Principio de Hermeneutica 2 Timoteo

Pregue a Palavra
Seminário de Treinamento
2 Timóteo
Nunca Desista do Evangelho
MANUAL DO TREINADOR
2
Bem Vindo!
Você tem em mãos o Manual de Estudo do Treinador da matéria “2 Timóteo” do Pregue
a Palavra.
Este Manual foi escrito para ajudá-lo a se preparar antes de ensinar outros. Inclui:
• instruções para cada seção;
• explicações mais completas sobre os conceitos a serem ensinados;
• sugestões para perguntas e respostas sobre cada passagem para você usar a fim de
entender o que você deseja que os alunos aprendam.
A outra versão desta matéria é o Manual do Aluno. Ele tem menos material e mais es-
paço para anotações. Você deve dá-lo aos alunos durante o Seminário para que possam
fazer anotações. Talvez você queira também usar o mesmo como um esboço para en-
sino, incluindo as suas anotações, e assim poder trabalhar com o mesmo documento e
ter como referência os mesmos números em suas páginas.
Que o Senhor o abençoe, o desafie, e transforme o seu coração: ao estudar a Sua
Palavra, ao ensinar outros como estudá-la e ensiná-la, e ao descobrir mais, sobre quem
Ele é através deste estudo.
Gratidão:
• À Sonya Gale pelo trabalho de Tradução deste Manual para a Língua Portuguesa
• À Vera Lúcia Alves Farto Batista pelo trabalho de Revisão.
Aceitem a sincera gratidão da Equipe do Pregue a Palavra pelo precioso investimento
de vocês em nossas vidas e ministérios.
Sumário
Mapear o Curso: Introdução e Visão Geral do Curso 5
1 Demonstrar – Pregando 2 Timóteo 1:6–12 8

1.1 Uma Palavra Final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2 Cavar/Descobrir – Fazendo Perguntas 10

2.1 Por que fazer perguntas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.2 Ver Nem Sempre É Observar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.3 Como Fazer Perguntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.4 Pedir Que Deus O Transforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.5 Perguntas Aplicativas para serem levantadas enquanto você estuda a Palavra de
Deus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3 Fazer – 2 Timóteo 2:1–7 18

3.1 Itens para Discussão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3.2 Exemplos de Conclusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3 Palavra Final: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

4.3 Palavra Final: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5 Lições Para Líderes de Grupos Pequenos 22

5.1 Remover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
5.2 Cavando Fundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
5.3 Preparando-se para Liderar um Grupo de Discussão “Fazer” . . . . . . . . . . . . 23
5.4 Princípios Gerais para Liderar Grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
5.5 Instruções Específicas para Sua Primeira Reunião . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6 Cavar/Descobrir – Instruções p/ Viagem: Entender o Contexto 27

6.1 Cavando Profundamente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
6.2 Instruções para a Viagem a 2 Timóteo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
7 Cavar/Descobrir – Captando a Grande Ideia 34

7.1 O que A Grande Ideia Não É . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
7.2 A Grande Ideia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
7.3 Sugestões para encontrar a Grande Ideia nas Passagens . . . . . . . . . . . . . . . 37
3
4 SUMÁRIO

8.3 Palavra Final: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

9.3 Palavra Final: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
10 Cavar/Descobrir – Captando a Grande Ideia de Um Livro 44

10.1 O que é a Grande Ideia de um Livro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
10.2 Por Que é Importante Encontrar a Grande Ideia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
10.3 Como Encontramos a Grande Ideia de Um Livro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
10.4 A Grande Ideia de 2 Timóteo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
10.5 Pensamentos para Revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
11 Demonstrar – 2 Timóteo 4:1–8 51

12 Discussão – Refletindo sobre o Seminário 53
A Tarefas Prévias – 2 Timóteo 58
B Respostas Para Professores 60
C Avaliação do Professor 70
D Relatório do Encontro para Treinamento 71

Mapear o Curso
Introdução e Visão Geral do Curso
Bem Vindo!
Damos-lhes um caloroso bem-vindos a esse seminário sobre exposição bíblica! A equipe de

“Leadership Resources” tem orado para que Deus traga pastores e líderes fiéis para estudarem e
serem treinados conosco para a glória de Jesus Cristo.
Você estará fazendo parte de centenas de pastores e líderes ao redor do mundo, que também
participam desse treinamento chamado de TNT (Treinando Novos Treinadores)
Queremos dar uma ideia geral do que se espera alcançar com esses seminários. Chamamos
esse panorama de Mapear o Curso. Se você fizer uma viagem, deve planejar aonde vai antes
de começar a viagem. Igualmente, queremos dar-lhes o planejamento da nossa jornada juntos
nesse tempo de treinamento.
Esse seminário tem como finalidade:
• Estudar a Palavra de Deus;
• Ensinar a Palavra de Deus de uma forma precisa e correta no poder do Espírito Santo;
• Treinar outros como estudar e ensinar a Palavra de Deus.
O modelo para este tipo de treinamento vem da instrução de Paulo para Timóteo:
“E as palavras que me ouviu dizer na presença de muitas testemunhas, confie-as a

homens fiéis que sejam também capazes de ensinar outros.” (2 Tm 2.2 NVI)
Estudaremos 2 Timóteo porque a mensagem da carta é especialmente encorajadora para pasto-

res e líderes. Ao estudarmos essa carta, veremos o profundo cuidado de Paulo para com Timóteo
e os desafios que os pastores enfrentavam na igreja de Éfeso. Juntos vamos explorar maneiras
de aplicar as instruções de Paulo a Timóteo para os desafios que enfrentamos ao ministrar a
Palavra de Deus.
Como funciona?
Pastores e líderes de igrejas vêm preparados para estudarem juntos uma parte significativa da
Palavra de Deus durante vários dias intensivos de treinamento — aprendendo novas habilidades
para o estudo da Bíblia, ouvindo sermões que pregam a Palavra de Deus com fidelidade, e tendo
uma oportunidade para praticar o que tem aprendido, pregando sermões curtos e oferecendo
avaliações e “feedback” uns aos outros. A motivação final é vir para conhecer a Deus melhor,
ouvindo o que Ele tem para nos dizer através de Sua Palavra.
5
6 SEÇÃO 0. INTRODUÇÃO E VISÃO GERAL DO CURSO
Quais são as partes?
O Seminário é como um banquinho de três pernas. Cada perna é necessária para que o banqui-
nho possa ser usado. Da mesma forma, cada parte do Seminário é necessária para que seja útil
e eficaz. O Seminário tem três seções que nos permite:
• Demonstrar:
O propósito destas seções é exemplificar o ensino e a pregação expositivos. O ensino e a
pregação expositivos têm como alvo responder duas perguntas fundamentais:
1. Qual é o significado desta passagem para os ouvintes originais?
2. O que esta passagem significa para nós hoje?
• Cavar/Descobrir:
O propósito desta seção é dar princípios da hermenêutica aos ouvintes e praticar a aplica-
ção dos mesmos para que os alunos sejam bem equipados para descobrir a mensagem da
Bíblia e explicá-la claramente a outros.
• Fazer:
O propósito desta seção é ajudar o aluno a ser um melhor pregador e professor expositivo
da Palavra de Deus dando a ele uma oportunidade para pregar e receber avaliações dos
outros alunos.
Antes do Seminário
1. Enviar as Tarefas Prévias aos participantes para que possam começar a estudar o livro de
2 Timóteo antes de chegarem ao Seminário. Uma cópia das Tarefas Prévias se encontra no
Apêndice ao final deste Manual.
2. Criar um horário para o Seminário.
3. Designar passagens para as devocionais a alunos específicos do Pregue a Palavra.
Durante o Seminário
Para que você saiba o que esperar cada dia, uma programação será providenciada.
O Seminário será dividido em três partes: Demonstrar, Cavar/Descobrir, e Fazer. Poderíamos
ajudar pensando nestas três partes como sendo três pernas de um banquinho. Assim como cada
perna é de igual importância, assim cada parte do Seminário é igualmente importante.
1. Demonstrar: O professor irá demonstrar pregação expositiva pregando dois sermões ba-
seados em textos de 2 Timóteo 1 e 4. A primeira mensagem será no começo do Seminário
e a segunda mais perto do final.
2. Cavar/Descobrir: Você irá aprender ferramentas que irão ajudá-lo a cavar na Palavra de
Deus e descobrir a sua mensagem para que você possa ensinar a Palavra de Deus de uma
forma clara e ajudar outros a fazerem o mesmo.
3. Fazer: Você terá a oportunidade de fazer um curto sermão sobre um texto específico de
2 Timóteo e aprender do feedback ou comentários dos outros. (Estes textos foram dados
como tarefas antes do Seminário.)
7
No Final do Seminário
No final do Seminário gostaríamos que fizesse o seguinte:
1. Preencher uma avaliação para que saibamos como melhorar os Seminários
2. Falar com um grupo sobre o Seminário e decidir sobre passos específicos que devem ser
tomados para prosseguir com o programa Pregue a Palavra.
3. Mais tarde o professor irá dar mais informações sobre as tarefas deste Seminário.
Seção 1
Demonstrar
Pregando 2 Timóteo 1:6–12
Visão Rápida
Pregação e ensinamento expositivos buscam a reposta para duas perguntas fundamentais:
• O que esta passagem significava aos ouvintes originais?
• À luz disto, o que esta passagem significa para nós hoje?
Alguém uma vez observou que a pregação expositiva tem a tendência de ser algo que “pegamos”
(pela observação e convivência), mais do que algo que aprendemos (formalmente). Por isso o
professor irá usar esta seção para demonstrar uma mensagem expositiva da Palavra de Deus.
Levar
Vamos observar como a exposição da Palavra de Deus é feita através dos dons únicos e da
personalidade do pregador.
Anotações
(Observe como as perguntas acima são respondidas e anote comentários ou perguntas)
8
1.1. UMA PALAVRA FINAL 9
Anotações (continuação):
1.1 Uma Palavra Final
Timóteo estava começando a mostrar sinais de que se envergonhava tanto do evangelho como
de Paulo (2 Timóteo 1:8). Paulo estava extremamente preocupado, que Timóteo deixasse que o
medo o impedisse de usar o seu dom de pregar de uma forma completa. Paulo disse a Timóteo,
“Deus não nos tem dado espírito de covardia, mas de poder, de amor e de moderação.” (2
Timóteo 1:7)
Se você sentir medo de pregar o evangelho, lembre-se que Deus tem dado a você o poder do
Cristo vivo. Ele tem derramado o seu infinito amor no seu coração através do Espírito Santo. Ele
tem dado a você a capacidade para disciplinar a sua mente ao focalizá-la na verdade da Palavra
de Deus.
Seção 2
Cavar/Descobrir
Fazendo Perguntas
Visão Rápida
Esta seção irá demonstrar a importância de fazer perguntas ao estudar a Palavra de Deus
Levar
Iremos aprender como fazer boas perguntas sobre qualquer texto bíblico para que possamos
ouvir o que Deus está dizendo através do autor e suas circunstâncias.
2.1 Por que fazer perguntas?
Perguntas são ferramentas que nos ajudam a descobrir o que a Palavra de Deus diz, o que quer
dizer e as implicações para as nossas vidas. Os melhores observadores da Palavra de Deus
têm se aperfeiçoado na arte de fazer perguntas. Fazer boas perguntas é uma das coisas mais
importantes que fazemos quando estudamos a Palavra de Deus.
Fazemos perguntas não somente para obter informações, mas porque queremos conhecer a Deus
melhor, amá-lo melhor, e nos conformarmos à imagem do Seu Filho. Fazer perguntas é a chave
para entender e comunicar a Palavra de Deus a fim de que vidas sejam transformadas e Deus
glorificado.
2.2 Ver Nem Sempre É Observar
Cada vez que abrimos as nossas Bíblias, vemos palavras que temos visto muitas vezes antes. Ao
estudarmos a Palavra de Deus queremos não somente ver palavras, mas observá-las cuidadosa-
mente. Assim poderemos entender e ensinar melhor o que Deus está dizendo através de Sua
palavra. Como podemos fazer isto? Fazendo perguntas!
Um famoso detetive da literatura inglesa, Sherlock Holmes, era um perito na observação dos
elementos da cena do crime. O que o fazia tão extraordinário era a sua capacidade de fazer as
perguntas certas. O que os outros somente viam, Holmes observava porque fazia perguntas.
Vemos a seguir um exemplo de como Holmes treinou o seu amigo e sócio, Dr. Watson, a ser
mais observador.
Holmes: Você vê, mas você não observa. Por exemplo, você tem muitas vezes visto
os degraus que sobem do corredor para esta sala.
10
2.3. COMO FAZER PERGUNTAS 11
Watson: Muitas vezes.
Holmes: Quantas vezes?
Watson: Bem, centenas de vezes.
Holmes: Então me diga, quantos degraus são?
Watson: Quantos? Eu não sei.
Holmes: Exatamente! Você não tem observado. Mas você tem visto. É isto que quero
dizer. Agora, eu sei que há dezessete degraus porque eu tenho visto e observado.
2.3 Como Fazer Perguntas
Todos nós sabemos como fazer perguntas. Fazemos isto todos os dias. Para sermos melhores
professores da Palavra de Deus, queremos aprender a fazer boas perguntas. Isto exige tempo e
prática.
Imagine que você é um detetive. Estude a Bíblia com as habilidades de observação de um

investigador que cuidadosamente questiona cada detalhe para descobrir o que foi dito. Ao
observar o texto através de perguntas, você será encorajado ao ver os detalhes se encaixando e
enriquecendo o seu entendimento da Palavra de Deus.
A arte de fazer perguntas começa com o óbvio. Comece com as seis perguntas básicas da obser-
vação.
• Quem?
• O que?
• Quando?
• Onde?
• Por quê?
• Como?
Vamos agora separar um tempo para praticar como fazer perguntas usando 2 Timóteo. Segue
um exemplo de perguntas para te ajudar a começar: Quem é o autor de Timóteo? Onde o seu
nome se encontra? O que você aprende sobre ele aqui? Por que ele estava escrevendo?
Quem é o autor de 2 Timóteo?
Onde o seu nome se encontra?
O que você aprende sobre ele aqui?
Por que ele estava escrevendo?

12 SEÇÃO 2. CAVAR/DESCOBRIR – FAZENDO PERGUNTAS
A arte de fazer perguntas é moldada pela busca do saber. O quanto você se importa sobre alguma
questão faz toda a diferença em como você faz perguntas. Se você realmente se importa, você
irá atrás da questão até o fim.
Agora vamos olhar para três qualidades essenciais que nos ajudam a fazer boas perguntas:
Curiosidade, Discernimento, e Perseverança.
Curiosidade
As crianças têm uma curiosidade natural porque elas estão vendo as coisas pela primeira vez.
Tudo é novidade para elas e por isso fazem muitas perguntas para saber e compreender.
Depois que um pastor retornou de uma viagem para o Alaska, a sua filha tinha muitas perguntas
para ele. “Papai, quem vive lá? Como que eles vivem num lugar tão gelado? Por que moram lá?
Que língua eles falam?”
Precisamos estudar a Palavra de Deus com a curiosidade de uma criança. Olhe para o texto
como se tivesse o vendo pela primeira vez. E nunca pare de fazer perguntas.
Vamos usar a nossa curiosidade para nos aprofundar um pouco mais em 2 Timóteo fazendo
estas perguntas sobre o capítulo 1:1–8:
• O que você aprende nestes versículos sobre Paulo e Timóteo?
• Como você descreveria o seu relacionamento?
• Quais preocupações Paulo tinha ao escrever esta carta?
• Como esses versículos moldam a mensagem da carta como um todo? Em outras palavras,
o que é introduzido pela primeira vez aqui e que depois é expandido no restante do livro?
• Queremos fazer perguntas com a curiosidade de uma criança, mas, às crianças, muitas ve-
zes faltam a maturidade de fazer perguntas com discernimento. Junto com a curiosidade,
queremos ter discernimento em como fazermos perguntas.
2.3. COMO FAZER PERGUNTAS 13
Discernimento
Perguntas com discernimento sondam o texto de uma forma mais profunda através de questões
que buscam saber o significado do texto. Ao progredirmos na arte de fazer perguntas, faremos
perguntas que vão além das respostas óbvias.
Este processo é semelhante ao aprendiz que se torna um artista ou um artesão habilidoso. Um

artista principiante pode usar uma fórmula básica para misturar as suas cores e pintar uma
paisagem. Mas ao se tornar mais habilidoso, ele combina cores com um olhar de discernimento
que vê a riqueza e a profundeza das cores nas árvores e no céu.
Da mesma forma, quando aprendemos a estudar a Bíblia começamos talvez como um aprendiz
que faz perguntas básicas com respostas óbvias. Mas ao nos tornarmos mais experientes, nos
afastamos das fórmulas e moldamos as nossas perguntas para que elas possam tirar o significado
do texto e nos mostrar o que Deus está dizendo. Assim crescemos no nosso entendimento da
riqueza e da profundeza da Sua Palavra e nos tornamos um artesão ou “obreiro” habilidoso (2
Timóteo 2:15). E mais importante, queremos pedir a Deus que nos dê a sua sabedoria para fazer
perguntas com discernimento para que conheçamos o seu coração.
Pense em como as perguntas seguintes são diferentes das perguntas de curiosidade:
• Qual é o tom ou o sentimento geral da carta?
• Por que Paulo tem um senso de urgência? De angústia?
• O que aprendemos sobre os “últimos dias” nesta carta?
• Qual é a expectativa de Paulo quanto ao futuro? Como que este futuro molda o presente?
Veja também 1:1, 4; 4:4–8, 9.
Perguntas Essenciais para Qualquer Texto da Bíblia:
1. O que o autor diz?
2. Como que ele o diz? Por que ele o diz assim? Por que aqui?
3. Como que os receptores da carta teriam ouvido isto?
4. O que é surpreendente sobre isto?
5. O que está dizendo como um todo?
6. Como que aponta para Cristo ou fala dele?
7. E daí? O que está dizendo para nós hoje?
Um aprendiz deve trabalhar diligentemente para se tornar um artesão habilidoso. Desenvolver

nossa habilidade na arte de fazer perguntas sobre um texto Bíblico também requer diligência.
Perseverança
Além de termos curiosidade e discernimento, queremos também perseverar em fazer perguntas.
Um pastor comparou a perseverança no estudo Bíblico com colher frutos de uma árvore: Pri-
meiro, sacode toda a árvore para que o fruto mais maduro caia. Depois sobe na árvore e sacode
cada galho grande e depois cada galho pequeno. Finalmente, procura debaixo de cada folha. É
este tipo de perseverança que temos que ter quando fazemos perguntas a um texto.
Faça perguntas por que você tem que saber. Não se contente com menos. Persista em conhecer
a Deus através de Sua palavra. Seja perseverante e determinado. Nunca desista! Continue
trabalhando para entender a verdade eterna de Deus. Como Paulo disse para Timóteo:
“Procura apresentar-te a Deus, aprovado, como obreiro que não tem de que se
envergonhar, que maneja bem a palavra de verdade.” (2 Timóteo 2:15)
Separe um tempo para escrever uma oração no espaço abaixo. Peça que Deus dê a você uma
paixão renovada para conhecê-lo através de Sua palavra e para ser fiel no estudo e no ensino de
sua preciosa verdade. “. . . reavives o dom de Deus, que há em ti. . . ” (2 Timóteo 1:6).
Formulamos perguntas com a curiosidade de uma criança para nos ajudar a ver o que o texto
diz. Também perseveramos formulando perguntas que nos ajudam a entender o que o texto
significa pelo que diz. Depois, passamos para o próximo passo de aplicar a Palavra de Deus para
que Ele possa mudar tanto a nós como as pessoas para quem pregamos.
2.4. PEDIR QUE DEUS O TRANSFORME 15
2.4 Pedir Que Deus O Transforme
Quando formulamos perguntas sobre as Escrituras, devemos fazê-lo com o entendimento de

que Deus quer nos mudar. Não podemos pedir para Deus transformar as pessoas para quem
pregamos, sem primeiro pedir que Ele nos transforme. Queremos ser mais e mais parecidos com
nosso Salvador Jesus que deu Sua vida por nós. Quando Deus toma posse do nosso coração com
a verdade da Sua Palavra e traz a mudança que precisamos, Ele é glorificado em nós.
Enquanto você pensa mais sobre essa questão de fazer perguntas sobre o texto, observe como
as perguntas que seguem são formuladas. Essas perguntas são feitas para ajudá-lo a extrair do
texto aplicação pessoal. Vamos notar agora como a Palavra de Deus pode tomar posse do nosso
coração e trazer mudança, olhando para 2 Timóteo 3:14–17.
• Quem é o “homem de Deus” neste contexto? Como você sabe?
• Quais verdades sobre as Escrituras Paulo diz serem essenciais para seu trabalho?
• Quais as áreas de fraqueza pessoal, limitações ou deficiências que você sente em seu traba-
lho como pastor? Em qual (quais) área(s) de ministério pessoal você se sente inadequado
ou não-preparado?
• Como que essas verdades sobre a Palavra de Deus (16–17) equipam a você para cumprir
seu ministério?
2.5 Perguntas Aplicativas para serem levantadas enquanto você es-

tuda a Palavra de Deus
Essas perguntas são incluídas para ajudá-lo a aplicar a Palavra de Deus enquanto você estuda
para que Ele transforme tanto a você como as pessoas que ouvem seu ensino:
• Como eu tenho adquirido uma compreensão maior de Deus, Sua vontade, ou Seus cami-
nhos no mundo que possa fortalecer meu andar com Ele? Como tudo isso deve mudar a
maneira pela qual encaro minhas circunstâncias e conduzo minha vida?
• Existe uma verdade, uma promessa nesta passagem em que preciso confiar mais? Caso
sim, qual a promessa específica, e como se aplica à minha vida?
• Há um desafio à maneira pela qual penso, ou à maneira como vivo minha vida? Caso sim,
qual?
• Esse texto me convenceu de algum pecado que preciso confessar e abandonar? Mostrou-
me erros que preciso evitar?
• Essa passagem me deu uma compreensão melhor da salvação que Deus oferece em Cristo?
Existe algo pelo qual devo agradecê-lO? A verdade desta passagem me leva a uma adora-
ção maior e melhor dEle?
À luz dessas perguntas, agora considere:
• Como tudo isso pode ajudar a igreja a ser mais parecida com Cristo?
• Como tudo isso pode ajudar a sermos uma comunidade de irmãos mais cuidadosos uns
dos outros?
• Como tudo isso pode ajudar a darmos um testemunho mais poderoso ao mundo?
• Como tudo isso pode ajudar a sermos mais bem preparados para servir uns aos outros?
• Como tudo isso pode aumentar o amor por Deus e uns pelos outros?
• Como tudo isso pode nos ajudar a sermos mais santos?
Enquanto aplicamos às Escrituras a nossas vidas, Deus inevitavelmente usa Sua Palavra para
nos transformar. Peça a Deus: “O que o Senhor quer mudar em minha vida?” Anote o que Ele
mostra em 2 Timóteo. (Talvez queira usar o que descobrir como material ilustrativo quando
você ensinar esse material mais tarde para outros).
Anotações:
Trabalhamos nesta seção sobre como formular perguntas a respeito do texto bíblico. Deus está
equipando-o não somente para formular perguntas enquanto estuda a Bíblia, mas também para
responder perguntas que pessoas têm sobre Deus, a Bíblia, e a vida. As pessoas que encontramos
talvez perguntem, “Será que existe um Deus? Posso conhecê-lO? Do que se trata a Bíblia? Como
posso crescer como crente? O que Ele quer que eu faça?”
Você mora no lugar em que mora, porque Deus o colocou justamente naquele lugar como Seu
mensageiro, enviado para pessoas com a verdade transformadora encontrada na Palavra de
Deus.
“Ora, o Deus da paz, que tornou a trazer dentre os mortos a Jesus, nosso Senhor,
o grande Pastor das ovelhas, pelo sangue da eterna aliança, vos aperfeiçoe em todo
bem, para cumprirdes a sua vontade, operando em vós o que é agradável diante
dele, por Jesus Cristo, a quem seja a glória para todo o sempre. Amém.” (Hebreus
13:20,21)
Seção 3
Fazer
2 Timóteo 2:1–7
Visão Rápida
Esta seção irá nos ajudar a sermos melhores professores da Palavra de Deus através da exposição
prática. Cada participante que tenha preparado esta passagem irá explicar, em uma versão curta,
como pregá-la. Os outros oferecerão uma ajuda com base na discussão dos itens abaixo.
Levar
Nós iremos aperfeiçoar nossas habilidades através da preparação, exposição e discussão do

texto, e ajuda dos outros participantes.
3.1 Itens para Discussão
Enquanto você escuta, faça anotações de como cada participante apresenta:
• Como que o pregador expressou a Grande Ideia do texto?
• Quais são os pontos principais da passagem (a estrutura)?
• Como que o pregador explicou como esta passagem se encaixa na mensagem do livro
como um todo (o contexto literário)?
• Como que a passagem aponta o ouvinte para Cristo (teologia Bíblica)?
• O que a passagem tem a dizer para nós sobre as nossas vidas (o alvo/aplicação)?
Anotações:
18
3.2. EXEMPLOS DE CONCLUSÃO 19
3.2 Exemplos de Conclusão
Tema: Paulo dá a Timóteo 4 fundamentais exortações para o progresso e firmeza do seu minis-
tério. Ou — Quatro exortações para um ministério fiel.
Estrutura: 2:1–3 (3 exortações); 2:4–6 (3 ilustrações); 2:7 (exortação final).
Contexto: Depois de Paulo exortar Timóteo para “reavivar o dom de Deus” que estava nele
e também para “guardar o bom depósito” de seu ministério, Paulo agora começa dar algumas
exortações práticas de como Timóteo deveria encarar seu ministério em Éfeso.
Aplicação: Entender e englobar as 4 exortações de Paulo para nosso próprio ministério. Enten-
der como estas exortações podem ajudar o pastor — que está desmotivado e desencorajado, ou
enfrentando uma oposição na sua igreja ou do mundo de fora da igreja, a continuar sendo fiel
ao seu chamado.
Pergunta: O que deveria o pastor fazer, e como a igreja pode ajudá-lo para garantir o progresso
de seu ministério em sua igreja?
Versículo chave: 2 Tm 2:1–3, 7.
3.3 Palavra Final:
Algumas vezes nos sentimos temerosos quando pregamos e nos preocupamos com o que as
pessoas estão pensando a nosso respeito. Lembre-se que você está falando a mensagem de
Deus. Ele é sua audiência principal. O que realmente importa é se Ele está satisfeito em como
você está anunciando Sua Palavra. Se Deus é glorificado, então você foi bem sucedido.
“Minha mensagem e minha pregação, não foram palavras sábias ou persuasivas,

mas com muita demonstração do poder do Espírito, para que sua fé não se apóie em
sabedoria humana, mas no poder de Deus.” (1 Co 2:4–5)
Seção 4
Fazer
2 Timóteo 2:8–13
Visão Rápida
Levar

Anotações:
20
Tema: Deus sempre é fiel em cumprir Sua Palavra.
Estrutura: 2:8 (Deus cumprirá fielmente Sua Palavra através de Jesus); 2:9–10 (Deus estava
cumprindo fielmente Sua Palavra através de Paulo); 2:11–13 (Deus cumprirá fielmente Sua
Palavra através de nós).
Contexto: Tendo Timóteo quatro exortações essenciais para fidelidade no ministério do evan-
gelho, Paulo agora lembra Timóteo da fidelidade de Deus ao cumprir Sua Palavra — através de
Cristo, de Paulo e de nós.
Alvo (Aplicação): Compreender e confiar na imensa verdade da fidelidade de Deus — especi-

almente quando se refere ao cumprimento de Sua Palavra através do evangelho de Jesus Cristo.
Pergunta: O que um pastor deve fazer, e como sua Igreja pode auxiliá-lo para garantir o pro-
gresso e perseverança no ministério do evangelho?
Versículo chave: 2 Timóteo 2:8,13.
4.3 Palavra Final:
Através de Paulo, Deus diz “lembre-se de Jesus Cristo, ressuscitado dos mortos. . . ” (2 Timóteo
2:8). A ressurreição de Jesus é a fonte da nossa esperança porque “se Cristo não ressuscitou,
inútil é a fé que vocês têm, e ainda estão em seus pecados” (1 Coríntios 15:17).
Ouça as palavras que Pedro escreveu, “Bendito seja o Deus e Pai do nosso Senhor Jesus Cristo!
Conforme a sua grande misericórdia, ele nos regenerou para uma esperança viva, por meio da
ressurreição de Jesus Cristo dentre os mortos” (1 Pedro 1:3). Você tem uma esperança viva e
certa porque Jesus está vivo. Continue pregando a mensagem da esperança em Cristo!
Seção 5
Lições Para Líderes de Grupos Pequenos
Instruções para Liderar uma Sessão de
Pregação — “Fazer”
Visão Rápida
Nessa seção vamos aprender como desenvolver a habilidade de liderar um grupo de discussão
para uma sessão “Fazer” que encorajará e desafiará os apresentadores a se tornarem melho-
res pregadores. Liderar uma sessão “Fazer” envolve ouvir, responder, encorajar, direcionar e
entendimento profundo da passagem.
5.1 Remover
Vamos falar sobre os princípios por trás das sessões de pregação “Fazer” no grupo pequeno
como também sobre os passos práticos para ajudar-nos a sermos líderes de discussão efetivos.
Conforme ganharmos confiança ao liderarmos um grupo, experimentaremos a alegria de ser um
facilitador efetivo e de desenvolver outros que podem liderar também.
5.2 Cavando Fundo
Certo pastor era conhecido por sua habilidade de encorajar as pessoas profundamente. Um
dia, alguém lhe perguntou, “Pastor, como que você consegue encorajar tão bem as pessoas?”
Ele respondeu, “Eu imagino as pessoas com uma coroa acima de suas cabeças, e eu as ajudo a
crescer para caber nela.”
Que maneira fantástica de enxergar as pessoas e encorajá-las! Essa ideia está bem alinhada com
nosso propósito.
Nosso Propósito
O propósito da sessão “Fazer” é de ajudar e encorajar os participantes a se tornarem pregadores

da Palavra de Deus mais capazes e confiantes através de preparar, apresentar, ouvir e discutir a
mensagem.
Nossa Forma de Agir
Nossa forma de agir é como a de Paulo, que disse, “sentindo, assim, tanta afeição por vocês,
decidimos dar-lhes não somente o evangelho de Deus, mas também a nossa própria vida, porque
vocês se tornaram muito amados por nós.” (1 Tessalonicenses 2:8).
22
5.3. PREPARANDO-SE PARA LIDERAR UM GRUPO DE DISCUSSÃO “FAZER” 23
Para nós, liderar uma sessão “Fazer” é parte do processo de mentorear. Isso envolve prática,
avaliação, interação e direção dos participantes em grupos pequenos. Enquanto esse Seminário
é de tempo limitado, queremos incentivá-lo a desenvolver um relacionamento próximo com os
outros participantes que vá além desse Seminário.
Nosso desejo, como de Paulo, é de não só passar informação, mas demonstrar amor com humil-
dade e um coração sincero. Na primeira carta de Paulo a Timóteo, escreveu, “O objetivo desta
instrução é o amor que procede de um coração puro e de uma fé sincera” (1 Timóteo 1:5).
Nossas Convicções
O que nos impulsiona a querermos ajudar pastores, a se tornarem melhores pregadores e pro-
fessores da Palavra de Deus? Aqui estão algumas convicções básicas:
• Deus tem falado. Desde o princípio Ele tem falado através de Sua Palavra, no fim do dia
Sua voz precisa ser ouvida. (Gn 1:1; Salmo 33:9)
• Está escrito. Deus colocou Suas palavras em escrita. Ele agiu através de homens ao longo
do tempo para preservar Suas palavras para todo sempre. (Mateus 4:4; 2 Timóteo 3:16)
• Pregue a Palavra. Este é o mandamento de Deus. Pastores fiéis a ela evitam ensinamentos
destrutivos e fortalecem aqueles que pastoreiam para produzirem muito fruto. (2 Timóteo
4:2)
• Fale através do Ouvir. A única maneira de pregar fielmente a Palavra de Deus é primeiro
ouvir o que ela de fato está dizendo para então guardar no coração e colocar em prática.
(1 Tessalonicenses 2:13; Tiago 1:25)
O Que é Necessário para Liderar?
• Um coração para Deus (Deuteronômio 6:4–9; Marcos 7:1–13)
• Um coração para a Palavra de Deus (Deuteronômio 8:3; Mateus 4:4)
• Um coração pelos pastores de Deus e pelo povo de Deus (Ezequiel 34; Marcos 6:34)
5.3 Preparando-se para Liderar um Grupo de Discussão “Fazer”
1. Prepare. A preparação é muito importante. Não presuma que uma vez que os outros estão
pregando, seu trabalho será fácil.
2. Conheça bem as passagens. Se você vai ajudar os outros a se tornarem melhores ouvintes
da Palavra de Deus, você mesmo vai precisar de um bom conhecimento das passagens.
Siga o mesmo processo de preparação que é esperado de cada participante.
3. Esteja pronto para declarar a Ideia Principal em uma frase. Se o seu pensamento está
confuso, será difícil ajudar o grupo a pensar claramente sobre a passagem. Se, porventura,
você não consegue encontrar a ideia principal, compartilhe sua dificuldade com o grupo
e trabalhe junto com ele para encontrá-la. Não há porque envergonhar-se do esforço em
conjunto.
24 SEÇÃO 5. LIÇÕES PARA LÍDERES DE GRUPOS PEQUENOS
4. Procure por oportunidades para incluir outras lições previamente aprendidas como
linha, texto e estrutura, etc. Um breve lembrete sobre estes princípios ajudará a reforçar
o que já foi ensinado.
5. Ore, ore, ore. Nós, assim como cada participante, precisamos da graça de Deus. Peça a
Deus para abrir seus olhos e os olhos de cada participante para enxergar a Palavra de Deus
de um jeito novo. “Abre meus olhos para que eu veja as maravilhas da Tua lei” (Sl 119:18
— NVI)
5.4 Princípios Gerais para Liderar Grupos
1. Interação. Conheça bem os participantes e envolva-os o quanto possível em discussões

em grupos.
2. Postura. Resista à tentação de falar muito sobre o que você sabe ou como você falaria.
Estimule a contribuição de outros fazendo perguntas abertas que requeiram mais do que
um sim ou um não como resposta.
3. Gerenciamento. Proteja o grupo daqueles que demonstrem características ou respostas

que não criem um ambiente sadio para o aprendizado do grupo.
• Que tipo de coisa um indivíduo pode fazer para dominar, interromper ou distrair o
grupo?
• Qual é a melhor forma de lidar com a situação?

5.5. INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS PARA SUA PRIMEIRA REUNIÃO 25
5.5 Instruções Específicas para Sua Primeira Reunião
1. Dê as boas vindas e apresente cada participante se necessário.
2. Explique a razão de vocês estarem ali:
• Nosso Propósito (veja acima)
• 1 Tm 4:13–16
3. Inicie a reunião e faça o seguinte:
• Eleja os apresentadores 1 e 2.
• Faça com que o apresentador 1 leia a passagem, ore, e então explique a passagem
usando de 3 a 5 minutos. (Avise aos alunos que você pode interromper a apresenta-
ção caso esteja muito longa.)
• Sem abrir discussão em grupo, faça com que o apresentador 2 use seus 3 a 5 minutos
para falar.
• Faça anotações durante as apresentações. Isso mostrará que você está interessado,
e será um exemplo para o grupo, além de ser uma ferramenta para desenvolver a
discussão após as apresentações.
• Depois das apresentações, agradeça a cada apresentador pelo seu esforço.
• Inicie a discussão com uma pergunta para o grupo, como: “O que você gostou daquilo
que ouviu dos apresentadores?”
• Interaja com as ideias apresentadas pelo grupo.
• Continue com a discussão com questões sobre a Ideia Principal.
• Pergunte ao apresentador: “Se você tivesse tempo para falar em apenas uma frase a
Ideia Principal da passagem, qual seria?”
• Sugestões de perguntas a serem feitas ao grupo:
– O que você diria que foi a ideia principal de cada apresentação?
– Essa ideia principal se encaixa na passagem?
– Foi suficientemente clara para o ouvinte?
– Você tem alguma pergunta para fazer a cada um dos apresentadores sobre a
passagem (alguma coisa que não tenha ficado muito clara ou sobre a qual você
gostaria de ouvir mais)?
Tenha Essas Coisas Em Mente
• Lembre-se de que você pediu aos participantes para prepararem de uma forma específica.
Mantenha-os cientes dessas preparações.
• Tenha em mente que a tarefa do líder é ajudá-los a enxergar o que não viram.
• Não se pergunte “Como eu teria feito?” Pergunte-se: “Como posso ajudar esse apresenta-
dor a se tornar ainda melhor?”
26 SEÇÃO 5. LIÇÕES PARA LÍDERES DE GRUPOS PEQUENOS
• Gaste um tempo para refletir nas verdades da Palavra de Deus, particularmente como elas
se relacionam aos pastores. Fale com Deus sobre as novas verdades que vocês descobriram
como um grupo, ou as velhas verdades que vocês recordaram.
Três Impressões Que Você Quer Deixar:
1. Trazer encorajamento e desafio. O líder foi facilitador, encorajador e desafiador. Ele

deixou o(s) apresentador(es) com algo para pensar e/ou algo para melhorar.
2. Não chamar a atenção sobre si. O líder não ressaltou em como ele teria feito, mas ajudou
o(s) apresentador(es) a pensar como ele(s) poderia(m) fazer melhor.
3. Não focar na pregação, mas na Palavra de Deus. O líder não estava envolvido com dicas
de pregação, mas com a redescoberta da Palavra de Deus. Nós queremos que as pessoas
saiam dizendo: “Foi bom retornar à Palavra de Deus!”
Anotações:
Paulo era um líder que encorajou os outros a partir do exemplo de sua própria vida. Paulo
escreveu a Timóteo: “Mas você tem seguido de perto meu ensino, a minha conduta, o meu
propósito, a minha fé, a minha paciência, o meu amor, a minha perseverança. . . ” (2 Tm 3:10
NVI). Na primeira carta de Paulo aos Tessalonicenses ele disse: “Pois vocês sabem que tratamos
cada um como um pai trata seus filhos, exortando, consolando e dando testemunho, para que
vocês vivam de maneira digna de Deus, que os chamou para o seu Reino e glória.” (1 Ts 2:11–12
NVI)
Você encoraja os outros com o exemplo de sua própria vida? Você anda de maneira digna do
Senhor? O que a sua esposa diria? Peça a Deus para conceder-lhe oportunidades para encorajar
aos outros — especialmente os mais próximos a você — através do exemplo da sua vida.
Seção 6
Cavar/Descobrir
Instruções para Viagem: Entender o Contexto
Visão Rápida
É possível ler as palavras antigas da Bíblia e encontrar o sentido para as pessoas que vivem hoje
no presente?
Antes que possamos entender o que a Palavra de Deus está dizendo para nós, devemos entender
o que a Palavra de Deus queria dizer para os ouvintes originais. Esta seção irá demonstrar
a importância de se estudar uma passagem no seu contexto original — tanto para a nossa
compreensão como para a aplicação.
Levar
Queremos nos comprometer em estudar cada passagem das Escrituras no seu contexto. Iremos
aprender como entender uma passagem da forma como ela foi falada à sua audiência original.
Também veremos como fazer aplicações que fluem da passagem que estamos estudando.
6.1 Cavando Profundamente
Enquanto começamos a ler a Palavra de Deus, imagine que você está numa viagem. Seu objetivo
é trazer a verdade das Escrituras, que tem milhares de anos, para os dias atuais em que você
vive. Você está fazendo a pergunta, “Como eu posso trazer esta Palavra antiga para as pessoas
onde eu vivo?”
A resposta é sempre, “Não há um caminho direto”. Você deve sempre viajar por meio do
contexto no qual o texto foi escrito.
Quando lemos a Bíblia, muitas vezes somos tentados a fazer uma aplicação imediata para nós
mesmos, sem primeiro perguntar o que as palavras queriam comunicar aos ouvintes originais.
Como eles teriam entendido essas palavras? Qual era a situação à qual o autor estava se diri-
gindo? Que verdades sobre Deus os leitores precisavam ouvir naquela época?
Até que tenhamos feito perguntas como estas, não podemos ter a certeza de termos entendido
a mensagem de Deus como ela foi apresentada originalmente. Consequentemente, qualquer
aplicação que façamos pode deixar de entender a intenção original de Deus.
Por exemplo, quando estudamos 2 Timóteo, podemos ser tentados a ler as palavras como se elas
fossem endereçadas à situação onde vivemos. Porém, o caminho direto não é o caminho correto.
27
28 SEÇÃO 6. CAVAR/DESCOBRIR – INSTRUÇÕES P/ VIAGEM: ENTENDER O CONTEXTO
A Palavra de Deus
Não há caminho direto!

Hoje
Onde eu vivo
Timóteo viveu em Éfeso (1 Tm 1:8), onde era pastor quando Paulo escreveu esta carta para ele.
Precisamos descobrir porque Paulo escreveu esta carta — o que Paulo estava dizendo a Timóteo
com relação ao seu ministério em Éfeso, e por que. Devemos ouvir como se estivéssemos an-
dando nas sandálias de Timóteo. Somente depois de entendermos o que esta carta significava
para Timóteo é que seremos capazes de dizer o que ela significa para a igreja em nossos dias.
Em outras palavras, quando estudamos 2 Timóteo, devemos viajar por meio de Éfeso antes de
chegarmos à porta da nossa igreja:
A Palavra de Deus
Hoje Timóteo
onde eu vivo em Éfeso
Por que isso é importante?
Pense em uma ilustração do cotidiano da vida. Suponha que a sua esposa lhe peça para trazer
o frango para casa. Em uma situação, ela pode estar lhe pedindo para você trazer para casa
um frango vivo que possa colocar ovos para a sua família. Em outra situação, ela pode estar
lhe pedindo para trazer para casa um frango abatido para cozinhar no forno. Em uma outra
situação, ela pode estar lhe pedindo para trazer para casa um frango já assado porque ela não
tem tempo para preparar a refeição. Devemos primeiro conhecer o contexto das palavras dela
antes de realizarmos o pedido dela.
De maneira semelhante, a fim de aplicarmos corretamente as palavras das Escrituras, precisamos

entender o contexto no qual elas foram faladas.
6.1. CAVANDO PROFUNDAMENTE 29
Um Exemplo de Filipenses
Pensemos sobre isso um pouco mais. Olhe comigo em Filipenses 4:13. Paulo diz neste versículo:
“Posso todas as coisas naquele que me fortalece”. Este tem se tornado um versículo muito
popular para os crentes na América. Ele é impresso nos calendários, nos imãs dependurados nas
geladeiras, e nos retratos fixados na parede.
Um poster na América mostra um jogador de golfe tentando fazer uma tacada difícil. Abaixo da
foto dele está este versículo: “Posso fazer todas as coisas naquele que me fortalece”. Esta é uma
aplicação correta das palavras de Paulo? Por quê?
Vamos gastar algum tempo para considerar o que Paulo estava dizendo para a igreja em Filipos.
Paulo na Prisão
Hoje A Igreja
onde eu vivo em Filipos
• Abra sua Bíblia em Filipenses 4:10–20. Como que esses versículos nos ajudam a entender
o que Paulo está dizendo para a igreja em Filipos?
• Depois de examinar o contexto das palavras de Paulo, qual seria uma aplicação apropriada
para a sua própria vida, e para a sua igreja?
6.2 Instruções para a Viagem a 2 Timóteo
Vamos olhar um último exemplo: “Toda a Escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino,
para a repreensão, para a correção e para a instrução na justiça.” (2 Timóteo 3:16)
• Antes de abrirmos a Bíblia, qual poderia ser a sua aplicação deste versículo? O que pode-
mos ensinar baseados neste versículo?
• Agora, com nossas Bíblias abertas, vamos para Éfeso. Como que os versículos ao redor
(3:1–17) informam a nossa compreensão e aplicação deste versículo?
A Palavra de Deus
Hoje Timóteo
onde eu vivo em Éfeso
• Quem era “o homem de Deus” em Éfeso que se beneficiaria da instrução de Paulo? Quem
seria “o homem de Deus” na igreja de hoje?
• Qual é a aplicação principal de 3:17 para a igreja hoje?
• Considerando o que é dito sobre Timóteo em 1:2–7, como que esta passagem ajuda um
pastor desencorajado ou desesperado?
6.2. INSTRUÇÕES PARA A VIAGEM A 2 TIMÓTEO 31
Para Consideração Posterior
Se quisermos aprender mais sobre a situação de Timóteo em Éfeso, para onde iríamos? Atos 20;
1 Timóteo; 2 Timóteo; 1 João.
Atos 20 é a despedida de Paulo dos anciãos em Éfeso. Note, em específico, as palavras proféticas
de Paulo em 20:29–30 sobre alguns dos anciãos que estavam levando os membros da igreja
embora. Evidentemente, estas palavras aconteceram de verdade e impactaram a igreja enquanto
Timóteo estava ministrando em Éfeso (1 Timóteo). Os efeitos da saída dos anciãos e o do ensino
falso foram extensos e bastante desencorajadores para Timóteo (2 Timóteo; 1 João).
1. Em Atos 20, como que Paulo descreve a maneira pela qual ele assumiu o seu ministério
em Éfeso?
2. Como que as exortações específicas de Paulo em Atos 20 refletiram e ampliaram em 2

Timóteo?
3. Onde que Paulo colocava a sua confiança à medida que ele considerava os desafios futuros
que a igreja iria enfrentar?
4. Dessas passagens em Atos, o que aprendemos sobre a natureza e as prioridades do minis-

tério? Como que essas verdades são refletidas e ampliadas em 2 Timóteo?
5. Como que essas observações enriquecem nossa compreensão de 2 Timóteo 3:16–17?

Outro Exemplo em 1 Coríntios 13
Vamos olhar um outro exemplo em 1 Coríntios 13. Os versículos 4–13 são muitas vezes citados
como uma visão sentimental das qualidades do amor Cristão. E desta forma, eles são citados
em cerimônias de casamento, impressos em cartões de aniversário de casamento, e em retratos
pendurados na parede.
Enquanto que este caminho pode trazer alguma aplicação benéfica para o crente moderno, existe
muito mais nessa passagem quando ela é vista a luz do contexto em Corinto. Leia algumas dessas
passagens e considere os comportamentos a que Paulo está se referindo em Corinto.
1 Coríntios 1:10–19
Paulo

Hoje A Igreja
onde eu vivo em Corinto
• À luz das questões que Paulo está se referindo em Corinto, como que os crentes naquela
igreja teriam ouvido as suas palavras no capítulo 13?
• A igreja precisa ouvir esta mensagem hoje? Como a sua igreja é semelhante à de Corinto?
Que comportamentos você vê na sua vida ou na sua igreja que seriam iguais àqueles que
Paulo menciona aqui? Como que a descrição do amor por parte de Deus os ajudou a se
tornarem mais como Cristo?
Anotações:
Quando Paulo escreveu esta segunda carta a Timóteo, ele estava na prisão esperando a sua
morte. Você também pode estar experimentando perseguição por causa da sua fé em Jesus
Cristo e desejando viver uma vida de obediência a Ele. “De fato, todos os que desejam viver
piedosamente em Cristo Jesus serão perseguidos” (2 Timóteo 3:12). Que o Senhor te abençoe e
fortaleça o seu coração enquanto enfrenta a oposição.
“Tendo os olhos fitos em Jesus, autor e consumador da nossa fé. Ele, pela alegria que
lhe fora proposto, suportou a cruz, desprezando a vergonha, e assentou-se à direita
do trono de Deus. Pensem bem naquele que suportou tal oposição dos pecadores
contra si mesmo, para que vocês não se cansem nem desanimem.”
(Hebreus 12:2–3)
Seção 7
Cavar/Descobrir
Captando a Grande Ideia
Visão Rápida
Captar a “Grande Ideia” é crítico para entender o ponto principal que Deus está dizendo em uma
dada passagem e comunicá-lo de maneira fiel aos seus ouvintes. Este é um dos trabalhos mais
difíceis que você fará, mas ele é crítico para o processo de preparar uma mensagem da Palavra
de Deus.
Levar
Nós iremos entender o que significa captar a Grande Ideia e porque ela é tão importante. Você
será capaz de identificar e declarar a Grande Ideia de qualquer passagem da Bíblia. Desta
maneira, queremos que você cresça mais confiante para que ao estudar, pregar e ensinar, a
Palavra de Deus esteja sendo ouvida.
7.1 O que A Grande Ideia Não É
Uma história é contada acerca de um diácono que apareceu perante um concílio para ver se ele
qualificava para ser ordenado. O concílio começou a perguntar-lhe:
— “Qual parte da Bíblia você gosta mais?”
— “Bem, senhor, eu gosto mais do Novo Testamento.”
O concílio perguntou — “Qual livro do Novo Testamento?”
O homem respondeu — “Qual livro? Eu acho que é o livro de parábolas, senhor.”
— “Você poderia por gentileza relatar uma dessas parábolas para este concílio??
Este homem foi colocado contra a parede. Mas havia a possibilidade dos membros do concílio
não conhecerem a Bíblia tanto quanto ele. Ele decidiu ser audacioso e continuou da seguinte
maneira:
“Era uma vez um homem que foi de Jerusalém para Jericó e caiu nas mãos de assal-
tantes, e os espinhos cresceram e o sufocaram. Ele continuou, e não tinha dinheiro.
Depois ele se encontrou com a Rainha de Sabá, e ela deu àquele homem mil talentos
de ouro e prata e cem vestimentas. E quando ele estava passando por baixo de uma
grande árvore, seu cabelo ficou preso num galho e o deixou pendurado ali. Sim,
senhor. E ele ficou pendurado lá vários dias e várias noites. As aves lhe trouxeram
alimento para comer e água para beber.
34
7.2. A GRANDE IDEIA 35
Certa noite enquanto ele estava lá dependurado dormindo, sua esposa, Dalila, che-
gou e cortou o seu cabelo. Ele caiu sobre um chão rochoso. Começou a chover e
choveu 40 dias e 40 noites. E ele se escondeu numa caverna. Um homem passando
pelo caminho o convenceu a sair.
Ele saiu e chegou a Jerusalém onde ele viu a Rainha Jezabel sentada na janela.
Quando ele a viu, ela sorriu. Ele disse, ‘Jogue ela de lá’, e eles a jogaram de lá de
cima. E ele disse, ‘Jogue ela de lá de cima novamente’, e eles a jogaram, setenta
vezes sete vezes. E os fragmentos que eles pegaram encheram doze cestos. De quem
então ela será esposa no dia do julgamento?”
Não havia ninguém no concílio que se sentia qualificado para questionar mais a fundo o candi-
dato, e ele foi aprovado!
O homem na história tinha muitas ideias sobre o que ele acreditava que a Bíblia diz. Não
queremos impor nossas ideias sobre um texto, mas sim descobrir o assunto principal que Deus
está dizendo na passagem. Para que nossa pregação seja fiel ao que Deus diz na Sua Palavra,
precisamos conhecer o ponto central, ou a Grande Ideia, da passagem e sermos fiéis para pregar
o que este ponto principal diz.
7.2 A Grande Ideia
A chave para uma boa pregação expositiva e ensino expositivo é pegar a ideia principal da
passagem e depois afirmá-la para que tenha a aplicação máxima aos dias atuais do ouvinte.
• A Grande Ideia é o ponto principal, ou a ideia principal, de uma passagem.
• Ela se torna a ideia principal do sermão.
• Ela é o ponto focal ao redor do qual tudo o mais é organizado.
A Grande Ideia é composta de respostas a duas perguntas essenciais:
1. Qual é o assunto desta passagem?
2. O que esta passagem está dizendo sobre esse assunto?
A Grande Ideia não é afirmada como um título ou frase, mas como um pensamento completo em
uma sentença. Pode ajudar, quando declarando a grande ideia, pensar em completar a seguinte
frase:
“Esta passagem está dizendo que .”
Um Exemplo de como formar a Grande Ideia
Vamos dizer que você está estudando uma passagem das Escrituras.
A primeira pergunta que você faz é: Esta passagem está falando a respeito do quê? Talvez você
decida, “Esta passagem está falando sobre a fidelidade de Deus.”
A segunda pergunta é: O que esta passagem está dizendo a respeito da fidelidade de Deus?
Depois de olhar a passagem, talvez você responda, “esta passagem está dizendo que a fidelidade
de Deus nos torna aptos a perseverar no ministério.”
36 SEÇÃO 7. CAVAR/DESCOBRIR – CAPTANDO A GRANDE IDEIA
E aí está. A grande ideia está exposta acima depois das palavras, “Esta passagem está dizendo
que . . . ”!
A grande ideia então é: “A fidelidade de Deus nos torna aptos a perseverar no ministério.”
Prática com Versículos
Antes de olharmos as passagens inteiras, vamos praticar os versículos.
1. “Nem todo aquele que me diz: ‘Senhor, Senhor’, entrará no reino dos céus, mas aquele
que faz a vontade de meu Pai que está nos céus. (Mateus 7:21 NVI)
• Sobre o que está falando este versículo?
• O que diz a respeito daquele que entrará no reino dos céus?
• A Grande Ideia: (Este versículo diz que. . . )
2. “Como é feliz aquele que tem suas transgressões perdoadas e seus pecados apagados!
Como é feliz aquele a quem o Senhor não atribui culpa e em quem não há hipocrisia!”
(Salmo 32:1–2)
• Qual é o assunto dessa frase?
• O que a frase diz a respeito deste assunto?
• A grande Ideia: (Este versículo está dizendo que. . . )
3. “Lembre-se do seu criador nos dias da tua juventude, antes que venham os dias difíceis e
se aproximem os anos em que dirá: ‘Não tenho satisfação neles’.” (Eclesiastes 12.1 NVI)
• Qual é o assunto dessa frase?
• O que a frase diz a respeito deste assunto?
• A grande Ideia: (Este versículo está dizendo que. . . )

7.3. SUGESTÕES PARA ENCONTRAR A GRANDE IDEIA NAS PASSAGENS 37
7.3 Sugestões para encontrar a Grande Ideia nas Passagens
Agora vamos olhar as passagens mais longas da Bíblia e ver se podemos encontrar a Grande
Idéia. Como encontramos a Grande Idéia? Aqui estão algumas sugestões:
1. Procure dicas na maneira em que a passagem começa e termina.
2. Procure versículos resumidos. Encontrar a Grande Ideia é muitas vezes tão fácil quanto
encontrar o versículo chave.
3. Procure a repetição de ideias e palavras chaves.
4. Divida a passagem em partes menores, se necessário, e tente resumir o que dizem essas
partes. Estas compõem as ideias de apoio para a Grande Ideia maior.
5. Pergunte quais são as conexões entre os conceitos na passagem ou entre as ideias de

partes diferentes da passagem.
6. Procure conclusões ou propósitos (que comecem com palavras como “portanto” e “para
que”). Estas conclusões muitas vezes apontam para a Grande Ideia.
7. Entre na mente do escritor. Tente entender porque ele escreveu esta passagem e o que
ele está tentando dizer.
8. Faça as duas perguntas novamente, “Qual é o assunto desta passagem?” e “O que esta
passagem está dizendo a respeito desse assunto?”
Lembre-se, podem existir muitas ideias na passagem, mas só existe uma ideia principal que
faz com que a passagem seja completa. Agora, vamos dar uma olhada em algumas passagens
específicas. Para cada um dos textos, escreva uma Grande Ideia.
1. Mateus 6:1–18
• Qual é o assunto desta passagem?
• O que ela diz sobre esse assunto?
• A Grande Ideia: (Essa passagem diz que. . . )
2. Lucas 14:15–24

38 SEÇÃO 7. CAVAR/DESCOBRIR – CAPTANDO A GRANDE IDEIA
3. 2 Timóteo 4:1–5
4. João 2:1–11
5. Salmo 8

Por que considerar a Grande Ideia? Porque. . .
1. A voz de Deus é importante. A ideia principal que está sendo comunicada por Deus na
passagem é o conceito mais importante a ser comunicado sobre a passagem.
2. A voz de Deus precisa ser ouvida. A ideia principal que Deus está comunicando na
passagem, apresentada com convicção, transmitirá vida aos seus ouvintes.
Como devemos usar a Grande Ideia em nossa pregação e ensino?
1. Afirme.
2. Afirme freqüentemente.
3. Afirme de várias maneiras.
4. Afirme de modo a fixar a verdade divina nos corações de seus ouvintes.
Anotações:
O salmista escreveu: “Vinde, curvemo-nos e adoremos, ajoelhemos perante o Senhor, nosso Cri-
ador.” (Sl 95:6). A Palavra Final desta seção é que nos lembremos de adorar a Deus. Estudamos
a Palavra de Deus não apenas para preparar um sermão, mas para adorar a Deus. Será então,
como resultado do nosso estudo de Sua Palavra, que fluirá um sermão mergulhado em adoração
ao nosso Criador.
Ao estudar a Bíblia, adore o Deus da Bíblia. Ensine a Bíblia de maneira que seus ouvintes sejam
conduzidos a adorar a Deus. “Pois Ele é nosso Deus e nós somos o povo do seu pastoreio, ovelhas
do seu cuidado.” (Sl 95:7)
Seção 8
Fazer
2 Timóteo 2:14–19
Visão Rápida
Levar

Anotações:
40
Tema: O pastor aprovado é fiel à Palavra de Deus. (Ou, O pastor aprovado é fiel no manuseio
da Palavra de Deus).
Estrutura: 2:14 (A natureza destrutiva da discussão semântica); 2:15 (A exortação de manejar

a Palavra de Deus corretamente); 2:16–18 (Uma ilustração do desvio da verdade); 2:19 (Uma
verdade absoluta abordada corretamente).
Contexto: É evidente que alguns dos mestres de Éfeso estavam sendo desleais na exposição
da Palavra de Deus. Estavam chamando as pessoas à discussão de teorias controvertidas e
conclusões especulativas. Tudo isso gerava um efeito devastador entre seus ouvintes.
Aplicação: Entender o significado de “manejar bem” a Palavra de Deus, bem como a importância
do nosso compromisso por fazê-lo.
Pergunta: O que Deus pensa da minha pregação e da maneira em que eu vivencio Sua Palavra?
Existe algo que preciso mudar na minha abordagem do manuseio da Palavra de Deus?
Versículo chave: 2 Timóteo 2:14–15, 19 (Veja também Números 16:1–40, especialmente 5, 26)
8.3 Palavra Final:
Você já serrou uma tábua para algum projeto, e constatou que ficou torta? Nada se encaixa bem
quando a peça está fora do esquadro. Vemos esta mesma ideia em 2 Timóteo 2:15: “Procura
apresentar-se a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja
bem a palavra da verdade”. “Manejar bem” significa cortar direito. A profissão de Paulo era
fazer tendas, e ele reconhecia a importância de cortar reto as peles que, montadas uma na
outra, formariam uma tenda.
Se for importante cortar direito uma tábua ou um couro animal, muito mais importante é ma-
nejar bem a Palavra de Deus. Ao aplicar-se por repartir direito a Palavra de Deus, você não terá
motivo de se envergonhar.
Seção 9
Fazer
2 Timóteo 2:20–26
Visão Rápida
Levar

Anotações:
42
Tema: Manejar a palavra de Deus corretamente exige viver fielmente pela Palavra de Deus.
Estrutura: 2:20 (Uma Ilustração); 2:21 (A Aplicação) 2:22–26 (A Exortação).
Contexto: O parágrafo dá continuidade à exortação de Paulo para manejar corretamente a

Palavra de Deus. De uma forma específica, Paulo agora se refere à vida de um homem que
ensina a Palavra de Deus e demonstra que a sua vida é tão importante quanto as suas palavras
para o progresso do evangelho nos corações das pessoas.
Alvo (Aplicação): Considerar ou avaliar quão bem nossas vidas combinam com os nossos ensi-
namentos da palavra de Deus.
Pergunta: Quanto da eficácia do meu ministério do evangelho está ligada ao que eu falo, e
quanto está ligada a como eu vivo? Quais seriam as mudanças necessárias para que a minha vida
combine com o meu ensinamento — presumindo que estou fielmente proclamando a Palavra de
Deus?
Versículo chave: 2 Timóteo 2:21,24–26
9.3 Palavra Final:
“Portanto, meus amados irmãos, sede firmes, inabaláveis e sempre abundantes na

obra do Senhor, sabendo que, no Senhor, o vosso trabalho não é vão.”
(1 Coríntios 15:58)
Permaneça firme e não se desvie da verdade. Se entregue completamente ao trabalho do Senhor

— quando for agradável e quando for difícil, quando você for jovem e quando for velho, quando
muitos trabalham com você ou quando estiver indo sozinho — tenha coragem. Deus vê você. O
seu trabalho não passará despercebido por Ele.
Seção 10
Cavar/Descobrir
Captando a Grande Ideia de Um Livro da Bíblia
Visão Rápida
Quando estudamos um livro da Bíblia, muitas vezes encontramos dificuldade em ver a “floresta
por causa das árvores”. Em outras palavras, olhamos tanto para os detalhes que perdemos a
mensagem maior, ou o quadro grande, a visão completa do livro. Nesta seção iremos descobrir
como cada detalhe num livro da Bíblia faz parte e contribui para o seu tema central que une
todo o livro. Este tema é a Grande Ideia do livro.
Levar
Iremos aprender como identificar a Grande Ideia de um livro e descobrir como passagens indi-
viduais se encaixam naquele tema principal.
10.1 O que é a Grande Ideia de um Livro?
Assim como a Grande Ideia de uma passagem, a Grande Ideia de um livro é a afirmação que
capta a ideia principal que o livro está realmente dizendo — sua mensagem central.
Um livro da Bíblia não é uma coleção de afirmações aleatórias. Cada livro tem uma mensagem
que o une e inclui todas as suas partes.
A Grande Ideia é a mensagem geral do livro. É o tema que corre através dele e que une todos
os pensamentos, os fazendo um todo. Quanto melhor entendermos a Grande Ideia, melhor
poderemos comunicar bem cada parte do livro.
As ilustrações seguintes podem nos ajudar a entender melhor qual é a Grande Idéia de um
livro:
• Uma grande árvore: Cada folha individual está ligada a um galhinho, e cada galhinho a
um galho maior. Todos os galhos estão ligados ao tronco que manda as suas raízes bem
fundo na terra. Não podemos entender a folha a não ser que a enxerguemos em relação
ao resto da árvore. A folha faz parte da árvore como um todo.
• Um grande sistema fluvial (como do Amazonas ou do Nilo): todos os muitos córregos e

riachos alimentam o rio central e contribuem ao seu volume e ao seu fluir.
44
10.2. POR QUE É IMPORTANTE ENCONTRAR A GRANDE IDEIA? 45
10.2 Por Que é Importante Encontrar a Grande Ideia?
• Um livro da Bíblia consiste de partes de uma ideia ou mensagem compreensível e principal,

significativamente ligadas para transmitir o que o autor quer comunicar.
• Encontrar a Grande Ideia de um livro nos ajuda a entender aquela ideia ou mensagem que
o autor quer comunicar.
• Quanto mais entendemos a Grande Ideia de um livro, mais poderemos entender e comu-
nicar as passagens individuais num livro.
• Encontrar a Grande Ideia de um livro nos ajuda a distinguir entre a mensagem do autor
no livro e nossos próprios pensamentos.
10.3 Como Encontramos a Grande Ideia de Um Livro?
Encontrar a Grande Ideia de um livro é muito parecido com encontrar a Grande Ideia de uma
passagem ou texto.
1. Leia o livro inteiro várias vezes para que tenha um senso do que o livro como um todo
está dizendo.
2. Faça muitas perguntas: quem, o quê, quando, onde, como, e por quê.
3. Tente entender as perguntas ou questões às quais o livro se refere. Apesar de come-

çarmos com as nossas próprias perguntas, às vezes as perguntas que trazemos ao texto não
são as perguntas que o texto se preocupa em responder. As perguntas e questões que o
texto está levantando são as que são importantes para determinar o significado e a Grande
Ideia.
4. Procure por dicas da Grande Ideia na maneira como o livro começa e termina. Muitas
vezes o autor apresenta a sua razão principal para escrever o livro bem no princípio do
livro e volta a esta razão ao terminá-lo.
5. Separe o livro em partes menores e tente resumir o tema destas partes. As ideias nas
partes dos livros são as ideias que compõem a grande ideia maior.
6. Pergunte quais são os pensamentos que ligam as partes do livro. Compreender como
as partes se relacionam nos ajuda a ver aonde o autor quer chegar e nos ajuda a entender
a grande ideia que ele está comunicando.
7. Procure as palavras e ideias chaves repetidas.
8. Tente entrar na mente do escritor. O que o levou a escrever este livro? Por que ele diz
as coisas que diz? Quais são as suas preocupações?
9. Faça as duas perguntas, “Qual é o assunto deste livro?” e “O que este livro está dizendo
a respeito desse assunto?”
10. Interaja com outros. De acordo com o livro de Provérbios, ferro afia ferro. Você se tornará
mais eficaz em encontrar a grande ideia ao interagir com outros.
46 SEÇÃO 10. CAVAR/DESCOBRIR – CAPTANDO A GRANDE IDEIA DE UM LIVRO
10.4 A Grande Ideia de 2 Timóteo
Vamos caminhar juntos pelo processo de procurar a Grande Ideia de 2 Timóteo.
Uma Tentativa Inicial
Desde que você já tenha lido o livro de 2 Timóteo, escreva qual poderia ser a Grande Ideia do
livro.
Descobrindo Mais
Ao trabalharmos para descobrir a Grande Ideia de 2 Timóteo, iremos descobrir várias ideias que
compõem a mensagem de Paulo. Algumas serão ideias repetidas; outras serão ideias importan-
tes; algumas serão críticas à estrutura do livro. Mas haverá uma ideia que sustenta todas as
outras ideias num todo. Esta é a Grande Ideia.
Vamos saber que temos identificado a Grande Ideia quando tivermos uma afirmação que seja
abrangente o suficiente para incluir todas as outras ideias, mas específica o suficiente para ex-
pressar a ideia principal que o autor está dizendo.
Onde Deveríamos Começar?
Uma das melhores maneiras para chegarmos à Grande Ideia é observar a maneira como o livro
começa e termina. Os escritores da Bíblia muitas vezes introduzem ou apresentam o seu assunto
no começo do livro e voltam a este assunto no final dele. Vamos pensar sobre isto ao olharmos
para 2 Timóteo.
Como 2 Timóteo Começa?
Olhe para 2 Timóteo 1:1–14
• Quem é o autor e quem é o destinatário? Que tipo de relacionamento existe entre eles?
Vamos olhar mais um pouco para 1:3–14
• O que tem acontecido com Paulo e Timóteo?
• Quais as observações que Paulo faz sobre o ministério do evangelho nesta passagem ini-
cial?
10.4. A GRANDE IDEIA DE 2 TIMÓTEO 47
• Que observações Paulo faz sobre Timóteo?
• Quais as exortações que Paulo dá a Timóteo?
• Sobre o que Paulo está falando nesta parte? O que ele diz sobre o que ele está falando?
Como 2 Timóteo Termina?
Vamos olhar agora para 2 Timóteo 4:1–18
• Quais observações Paulo faz sobre o seu ministério do evangelho?
• Quais as exortações que Paulo dá a Timóteo?
• Quais as ligações que você vê entre esta parte final e os primeiros pensamentos do livro?
(1:1–14)
Há Repetições Chaves no Livro?
Outra ajuda para descobrir a Grande Ideia do livro é procurar ideias que se repetem no livro,
e perguntar como elas contribuem para a mensagem geral do autor. Vamos examinar algumas
repetições e considerar se contribuem e como elas contribuem para a Grande Ideia de 2 Timóteo
ou para o desdobramento da mensagem:
• Você percebeu algumas palavras ou ideias repetidas no livro de 2 Timóteo?

• Quais são os pensamentos (ou pensamento) que se repete(m) nestes versículos: 1:3–5,
13; 2:2; 3:10–11,14–15?
• Quais são os pensamentos (ou pensamento) que se repete(m) nestes versículos: 1:7–12,
15–17; 2:3–13; 3:11–12; 4:14–18?
• Quais são os pensamentos (ou pensamento) que se repete(m) nestes versículos: 1:8, 10–
11; 2:2, 8, 14–18, 23-25; 3:10, 14–17; 4:1–5, 17?
Afiando o Seu Trabalho
Agora que temos considerado como o livro começa e termina, faça mais uma tentativa para
identificar e anotar a Grande Ideia de 2 Timóteo. Lembre-se que a sua frase deve ser abrangente
o suficiente para incluir estas partes (o começo e o final), mas específica o suficiente para captar
a ideia principal que o autor está dizendo.
• O que você escreveu desta vez? É diferente da sua última tentativa?
• Se for diferente, o que influenciou você a mudar o que tinha escrito na sua primeira
tentativa de identificar a Grande Ideia?
10.5. PENSAMENTOS PARA REVISÃO 49
10.5 Pensamentos para Revisão
Por que a Grande Ideia é Importante?
• Confirma que o escritor tinha uma mensagem que queria comunicar através de todo o
livro, não somente ideias diferentes em passagens separadas.
• Mostra a ligação entre uma passagem e outra.
• Mostra como uma passagem se encaixa no fluir total do livro.
• Ajuda a captar a mensagem que Deus quer nos dar. Do contrário, não poderíamos saber
se estamos ouvindo a mensagem de Deus ou de um homem.
• Nos ajuda a aprender a Bíblia por passagem e por livro. Precisamos ver como cada passa-
gem e livro fazem suas contribuições únicas à Palavra de Deus, à sua mensagem, a nós.
O Que a Grande Ideia Faz?
A Grande Idéia responde as perguntas:

• Por que este livro (passagem ou a Bíblia como um todo) foi escrito?
• Mais diretamente, qual era a intenção do Espírito Santo em mover o autor a escrever este
livro?
• Qual é a mensagem mais abrangente do autor?
Bons pregadores e professores da Palavra de Deus devem ver a mensagem predominante de um
livro da Bíblia e falar dela.
Como Deveríamos Expressar a Grande Ideia?
Assim como a Grande Ideia de uma passagem, expresse a Grande Ideia de um livro numa frase.
• Primeiro, responda duas perguntas: “Qual é o assunto deste livro?” e “O que este livro
está dizendo a respeito deste assunto?”
• Depois expresse as respostas a estas perguntas numa frase completa. Talvez ajude pensar
que a Grande Ideia é aquilo que completa a seguinte frase:
“Este livro está dizendo que .”
Sua frase deve ser abrangente o suficiente para incluir as ideias principais do livro, mas específica
o suficiente para expressar o ponto principal que o escritor está dizendo.
Como Deveríamos Usar a Grande Ideia de Um Livro?
• Volte sua atenção a ela regularmente. Isto trará clareza e poder ao nosso pregar e ensinar.
• Se esforce para relacionar qualquer passagem à Grande Ideia do livro assim como à Bíblia
como um todo.
• Permita que a Grande Ideia do livro molde a mensagem individual que trazemos. Quer
percebamos ou não, a Grande Ideia do livro está informando a passagem. A pergunta é se
irá informar ou não o nosso ensinar.
Quais São os Benefícios de Usar a Grande Ideia do Livro?
• Trará segurança de que a mensagem que está ensinando ou pregando vem de Deus e não
de você.
• Trará clareza e poder à sua mensagem porque as pessoas irão ver que a sua mensagem
vem da palavra de Deus e está profundamente arraigada nela e não em opiniões pessoais.
• Mostrará aos seus ouvintes/discípulos que você como pregador/professor se submete à

Palavra de Deus até na maneira como você a ensina.
• Irá ensinar os seus ouvintes/discípulos a serem bons leitores e seguidores da Palavra de

Deus.
Anotações:
Provérbios 3:5–6 nos diz: “Confia no Senhor de todo o teu coração e não te estribes no teu pró-
prio entendimento; reconhece-o em todos os teus caminhos e Ele endireitará as tuas veredas.”
Quando pilotos aprendem a voar, recebem instruções especiais sobre o que fazer caso fiquem
desorientados numa tempestade. O manual de treinamento de voo diz: “Você pode superar
estes efeitos (da tempestade) confiando nos instrumentos de seu avião. Leia os instrumentos!
Eles são a melhor segurança que você terá.”
Ao passar pelas tempestades da vida, lembre de confiar na Palavra de Deus e não nos seus
sentimentos. Em todos os seus caminhos dependa dele e ele irá te dirigir. Se apoie de todo
coração no Deus que tudo sabe e não dependa do seu limitado entendimento.
Seção 11
Demonstrar
2 Timóteo 4:1–8
Visão Rápida
Pregação e ensinamento expositivos buscam a reposta para duas perguntas fundamentais:
• O que esta passagem significava aos ouvintes originais?
• À luz disto, o que esta passagem significa para nós hoje?
Alguém uma vez observou que a pregação expositiva tem a tendência de ser algo que “pegamos”
(pela observação e convivência), mais do que algo que aprendemos (formalmente). Por isso o
professor irá usar esta seção para demonstrar uma mensagem expositiva da Palavra de Deus.
Levar
Vamos observar como a exposição da Palavra de Deus é feita através dos dons únicos e da
personalidade do pregador. Considere como a ideia e os pontos principais do pregador refletem
e explicam muito bem o que a passagem está dizendo.
Anotações
51
52 SEÇÃO 11. DEMONSTRAR – 2 TIMÓTEO 4:1–8
Ao chegarmos ao final deste Seminário, vamos terminar com as palavras finais de Judas:
“Ora, Àquele que é poderoso para vos guardar de tropeços e para vos apresentar com
exultação, imaculados diante de Sua glória, ao único Deus, nosso Salvador, mediante
Jesus Cristo, Senhor nosso, glória, majestade, império e soberania, antes de todas as
eras, e agora, e por todos os séculos. Amém.” (Judas 24–25)
Aquele que salvou você através do sacrifício do seu próprio filho e tirou todos os seus pecados,
irá um dia apresentá-lo diante dele mesmo — sem culpa. Que dia alegre será! E nada poderá
impedir que isto aconteça. Ele o guardará de tropeços e o levará até a Sua presença. Você irá
se juntar ao Seu povo para louvá-lo e declarar para sempre: “Ao único Deus, nosso Salvador
seja a glória, majestade, poder, e autoridade, através de Jesus Cristo nosso Senhor por toda a
eternidade!”
Seção 12
Discussão
Refletindo sobre o Seminário
Visão Rápida
Durante estes dias que temos estudado juntos, temos falado sobre muitas coisas. Por onde
andamos? O que aprendemos?
Aplicação
O que significa tudo que vimos para mim e para você? Em outras palavras, qual a diferença que
a verdade faz em nossas vidas?
Discutir e Avaliar
Em resposta à Palavra, quais seriam as aplicações que Deus tem para você pessoalmente no livro
de 2 Timóteo? (Podem ser uma ou duas)
Como você é igual a Timóteo? Como você é diferente? Você compartilha alguma de suas lutas?
Quais?
Imagine que você é um amigo e companheiro de ministério do apóstolo Paulo. Imagine que
depois que ele escreveu esta carta para Timóteo, ele sentou e escreveu outra para você! Quais
as passagens específicas e versículos desta carta para Timóteo você acha que ele incluiria na
carta para você? Qual seria a mensagem principal dele para você?
Em 2 Timóteo 2:3–7, Paulo desafia Timóteo a ser como um soldado, um atleta, e um fazendeiro
na maneira como ele serve a Deus. Com qual destes você se identifica mais? Por quê? Qual você
acha ser um desafio maior? Por quê?
Paulo tem sido profundamente magoado no ministério e ele identifica alguns que o feriram por
nome. Mas ele está disposto a suportar estas dificuldades por amor a Cristo e Sua igreja. Quem
são os companheiros de ministério que tem magoado você? Como você tem reagido a eles? Você
tem perdoado?
Paulo tem sido profundamente encorajado também por outros companheiros de ministério in-
cluindo Timóteo, Tito, Marcos, e outros. Quais os companheiros de ministério que têm sido uma
fonte de encorajamento para você? Como você pode demonstrar a sua gratidão pela fidelidade
destas pessoas a Deus e a você?
Paulo teve uma profunda influência na vida de Timóteo e o exortou a investir nas vidas de
outros homens fiéis. Quais os cristãos que influenciaram a sua vida mais profundamente? Como
53
54 SEÇÃO 12. DISCUSSÃO – REFLETINDO SOBRE O SEMINÁRIO
eles têm sido uma influência em sua vida? Quais os homens fiéis que Deus tem lhe dado a
oportunidade de discipular? Ele está chamando você a ser mais ativo no discipulado deles?
Quais os passos práticos que você pode tomar para fazer isto?
Paulo escreve que a ele tem sido confiado o evangelho. Ele claramente tem um senso profundo
de responsabilidade e urgência ao se aproximar ao fim de sua vida. Até que ponto você tem
este mesmo senso de responsabilidade e urgência no seu ministério? Até que ponto você está
fielmente pregando a Palavra?
O que poderia impedir você terminar bem ou lutar o bom combate e guardar a fé até o fim?
Você, como Paulo, está esperando pelo dia quando receberá a coroa da justiça do Senhor —
“não somente a mim, mas também a todos que amam a sua vinda” (2 Timóteo 4:8)?
Mudança
Atento à Palavra de Deus e ao Seu Espírito, considere o seguinte:
Que mudança Deus está lhe chamando a fazer, em sua vida e no seu ministério, baseada naquilo
que tem aprendido do livro de 2 Timóteo? Seja específico e pessoal.
Quais as mudanças no seu ministério e na sua maneira de estudar, ensinar, e pregar a Palavra
de Deus você irá buscar como resultado daquilo que aprendeu nesta semana?
Oração
Peça a Deus que use o livro de 2 Timóteo para renovar o seu compromisso para pregar fielmente
a Palavra. Peça ao Senhor que lhe dê um desejo maior para discipular outros. Peça que Ele
edifique e aprofunde estas novas habilidades ministeriais em sua vida.
Conclusão/Próximos Passos: O Que Devemos Fazer?
Avaliação (pelos alunos): O que realizamos?
• Você se tornou mais curioso sobre a Bíblia e aprofundou a sua habilidade para entendê-la
fazendo boas perguntas?
• Você compreendeu como desenvolver as habilidades para liderar as sessões “Fazer” dos
Seminários de pregação, ao receber instruções e as colocar em prática?
• Você desenvolveu uma habilidade de enxergar o contexto de uma passagem (usando a

ilustração sobre instruções para viagem) e permitiu que ele determinasse o significado do
texto e o levasse a uma aplicação significativa?
• Você aprendeu como chegar ao ponto central ou tema de uma determinada passagem, ao
aprender como usar o conceito da Grande Ideia?
• Você ficou mais habilidoso em compreender a mensagem geral de um livro da Bíblia ao

descobrir a Grande Ideia daquele livro?
55
• Você refletiu seriamente sobre até que ponto você está pondo em prática um ministério da
Palavra e quais as mudanças — se houver alguma — que deveria fazer?
• Você se tornou um pregador melhor da Palavra de Deus ao preparar e pregar duas mensa-
gens do livro de 2 Timóteo?
Considerando tudo que fizemos nesta semana (incluindo os Seminários de Prega-

ção):
• Como que este treinamento irá ajudar a sua vida e o seu ministério?
• O que poderíamos melhorar? Quais as mudanças que você sugeriria para o próximo trei-
namento?
Após o Seminário (Tarefa)
Completamos um tempo memorável de estudo e aprendizado juntos. É importante dar conti-

nuidade a estas lições para que fiquem implantadas mais firmemente dentro de nós e encontrem
aplicações em nossas vidas. Nas tribulações do dia a dia e nas provas que enfrentamos à Palavra
de Deus é dada a oportunidade de realmente mudar as nossas vidas e nos ajudar a crescer. Para
aproveitar ao máximo os benefícios deste Seminário, complete esta tarefa enquanto as coisas
que aprendeu ainda estão frescas em sua mente.
Estamos cientes do fato que você não é somente um pastor ou líder da igreja, mas provavelmente
é um marido e pai também. Ao voltar para casa, você estará voltando às pessoas a quem ensina
que incluem a sua esposa e os seus filhos também. Você é um pastor para as pessoas a quem
ministra fora de sua família e para a sua família também.
Queremos ajudar e apoiar você como marido, pai, e pastor para que possamos ministrar efe-
tivamente a você como uma pessoa inteira e completa. Tendo isto em mente, esta tarefa está
dividida em três partes para ajudar você a ser mais como o nosso Salvador e O glorificar nos
seus diversos papéis e responsabilidades.
Como Marido
Seguem algumas sugestões de como compartilhar o que tem aprendido com a sua esposa. Mas
não se limite a estas ideias. Peça a Deus que te mostre como você pode ministrar mais atencio-
samente a mulher que Ele tem dado a você.
• Separe uma noite ou um tempo especial quando você poderá intencionalmente comparti-
lhar com sua esposa como esta semana tem impactado a sua vida.
• Fale com a sua esposa sobre os destaques da semana. Pergunte como foi a semana dela.
• Oriente-a no estudo pessoal da Palavra de Deus. Compartilhe uma das sessões, como
“Fazendo Perguntas”. Ajude-a a aprender como fazer perguntas sobre as Escrituras, para
que ela possa ter um entendimento melhor sobre o que elas querem dizer e como aplicá-las
em sua vida.
56 SEÇÃO 12. DISCUSSÃO – REFLETINDO SOBRE O SEMINÁRIO
• Fale com ela sobre as áreas de mudanças que o Senhor tem mostrado a você. Peça a ela
que ore por você.
• Apoie e incentive-a como esposa e mãe para que ela saiba que você a valoriza e o que
ela faz. “Maridos, vós igualmente, vivei a vida comum do lar, com discernimento; e tendo
consideração para com a vossa mulher, como parte mais frágil, tratai-a com dignidade, por
isso que sois juntamente herdeiros da mesma graça de vida, para que não se interrompam
as vossas orações.” (I Pedro 3:7)
Como Pai
Como Treinador de Treinadores Nacionais, você estuda e ensina a Bíblia e ensina outros como
estudar e ensinar. Assim, este treinamento é passado adiante de uma geração espiritual para
outra. Que privilégio maravilhoso Deus tem nos dado como pais de passar adiante treinamento
espiritual de uma geração biológica para outra. “Ensina uma criança no caminho que deve andar
e ainda quando for velho não se desviará dele” (Provérbios 22:6).
• Compartilhe com os seus filhos o que Deus tem te ensinado nesta semana.
• Peça a Deus que te mostre como você pode ministrar mais efetivamente a cada um dos
seus filhos.
• Deixe os seus filhos verem você estudando a Bíblia e orando. Crianças copiam o que vêem.
Faça com que as suas palavras e atitudes em casa sejam consistentes com as Escrituras.
• Aprenda histórias da Bíblia que você pode contar para os seus filhos como, por exemplo, a
história da criação, do dilúvio, Daniel na cova dos leões, Jesus — quem Ele é e o que Ele
fez. Faça destas histórias parte de suas conversas do dia a dia. “Estas palavras que hoje te
ordeno, estarão no teu coração; tu as inculcarás aos teus filhos, e delas falarás assentado
em tua casa, e andando pelo caminho, e ao deitar-se e ao levantar-se.” (Deuteronômio
6:7)
• Uma das melhores maneiras que você pode mostrar aos seus filhos o amor de Deus é
amando a sua esposa. Os seus filhos podem ver isto em sua vida?
Como Pastor
Esperamos que você tenha sido encorajado a sair e pregar a verdade transformadora da Palavra
de Deus. Sejam fortalecidos, irmãos, para cumprirem os seus ministérios! Que o Senhor os
abençoe ao servirem a Ele que é totalmente digno.
“Conjuro-te, perante Deus e Cristo Jesus que há de julgar vivos e mortos, pela sua
manifestação e pelo seu reino: prega a palavra, insta, quer seja oportuno quer não,
corrige, repreende, exorta com toda longanimidade e doutrina”. (2 Timóteo 4:1–2)
Antes de nos reunirmos outra vez, façam, por favor, as tarefas alistadas abaixo. Elas te ajudarão
a realizar as mudanças que você deseja e te ajudarão a ser um pregador/professor melhor da
palavra de Deus e pastorear o Seu povo.
• Escolha um versículo ou mais de 2 Timóteo que são pessoalmente significativos para você
e os decore.
57
• Pregue ou ensine pelo menos uma mensagem do livro de 2 Timóteo (se possível, no con-
texto da igreja).
• Dirija um pequeno grupo ‘Fazer’ num Seminário de pregação, usando algumas das lições
aprendidas na seção 5.
• Ponha em prática algumas das novas lições que você aprendeu sobre estudar e ensinar a
Palavra de Deus lendo o livro de 1 Timóteo.
• Escreva quinze perguntas que você tem sobre 1 Timóteo.
• Escreva uma frase que em sua opinião expressa a Grande Ideia de 1 Timóteo (veja seção
7)
• Identifique versículos e informações específicas em 1 Timóteo que ajudam a dar o contexto

para 2 Timóteo.
• Prepare uma ou duas mensagens curtas (cinco minutos cada) do próximo livro da Bíblia
que iremos estudar (Tarefas Prévias serão solicitadas).
Termine com oração pedindo que Deus o ajude a cumprir estas tarefas e a pôr em prática as mu-
danças que deseja na sua vida e ministério.
Apêndice A
Tarefas Prévias – 2 Timóteo
Estamos na expectativa de podermos passar nosso tempo junto com vocês e acreditamos que ele
será rico. Estamos pedindo a Deus que fale através da Sua Palavra de forma poderosa e continue
a mudar nossas vidas e ministérios para a Sua glória. Por favor, orem conosco e se entreguem
por complete as preparações que seguem.
Preparação Geral
Leia o livro de 2 Timóteo, se possível pelo menos cinco vezes, mas devido ao pouco tempo
pelo menos uma vez. Da sua leitura sozinho (isto é, sem consultar os comentários ou outras
ferramentas de estudo bíblico), responda as seguintes perguntas, certificando-se de incluir as
referências de versículos.
Questão 1. Quem é o autor desta carta?
Questão 2. Quem é o destinatário?
Questão 3. Da própria carta, o que aprendemos sobre a situação da vida do autor e dos desti-
natários?
Questão 4. Que palavras ou conceitos são repetidos através da carta?
Questão 5. Que comparações ou contrastes importantes são encontrados?
Questão 6. Existem mandamentos? Se existem, quais são, e onde nós os encontramos?
Questão 7. Como você descreveria o tom da carta (por exemplo, advertência, instrução etc.)?
Questão 8. Onde está o clímax da carta? Como você sabe?
Questão 9. Em uma sentença completa, qual é a linha melódica ou o tema principal que corre
pelo livro? (Dica: Olhe para o começo e o fim do livro).
Questão 10. Como 2 Timóteo se encaixa na história maior da Bíblia?
58
59
Preparação para a Pregação
Escolha duas das passagens seguintes de 2 Timóteo 2:1–7; 2:8–13; 2:14–19; 2:20–26. Prepare
uma apresentação de cinco minutos sobre cada uma das duas passagens que você escolher. Não
se preocupe com uma introdução, uma conclusão, ilustrações, ou aplicação. Como parte da sua
preparação, responda as seguintes perguntas.
Questão 1. Qual é a ideia principal da passagem? Diga em uma frase o que o texto está dizendo.
Questão 2. Como que o escritor apresenta a ideia principal? Em outras palavras, quais são os
pontos chaves que sustentam a ideia principal da passagem?
Questão 3. Como que esta passagem se encaixa no fluir do livro como um todo? Qual a con-
tribuição única que ela faz ao livro e como que ela aumenta a nossa compreensão do
argumento do escritor como um todo?
Questão 4. Como que esta passagem se encaixa no fluir da história e da mensagem da Bíblia
(Teologia Bíblica)? Esta passagem antecipa a vinda de Cristo ou fala dele de alguma
forma? Se fala, como fala?
Questão 5. O que esta passagem tem para dizer ao grupo que estou ensinando no século 21?
O que eu quero passar para os ouvintes? (Só responda esta pergunta depois de trabalhar
com as questões acima)
Observação para o Professor: Além destas tarefas, designe alunos diferentes para prepara-
rem devocionais a cada manhã para que cresçam na sua habilidade de comunicar a Palavra de
Deus.
Apêndice B
Respostas Para Professores
Seção 2
Página 11
P: Quem é o autor de 2 Timóteo?

R: O apóstolo Paulo
P: Onde se encontra o nome dele?

R: 2 Timóteo 1:1
P: O que você aprende sobre ele neste versículo?

R: Ele é um apóstolo de Jesus Cristo. Ele é apóstolo pela vontade de Deus e de acordo com a
promessa da vida que está em Cristo Jesus.
P: Por que ele está escrevendo?

R: Ele escreve para encorajar o seu jovem amigo (e filho espiritual), Timóteo, a cumprir fiel-
mente o seu ministério do evangelho.
Página 12
P: O que você aprende sobre Paulo e Timóteo nestes versículos?

R: Paulo era um apóstolo de Jesus Cristo, designado pela vontade de Deus, não dos homens.
Apesar de estar na prisão por proclamar o evangelho, o seu ministério ainda carregava grande
promessa — a promessa de vida que está em Cristo Jesus.
P: Timóteo é um crente genuíno, e vem de uma família de crentes fiéis, pelo menos por parte da
mãe. Como você descreveria o relacionamento deles?
R: Paulo e Timóteo tinham um relacionamento único — Paulo parecia conhecer bem a família
de Timóteo e até considerava o jovem Timóteo como um “filho espiritual”.
Paulo tinha um amor de pai por Timóteo; e Timóteo também tinha uma grande afeição pelo
velho apóstolo.
P: Quais as preocupações que Paulo tinha ao escrever esta carta?

R: Timóteo parece estar desencorajado ou desanimado com o seu ministério do evangelho; tinha
deixado a chama dos seus dons ficar fraca, e estava quase pronto para deixá-la apagar de vez.
P: Como que estes versículos formam a mensagem do livro como um todo? Em outras palavras,
que é introduzida aqui e depois explicada ou expandida no resto do livro?
R: Esta carta é um apelo carinhoso, mas urgente para que Timóteo permaneça fiel ao seu minis-
tério do evangelho. “Reavives o dom de Deus” é o desafio no começo do livro, que Paulo então
desenvolve e que culmina com a sua exortação final para “cumprir o seu ministério”.
60
61
Página 13
P: Qual o tom ou o sentimento geral da carta?

R: O tom é de carinho pelo jovem Timóteo, misturado com uma urgência de que ele mantenha
sua fidelidade ao ministério do evangelho.
P: Por que Paulo tem um senso de urgência? De angústia?

R: A urgência de Paulo parece se basear em quatro realidades:
A primeira: o seu jovem filho Timóteo está prestes a desistir e a abandonar o traba-
lho mais importante do mundo: a proclamação da Palavra de Deus.
Segunda: Paulo está na prisão, aguardando sua execução. Ele sabe que a igreja
precisa de homens fiéis para continuar o ministério do evangelho.
Terceira: a igreja está se afastando da mensagem do evangelho — ela necessita de
pregação clara da Palavra de Deus para voltar ao caminho certo e continuar neste
caminho quando as ondas de oposição ficarem mais fortes.
Quarta: Deus é fiel. Ele tem sido fiel à sua promessa em Cristo Jesus para nos salvar,
e nos dar vida nova Nele. E Ele tem sido fiel para fortalecer Paulo a proclamar o
evangelho. Mas Ele também será fiel para julgar os infiéis. E o caminho que Timóteo
está prestes a escolher poderia revelar um coração que é diferente do coração que
Paulo achava estar em Timóteo.
P: O que aprendemos sobre os últimos dias nesta carta?

R: Em primeiro lugar, os últimos dias estarão cheios de dificuldades, especialmente para o minis-
tério do evangelho. As pessoas em geral serão caracterizadas por qualidades que são antagônicas
às boas novas de Cristo. Até na igreja, homens irão distorcer a mensagem do evangelho — e
pessoas irão preferir esta mensagem distorcida à verdade da Palavra de Deus. Os que desejam
viver uma vida piedosa irão sofrer; os que são desobedientes irão prosperar. E a situação conti-
nuará indo de mal a pior.
Em segundo lugar, os dias finais já começaram, porque Jesus Cristo já veio. (De acordo com os
judeus, existem os primeiros dias, e os últimos dias que começam com a vinda do Messias. Por
esta razão Paulo fala a Timóteo a respeito dos últimos dias — não para dizer “poderia ser pior”,
mas para dizer “estes são os dias em que vivemos. Mas não se desanime; a palavra de Deus
continua sendo poderosa para mudar os corações e as vidas destas pessoas.”
P: O que Paulo espera no futuro? Como que o futuro molda o seu presente? (ver também 1:1,
4; 4: 4–8, 9)
R: Paulo está aguardando a sua morte aqui na terra — mas não será o fim de sua vida. Ele confia
plenamente nas promessas de Jesus, e tem grande confiança não somente que terá eternidade
com Ele, mas também que será como Ele — que irá ganhar a “coroa da justiça” que Ele dará
a todos que amam a sua vinda. A confiança e esperança da vida com Jesus que Paulo tem,
moldam a sua fidelidade ao ministério do evangelho até o fim (e ele crê que a mesma esperança
e confiança irão moldar a fidelidade de Timóteo também).
Página 15
P: Quem é o “homem de Deus” neste contexto? Como você sabe?

R: O “homem de Deus” é o proclamador da Palavra de Deus. Esta expressão não somente ecoa
uma expressão do Velho Testamento (cf. Dt 33:1; Josué 14:6 — começando com Moisés, este
62 APÊNDICE B. RESPOSTAS PARA PROFESSORES
termo era utilizado para homens que falavam a palavra de Deus ao povo; Juízes 13:6, 8; I Sam.
2:27; 9:6–10; I Reis 12:22; 13:1–14, 21–31, etc.) como também neste contexto, é claramente
uma referência ao homem que proclama a Palavra de Deus à igreja.
“Toda escritura é inspirada por Deus e é proveitosa. . . ” para que o homem de Deus seja equipado
para o trabalho que tem para fazer. Baseado nisto, Paulo exorta Timóteo a “pregar a Palavra”
(4:1–2) e assim cumprir o seu ministério (4:5).
P: Quais as verdades sobre as Escrituras que Paulo diz ser essenciais ao seu trabalho?
R: Toda Escritura é inspirada por Deus. Em outras palavras, são as palavras, pensamentos,
ideias do próprio Deus. E porque as Escrituras são as palavras de Deus, são capazes de fazer
o homem de Deus adequado para a tarefa de ensinar, reprovar, corrigir e treinar a igreja em
justiça. Em outras palavras, são capazes de fazer Timóteo e todo outro pastor, competentes para
o ministério do evangelho nestes últimos dias quando as pessoas são tão antagônicas a ele.
P: Quais as fraquezas, limitações, ou deficiências pessoais que você sente ter no seu trabalho
como pastor? Em que área(s) do ministério pastoral você se sente inadequado ou mal prepa-
rado?
R: Esta é uma pergunta de aplicação que deve ser considerada e respondida individualmente
por cada participante.
P: Como que estas verdades sobre a palavra de Deus (4:16–17) te preparam ou capacitam para
cumprir o teu ministério?
R: Esta é uma pergunta de aplicação que deve ser considerada e respondida individualmente
por cada participante.
Seção 3
P: Quais são os mandamentos nesta passagem?

R:
• Fortifica-te (v 1)
• Transmite (v 2)
• Participa dos meus sofrimentos (v 3)
• Pense sobre isto (v 4)
Notas para o professor: Seria bom se os participantes compartilhassem os seus pensamentos

sobre estas duas questões.
P: Como que estes mandamentos dão forma à passagem?

R: Estes mandamentos informam Timóteo como ele deve abordar o ministério do evangelho se
ele deseja ser fiel a ele, não pela sua própria força, mas na força do Senhor. Não dependendo so-
mente dos seus dons, mas um ministério transmitido a homens fiéis. Não simplesmente quando
tudo vai bem, mas quando vier a mais difícil das situações.
P: Como que estes mandamentos se conectam com as instruções de Paulo em 1:8–18?

R: Perceba como Paulo fala nos dois textos sobre a ideia de sofrer pelo evangelho. Em 1:8–18,
Paulo fala sobre a provisão de Deus em Cristo para encarar o sofrimento. Em 1:3–7, ele fala
sobre como enfrentar o sofrimento de uma forma que ajudaria Timóteo a ser fiel a Cristo e ao
63
Seu evangelho. Talvez a razão disto seja que as provas que Timóteo sofria pelo ministério do
evangelho era o que estavam levando-o a querer desistir.
P: O que quer dizer “sê forte na graça que está em Cristo Jesus”? Existem algumas ligações com
a seção anterior?
R: “Sê forte na graça que está em Cristo Jesus” quer dizer, em primeiro lugar, não tentar fazer
o ministério do evangelho pela sua própria força. Na verdade, é confiar somente e plenamente
no poder de Deus, que Ele nos deu em Jesus antes que o mundo existisse — poder que é capaz
de nos salvar; poder que é capaz de nos chamar e nos tirar da nossa condição de pecador
e nos fazer santos; poder que aboliu a morte e trouxe vida e imortalidade à luz. É confiar
somente e plenamente em Deus que está cumprindo o seu propósito através da vinda de Jesus
e a proclamação do Seu evangelho. (1:8–10)
P: Por que é tão importante que Timóteo transmita o que ele tem ouvido a homens fiéis?
R: Esta não é simplesmente uma abordagem pragmática ao ministério, apesar de ser verdade
que ter mais do que um pastor certamente faz o cargo mais leve e fortalece a igreja. (cf. Ecl.
4:12) A igreja em Éfeso onde Timóteo ministrava tinha uma pluralidade de pastores e líderes
(Atos 20:17), e provavelmente foi a deserção e a influência destrutiva de alguns desses homens
que tinham desanimado a Timóteo. (I Timóteo 1:3–7)
Há um aspecto teológico às palavras de Paulo — elas parecem ecoar as últimas palavras de Jesus
para “fazer discípulos. . . ensinando-os a observar tudo que os tenho mandado” (Mateus 28:18–
20). Para ser fiel ao seu ministério do evangelho, Timóteo teria que ser fiel ao mandamento de
Cristo.
P: Quais as comparações que Paulo fez para ilustrar a natureza do ministério pastoral? O que
estas comparações têm em comum? Como são diferentes?
R: A vida de um soldado, um atleta e um fazendeiro. Todas são profissões que exigem muito
trabalho. Mas Paulo parece olhar para cada uma através de uma lente um pouco diferente: a
devoção de um soldado; a dedicação de um atleta; a perseverança de um fazendeiro.
P: Como que estas exortações e ilustrações estão ligadas ao desânimo de Timóteo e o seu desejo
de desistir? (1:6–7)
R: As ilustrações falam de algo que precisa ser mudado no coração de Timóteo; algo que estava
errado na sua abordagem ao ministério do evangelho. Timóteo precisava considerar a sua de-
voção a Cristo assim como a sua dedicação ao evangelho. Assim como um soldado devotado diz
adeus aos assuntos deste mundo, assim também fará um ministro cujo maior desejo é agradar a
Cristo. E como um atleta dedicado continua se esforçando, esperando ganhar a coroa, assim um
ministro do evangelho dedicado continua se esforçando, confiante que ele irá receber a coroa
da justiça de Cristo no final (cf. 4:8)
A última ilustração, a perseverança do fazendeiro ou lavrador, fala mais diretamente ao desâ-

nimo de Timóteo. Perceba que é expresso de uma forma diferente. As duas primeiras ilustrações
são colocadas em termos definitivos; esta é expressa em termos de potencial: “o lavrador que
trabalha deve ser o primeiro a participar dos frutos”. Por que Paulo se expressa desta maneira?
Talvez seja porque o lavrador enfrenta muitas circunstâncias que podem mudar tudo: seca, pes-
tilência, pragas, chuva, mofo — tantas coisas que podem destruir toda ou parte de sua lavoura.
E às vezes, a terra não é dele — por causa de pobreza ou cativeiro. Mas nenhuma destas coisas
distraem o lavrador esforçado, do chamado dado por Deus; o lavrador ou fazendeiro esforçado
continua se esforçando e trabalhando — nos anos de pouco fruto como também nos anos de
abundância.
O lavrador esforçado só pode fazer o trabalho da lavoura: arar a terra, plantar a semente, tirar
as ervas daninhas, colher os frutos. Este é o trabalho dado a ele. A qualidade e o tamanho da
colheita estão nas mãos de Deus.
P: O que esta passagem diz sobre a natureza do ministério do evangelho? Como que esta
passagem pode ajudar a fortalecer e sustentar o seu ministério do evangelho?
R: O ministério do evangelho será um trabalho difícil e às vezes perigoso. Mas a graça que está
em Cristo Jesus irá nos fortalecer para o trabalho. O processo de discipulado nos ajudará no
trabalho. E as ilustrações de sofrimento nos ajudarão a continuar no trabalho.
Seção 4
P: Qual é o pensamento principal (ou o verbo principal) desta passagem? Como que as frases
que seguem ajudam a informar o nosso entendimento sobre o que Paulo quer que lembremos
sobre Jesus?
Lembre-se, Jesus. . .
R: À primeira vista, as frases não parecem estar ligadas (“. . . ressuscitado dentre os mortos. . . descendente
de Davi”). Mas quando paramos para considerar o parágrafo como um todo, especialmente
quando consideramos para onde Paulo está levando os pensamentos de Timóteo: “. . . Ele per-
manece fiel. . . ” (2:13), então começamos a ver o que Paulo quer que lembremos sobre Jesus.
Através do nascimento e a ressurreição de Jesus vemos as grandes promessas de Deus cumpridas.

Jesus é o “descendente de Davi” — Aquele que cumpriu a antiga promessa a Davi (2 Samuel 7:
11–14ss). Jesus também “ressuscitou dentre os mortos” — o evento que trouxe a vitória final de
Deus sobre Satanás, o pecado e a morte — que Deus prometeu no Jardim (Gn 3:15; cf. 1:10;
Isaías 53:10; João 2:19)
Em outras palavras, apesar do verbo principal ser lembrar Jesus, há algo sobre Jesus que Paulo
quer que Timóteo lembre — e isto é: como Deus tem fielmente cumprido a Sua palavra através
Dele.
P: Como que a conclusão de Paulo (2:13) se relaciona à sua exortação inicial? Como esta con-
clusão afeta o nosso entendimento do parágrafo como um todo?
R: Apesar do verbo principal lembrar-se de Jesus, há algo sobre Jesus que Paulo quer que Timó-
teo se lembre — e isto é: como Deus tem fielmente cumprido a Sua palavra através Dele. Ao
continuarmos na leitura do parágrafo, parece que a “grande ideia” é a fidelidade de Deus para
cumprir a sua palavra.
Ele tem sido fiel para cumprir Sua palavra através de Jesus. (2:8)
Ele está sendo fiel para cumprir a Sua palavra através de Paulo (2:9–10 — obs: esta é razão porque
Paulo exclama: “mas a palavra de Deus não está algemada”. Apesar do fato que o mensageiro
está acorrentado, a mensagem continua sendo transmitida com poder.) Ele será fiel para cumprir
a Sua palavra através de nós. (2:11–13)
P: Como este parágrafo está ligado à exortação de Paulo em 2:1–7?

R: Tendo apresentado três maneiras de abordar o ministério, se Timóteo desejava ter uma per-
manência fiel nele, ele deveria lembrar daquilo que Paulo estava dizendo: Deus é fiel para
cumprir a Sua palavra — através de Cristo, através de Paulo, e através de nós.
65
P: Por que Paulo declara subitamente e enfaticamente que a Palavra de Deus não está algemada
em 2:9? Como isto se encaixa com as outras coisas que está dizendo?
R: Ver a resposta da segunda pergunta.
P: O que você acha surpreendente sobre 2:11–13?
R: Alguns podem pensar que as promessas de Deus são surpreendentes — a não ser que você
considere que Jesus falou estas promessas — de vida pela morte (Mateus 10:39), recompensa
pela persistência (Mateus 2:10–12) e de ser negado, se negar (Mateus 10:33).
Outros ficarão surpreendidos porque a última frase é sobre o juízo de Deus. Deus permanecerá
fiel à Sua palavra — e a Sua palavra diz que os infiéis (aqueles sem fé) não serão salvos.
Talvez a maior surpresa seja a palavra inclusiva “nós” do verso 2:13. A palavra “infiel” não está
simplesmente descrevendo um tempo ou um evento quando não confiamos em Deus.
Está descrevendo uma pessoa sem fé. A grande surpresa é que Timóteo, que Paulo diz com
confiança tem uma fé sincera (1:5) ou até Paulo, poderiam de alguma forma estar incluídos neste
grupo de pessoas sem fé. Todavia parece que Paulo está afirmando que isto poderia acontecer
— com Timóteo e com ele mesmo. (Obs.: fiel é a palavra — se somos infiéis. . . )
Esta não é uma suposição teórica que Paulo pensa estar aberta ao debate teológico. É uma
possibilidade real — não que possamos perder a nossa salvação, mas que mesmo um homem
que pareça ter a mais sincera fé pode descobrir um dia que não tem fé nenhuma. Que surpresa
trágica!
Timóteo — não abandone o ministério do evangelho. Timóteo — não tome o primeiro passo no
caminho da infidelidade a Cristo. Timóteo — reavive a chama e cumpra o seu ministério!
P: O que esta passagem lhe diz sobre as promessas de Deus que são cumpridas através de
Jesus Cristo? Como que esta passagem pode ajudar a fortalecer e sustentar o seu ministério do
evangelho?
R: Deus tem sido e será fiel para cumprir todas as suas promessas através de Jesus Cristo — não
somente as promessas sobre Ele, como também as promessas que Ele tem feito para nós que O
amamos e para o mundo que O rejeita.
Deus tem sido fiel para cumprir a Sua palavra através de Jesus Cristo — e Ele ainda está fiel-
mente cumprindo a Sua palavra através da proclamação do Seu evangelho.
Seção 6
Página 29
P: Abra a sua Bíblia em Filipenses 4:10–20. Como que estes versículos nos ajudam entender o
que Paulo está dizendo para a igreja em Filipos?
R: O contexto imediato é uma carta de agradecimento de Paulo por uma oferta que a igreja
dos Filipenses enviou para ajudar com as suas necessidades financeiras enquanto estava na
prisão. Paulo estava muito agradecido, mas quer também que eles entendam que ele não estava
preocupado com as suas necessidades — porque ele tinha aprendido a capacidade de enfrentar
qualquer tipo de circunstância através de Cristo que o fortalecia.
P: Tendo examinado o contexto das palavras de Paulo, qual seria uma aplicação apropriada para
a sua própria vida e para a igreja?
R: Esta é uma pergunta de aplicação e deve ser considerada e respondida individualmente por
cada participante.
Página 30
P: (Em referência a 2 Timóteo 3:16) Antes de abrir a sua Bíblia, qual poderia ser a sua aplicação
deste versículo? Que tipo de coisas você poderia ensinar deste versículo?
cada participante.
P: Agora com a sua Bíblia aberta, vamos para Éfeso. Como que os versículos no contexto (3:1–
17) informam nosso entendimento e aplicação deste versículo?
R: O contexto imediato é a explicação de Paulo sobre as dificuldades que os pregadores do
evangelho irão enfrentar nos dias que virão — especialmente nas maneiras como as pessoas
pensarão e se comportarão (3:1-5). Pessoas difíceis também serão encontradas na igreja e entre
os seus líderes. (3:6-9).
Mas Timóteo não deveria se preocupar ou se deixar desanimar pelas dificuldades da vida. Ele
tem seguido o exemplo de Paulo em muitas áreas e deve agora segui-lo pelo sofrimento —
lembrando como Cristo é fiel para resgatar e salvar. É isto que ele tem visto na vida de Paulo e
é isto que ele tem aprendido e crido através da Palavra de Deus (3:10–15). Com certeza, toda
Escritura é inspirada por Deus e proveitosa para que o homem de Deus possa ser bem equipado
para estes dias cheios deste tipo de circunstâncias e este tipo de pessoas.
P: Quem era o “homem de Deus” em Éfeso que se beneficiaria com as instruções de Paulo?
Quem seria o “homem de Deus” na igreja de hoje?
R: Timóteo. O pastor que liderava a igreja e proclamava a Palavra de Deus. O “homem de
Deus” é o proclamador da Palavra de Deus. Esta expressão não somente ecoa uma expressão
do Velho Testamento (cf. Dt 33:1; Josué 14:6 — começando com Moisés, este termo era usado
para homens que falavam a palavra de Deus ao povo; Juízes 13:6, 8; I Sam. 2:27; 9:6–10; I
Reis 12:22; 13:1–14, 21–31, etc.) como também neste contexto é claramente uma referência ao
homem que proclama a Palavra de Deus à igreja.
“Toda escritura é inspirada por Deus e é proveitosa. . . ” para que o homem de Deus seja equipado
para o trabalho que tem para fazer. Baseado nisto, Paulo exorta Timóteo a “pregar a Palavra”
(4:1–2) e assim cumprir o seu ministério (4:5).
P: Qual é a aplicação principal para a igreja de hoje?

R: 3:17 — As Escrituras são as palavras de Deus e são proveitosas para equipar o homem de
Deus para liderar a igreja mais difícil através dos tempos mais difíceis.
4:1 — Pastores: Preguem a Palavra! E através da pregação da Palavra, cumpra o seu ministério
(4:5)
P: Considerando o que é dito sobre Timóteo em 1:2–7, como esta passagem ajudaria um pastor
desencorajado ou desanimado?
R: 3:17 — As Escrituras são as palavras de Deus e são proveitosas para equipar o homem de
Deus para liderar a igreja mais difícil através dos tempos mais difíceis.
4:1 — Pastores: Preguem a Palavra! E através da pregação da Palavra, cumpra o seu ministério
(4:5)
67
Seção 8
P: Como você descreveria o tom desta passagem? (encorajamento, reprovação, reflexão, etc.)
R: O tom desta passagem continua a natureza da advertência de Paulo (2:13). Timóteo deve
recomendar (ou como diz na NVI: continuar recomendando) estas coisas.
P: Que tipo de contraste corre através destes versículos?
R: Um forte contraste ocorre nestes versículos, entre dois tipos de ministério de “palavra”.
Um tipo é caracterizado por contendas de palavras (2:14). O outro é caracterizado por um
trabalho árduo que busca “manejar bem a palavra da verdade” (2:15; cf. 3:16).
Há também um forte contraste entre os resultados destes ministérios. O primeiro rende um zero
no saldo — “para nada aproveitam” e produz nada a não ser a “subversão” e a “impiedade ainda
maior” dos ouvintes (2:14, 16). O outro produz o bem e a piedade (2:15) que provam que o
professor é aprovado por Deus (2:15).
P: Qual é o pensamento central que Paulo quer que Timóteo ouça e se comprometa a fazer?
R: Ele quer que Timóteo saiba que somente um tipo de professor é aprovado por Deus — o que
maneja bem a palavra da verdade. Por isso Timóteo deve se comprometer a ser este tipo de
professor.
P: Como que 2:19 se relaciona ao resto desta passagem? Qual a contribuição que este versículo
faz à exortação de Paulo?
R: O versículo contém duas referências, ao tempo quando os filhos de Coré se rebelaram contra
Moisés — o homem de Deus (cf. Números 16:5, 26). Mesmo que estes líderes tenham se
recusado a ouvir Moisés — Moisés foi fiel para proclamar a verdade da palavra de Deus a eles.
E Deus foi fiel para cumprir a Sua palavra.
Estes versículos contribuem à exortação de Paulo ao demonstrar como a palavra de Deus deve
ser manejada com exatidão. Os líderes que estavam em erro em Éfeso não eram diferentes
dos líderes errados em Israel. E o que Moisés proclamou aos filhos rebeldes de Coré, Paulo
agora aplica aos presbíteros apóstatas em Éfeso. E assim Paulo mostra a Timóteo como ele deve
manejar bem e com exatidão a palavra de Deus.
P: Baseado na exortação de Paulo em 2:15, como você diria que Deus avaliaria o seu ministério
de ensino?
cada participante.
Anotação para o professor:
Seria muito bom se os participantes compartilhassem os seus pensamentos sobre esta pergunta.
Seção 9
P: Como que 2:20–26 se relaciona a 2:14–19? O que especificamente Paulo tem em mente
quando ele fala de dois tipos de “utensílios” ou “vasos”?
R: Os versículos dão continuidade aos pensamentos de Paulo que enfatizam que a vida de Ti-
móteo é tão importante quanto à sua mensagem. De fato, se o “homem de Deus” deseja ver
mudança nas vidas do povo de Deus, ele deve em primeiro lugar ter certeza de que mudanças
estão ocorrendo em sua própria vida através do poder da palavra de Deus.
P: Em que maneira esta passagem acrescenta a exortação de Paulo em 2:15?

R: Ela não somente acrescenta ao contraste como também diz como Timóteo deve manejar bem
a palavra da verdade. Sua proclamação do poder de Cristo para salvar tem que andar junto com
uma vida que demonstra o poder de Cristo para santificar.
Ele também deve ter consciência do fato, de que a maneira como ele vive o evangelho terá um
impacto na eficácia do evangelho que ele proclama. (2:24-26)
P: Como estes pensamentos seriam um encorajamento para Timóteo e o seu ministério em

Éfeso?
R: Talvez o encorajamento maior para Timóteo viesse da última frase: “... na expectativa de
que Deus lhes conceda não só o arrependimento para conhecerem plenamente a verdade, mas
também o retorno à sensatez, livrando-se dos laços do diabo, tendo sido feitos cativos por ele,
para cumprirem a sua vontade.”
Timóteo tinha que confiar que os resultados de sua proclamação do evangelho estavam nas mãos
de Deus. O arrependimento é o dom gracioso de Deus a um coração frio e calejado. Há somente
uma coisa que Timóteo pode fazer: viver o evangelho da graça que ele proclama. O efeito nos
corações e nas vidas das pessoas é trabalho de Deus — que concede arrependimento, e os dá
um entendimento de sua obra salvífica através de Jesus Cristo.
P: O que estes versículos dizem sobre a maneira como vivemos e a maneira como Deus trabalha?
R: A maneira como vivemos é tão importante quanto à maneira como proclamamos o evangelho.
De fato, estes versículos nos dizem que há uma ligação direta entre os dois, e mesmo que Timó-
teo esteja fatigado no ministério do evangelho, ainda há algo que o trará alegria e o dará força:
ver Deus agir poderosamente nos corações do Seu povo através da proclamação do evangelho.
P: Como que estes versículos poderiam afetar a eficácia do seu ministério do evangelho?
R: Esta é uma pergunta de aplicação e deve ser considerada e respondida por cada participante
individualmente.
Anotação para o professor:

Seria muito bom se os participantes compartilhassem os seus pensamentos sobre esta pergunta.
Seção 10
Página 46 – 2 Timóteo 1:1–14
P: Quem é o autor e a quem ele está escrevendo? Que tipo de relacionamento existe entre eles?
R: Ver as repostas para seção 2
P: O que aconteceu com Paulo e Timóteo?

R: Paulo foi preso por pregar o evangelho e Timóteo está agora desanimado no ministério do
evangelho.
P: Quais as observações que Paulo faz sobre o ministério do evangelho nesta sessão inicial?
R: É um ministério da promessa de vida que está em Cristo Jesus (1:1, 10)
É um ministério dado por Deus (1:1, 6)
É um ministério que pode se apagar se não for bem cuidado (1:6)
É um ministério que inclui sofrimento e dificuldades (1:8)
69
É um ministério que Deus dá o poder para cumprir (1:8, 14)

É um ministério que Deus irá guardar e proteger (1:13, 14)
É um ministério que Deus planejou há muito tempo atrás e que cumpre o Seu propósito (1:9)
Página 47
P: Que observações Paulo faz sobre Timóteo?

R: – Ele tem uma fé sincera — que tem sido passado para ele de pais fiéis.
– Ele precisa ?reavivar a chama? do dom que Deus o deu.
– Ele é querido como um filho para Paulo.
– Ele está ciente dos problemas que Paulo está enfrentando por causa do seu ministério do
evangelho.
P: Quais as exortações que Paulo dá a Timóteo?

R: “Reavive o dom de Deus que está em ti” (1:6).
“Não se envergonhe do testemunho sobre o nosso Senhor, nem de mim, o Seu prisioneiro, mas
compartilhe dos sofrimentos pelo evangelho através do poder de Deus” (1:8).
“Guarde, mediante o Espírito que habita em ti, o bom depósito confiado a você” (1:14).
Página 47 – 2 Timóteo 4:1–18
P: Que observações Paulo faz sobre o seu ministério no evangelho?

R: Paulo está chegando ao final de sua vida e do seu ministério (4:6). Ele tem sido fiel para
cumprir o que Cristo o chamou para fazer. ?Completei a carreira, guardei a fé.? (Perceba a
ligação entre estas frases e aquilo que Paulo chamou Timóteo para fazer em 2:3-7).
Paulo está sozinho ? alguns o abandonaram, outros saíram para ministrar em outros lugares.
Mas Cristo é fiel e está com ele e o fortalece para proclamar o evangelho durante os dias mais
difíceis de sua vida.
P: Quais as exortações que Paulo dá a Timóteo?

R: – Prega a palavra... seja qual for o tempo (4:2)
– Cumpra o seu ministério (4:5)
– Seja sempre sóbrio; suporta as aflições; faça o trabalho de evangelista (4:5)
P: Quais as ligações que você vê entre esta seção final e o pensamento inicial deste livro?
R: Na sessão inicial, Timóteo evidentemente estava desanimado ou desencorajado com o minis-
tério no evangelho, e Paulo o desafia a reavivar o dom que Deus o deu — para que ele possa
cumprir fielmente o seu ministério.
Em outras palavras, há um fio que corre diretamente entre a exortação inicial de Paulo (“reavive
o dom que Deus te deu...” — 1:6) e a sua exortação final (“cumpra o seu ministério...” — 4:5,
pregando a palavra).
Apêndice C
Avaliação do Professor
Considerando as respostas das avaliações dos alunos, separe alguns momentos para pensar sobre
estas perguntas importantes:
1. O que Deus fez aqui nesta semana de treinamento?
2. Eu realizei o que esperava realizar?
3. Como posso melhorar? O que posso mudar ou aperfeiçoar?
Agora, para te ajudar a responder as perguntas acima, preencha o Formulário para Relatório do
Encontro de Treinamento em anexo. Junte as duas folhas e entregue à pessoa responsável.
Próximos Passos Para o Professor/Líder
• O que você precisa tratar em seguida como resultado deste tempo de treinamento em 2
Timóteo?
• Dando continuidade às tarefas pós-treinamento, Como você irá encorajar os alunos e fazer
com que prestem contas quanto às tarefas pós-treinamento que você tem dado?
70
Apêndice D
Relatório do Encontro para Treinamento
(Completar imediatamente após cada Treinamento)
Seu nome: Data de hoje: / /

Nome do grupo sendo treinado:
Datas do Treinamento:
Local do Treinamento:
Número de alunos no Treinamento:
Quantos destes alunos atuam num papel pastoral
(em outras palavras, eles pastoreiam, pregam ou ensinam algum grupo de crentes?)
Perceba que não estamos preocupados em saber se são ordenados ou têm o título de “pastor”,
mas sim, se servem à sua igreja como um pastor. (Algumas igrejas podem ter várias pessoas que
trabalham como pastores.)
Você tem fotos?
(se tiver, favor colocar nomes e datas, etc. em até 10 das melhores fotos)
Cursos dados: Professores que deram os cursos:
Livros/Materiais dados:
Durante a última seção de Treinamento, favor fazer as seguintes perguntas aos seus alunos:
i) Quais os ensinamentos que foram especialmente úteis aos alunos? O que os alunos falaram
a respeito destes ensinamentos?
71
72 APÊNDICE D. RELATÓRIO DO ENCONTRO PARA TREINAMENTO
ii) O que poderia ter sido melhor? Que mudanças você sugere para o próximo Treinamento?
Baseado nas respostas às perguntas acima e baseado nas suas observações pessoais, favor res-
ponder o restante das perguntas. Use folhas adicionais se necessário.
1. Pense sobre o crescimento geral deste grupo desde o começo. Que progresso você vê em
termos do seguinte (marque um, em cada categoria):
Muito Progresso Algum Progresso Pouco Progresso
habilidades para estudar, ensinar e
pregar a Bíblia
coração – abraçando um entendimento
mais Bíblico do ministério
2. Quais os ensinamentos que foram especialmente úteis aos alunos? O que os alunos falaram
a respeito destes ensinamentos?
3. Quais as frustrações ou problemas que você teve? O que os alunos acharam confuso ou
difícil de entender? Em que maneiras específicas podemos melhorar o curso que você aca-
bou de ensinar — o que não funcionou muito bem?
4. Quais as lições chaves que você aprendeu pessoalmente neste Treinamento? Como que
você poderia mudar/melhorar o seu tempo de ensino na próxima vez?
73
5. Que tarefas você deu aos seus alunos para ajudá-los a se prepararem para o próximo Trei-
namento? Que outros assuntos e matérias seriam úteis no futuro?
6. Relate algo que o encorajou. . . pode ser algo especial que o Senhor fez durante este evento
particular de treinamento ou algo que você ouviu dos alunos quanto ao valor do treina-
mento para os seus ministérios. Por favor, seja específico e dê detalhes.
7. Finalmente, fale de algumas outras coisas encorajadoras que têm acontecido desde o úl-
timo Treinamento, que parecem ser um resultado direto do ministério Pregue a Palavra.
Como Deus tem usado os seus alunos e os alunos dos seus alunos? Fale sobre coisas como
o crescimento de igrejas, novas igrejas começadas, novos crentes, novos ministérios, e ou-
tras obras do Espírito Santo.
Muito obrigado! Por favor, entregue este relatório, folhas adicionais, e fotos ao seu Coordenador
ou para:
Gail Jackson FAX: 708-489-9771

Leadership Resources International Telefone: 708-489-0022
12575 Ridgeland Avenue E-mail: gjackson@leadershipresources.org
Palos Heights, IL, USA 60463

Principio de Hermeneutica 2 Timoteo

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Principio de Hermeneutica 2 Timoteo

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Pregue a Palavra

Mapear o Curso: Introdução e Visão Geral do Curso 5

1 Demonstrar – Pregando 2 Timóteo 1:6–12 8

2 Cavar/Descobrir – Fazendo Perguntas 10

3 Fazer – 2 Timóteo 2:1–7 18

4 Fazer – 2 Timóteo 2:8–13 20

5 Lições Para Líderes de Grupos Pequenos 22

6 Cavar/Descobrir – Instruções p/ Viagem: Entender o Contexto 27

7 Cavar/Descobrir – Captando a Grande Ideia 34

8 Fazer – 2 Timóteo 2:14–19 40

9 Fazer – 2 Timóteo 2:20–26 42

10 Cavar/Descobrir – Captando a Grande Ideia de Um Livro 44

11 Demonstrar – 2 Timóteo 4:1–8 51

12 Discussão – Refletindo sobre o Seminário 53

A Tarefas Prévias – 2 Timóteo 58

B Respostas Para Professores 60

D Relatório do Encontro para Treinamento 71

Damos-lhes um caloroso bem-vindos a esse seminário sobre exposição bíblica! A equipe de

Esse seminário tem como finalidade:

• Estudar a Palavra de Deus;

• Treinar outros como estudar e ensinar a Palavra de Deus.

“E as palavras que me ouviu dizer na presença de muitas testemunhas, confie-as a

Estudaremos 2 Timóteo porque a mensagem da carta é especialmente encorajadora para pasto-

Quais são as partes?

No final do Seminário gostaríamos que fizesse o seguinte:

1. Preencher uma avaliação para que saibamos como melhorar os Seminários

Pregação e ensinamento expositivos buscam a reposta para duas perguntas fundamentais:

• O que esta passagem significava aos ouvintes originais?

• À luz disto, o que esta passagem significa para nós hoje?

1.1 Uma Palavra Final

2.1 Por que fazer perguntas?

2.2 Ver Nem Sempre É Observar

Watson: Muitas vezes.

Holmes: Quantas vezes?

Watson: Bem, centenas de vezes.

Holmes: Então me diga, quantos degraus são?

Watson: Quantos? Eu não sei.

2.3 Como Fazer Perguntas

Imagine que você é um detetive. Estude a Bíblia com as habilidades de observação de um

Quem é o autor de 2 Timóteo?

Onde o seu nome se encontra?

O que você aprende sobre ele aqui?

Por que ele estava escrevendo?

• O que você aprende nestes versículos sobre Paulo e Timóteo?

• Como você descreveria o seu relacionamento?

• Quais preocupações Paulo tinha ao escrever esta carta?

Este processo é semelhante ao aprendiz que se torna um artista ou um artesão habilidoso. Um

Pense em como as perguntas seguintes são diferentes das perguntas de curiosidade:

• Qual é o tom ou o sentimento geral da carta?

• Por que Paulo tem um senso de urgência? De angústia?

• O que aprendemos sobre os “últimos dias” nesta carta?

Perguntas Essenciais para Qualquer Texto da Bíblia:

1. O que o autor diz?

3. Como que os receptores da carta teriam ouvido isto?

4. O que é surpreendente sobre isto?

5. O que está dizendo como um todo?

6. Como que aponta para Cristo ou fala dele?

7. E daí? O que está dizendo para nós hoje?

Um aprendiz deve trabalhar diligentemente para se tornar um artesão habilidoso. Desenvolver

Além de termos curiosidade e discernimento, queremos também perseverar em fazer perguntas.

2.4 Pedir Que Deus O Transforme

Quando formulamos perguntas sobre as Escrituras, devemos fazê-lo com o entendimento de

• Quem é o “homem de Deus” neste contexto? Como você sabe?