Frasley Ribeiro Da CRuz

RA: 8170622

PORTFÓLIO:
3º Ciclo de Aprendizagem

Disciplina:
Base Nacional Comum Curricular (BNCC): História, Concepção, Política e
Referenciais Pedagógicos

Professor Responsável: Prof. Dr. Gustavo Pimenta Ricci

Tutor(a): Inaie Cordeiro

2022
 Resposta da atividade:

Quadro 1 Relação de competência geral, objeto de conhecimento e habilidade.

Área de Conhecimento: Geografia
Componente Curricular: Geografia
Ano do Ensino Fundamental: 7 ano
Objeto de
Competência Geral Habilidade
Conhecimento
1. Conhecimento: valorizar e Analisar a distribuição
utilizar os conhecimentos territorial da população
historicamente construídos sobre brasileira, considerando a
Diversidade etno-
o mundo físico, social, cultural e diversidade étnico-cultural
territorial brasileira
digital para entender e explicar a (indígena, africana,
(índios, negros e
realidade, continuar aprendendo europeia e asiática),
europeu);
e colaborar para a construção de assim como aspectos de
uma sociedade justa, renda, sexo e idade nas
democrática e inclusiva. regiões brasileiras.
2. Pensamento científico,
Analisar a influência e o
crítico e criativo: exercitar a
papel das redes de
curiosidade intelectual e recorrer
transporte e comunicação
à abordagem própria das
na configuração do
ciências, incluindo a
território brasileiro. Discutir
investigação, a reflexão, a
Espaço Geográfico em que medida a
análise crítica, a imaginação e a
e as dinâmicas produção, a circulação e o
criatividade, para investigar
socioambientais; consumo de mercadorias
causas, elaborar e testar
provocam impactos
hipóteses, formular e resolver
ambientais, assim como
problemas e criar soluções
influem na distribuição de
(inclusive tecnológicas) com
riquezas, em diferentes
base nos conhecimentos das
lugares.
diferentes áreas.
4. Comunicação: utilizar Fenômenos, fatos e Interpretar e elaborar
diferentes linguagens – verbal processos e as mapas temáticos e
(oral ou visual-motora, como multiplas históricos, inclusive
Libras, e escrita), corporal, linguagens de utilizando tecnologias
visual, sonora e digital –, bem interpretação; digitais, com informações
como conhecimentos das demográficas e
linguagens artística, matemática econômicas do Brasil
e científica, para se expressar e (cartogramas),
partilhar informações, identificando padrões
experiências, ideias e espaciais, regionalizações
sentimentos em diferentes e analogias espaciais.
contextos e produzir sentidos
que levem ao entendimento
mútuo.
Selecionar argumentos
9. Empatia e cooperação:
que reconheçam as
exercitar a empatia, o diálogo, a
territorialidades dos povos
resolução de conflitos e a
indígenas originários, das
cooperação, fazendo-se respeitar
comunidades
e promovendo o respeito ao Saberes
remanescentes de
outro e aos direitos humanos, geográficos,
quilombos, de povos das
com acolhimento e valorização divesidades
florestas e do cerrado, de
da diversidade de indivíduos e de etinicas e
ribeirinhos e caiçaras,
grupos sociais, seus saberes, ambientais.
entre outros grupos
identidades, culturas e
sociais do campo e da
potencialidades, sem
cidade, como direitos
preconceitos de qualquer
legais dessas
natureza.
comunidades.