GINÁSIO MUNICIPAL DOZE DE JANEIRO

ALUNO(A)_____________________________________________________________________________

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA 7º ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL
Leia o texto:

QUESTÃO 01
A finalidade desse texto é:
(A) divulgar o Centro de Cultura Amélio Amorim, de Feira de Santana.
(B) homenagear o Rei do Baião pelos seus 100 anos.
(C) convidar para o lançamento de um folheto sobre os 100 anos de nascimento do Rei do Baião.
(D) celebrar a cultura do sertão no Centro de Cultura Amélio Amorim, em Feira de Santana.

QUESTAO 02
O convite tem uma linguagem informal e regional, observada claramente na expressão:
(A)’’um dedim de prosa’’. (B)’’um fraterno abraço’’.
(C)’’querida Feira de Santana’’. (D)’’estarei lançando folheto’’.

Leia o texto e responda às questões 3,4 e 5.

Pobreza sideral
Nasci em um país de etês.
Grandes olhos de glaucoma,
Finas mãozinhas desnutridas,
Bicho de pé,
Barrigas d’água,
E uma linguagem de outro planeta
Que os poderosos não entendem.
Ulisses Tavares. (Viva poesia viva 9ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2009.p.58)

QUESTÃO 03
Ao descrever os etês o texto faz referência:
(A)à própria pessoa que o escreve. (B)ao planeta Terra.
(C )aos homens de espaço outro espaço sideral. (D)às pessoas pobres do Brasil.

QUESTÃO 04
A linguagem que os poderosos não entendem é:
(A) a linguagem da pobreza. (B) a linguagem dos etês.
(C) a linguagem das crianças. (D) a linguagem sideral.

QUESTÃO 05
A finalidade desse poema é:
(A) descrever como é a linguagem dos brasileiros. (B) descrever algumas doenças existentes no Brasil.
(C) fazer uma crítica político-social da realidade brasileira. (D) retratar a vida dos poderosos.

Leia os textos e responda às questões 6 e 7.

TEXTO I
Menor abandonado
São tantos menores
Abandonados pelas calçadas
Que um dia os maiores
Acabam tropeçando neles
E param de fingir
Que ainda não notaram.
(Ulisses Tavares. Viva a poesia viva. São Paulo : Saraiva p.
59.)
TEXTO II
QUESTÃO 06
Os textos abordam como assunto principal:
(A) o trabalho infantil. (B) a violência policial.
(C ) falta de controle de natalidade. (D) o menor abandonado.

QUESTÃO 07
O trabalho infantil retratado no texto II é uma consequência de um fato apresentado no texto I. Esse fato diz
respeito:
(A)ao abandono de crianças nas ruas. (B)a falta de mão de obra nas cidades.
(C)à violência dos policiais. (D)a realidade vivida pelas crianças nas cidades.

QUESTÃO 08
Leia o texto.
No mundo dos sinais
Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras expõem seus galhos
queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos.
Sinais da seca brava, terrível!
Clareia o dia. O boiadeiro toca berrante, chamando os companheiros e o gado.
Toque de saída. Toque de entrada.
Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.
(Jornal do Telecurso.TV Cultura.)
A opinião do autor em relação ao fato comentado está em:
(A)’’ os mandacarus se erguem’’ (B)’’ aroeiras expõem seus galhos’’
(C)’’Sinais de seca brava, terrível!’’ (D)’’Toque de saída. Toque de entrada.’’

QUESTÃO 09
Leia a tirinha
No 3º quadrinho, os pontos de exclamação reforçam a ideia de:
(A) comoção. (B) contentamento.
(C) desinteresse. (D) surpresa.

QUESTÃO 10
Leia a tirinha

A) a aluna é uma formiga. (B) a aluna faz uma pechincha.

(C) a professora dá um castigo. (D) a professora fala “xis” e “cê agá”.

QUESTÃO 11
Leia o texto
Animais no espaço
Vários animais viajaram pelo espaço como astronautas. Os russos já usaram cachorros em suas experiências.
Eles têm o sistema cardíaco parecido com o dos seres humanos. Estudando o que acontece com eles, os
cientistas descobrem quais problemas podem acontecer com as pessoas. A cadela Laika, tripulante da
Sputinik-2, foi o primeiro ser vivo a ir ao espaço, em novembro de 1957, quatro anos antes do primeiro, o
astronauta Gagarin. Os norte-americanos gostam de fazer experiências científicas com macacos, pois o
corpo deles se parece com o humano. O chimpanzé é o preferido porque é inteligente e convive melhor com
o homem do que as outras espécies de macacos. Ele aprende a comer alimentos sintéticos e não se incomoda
com a roupa espacial. Além disso os macacos são treinados e podem fazer tarefas a bordo, como acionar os
comandos das naves, quando as luzes coloridas acendem no painel, por exemplo. Enos foi o mais famoso
macaco a viajar para o espaço, em novembro de 1961, a bordo da nave Mercury/Atlas 5. A nave de Enos
teve problemas, mas ele voltou são e salvo, depois de ter trabalhado direitinho. Seu único erro foi ter comido
depressa as pastilhas de banana durante as refeições.
(Folha de São Paulo, 26/1/1996)
No texto “Animais no espaço", uma das informações principais é:
(A) “A cadela Laika [...] foi o primeiro ser vivo a ir ao espaço.”
(B) “Os russos já usavam cachorros em suas experiências”.
(C) “Enos foi o mais famoso macaco a viajar para o espaço”.
(D) “Vários animais viajaram pelo espaço como astronautas”.

Leia o texto e responda às questões 12,13,14 e 15.

O leão chega perto do tigre e pergunta pra ele:
- Quem é o Rei dos Animais?
- Claro que é você! – diz o tigre, que não tá aqui pra enfrentar um leão daquele tamanho.
E lá vai o leão perguntando o mesmo pra tudo quanto é bicho, e todos dizendo: “Claro que é você!”. Até
que chega a vez do elefante. O leão chega pra ele e faz a mesma pergunta:
- Quem é o Reis dos Animais?
O elefante, sem responder, levanta o leão pela tromba, dá uma volta com ele no ar e joga o bichão com a
maior força contra a árvore. O leão se levanta, sacode a poeira e diz:
- Pô... se não sabe a resposta, não precisa ficar nervoso!
(Ziraldo. Rolando de rir. São Paulo: Melhoramentos, 2001. p. 88)

QUESTÃO 12
Ao fazer a pergunta “Quem é o rei dos Animais?” para os bichos, o leão tinha a intenção de:
(A) amedrontar os animais pelo seu tamanho e força e confirmar pelas respostas deles o título que recebera.
(B) chamar a atenção de todos os bichos da floresta e garantir sua eleição como o rei dos animais.
(C) conversar com os animais e obter informações sobre quem era o rei dos animais.
(D) ser simpático com todos os bichos a fim de que o elegessem como rei dos animais.

QUESTÃO 13
O leão não enfrentou o elefante por que:
(A) O elefante demonstrou ter poder sobre todos os animais.
(B) O elefante foi mais esperto do todos os outros animais.
(C) O elefante mostrou-se maior e mais forte do que ele.
(D) O elefante não soube responder à pergunta dele.

QUESTÃO 14
Ao dar a resposta “Pô... se não sabe a resposta, não precisa ficar nervoso”, infere-se que o leão:
(A) Agrada o elefante. (B) Chateia o elefante.
(C) Não explicita que o mais forte era ele próprio. (D) Não reconhece que o elefante era o mais forte.

QUESTÃO 15
A finalidade desse texto é:
(A) Divertir. (B) Informar. (C) Instruir. (D) Vender um produto.

“Nenhuma grande vitória é possível sem que tenha sido precedida de pequenas vitórias sobre nós
mesmos”
(L. M. Leonov)