Atividade de classe Bio 2 Cap.

18 Biomas Brasileiro
Páginas 62 à 66
Aluna: Stela Maria / 2 ano manhã

Atividade de sala:

Q.1 -
a) Ocorrerá a queda de folhas e a diminuição das taxas de
fotossíntese. De acordo com o gráfico, nos meses de
agosto a dezembro, a precipitação é muito baixa, assim
ocorrendo um estresse hídrico severo. O estresse hídrico é
capaz de elevar a produção de etileno. Este está
relacionado com a abscisão foliar. Logo, como o gráfico
mostra, a diminuição da água eleva a produção de
etileno, que causa a queda das folhas e a queda da taxa
da fotossíntese.
b) Folhas coriáceas; folhas com cutícula espessa na
epiderme; xilema proeminente; folhas ricas em
esclerênquima (fibras); estômatos em criptas, geralmente
situados na face inferior das folhas; folhas de tamanho
reduzido; folhas com muitos tricomas etc. são exemplos
de características morfológicas adaptativas foliares em
ambientes áridos.
c) A planta b é um cactus, que possui tecido especializado
em armazenar água, permitindo-lhe durar por longos
períodos de seca. Além disso, as folhas foram
transformadas em espinhos, o que reduz a perda de água.
Já a planta d, apresenta um sistema radicular profundo, o
que lhe permite buscar água em profundidades maiores.
Essa planta apresenta também uma parte aérea
relativamente pequena em relação ao sistema radicular.
Essas características, especialmente o sistema radicular
extenso e profundo, permitem sua sobrevivência por
longos períodos de seca.

Q.2 - item C

Q.3 - item B

Q.4 -
a) Cerrado.
b) As raízes dessas plantas são bastante longas,
característica que as permite alcançar o lençol freático
profundo.

Q.5 -
a) Os restos da matéria orgânica que chegam ao solo são
degradados rapidamente, pois a ação dos decompositores
é facilitada pela umidade e temperatura elevadas. Os
nutrientes liberados são imediatamente aproveitados
pela densa vegetação, que apresenta raízes superficiais.
b) Com o desmatamento, a cobertura vegetal é eliminada,
e a reciclagem de nutrientes, interrompida. Os nutrientes
são rapidamente levados pelas chuvas e o solo se torna
pobre em minerais.

Atividades propostas:

Q.1 - item B

Q.2 - item B

Q.3 - item D

Q.4 - V – F – V – F / item B

Q.5 - item D

Q.6 - Os mangues abrigam plantas de tipo halófitas, que

apresentam rizóforos raízes que partem do caule ou dos
ramos laterais e aumentam a capacidade de fixação da
planta. Nos mangues, existem também plantas
portadoras de pneumatóforos, raízes respiratórias que
crescem com geotropismo negativo, como a arbórea
Avicennia tomentosa.
Q.7 - item D

Q.8 - item D

Q.9 -
Geograficamente falando:
• Clima tropical semiárido.
• Exploração social pelo latifúndio, ocasionando pobreza,
migração e estagnação econômica.
• Predominância de pecuária extensiva e agricultura de
subsistência.
• Sofre transformações em decorrência da exploração
econômica, principalmente com a extração de madeira
para lenha.
Biologicamente falando:
• Características das adaptações: espinhos, casca grossa,
impermeabilidade, reserva em tecidos, dormência,
raízes profundas.
• Xiquexique, juazeiro, catingueira, barriguda, macambira,
mandacaru, oiticica, umbuzeiro, sabiá, jurema, aroeira,
marmeleiro.
• Comentários sobre as adaptações: evitar perda de água,
proteção contra predadores, resistir à queimada,
Q.10 -
a) As raízes profundas permitem a captação de água e de
sais minerais disponíveis em locais não alcançados pelas
raízes das gramíneas.
b) Casca espessa dos caules e folhas coriáceas revestidas
por ceras ou por pelos.