maloca – Adoniram Barbosa

Si o sinhô num tá lembrado

Dá licença de contá
Que aqui onde agora está
Esse edificio arto
Era uma casa veia
Um palacete assobradado

Foi aqui seu moço

Que eu Mato Grosso e o Joca
Construimo nossa maloca

Mais um dia
Nóis nem pode se alembrá
Veio os home com as ferramenta
O dono mandô derrubá

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Peguemo todas nossas coisas
E fumo pro meio da rua
Preciá a demolição
Que tristeza que nós sentia
Cada tauba que caía
Duia no coração

Mato Grosso quis gritá

Mais em cima eu falei
Os home tá com a razão
Nóis arranja outro lugá

Só se conformemo
Quando o Joca falô
Deus dá o frio conforme o cobertô

E hoje nóis pega as paia

Nas grama dos jardim
E pra esquecê nóis cantemos assim

Saudosa maloca
Maloca querida
Dim dim donde nóis passemos
Dias feliz de nossas vida

Saudosa maloca
Maloca querida
Dim dim donde nóis passemos
Dias feliz de nossas vida

a) A letra da música mostra uma realidade que o povo brasileiro vive. Que realidade é essa?
b) Escreva qual é a mensagem que letra da música quer nos transmitir?

Leia com atenção a letra da música abaixo e responda às questões 31, 32 e 33.

Sobradinho – Sá e Guarabyra

O homem chega já desfaz a natureza

Tira gente põe represa, diz que tudo vai mudar
O São Francisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia, vai subir bem devagar
E passo a passo, vai cumprindo a profecia
Do beato que dizia que o sertão ia alagar
O sertão vai virar mar
Dói no coração
O medo que algum dia
O mar também vire sertão
O sertão vai virar mar
Dói no coração
O medo que algum dia
O mar também vire sertão
Adeus Remanso, Casanova, Sentisé
Adeus Pilão Arcado veio o rio te engolir
Debaixo d'água lá se vai a vida inteira
Por cima da cachoeira, o Gaiola vai subir
Vai ter barragem no Satu do Sobradinho
O povo vai se embora com medo de se afogar
O sertão vai virar mar
Dói no coração
O medo que algum dia
O mar também vire sertão
Vai virar mar

15
Dói no coração
O medo que algum dia
O mar também vire sertão
Adeus Remanso, Casanova, Sentisé
Adeus Pilão Arcado veio o rio te engolir
Debaixo d'água lá se vai a vida inteira
Por cima da cachoeira, o Gaiola vai subir
Vai ter barragem no Satu do Sobradinho
O povo vai se embora com medo de se afogar
O sertão vai virar mar
Dói no coração
O medo que algum dia
O mar também vire sertão
Vai virar mar
Dói no coração
O medo que algum dia
O mar também vire sertão
Remanso, Casanova, Sentisé
Pilão Arcado, Sobradinho, adeus, adeus
Remanso, Casanova, Sentisé
Sobradinho, adeus, adeus
Remanso, Casanova, Sentisé
Sobradinho, adeus, adeus.

QUESTÃO 31 (Descritor: identificar importantes lugares do Nordeste)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Regional

“O homem chega já desfaz a natureza

Tira gente põe represa, diz que tudo vai mudar
O São Francisco lá pra cima da Bahia
Diz que dia menos dia, vai subir bem devagar
E passo a passo, vai cumprindo a profecia
Do beato que dizia que o sertão ia alagar
O sertão vai virar mar
Dói no coração
O medo que algum dia
O mar também vire sertão.”

Releia o trecho da música acima e responda:

a) A qual região brasileira a música se refere?

b) “O São Francisco lá pra cima da Bahia” – Quando o compositor se refere ao “São Francisco” a que ele
está se referindo?

QUESTÃO 32 (Descritor: identificar e explicar a vegetação do sertão nordestino)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Regional

“O São Francisco lá pra cima da Bahia

Diz que dia menos dia, vai subir bem devagar
E passo a passo, vai cumprindo a profecia
Do beato que dizia que o sertão ia alagar.”

O sertão é uma subregião do Nordeste. Explique como é a vegetação e o clima dessa subregião.

QUESTÃO 33 (Descritor: aplicar conhecimentos sobre os problemas sociais e econômicos do Nordeste)

Nível de dificuldade: Difícil
Assunto: Regional

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Baseado em seus conhecimentos sobre o Brasil, suas regiões e seus problemas sociais e econômicos, crie
uma charge para demonstrar a mensagem transmitida pela música.

QUESTÃO 34 (Descritor: Identificar e explicar as características da caatinga)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: Física

Observe a imagem a seguir.

http://www.vegetacaodobrasil.hpg.ig.com.br/

A imagem acima está apresentando um tipo de vegetação do Brasil.

a) Que tipo de vegetação é esta?

b) Onde ela se localiza?
c) Cite quais são as características dessa vegetação.

QUESTÃO 35 (Descritor: analisar a importância da tecnologia – globalização em relação à informação)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Globalização

Analise a imagem a seguir.

http://www.culturabrasil.pro.br/imagens/vulneravel3.jpg

A imagem acima apresenta um importante acontecimento mundial, que marcou e chocou a humanidade.

a) O que representou esse acontecimento em relação à economia e política dos demais países do mundo?
b) Assistimos pela TV, em tempo real, tal acontecimento. No seu ponto de vista, o que isso tem a ver com
a globalização? Explique sua resposta.

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QUESTÃO 36 (Descritor: aplicar conhecimentos sobre o povo brasileiro)
Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: População e Sociedade

Observe o desenho a seguir.

ttp://www.canalkids.com.br/cultura/historia/imagens/encontro_racas.gif

Tendo como base seus conhecimentos, elabore um texto sobre a composição étnica do povo brasileiro.

QUESTÃO 37 (Descritor: analisar e comentar o slogan o melhor do Brasil é o brasileiro)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: População e Sociedade

Observe o cartaz a seguir que apresenta um slogan do governo brasileiro como forma de resgatar a
“autoestima” do brasileiro por sua cultura e pelo próprio país.

http://www.cidadao.telelistas.net/img/o_melhor.jpg

Analise com atenção esse slogan (frase) e faça um comentário sobre ele.

QUESTÃO 38 (Descritor: analisar a questão da desigualdade e discriminação)

Nível de dificuldade: Fácil
Assunto: População e Sociedade

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 http://www.sindijuspr.com.br/imprensa/consciencia_e_luta/176/176_ilustra_2.jpg

Você estudou sobre o Brasil no contexto mundial e sobre a questão da desigualdade e discriminação no
mundo. A figura acima representa um protesto contra as injustiças sociais. Você concorda com este
protesto? Justifique sua resposta.

QUESTÃO 39 (Descritor: analisar e comentar a questão do Brasil no contexto mundial)

Nível de dificuldade: Médio
Assunto: População e Sociedade

Observe a charge a seguir.

http://

sergeicartoons.blogs.sapo.pt/arquivo/2004_06.html

Problemas econômicos, sociais, políticos, dependência tecnológica e econômica, etc... Este é o contexto em
que o país vem vivendo há décadas. Baseado em seus estudos sobre o Brasil no contexto mundial, faça um
comentário sobre a charge.

19
QUESTÃO 40 (Descritor: avaliar a questão do nível de renda da população brasileira)
Nível de dificuldade: Médio
Assunto: Econômica

http://www.jnoticia.com.br/Fotos%20semanais/Charge.jpg

Observe com bastante atenção a charge acima e escreva um pequeno texto abordando a questão salarial
no Brasil.

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 GABARITO DAS QUESTÕES OBJETIVAS

QUESTÃO 01: A QUESTÃO 11: A

QUESTÃO 02: B QUESTÃO 12: B
QUESTÃO 03: D QUESTÃO 13: C
QUESTÃO 04: C QUESTÃO 14: A
QUESTÃO 05: B QUESTÃO 15: B
QUESTÃO 06: D QUESTÃO 16: C
QUESTÃO 07: A QUESTÃO 17: D
QUESTÃO 08: B QUESTÃO 18: A
QUESTÃO 09: D QUESTÃO 19: B
QUESTÃO 10: C QUESTÃO 20: C

GABARITO DAS QUESTÕES ABERTAS

QUESTÃO 21

QUESTÃO 22

Interior dos seguintes estados: CE, RN, PB, PE, AL, BA, PI.

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QUESTÃO 23

O aluno deve responder que sim e explicar que as belezas naturais do país, além de sua cultura são únicas,
especiais, bastas apenas divulgação.

QUESTÃO 24

Econômico e histórico-territorial.

QUESTÃO 25

Elas se tornam mais abertas para o exterior. Isso porque a globalização implica maiores trocas, maior
interdependência entre todas as economias, maior comércio internacional, enfim.

QUESTÃO 26

Energia significa capacidade de gerar trabalho. Energia renovável e não renovável.

QUESTÃO 27

A industrialização acelera o consumo de energia porque o grande consumidor de energia é o setor industrial
e mesmo os demais setores (agrícola, comercial e serviços) consomem mais energia na medida em que
adotam máquinas industriais.

QUESTÃO 28

Elas interferem limitando a privacidade das pessoas, que são constantemente vigiadas ou observadas por
instrumentos eletrônicos.

QUESTÃO 29

Resposta pessoal do aluno baseada na questão da influência tecnológica industrial na vida da sociedade.

QUESTÃO 30

a) A pobreza, a miséria, a exclusão social.

b) Resposta pessoal do aluno. Opinião.

QUESTÃO 31

a) Nordeste.
b) Refere-se ao Rio São Francisco, um dos principais rios da região.

QUESTÃO 32

a) Salvador.
b) Sertão- clima quente e seco com chuvas mal distribuídas ao longo do ano. Vegetação Xerófila.

QUESTÃO 33

Criatividade.

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QUESTÃO 34

a) Caatinga.
b) Sertão do Nordeste.
c) A caatinga é um ecossistema cuja vegetação é adaptada à escassez de água. Em determinadas
épocas do ano, a umidade do ar é mínima e a temperatura do solo pode atingir 60º C.

QUESTÃO 35

a) O ataque ao WTC (WORLD TRADE CENTER) em 11 de Setembro de 2001 em Nova York que
comprometeu a paz no mundo, atingiu o centro econômico e político do planeta: EUA
b) Opinião.

QUESTÃO 36

Produção de texto – povo brasileiro.

QUESTÃO 37

Análise de um slogan, abordando a importância da conscientização do povo brasileiro em relação à sua

participação na construção do país. Produção de texto.

QUESTÃO 38

O aluno deve demonstrar em sua resposta a questão do subdesenvolvimento e da exploração dos países
ricos sobre os pobres.

QUESTÃO 39

Resposta pessoal do aluno. Opinião.

QUESTÃO 40

Resposta pessoal do aluno. Opinião.

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