Ficha de trabalho 8º ano - Conteúdos gramaticais (retoma e consolidação)

Classifica os advérbios sublinhados.

a. O garoto portou-se mal. ________________________________________________________

b. Quando vais apresentar o trabalho? ______________________________________________

c. Ele jamais me mentiria! _____________________________________________________

d. Ele chega provavelmente às três horas. ____________________________________________

e. Ela cumprimentou unicamente o Jorge. ___________________________________________

f. Deito-me sempre cedo. ________________________________________________________

2. Completa as frases com um advérbio da subclasse indicada.

a. Ele diz que eu como___________________________. [quantidade e grau]

b. A chuva ______________________ foi suficiente para regar os campos. [negação]

c. _____________________, vivem os meus avós. [lugar]

d. A Carolina_____________________ gostou do meu desenho. [inclusão]

e. _____________________, tinhas razão. [afirmação]

f. _____________________ vais passar o fim de semana? [interrogativo]

3. Completa as frases com advérbios conectivos.

a. _____________________, passo pela lavandaria; _____________________, vou ter contigo.

b. Ele estava maldisposto; ficou, _____________________, em casa.

4. Sublinha o advérbio relativo em cada frase e circunda

o seu antecedente.

a. Desagradou-me a maneira como falaste.

b. Este é o lugar onde nos conhecemos.

5. Identifica quatro advérbios neste texto.

Ali, no prédio, ninguém sabia o nome daquele homem

e também ninguém sabia se ele tinha ou não uma
profissão. Donde teria vindo?
Orações – retoma e consolidação

1. Associa as orações coordenadas sublinhadas à respetiva classificação.

(a) Apetecia-me sair, mas chove tanto…

(b) Que tempo esquisito! Ora chove ora faz sol.
(c) Não comeu o pão nem bebeu o leite. (1) copulativa

(d) O jogador lesionou-se, logo foi substituído. (2) adversativa

(e) Eles arrumaram tudo e foram para casa. (3) disjuntiva

(f) Talvez vá ao teatro ou então fico em casa. (4) conclusiva

(g) Acende a luz, pois está muito escuro. (5) explicativa

2. Une cada par de frases simples com a conjunção ou locução coordenativa indicada. Faz as alterações
necessárias.

a. O João deve estar a dormir. O João tem o telemóvel desligado. [pois]

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b. Eles levam roupa quente. Eles vão ter muito frio. [ou… ou]

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c. Já passa da meia-noite. Começou um novo dia. [logo]

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d. Achei este filme extraordinário. Alguns amigos detestaram o filme. [mas]

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e. A Ana acolheu a criança. A Ana cuidou dela. [não só… como também]

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3. Assinala as alíneas em que há orações coordenadas assindéticas.

a. A Filomena deixa tudo para a última hora e depois fica muito aflita.

b. Ele não deixa nada ao acaso, organiza-se, prepara tudo com tempo.

c. Todos os dias, levanto-me, lavo-me, tomo o pequeno-almoço e saio.

d. Ele ouviu um ralhete, pois chegou atrasado e perdeu uma aula.

4. Sublinha em cada frase a oração subordinada adverbial causal e circunda a conjunção ou

locução conjuncional subordinativa que a introduz.

a. Todos o apreciam dado que é um bom menino.

 b. Professor, atrasei-me porque houve um acidente.

c. Ele foi trabalhar visto que a gripe passou.

d. Como estamos em férias, deito-me mais tarde.

4.1. Reescreve a frase, alterando a posição da oração subordinada adverbial causal.

O Carlos estranhou a nota dado que o teste lhe tinha corrido bem.
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5. Sublinha em cada frase a oração subordinada adverbial temporal e circunda a conjunção ou locução conjuncional
subordinativa que a introduz.

a. Ele tinha o cabelo ruivo quando era pequeno.

b. Sempre que precisares, chama-me.

c. Logo que tocou, os alunos correram para o recreio.

d. Vou ter contigo mal acabe o trabalho.

6. Sublinha em cada frase a oração subordinada adverbial condicional e circunda a conjunção ou locução
conjuncional subordinativa que a introduz.

a. Perderás peso se fizeres exercício físico.

b. Desde que estudes, terás bons resultados.

c. A Ana leva a Rita ao médico caso tu não possas.

d. A festa será no sábado salvo se ele perder o avião.

7. Associa cada uma das orações subordinantes da primeira coluna à oração subordinada adverbial final mais
adequada (segunda coluna).
(a) O médico prescreveu medicação (1) a fim de que o ouvissem claramente.

(b) Pedi uma reunião da turma (2) para que a casa ficasse mais fresca.

(c) O Rui falou com o microfone (3) a fim de que tudo ficasse esclarecido.

(d) Ele abriu todas as janelas (4) para que o doente não sentisse dores.

8. Assinala a frase que contém uma oração subordinada adverbial final.

a. Ela apagou a luz porque o filho estava com sono.

b. Ela apagou a luz quando o filho adormeceu.

c. Ela apagou a luz para que o filho adormecesse.

9. Transforma o adjetivo destacado em cada frase numa oração subordinada adjetiva relativa.

a. Aquele rapaz sardento é da minha turma.

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b. Os passageiros atrasados ficaram em terra.

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10. Acrescenta ao nome sublinhado um modificador com a forma de oração subordinada adjetiva relativa.

A Isabel, _____________________ , trabalha no Algarve.

10.1. Sublinha as orações subordinadas adjetivas relativas e classifica-as.

Or. subordinada relativa

restritiva explicativa

a. Pertenço à turma do 7.º B, que tem trinta alunos.

b. A chuva, que caía intensamente, inundou as ruas.
c. Ele plantou árvores que dão flor todo o ano.
d. Este café, cujo dono é meu vizinho, vai fechar.
e. As varandas que têm flores embelezam as ruas.
f. É esta a obra da qual tanto se fala?

10.2. Divide e classifica as orações que integram as frases seguintes.

a. O cartaz que está afixado na porta indica novas regras para os clientes.

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b. A escola onde estudo fica perto de casa.

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c. Os meus primos, que vivem no Porto, gostam de passar férias na aldeia.

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10.3. Identifica a função sintática do segmento sublinhado.

a. As flores que me ofereceste ainda estão na jarra.

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b. Da janela do meu quarto, que fica no último andar, consigo ver o mar.

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