PLANO DE ENSINO

Projeto: 2° SEMESTRE 2022

Disciplina: Projeto de Ensino em Geografia

Ementa:
Docência, pesquisa e projetos de ensino na educação básica. Elaboração de projeto de ensino como componente
curricular para conclusão de curso.

Objetivos:
Objetivo Geral:
Promover o processo de ensino aprendizagem relacionado as práticas que envolvem projetos de ensino no âmbito da
Geografia.

Objetivos Específicos:
Estimular o uso de linguagens alternativas para o ensino de Geografia;
Desenvolver projetos referentes ao ensino de Geografia.
Conhecer formas dinâmicas referentes a prática do ensino de Geografia.

Conteúdo Programático:
• Uso de Cartografia no cotidiano;
• Cartografia e Interdisciplinaridade;
• Novas Tecnologias no Ensino de Geografia;
• O desenvolvimento da ciência Geográfica;
• Educação Ambiental;
• Climatologia e Ciência;
• Mudanças Climáticas;
• Questão Urbana em escala local;
• Literatura e Ensino de Geografia;
• Ensino de Geografia e Audiovisual;
• Globalização;
• Geografia Política e Geopolítica;
• Geografia da População e Meio Ambiente;
• Gênero no Ensino de Geografia da População;
• Raça no Ensino de Geografia da População;
• Questão Agrária e Agricultura Sustentável;
• Reforma Agrária;
• Geoprocessamento em sala de aula;
• Geomorfologia Regional e Trabalho de Campo;
• Ensino de Geografia Física;
• Hidrogeografia e os rios locais.

Procedimentos Metodológicos:
Os procedimentos adotados para o acompanhamento e orientação do projeto de ensino desenvolvido pelo aluno
envolve:
• manual voltado à realização do projeto de ensino;
• vídeos de orientação;
• modelo e outros materiais de apoio.
 PLANO DE ENSINO

Sistema de Avaliação:
O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação, ofertados na modalidade EaD, para as disciplinas de Trabalho
de Conclusão de Curso / Projeto de Ensino / Projeto Integrador, visa avaliar o desempenho e o desenvolvimento das
competências necessárias, sendo composto por:

I. Produção Textual desenvolvida ao longo do semestre e postada no AVA.

II. Apresentação oral do tema tratado no Trabalho de Conclusão de Curso / Projeto de Ensino/Projeto Integrador,
considerando aspectos relacionados ao desenvolvimento do trabalho.

Bibliografia Básica
CARLOS, Ana Fani Alessandri (Org.). A geografia na sala de aula. 9 ed. São Paulo: Contexto, 2012. [Biblioteca Virtual 3.0]
CASTELLAR, Sonia. Educação geográfica: teorias e práticas docentes. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2009. [Biblioteca Virtual
3.0]
CAVALCANTI, Lana de Souza (Org.) Temas da Geografia na Escola Básica. Campinas: Papirus, 2013 [Biblioteca Virtual 3.0]
Cadernos de Geografia. ISSN 0103-8427.
Revista Brasileira de Educação em Geografia. ISSN 2236-3904.
Revista Educação em Rede. ISSN 1981-2973.

Bibliografia Complementar
MOREIRA, Ruy. Geografia e práxis: a presença do espaço na teoria e na prática geográficas. São Paulo: Contexto, 2012.
[Biblioteca Virtual 3.0]
PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. Geografia em Perspectiva. São Paulo: Contexto, 2012.
[Biblioteca Virtual 3.0]
RUDNICK, Rosane; SOUZA, Sandra de. O ensino de geografia e suas linguagens. Curitiba: Intersabres, 2012. (Coleção
Metodologia do Ensino de História e Geografia, v.8). [Biblioteca Virtual 3.0]

Educação, Sociedade & Culturas. ISSN 0872-7643.

Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia. ISSN 1678-698X.
Revista Brasileira de Informática na Educação. ISSN 1414-5685.