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Sequência Didática
O carteiro Chegou

Objetivo Geral: Compreender a

função social da escrita e leitura
através de diferentes gêneros
textuais e avançar no seu
conhecimento psicolinguístico

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 Sequência Didática
O carteiro Chegou
Objetivos Específicos

Diferenciar gêneros textuais;

Perceber a função social de cada gênero;
Reconhecer as letras em diferentes
formas de escrita: imprensa maiúscula,
minúscula e cursiva;
Desenvolver a compreensão leitora;
Avançar nos seus conhecimentos do
SEA;
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O carteiro Chegou
Apresentação

Fazer a leitura da história por partes, ler em

duas aulas. Fazer um correio na sala de
aula, onde serão colocadas as cartas. Faça
um suspense, toque uma campainha e diga
o carteiro chegou!

veja o modelo da caixa de correio com

papel.
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O carteiro Chegou
Produção inicial

Lista de personagens: Para quem o carteiro

entregou as cartas?
Elas são todas iguais? Quais os tipos de cartas
entregues pelo carteiro?
Pedir antecipadamente para as crianças levarem
cartas que tenham em casa.
Analisar cartas: o que tem? Quais letras são
usadas? São todas iguais?
Fazer mural para a sala de aula e anexar as cartas.
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O carteiro Chegou
Módulo I
Jogo Trilha da carta Rimada
.

i c as
a sd a
ja til
Ve o s
a ap o s
n jo g
d o s
a
par des
i v ida o.
at o jog
p ó s
a

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O carteiro Chegou
Módulo II
Jogo Lince da Bruxa (aliteração)
.

p ara
o
Jog çar do
v a n b i co
a s ilá
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nív v a l
se m
p ara
n o ro om
so i
c
co ro.
b
silá sono
a l or
v

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O carteiro Chegou
Módulo II (continuação)
Brincadeira com o caldeirão da bruxa som sílaba
inicial com a palavra BOTINA.
de
a z on toa Lá vai o caldeirão da bruxa com...
a r n
i m en
Atu nvolv l bota, bolo, bola, bolacha, boneca, etc.
s e m a
de r o xi do
p n
c o m p ar a
a s e

r i t t o .
es c n
s a n d o ju Após a brincadeira, contar as sílabas e fazer
pen
escritas espontâneas, listar as palavras novas
faladas na brincadeira, fazer a comparação das
escritas fazendo com que a criança pense sobre o
que escreveu.
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O carteiro Chegou
Módulo III

Lá vai o caldeirão...
de
a z on toa com as palavras terminadas em TO (rimas) de
a r n
i m en
Atu nvolv l GATO (do lince da bruxa).
s e m a
de r o xi do
p n
c o m p ar a
a s e pato, rato, mato, sapato, etc.
r i t t o .
es c n
s a n d o ju

pen
A professora faz a lista de palavras faladas, sem
mostrar para os alunos.
Continua...

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 Sequência Didática
O carteiro Chegou
Módulo III (continuação)

Ditado por correspondência (utilizar desenhos das

palavras ditas na brincadeira)
a de
n a z on to
e n

u a r i m
At nvolv l

s e m a
de r o xi do
p n
o m p ar a
s e

c r i t a o .
c t
es
n d o ju n

n s a
pe

Cada aluno escolhe um envelope, tira um desenho e

todos devem escrever a palavra.
.
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 Sequência Didática
O carteiro Chegou
Módulo IV

Escrita de uma carta coletiva para o personagem

da história sorteado.
a de
n a z on to
e n

u a r i m
At nvolv l Como começar uma carta?
s e m a
de r o xi do
p n
o m p ar a
s e O que vamos dizer?
c r i t a o .
c t
es
n d o ju n
Qual papel usar?
n s a
pe Como fazer um envelope?

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 Sequência Didática
O carteiro Chegou
Produção Final

Carta para a família

a de
n a z on to
en
O que você vai escrever nessa carta?
a r i m
Atu nvolv l Lembre da carta coletiva.
s e m a
de r o xi do
p n
p ar a
e

com ritas to.

esc o jun Auxiliar os alunos, fazer comparações e pensar
s a nd
pen na escrita

O aluno que se sentir à vontade poderá ler a sua

carta para a turma.
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A história continua...

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O carteiro Encolheu!

Objetivo Geral: Compreensão

leitora e consciência lexical.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!
Objetivos Específicos

Diferenciar gêneros textuais;

Perceber a função social de cada gênero;
Reconhecer as letras em diferentes
formas de escrita: imprensa maiúscula,
minúscula e cursiva;
Desenvolver a consciência lexical e
silábica.
Ampliar o vocabulário.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!

Apresentação e produção Inicial

Fazer a leitura da história por partes, ler em duas ou

mais aulas.
Confeccionar a Lupa mágica da história.
Escreva o título da história em um saquinho plástico e
coloque uma folha preta dentro, com a lupa as
crianças deverão procurar somente as vogais.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!
Módulo I

Utilize o jogo da lupa mágica e com uma lanterna

decifre o enigma.
Para ficar mais divertida a atividade, esconda as
ja o cartas na sala de aula ou pátio, faça um caminho
Ve a
o n
jog
la. com areia colorida para as crianças seguirem as
st i
ap o pistas e encontrarem.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!
Módulo II

Em outro momento, retome com as crianças as

palavras dos enigmas, pode utilizar a janelinha para
adivinhar, coloque a palavra escrita.
Faça um banco de palavras, circule as vogais com
cores diferentes.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!
Módulo III

Utilize as palavras do banco e faça uma corrida

silábica. Desenhe no chão com giz uma tabuleiro,
coloque as palavras do banco em uma lata, a
criança tira uma palavra ou desenho, faz a
contagem oral das sílabas, conforme o número
avança no tabuleiro.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!
Módulo IV

Faça uma sondagem de escrita com o alfabeto

móvel, escolha três palavras do banco, não deixe a
criança copiar, faça com que reflita sobre a escrita.
Após, registre no papel.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!
Módulo V

Escolha três palavras do banco e destaque o som

inicial (aliteração), faça uma brincadeira...
Palavra destacada - SAPO
Lá vai o carteiro levando.... SAPATO, SALADA...
Utilize um envelope gigante para ir passando para
as crianças, cada um deve dizer uma palavra
diferente que comece com SA.
Registre as palavras novas, fazendo um novo banco
de palavras, reflita sobre as mesmas.

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 Sequência Didática
O carteiro Encolheu!
Produção Final

Utilize como exemplo a circular recebida pelo

carteiro e faça um desafio para as crianças:
Crie uma circular com um desafio para um/a
amigo/a, coloque dentro de um envelope e entregue.

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Lembre-se aqui são apenas ideias, essa história
pode ser explorada de diferentes formas,
inclusive com um projeto bem bacana.

Esse material é de uso exclusivo das cursistas, é

proibido o compartilhamento para terceiros.
Lei dos direitos autorais.

Obrigada!
@proffeconta