Escola Estadual Dom Aquino Corrêa.

Juruena – MT, abril de 2021.

Professora: Liliane A. Campos Bratkoski
Aluno (a): ___________________________________________________ 7º ano B – Vespertino
Atividades Complementares de Língua Portuguesa

1. A finalidade desse texto é :

(A) divulgar o Centro de Cultura Amélio Amorim, de Feira de Santana.
(B) homenagear o Rei do Baião pelos seus 100 anos.
(C) convidar para o lançamento de um folheto sobre os 100 anos de nascimento do Rei do Baião.
(D) celebrar a cultura do sertão no Centro de Cultura Amélio Amorim , em Feira de Santana.

2. O convite tem uma linguagem informal e regional, observada claramente na expressão:

(A) “um dedim de prosa’’
(B) “um fraterno abraço”
(C) “querida Feira de Santana”.
(D) “estarei lançando folheto”.

Leia a sinopse abaixo para responder as questões:

Hotel Transilvânia

O Hotel Transilvânia é um resort cinco estrelas que serve de refúgio

para que os monstros possam descansar do árduo trabalho de perseguir e
assustar os humanos. O local é comandado pelo Conde Drácula, que resolve
convidar os amigos para comemorar, ao longo de um fim de semana, o 118º
aniversário de sua filha Mavis. O que ele não esperava era que Jonathan,
um humano sem noção, fosse aparecer no local justo quando o hotel está
repleto de convidados e, ainda por cima, se apaixonasse por Mavis.
(www.adorocinema.com)

3. A finalidade (objetivo) do texto acima é:

 (a) Informar aos leitores sobre um breve resumo de um novo filme.
(b) Relatar a hospedagem dentro de um novo hotel nos EUA.
(c) Explicar aos leitores que o Conde Drácula inaugurará um novo resort.
(d) Convidar os leitores para o aniversário da filha de Drácula: “Mavis”.

4. A quantidade de anos que Mavis possui não assusta as pessoas por que:

(a) Ela não é humana.

(b) Ela está apaixonada por um humano.
(c) Seu pai é o conde Drácula.
(d) Ela está passando férias num resort.

5. A expressão que substitui o termo “sem noção” no texto sem perder o sentido é:

(a) Tristonho
(b) Arrependido
(c) Mau caráter
(d) Maluco
(e) Muito belo

6. A tira leva a concluir que:

(A) A televisão é mais interessante que a internet.

(B) Os macacos são mais espertos que os homens.
(C) A internet é mais viciante que a televisão.
(D) A internet é mais acessível que a televisão.
(E) A televisão é mais instrutiva que a internet.

Leia o texto a seguir:

No mundo dos sinais

Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras expõem seus
galhos queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos. Sinais de seca brava, terrível!
Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante, chamando os companheiros e o gado.
Toque de saída. Toque de estrada.
Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.
TV Cultura, Jornal do Telecurso.
 7. Os sinais que são referidos no título estão relacionados com:

(a) Sinais de seca; sinal do berrante do boiadeiro e as marcas da passagem da tropa.

(b) À seca e a claridão do dia.
(c) Às marcas do boiadeiro e da boiada.
(d) Ao fogo causado pelo sol e o sinal do gado.

8. A opinião do autor em relação ao fato comentado está na frase:

(a) “os mandacarus se erguem”

(b) “aroeiras expõem seus galhos”
(c) “Sinais de seca brava, terrível!!”
(d) “Toque de saída. Toque de entrada”.

Leia o texto abaixo.

O mágico atrapalhado

Mustafá Melchior era um mágico famoso. Mágico tinha sido o seu avô, o seu bisavô, o seu trisavô. [...]
Magia que ficava registrada num livro mágico.
A filha do Mustafá, Magda, era a sua assistente de mágico. Mustafá fazia grandes mágicas, mas às vezes se
atrapalhava todo. [...] O sonho dele era fazer desaparecer pessoas, de verdade. Vivia experimentando todas
as palavras mágicas do seu livro com a Magda. Até que um dia achou a fórmula:
– Ziriguidum, ziriguidum! Firinfinfim! Fulustreca Magda não está mais aqui...
E Magda – FIUUUUUUUUUUUU! – desapareceu no espaço!
Ele ficou contentíssimo e foi avisar a sua mulher do seu sucesso. Mas, quando voltou, procurou o seu livro
mágico e não encontrou. Sumiu! [...] Foi ficando tão nervoso com o duplo sumiço (da filha e do livro
mágico) que resolveu chamar o detetive Euclides. Ele já chegou farejando mágicas. E, com a sua lupa na
mão, examinou malas, baús, caixas, malinhas, malões. E, sempre em silêncio, examinou o chão. [...] E foi
seguindo o rastro na poeira do chão, e quando acabaram as pegadas, olhou para cima de uma escada,
sentada, a gata Maria Preta, com o tal livro na mão, lendo com toda a atenção. E a história terminou com a
Maria Preta correndo, Magda reaparecendo e o mágico agradecendo ao detetive Euclides a sua grande
colaboração.

9. O que fez com que essa história acontecesse?

A) A filha do mágico ter desaparecido no espaço.

B) A gata ler o livro de mágicas com toda a atenção.
C) O detetive ter encontrado o livro do mágico.
D) O mágico agradecer ao detetive pela ajuda.

10. De acordo com esse texto, Mustafá ficou contentíssimo porque

A) conseguiu fazer a mágica do desaparecimento.

B) contratou um detetive para encontrar seu livro.
C) encontrou sua gata sentada na escada.
D) tinha um livro com várias mágicas.

Leia o texto abaixo.

Xampu

O xampu surgiu na Inglaterra em 1877 e no início não era um líquido engarrafado, mas um serviço de
massagem para os cabelos, oferecido por salões de beleza requintados. Mesmo que todos usassem sabão,
água e cristais de óxido de sódio, as proporções desses ingredientes variavam de salão para salão e a
fórmula era protegida com cuidado. Para usar xampu em casa, foi necessário que John Breck, um bombeiro
norte americano totalmente careca, pusesse à venda, em 1930, um “limpador de cabelo” cuja fórmula era
feita à base de detergente (não de sabão).

KUKSO, Federico. O banho não foi sempre assim. São Paulo: Callis Editora, 2012, p. 13.

11. Qual é o assunto desse texto?

A) O bombeiro John Breck.

B) O surgimento do xampu.
C) Os ingredientes do xampu.
D) Os salões de beleza.