MATEMÁTICA – 6º ANO
PROF. ADRIELLE SPADA
# NÚMEROS NATURAIS: Começando pelo zero
e acrescentando sempre uma unidade, obtemos
uma sequência numérica: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...
Esta sequência constitui o conjunto dos números
naturais que é indicado pela letra
Representamos por:
ℕ = {0, 1 ,2, 3 , 4, ...}
ℕ* = {1 , 2 , 3 , 4 , 5, ...} é o conjunto dos
números naturais excluído o 0.
 Números pares e ímpares: O conjunto ℕ
pode ser dividido em número pares e ímpares.
Os números pares são aqueles que podem ser
divididos por 2, ou ainda, aqueles que terminam
em 0, 2, 4, 6 ou 8.
ℕp = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, ...}
Os números ímpares, consequentemente, não
podem ser divididos por 2 e terminam e, 1, 3, 5,
7 ou 9.
ℕi = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ...}
Sobre o conjunto ℕ podemos afirmar que:
a) Zero é o menor número natural.
b) Basta acrescentar uma unidade para saber
qual o próximo número natural. Por exemplo, o
número natural após o 5 é o 6 pois 5+1=6.
c) O conjunto dos números naturais é infinito,
isto é, não existe o maior número natural.
Usamos reticências (...) para representar um
conjunto infinito.
 Reta dos números naturais: Podemos
escrever os números naturais em ordem
crescente a partir do zero em uma semirreta
numérica. Escolhemos um ponto que servirá de
origem e corresponderá ao número zero.
Tomaremos também uma unidade medida e uma
orientação para a direita.
 Comparação de números naturais: Para
comparar os números naturais, precisamos
conhecer a posição que eles ocupam na reta
numérica. O número natural que vem
imediatamente depois de um número natural
qualquer é chamado sucessor.
Exemplos:
a) O sucessor de 7 é 8, pois 7+1=8
b) O sucessor de 20 é 21, pois 20+1=21
O número natural que vem imediatamente depois
de um número natural que não seja zero é
chamado antecessor.
Exemplos:
ℕ. a) O antecessor de 7 é 6.
b) O antecessor de 20 é 19.
Dois ou mais números naturais que se seguem
são chamados consecutivos.
Exemplos:
a) 9 e 10 são números consecutivos.
b) 999, 1000 e 1001 são consecutivos.
Quando os números naturais estão ordenados do
menor para o maior dizemos que eles estão em
ordem crescente.
Quando os números naturais estão ordenados do
maior para o menor dizemos que eles estão em
ordem decrescente.
 Número e algarismo: Há diferenças entre
estes dois termos. Número é associado a
quantidade, numeral é sua representação gráfica
(palavra ou símbolo); e algarismo é um símbolo
de numeração decimal. Por exemplo, o número
quinze é representado pelo numeral 15 e
formado pelos algarismos 1 e 5.
 Operações com números naturais:
* Adição: Adicionar significa juntar ou
acrescentar. Representamos pelo símbolo +
(mais). Cada termo da adição chamamos de
parcela.
* Subtração: Está relacionada com a ideia de
tirar. Representamos pelo símbolo - (menos).
* Multiplicação: está relacionada com a ideia de
adição de parcelas iguais. Representamos por x
ou . (vezes). A cada termo da multiplicação
damos o nome de fator.
* Divisão: Está relacionada à ideia de dividir
uma quantidade em partes iguais ou ainda, saber
quantas vezes uma quantidade cabe em outra.
Representada pelo símbolo :
* Potenciação: Consiste em uma multiplicação
de fatores iguais. Sua representação consiste em
escrever um número no canto superior direito de
outro para indicar quantas vezes o número deve
ser multiplicado. Por exemplo: 3 2 indica que 3
deve ser multiplicado 2 vezes. Assim 3 x 3
resulta em 9, logo 32 = 9. Lê-se “três elevado ao
quadrado” ou apenas “três elevado a dois”.
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* Raiz quadrada: Que número elevado ao EXERCÍCIOS
quadrado resulta em 16? A resposta é 4 pois 42 = 1) Determine:
4 x 4 = 16. Logo 4 é a raiz quadrada de 16. a) M (2) b) M (4) c) M (10)
Representamos por √ (radical) e escrevemos √ 16
= 4. 2) Quais são os múltiplos comuns de 2 e de 4?

EXERCÍCIOS: * Divisores: Observe a situação a seguir:

1) Assinale V para verdadeiro ou F para falso.
( ) Zero é um número natural. Para a realização de três tarefas de matemática,
( ) O antecessor de 1.000 é 999. a professora dividiu uma turma com 42 alunos da
( ) 100 é o sucessor de 101.] seguinte forma:
( ) 20 é um número natural par. a) Para a 1ª atividade, a professora dividiu a
( ) 541 é um número natural ímpar. turma em grupos de 2 alunos.
( ) A raiz quadrada de 49 é 6. 42 2
( ) O resultado de 92 é 18. 02 21
( ) 17 é um número formado por 2 algarismos. -
( ) 53 tem como resultado 125. 0-
( ) Se dividirmos 100 em duas partes, cada Foram formados 21 grupos.
parte será 25. b) Para a 2ª atividade, a professora dividiu a
2) O produto entre 152 e 45 é: turma em grupos de 3 alunos.
3) O resultado da divisão de 2035 por 9 é: 42 3
4) A diferença entre os números naturais 986 e 12 14
-
781 é:
0-
5) Um número foi adicionado a 120 e obtivemos
Foram formados 14 grupos.
como resultado 200. Que número é esse?
c) Para a 3ª atividade, a professora dividiu a
# DIVISIBILIDADE
turma em grupos de 5 alunos.
42 5
 Múltiplos e Divisores 40 8
-
* Múltiplos: um número é múltiplo do outro se 2-
for o produto desse número por outro natural. Foram formados 8 grupos, no entanto sobraram
Ex.: 20 é múltiplo de dois alunos.
2, pois 2 x 10 = 20
5, pois 5 x 4 = 20 Dizemos então que:
- 42 é divisível por 2 e por 3 ou que 2 e 3 são
Observe que 20 também é múltiplo de 4 e de 10. divisores de 42.
Mas 20 não é múltiplo de 3, pois não existe - 42 não é divisível por 5, logo 5 não é divisor de
nenhum número natural que multiplicado por 3 42.
resulte em 20. Indicamos todos os divisores de 42 por D (42) =
Para encontrar os múltiplos de um número {1, 2, 3, 4, 6, 7, 14, 21, 42}
natural, basta recorrer à tabuada. Por exemplo,
os múltiplos de 3 são: Observações:
3x0=0 - O 1 é divisor de qualquer número.
3x1=3 - O maior divisor de um número é o próprio
3x2=6 número.
3x3=9 - O conjunto dos divisores de um número é
3 x 4 = 12 finito.
3 x 5 = 15
E assim sucessivamente. Indicamos o conjunto EXERCÍCIOS:
dos múltiplos de 3 por M (3) = {0, 3, 6, 9, 12, 1) Determine:
15, ...}. a) D (24) b) D (35) c) D (48)
2) Quais são os divisores comuns de 24 e 48?
Observações:
- O menor múltiplo de um número é zero.  Critérios de divisibilidade: Existem critérios
- O conjunto dos múltiplos de um número é que ajudam a saber se um número é divisível por
infinito. outro sem que seja necessário fazer a divisão.
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51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
* Divisibilidade por 2: Um número é divisível
por 2 quando o algarismo das unidades for 0, 2, Agora, responda:
4, 6 e 8, ou seja, quando o número for par. 1) Quais números restaram, isto é, que não
Ex: 16 é divisível por 2 pois termina em 6, isto é, foram marcados?
16 é par. Já 143 não é divisível por 2. 2) Quais os divisores de cada um dos números
restantes?
* Divisibilidade por 3: Um número é divisível 3) Quais dos números restantes são pares?
por 3 quando a soma de seus algarismos resulta
em 3, 6 ou 9. Os números que sobraram são chamados de
Ex.: 135 é divisível por 3, pois 1+3+5 = 9. Mas números primos. Um número primo é aquele
46 não é divisível por 3 pois 4+6 = 10 (não que tem apenas dois divisores: o 1 e ele próprio.
resultou 3, 6 ou 9).
* Divisibilidade por 5: Um número é divisível Quando o número tem mais de dois divisores é
por 5 quando terminar em 0 ou em 5. chamado de número composto.
Ex.: 120 é divisível por 5, mas 291 não é.
Observações:
* Divisibilidade por 10: Um número é divisível - O número 2 é o único número primo e par.
por 10 somente quando terminar em 0. - O conjunto dos números primos é infinito: P =
Ex.: 120 é divisível por 10. {2, 3, 5, 7, 11, ...}

Observe que 120 também é divisível por 2 (é Exercício: Preencha o quadro a seguir com os
par) e por 3 (pois 1+2+0=3). números primos menores que 30. Lembre-se
sempre deles! São 10!
Exercício: Considere os números naturais a
seguir:
6 14 40 48
92 164 2500 907
4 1 0 2 EXERCÍCIOS:
183 13 11 95 1) Determine:
4 5 1 6 a) o conjunto dos múltiplos de 6 e de 8.
b) o menor múltiplo comum entre 6 e 8.
Quais deles são divisíveis por: c) o conjunto dos divisores de 12 e de 15.
a) 2 b) 3 d) o maior divisor comum entre 12 e 15.
c) 5 d) 10
2) Escreva um número de três algarismos que 2) Com os algarismos 0, 3 e 6, forme um
seja: número de três algarismos que seja divisível por:
a) divisível por 2, mas não seja divisível por 3.
b) divisível por 5, mas não seja divisível por 10. a) 2 b) 3
c) 5 d) 10
 Números primos: No quadro abaixo:
1. Com exceção do 2, marque todos os seus 3) Classifique os números abaixo em primo (P)
múltiplos; ou composto (C).
2. Com exceção do 3, marque todos os seus ( ) 10 ( ) 41 ( ) 19
múltiplos; ( ) 51 ( ) 21 ( )2
3. Com exceção do 5, marque todos os seus ( ) 29 ( ) 61 ( ) 35
múltiplos; ( ) 65
4. Marque o maior múltiplo de 7 que aparece no
quadro; 4) Descubra qual é o maior número primo com
5. Marque o maior múltiplo de 13 que aparece no dois algarismos. ____________
quadro;

2 3 4 5 6 7 8 9 10  Decomposição de um número natural em

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 fatores primos: Decompor ou fatorar um
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 número significa escrevê-lo na forma de uma
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 multiplicação. Para decompor um número em
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 fatores primos, usamos um dispositivo prático de
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divisões sucessivas por números primos até obter Para obter o mmc, também, utilizamos o método
o quociente 1. da decomposição simultânea, observando os
Ex1.: Decompor 60 em fatores primos. fatores primos comuns e não comuns.
60 2 Ex.: mmc (60, 80)
30 2 60, 2
15 3 80
5 5 30, 2
fatores comuns 2, 2 e 5
1 2x2x3x5 40
15, 5
Assim 60 = 2 x 2 x 3 x 5. Podemos escrever 20
ainda 22 x 3 x 5. 3, 4 2
3, 2 2 fatores comuns 2, 2 e 3
Ex2.: Decompor 25 em fatores primos. 3, 1 3
25 5 1, 1 2 x 2 x 5 x 2 x 2 x 3 = 240
5 5
1 52 Portanto, mmc (60, 80) = 240

Ex3.: Decompor 80 em fatores primos. Exercício: Calcule mmc (8, 25)

80 2
40 2 EXERCÍCIO: Determine
20 2 a) mdc (20, 100)
10 2 b) mmc (12, 18)
5 5 c) mmc (6, 10, 15)
1 24 x 5

Exercício: Decomponha 300 em fatores primos.

 Máximo divisor comum (MDC): O máximo

divisor comum de dois ou mais números é o
MAIOR de seus divisores em comum. Utilizando o
processo de decomposição simultânea, podemos
determinar por exemplo o mdc entre 60 e 80.

60, 80 2
30, 40 2
15, 20 5
3, 4
Perceba que não há divisores comuns entre 3 e
4, logo paramos a divisão e obtemos os fatores 2
x 2 x 5 = 20. Assim mdc (60, 80) = 20.

Observação: Quando não é possível realizar a

decomposição simultânea, dizemos que os
números são primos entre si. Por exemplo, 14
e 45 não há divisores comuns além do 1, logo
mdc (14,45) = 1.

Exercício: Determine:
a) mdc (48,54)
b) mdc (36, 46, 128)
c) mdc (9, 11)

 Mínimo múltiplo comum (MMC): O mínimo

múltiplo comum (mmc) entre dois ou mais
números é o menor de seus múltiplos comuns
diferente de zero.