Sequência Didática ELEIÇÃO DOS BICHOS

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Material produzido pela pedagoga Karoline Stéfanny Instagram: @pedagogakarolstefanny

Este material foi produzido pela @pedagogakarolstefanny
e VENDIDO APENAS PARA USO PESSOAL.
Ele é protegido pela lei dos direitos autorais de nº
9.610/98. Fica proibido repassar este arquivo para
outras pessoas e fazer compartilhamentos em sites,
blogs, Whatsapp, Facebook, Telegram, etc.
É PROIBIDO O USO COMERCIAL!!!
Se puderem, indiquem o meu instagram para mais
pessoas conhecerem o meu trabalho.
Obrigada desde já!
INSTAGRAM:
@pedagogakarolstefanny
Imagens:
FLATICON.COM
As atividades dessa sequência didática tem como
referência o livro ELEIÇÃO DOS BICHOS, de André
Rodrigues, Larissa Ribeiro, Paula Desgualdo e Pedro Markun.
Publicado pela editora Companhia das Letrinhas, em 2018.
O livro em PDF é disponibilizado pelos autores em:
https://www.sabichinho.com.br/

EF01LP02 – Escrever, espontaneamente ou por ditado,
palavras e frases de forma alfabética – usando
letras/grafemas que representem fonemas.
EF01LP05 – Reconhecer o sistema de escrita alfabética como

representação dos sons da fala.
EF01LP06 – Segmentar oralmente palavras em sílabas.
EF01LP07 – Identificar fonemas e sua representação por

letras.
EF01LP08 - Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas,

partes de palavras) com sua representação escrita.
EF01LP09 – Comparar palavras, identificando semelhanças e

diferenças entre sons de sílabas iniciais.
EF01MA01 – Utilizar números naturais como indicador de

quantidade ou ordem em diferentes situações cotidianas e
reconhecer situações em que os números não indicam
contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
EF01MA02 – Contar de maneira exata ou aproximada,

utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros
agrupamentos.
EF01MA06 – Construir fatos básicos da adição e utilizá-los

em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
EF01MA21 – Ler dados expressos em tabelas e em gráficos

de colunas simples.
Olá, professora, professor e educadores em geral. Essa
sequência didática pode ser usada em turmas de
alfabetização.
Ela possui atividades de português e matemática, fichas de
escrita e jogo da memória.
- Mostre a foto da urna eletrônica para as crianças e

pergunte se elas sabem o que é aquilo.
Após essa conversa, explique o que é uma eleição e mostre a
capa do livro.
- Faça a leitura do livro. Depois, leia novamente os discursos

dos animais e cole na parede os cartazes de cada um deles.
- Diga às crianças que vocês irão imaginar que são moradores

da floresta e elas terão que decidir, por meio de uma eleição,
o presidente da floresta.
- Leve uma caixa de sapato para ser a urna. Distribua uma

ficha de votação para cada criança, elas deverão marcar e
colocar na urna.
- Conte junto com elas o resultado da eleição feita na sala de

aula.
- Peça para que as crianças ilustrem a história.
- Ao longo dos dias estipulados por você para o

desenvolvimento da sequência didática, selecione as
atividades que melhor irão atender as necessidades de
aprendizagem da sua turma.
@pedagogakarolstefanny @pedagogakarolstefanny @pedagogakarolstefanny
LEÃO PISCINA MACACA
COBRA PREGUIÇA URNA
CORUJA FLORESTA JOANINHA

NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Registre a letra inicial do nome das figuras.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Pinte um círculo para cada pedacinho dos nomes das

figuras.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Qual o som inicial das figuras em destaque? Pinte as

figuras que começam com esse mesmo som.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Ligue as figuras que possuem o mesmo som inicial.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Fale o nome da figura em voz alta, leia a sílaba

destacada e pinte a sua localização na palavra.
JA TA
CO NI
MA ÇA
CI LE
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Cole as sílabas para completar as palavras:
CO
JO A NI
CI NA
PRE ÇA
NA
GUI PIS UR NHA BRA

NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Quais os animais que se candidataram à presidência

da floresta? Escreva na lista abaixo.
- A floresta é cheia de animais. Escreva

o nome de mais 2 que poderiam ser
candidatos na eleição dos bichos.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Encontre os nomes das figuras no caça-palavras e

escreva-os abaixo.
R J K C F H J K L M O
E G J O A N I N H A C
L A P B B N J H Y C V
E I P R E G U I Ç A B
Ã O V A Z D G U L C H
O T V W C O R U J A G
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Reescreva as frases substituindo as figuras por seus

nomes.
O LEÃO CONSTRUIU UMA PISCINA.
O VICE DA MACACA É O TUCAN .
A CORUJA ABRIU A URNA .
O TATU VOTOU NA PREGUIÇ.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Escreva o nome das figuras em ordem alfabética.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Observe as imagens e escreva frases, de acordo com

a história “ELEIÇÃO DOS BICHOS.”
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Siga as orientações e cole as figuras no lugar correto.
1. A COBRA FOI A CANDIDATA COM MENOS

VOTOS.
2. O LEÃO FICOU EM 2º LUGAR.
3. A MACACA FICOU ATRÁS DO LEÃO.
4. QUEM GANHOU AS ELEIÇÕES FOI A PREGUIÇA.
RESULTADO DAS ELEIÇÕES DA FLORESTA
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Conte e registre a quantidade de cada elemento.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Escreva o número escondido atrás de cada figura.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- No primeiro dia, a macaca distribuiu

1 dúzia de bananas. No segundo dia,
distribuiu 1 dezena e meia. E no último
dia, foram 2 dezenas. Quantas bananas
ela distribuiu ao todo ?
RESPOSTA:
_______________________________
_______________________________
@pedagogakarolstefanny @pedagogakarolstefanny
7 8 9 2 3 4
0 1 2 5 6 7
6 7 8 1 2 3
4 5 6 8 9 10
3 4 5 8 9 10
N N E P R A
A U L O R
O I Ç I E T E L N A
A G S Ã U
J H R A F O
U C A A
C
R A I
J C P A C R B A
O I S
A N M C O
SEQUÊNCIA DIDÁTICA

LEÃO PISCINA MACACA
COBRA PREGUIÇA URNA
CORUJA FLORESTA JOANINHA

NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Registre a letra inicial do nome das figuras.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Pinte um círculo para cada pedacinho dos nomes das

figuras.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Qual o som inicial das figuras em destaque? Pinte as

figuras que começam com esse mesmo som.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Ligue as figuras que possuem o mesmo som inicial.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Fale o nome da figura em voz alta, leia a sílaba

destacada e pinte a sua localização na palavra.
JA TA
CO NI
MA ÇA
CI LE
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Cole as sílabas para completar as palavras:
CO
JO A NI
CI NA
PRE ÇA
NA
GUI PIS UR NHA BRA

NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Quais os animais que se candidataram à presidência

da floresta? Escreva na lista abaixo.
- A floresta é cheia de animais. Escreva

o nome de mais 2 que poderiam ser
candidatos na eleição dos bichos.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Encontre os nomes das figuras no caça-palavras e

escreva-os abaixo.
R J K C F H J K L M O
E G J O A N I N H A C
L A P B B N J H Y C V
E I P R E G U I Ç A B
Ã O V A Z D G U L C H
O T V W C O R U J A G
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Reescreva as frases substituindo as figuras por seus

nomes.
O LEÃO CONSTRUIU UMA PISCINA.
O VICE DA MACACA É O TUCAN .
A CORUJA ABRIU A URNA .
O TATU VOTOU NA PREGUIÇ.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Escreva o nome das figuras em ordem alfabética.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Observe as imagens e escreva frases, de acordo com

a história “ELEIÇÃO DOS BICHOS.”
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Siga as orientações e cole as figuras no lugar correto.
1. A COBRA FOI A CANDIDATA COM MENOS

VOTOS.
2. O LEÃO FICOU EM 2º LUGAR.
3. A MACACA FICOU ATRÁS DO LEÃO.
4. QUEM GANHOU AS ELEIÇÕES FOI A PREGUIÇA.
RESULTADO DAS ELEIÇÕES DA FLORESTA
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Conte e registre a quantidade de cada elemento.
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- Escreva o número escondido atrás de cada figura.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
NOME:______________________ DATA:____/____/_____
- No primeiro dia, a macaca distribuiu

1 dúzia de bananas. No segundo dia,
distribuiu 1 dezena e meia. E no último
dia, foram 2 dezenas. Quantas bananas
ela distribuiu ao todo ?
RESPOSTA:
_______________________________
_______________________________
7 8 9 2 3 4
0 1 2 5 6 7
6 7 8 1 2 3
4 5 6 8 9 10
3 4 5 8 9 10
N N E P R A
A U L O R
O I Ç I E T E L N A
A G S Ã U
J H R A F O
U C A A
C
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J C P A C R B A
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EF01LP07 – Identificar fonemas e sua representação por

EF01LP08 - Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas,

EF01LP09 – Comparar palavras, identificando semelhanças e

EF01MA01 – Utilizar números naturais como indicador de

EF01MA02 – Contar de maneira exata ou aproximada,

EF01MA06 – Construir fatos básicos da adição e utilizá-los

EF01MA21 – Ler dados expressos em tabelas e em gráficos

- Mostre a foto da urna eletrônica para as crianças e

- Faça a leitura do livro. Depois, leia novamente os discursos

- Diga às crianças que vocês irão imaginar que são moradores

- Leve uma caixa de sapato para ser a urna. Distribua uma

- Conte junto com elas o resultado da eleição feita na sala de

- Peça para que as crianças ilustrem a história.

- Ao longo dos dias estipulados por você para o

COBRA PREGUIÇA URNA

CORUJA FLORESTA JOANINHA

- Registre a letra inicial do nome das figuras.

- Pinte um círculo para cada pedacinho dos nomes das

- Qual o som inicial das figuras em destaque? Pinte as

- Ligue as figuras que possuem o mesmo som inicial.

- Fale o nome da figura em voz alta, leia a sílaba

- Cole as sílabas para completar as palavras:

GUI PIS UR NHA BRA

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- A floresta é cheia de animais. Escreva

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1. A COBRA FOI A CANDIDATA COM MENOS

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- Conte e registre a quantidade de cada elemento.

- Escreva o número escondido atrás de cada figura.

- No primeiro dia, a macaca distribuiu

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- Pinte um círculo para cada pedacinho dos nomes das

- Qual o som inicial das figuras em destaque? Pinte as

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- Fale o nome da figura em voz alta, leia a sílaba

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GUI PIS UR NHA BRA