Teste de Questoes

1 - (UFMG)
Para a função f(x) = 5x + 3 e um número b, tem-se f(f(b)) = -2. O valor de b é:
a) -1
b) -4/5
c) -17/25
d) -1/5
Resposta:
f(x) = 5x + 3
f(f(x)) = 5(5x + 3) + 3
f(f(x)) = 25x + 15 + 3
f(f(x)) = 25x + 18
Como f(f(x) = -2
-2 = 25x + 18
-20 = 25x
-4 = 5x
5x = -4
x = -4/5
2 - Sejam f e g funções de R em R definidas por f(x) = 4x + 3 e g(x) = x -1. O valor de f(g(3)) é:

A) 7
B) 9
C) 15
D) 13
E)11
Resposta:
f(g(x)) = 4(x - 1) + 3
f(g(x)) = 4x - 4 + 3
f(g(x)) = 4x - 1
f(g(3)) = 4*3 – 1
f(g(3)) = 11
x
3 - (MACK-02) Se x >1 e f (x) = ,então f(f(x + 1)) é igual a:
x−1
a) x + 1
b) 1 / (x – 1)
c) x – 1
d) x / (x – 1)
e) (x + 1) / (x – 1)
Resposta:
x +1 x+1
f(f(x + 1)) = =
x+1−1 x
x+1
f(f(x + 1)) = f ( ¿
x
x +1 x+ 1 x +1 x +1
x+1 x x x x x+1
f( ¿= = = = = =x+1
x x +1 x +1 x x +1−x 1 1
−1 −
x x x x x
4 - (MACK) Dadas as funções reais definidas por f(x) = 4x + 1 e f(g(x)) = 3x, então o valor de k tal que
g(f(k)) = 4 é:
a) 1/4
b) 4/5
c) 2
d) 3
e) 7/6
Resposta:
Precisamos encontrar a função g(x)

f(g(x)) = 3x..................... f(x) = 4x + 1
f(g(x)) = 4(g(x)) + 1
3x = 4(g(x)) + 1
3x – 1 = 4(g(x))
(3x-1)/4 = g(x)
Agora vamos fazer g(f(k)) = 4
5 - (UEL) A função de R em R é definida por f(x) = mx + p. Se f(2) = -5 e f(-3) = -10, então f(f(18)) é igual
a) -2
b) -1
c) 1
d) 4
e) 5
6 - (CESGRANRIO) Para cada inteiro x > 0, f(x) é o número de divisores de x e g(x) é o resto da divisão de
x por 5.
Então g(f(45)) é:
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
e) 0
7 - O domínio da função real f(g(x)), sabendo-se que f(x) = x1/2 e g(x) = (x2 + x)(x + 2)-1 é:
a) D = {x  R / x1/2 ¹ -2}
b) D = {xR/ x > 0 e x < -2}
c) D = {x  R / -2 < x ≤ -1 ou x >= 0}
d) D = {x  R / -2 ≤ x -1 ou x > 0 }
e) D = {x  R / -2 < x < -1 ou x > 0}
8 - Sabendo que f(g(x)) = 3x - 7 e f( x ) = x/3 - 2, então:
a) g(x) = 9x – 15
b) g(x) = 9x + 15
c) g(x) = 15x - 9
d) g(x) = 15x + 9
e) g(x) = 9x – 5
9 - Sejam f e g funções de R em R definidas por f(x) = 4x + 3 e g(x) = x – 1.

O valor de f(g(3)) + g(f(3)) – f(f(1)) é:
A) 0
B) - 11
C) 11
D) 6
E) - 6
10 - (PUC-SP) Se f(x) = 3x - 4 e f(g(x)) = x + 4, então g(1) vale:
a) -2
b) 0
c) 1
d) 3
e) 5
11 - (FCG) As funções f e g, de R em R, são definidas por f(x) = 2x + 3 e g(x) = 3x + m. Se f(g(x)) =

g(f(x)), então f(m) é um número:
a) primo
b) negativo
c) cubo perfeito
d) menor que 18
e)múltiplo de 12
12 - (FGV) Considere as funções f(x) = 2x + 1 e g(x) = x2 - 1. Então as raízes da equação f(g(x)) = 0 são:
a) inteiras
b) negativas
c) racionais
d) inversas
e) opostas
13 - (UFPR) Para se calcular a intensidade luminosa L, medida em lumens, a uma profundidade de x

centímetros num determinado lago, utiliza-se a lei de Beer-Lambert, dada pela seguinte fórmula:
log(L/15) = -0,08x

Qual a intensidade luminosa L a uma profundidade de 12,5 cm?
a) 150 lumens.
b) 15 lumens.
c) 10 lumens.
d) 1,5 lumens.
e) 1 lúmen.
14 - A solução da equação logx(x - 1) + logx9 - logx2 = 2 é:

A) {- 3, 3}
B) {3, 3/2}
C) {- 3}
D) {0, 3/2}
E){-3/2, 3}
15 - A solução da equação log2(x + 1) + log2(x – 1) = 3 é:

A) {- 3, 3}
B) {3}
C) {- 3}
D) {0, 3}
E){-3, 4}
16 - A solução da equação log6(3x – 1) = log6(x +7) é:

A) {4}
B) {3}
C) {5}
D) {6}
E){0}
17 - Considerando log5 = 0,69 e log3 = 0,48, o valor de log6 é:

A) 0,89
B) 0,99
C) 0,75
D) 0,79
E) 0,85
18 - (ESA) Aumentando-se um número x em 75 unidades, seu logaritmo na base 4 aumenta em 2 unidades.

Pode-se afirmar que x é um número:
a) Irracional.
b) Divisor de 8.
c) Múltiplo de 3.
d) Menor que 1.
e) Maior que 4.
19- (Fuvest-SP) Se x = log47 e y = log1649, então x – y é igual a:

a) log4 7
b) log167
c) 1
d) 2
e) 0
20 - (Cesgranrio-RJ) Se logx representa o logaritmo decimal do número positivo x, a soma das raízes
de log2 x – log x2 = 0 é:
a) – 1
b) 1
c) 20
d) 100
e) 101
21 - (FGV-SP) A equação logarítmica log2 (x + 1) + log2 (x – 1) = 3 admite:
a) uma única raiz irracional.
b) duas raízes opostas.
c) duas raízes cujo produto é – 4.
d) uma única raiz e negativa.
e) uma única raiz e maior do que 2.
22 - Adotando log25 = 2,32, podemos afirmar que log2125 vale:

A) 3,2
B) 2,3
C) 1,8
D) 5,30
E) 6,96
23 - O valor da expressão log9(log464) + log4(log381) é igual a:

A) 3/2
B) 2/3
C) 1/8
D) 5/3
E) 1
24 - O valor da expressão 51 – log54 é igual a:

A) 3/4
B) 2
C) 5/8
D) 5/4
E) 1
25 - O valor de expressão 4 3 + log42 é igual a:

A) 30
B) 120
C) 128
D) 131
E) 137
26 - (UFRN) O valor da expressão log264 – log327 é igual a:

A) 3
B) 13
C) 17
D) 31
E) 37
27 - O valor da expressão log41 + log3√3 + log1/28 é:

A) -5
B) -5/2
C) – 2/5
D) 5/2
E) 7/2
28 - O valor da expressão log28 + log39 + log55 é:

A) 2
B) 4
C) 6
D) 8
E) 10
29 – (AFA) - Uma caixa contém 10 bolas das quais 3 são amarelas e numeradas de 1 a 3; 3 verdes
numeradas de 1 a 3 e mais 4 bolas de outras cores todas distintas e sem numeração.
A quantidade de formas distintas de se enfileirar essas 10 bolas de modo que as bolas de mesmo número
fiquem juntas é
a) 8.7!
b) 7!
c) 5.4!
d) 10!
30 – (EsPCEX 2016) - Um grupo é formado por oito homens e cinco mulheres. Deseja-se dispor oito
pessoas em uma fila, conforme figura abaixo, de modo que as cinco mulheres ocupem sempre as posições 1,
2, 3, 4 e 5, e os homens as posições 6, 7 e 8. Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas
obedecendo essas restrições?
a) 56
b) 456
c) 40 320
d) 72 072
e) 8 648 640
31 – (ESA 2008) - Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 sem repeti-los, podemos escrever “x” números de 4
algarismos, maiores que 3200. O valor de “x” é:
a) 210
b) 228
c) 240
d) 300
e) 320
32 - De quantas maneiras podemos arrumar 9 pessoas em 3 quartos, cada quarto com 3 camas?
a) 3.3.9!
b) 6!
c) 9!
d) 27!
e) 15!
33 - Cinquenta operários deveriam fazer uma obra em 60 dias. 15 dias após o início do serviço, são
contratados mais 25 operários para ajudar na construção. Em quantos dias ficará pronto o restante da obra?
a) 30
b) 34
c) 36
d) 28
e) 32
34 - (Vunesp) Uma extensa ponte de concreto tem pequenos intervalos a cada 50 metros para permitir a
dilatação. Quando um carro passa por um desses intervalos, o motorista ouve um som “track-track”
produzido pela passagem das quatro rodas por esses espaços. A velocidade máxima sobre a ponte é de
90km/h. A essa velocidade, o número de “track-tracks” que o motorista ouvirá, devido à passagem de seu
carro por esses intervalos, é
a) um a cada 3 segundos.
b) um a cada 2 segundos.
c) um a cada segundo.
d) dois a cada segundo.
e) três a cada segundo.
35 - (FATEC) Em um recipiente contendo 5 decilitros de água, foram colocados 300 centigramas de açúcar,
obtendo-se, assim, uma mistura homogênea. Quantos miligramas de açúcar existem em uma amostra de 1
cm³ dessa mistura?
a) 0,06
b) 0,6
c) 6
d) 60
e) 600
36 - (UEMG) Para realizar uma pesquisa sobre animais marinhos, um grupo de 18 estudantes gasta 20 dias.
Para realizar a mesma pesquisa durante 12 dias, com estudantes com a mesma capacidade de trabalho dos
anteriores, o número de estudantes que deve compor esse grupo é
a) 30.
b) 20.
c) 36.
d) 16.
37 - (IBMEC) Se aplicativo e meio executa tarefa e meia em minuto e meio, quantas tarefas executa um
aplicativo em seis minutos?
a) 1
b) 2
c) 4
d) 8
e) 16
38 - (Cesgranrio) 3 profissionais fazem 24 peças em 2 horas, e 4 aprendizes fazem 16 peças em 3 horas. Em

quantas horas 2 profissionais e 3 aprendizes farão 48 peças?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
39 - (OBM) Numa competição de ciclismo, Carlinhos dá uma volta completa em 30 segundos, enquanto

Paulinho leva 32 segundos para completar uma volta. Quando Carlinhos completar a prova de número 80,
Paulinho estará completando a volta de número:
a) 79
b) 78
c) 76
d) 77
e) 75
40 - (Mack) Um taxista inicia o dia de trabalho com o tanque de combustível de seu carro inteiramente
cheio. Percorre 325km e reabastece, sendo necessários 25 litros para completar o tanque. Em seguida,
percorre 520km até esvaziar completamente o tanque, concluindo, então, que a capacidade do tanque do
carro, em litros, é:
a) 40
b) 45
c) 50
d) 55
e) 60
41 - (FGV) Os trabalhadores A e B, trabalhando separadamente, levam cada um 9 e 10 horas,

respectivamente, para construir um mesmo muro de tijolos. Trabalhando juntos no serviço, sabe-se que eles
assentam 10 tijolos a menos por hora em relação ao que se esperaria da combinação da velocidade de
trabalho de cada um. Se juntos os dois trabalhadores constroem o muro em 5 horas, o número de tijolos
assentados no serviço é igual a:
a) 450.
b) 600.
c) 900.
d) 1550.
e) 1800.
42 - (ETEs) Para uma viagem, a capacidade de passageiros de um barco de turismo é equivalente ou a 30

adultos ou a 36 crianças. Se 24 crianças já estão a bordo desse barco, o número máximo de adultos que ainda
podem embarcar é de
a) 6.
b) 8.
c) 10.
d) 12.
e) 14.
43 - (CFSD-PM/PA) 1200 kg de gênero alimentício alimenta 50 soldados durante 30 dias, então, nas

mesmas condições, para alimentar 70 soldados durante 80 dias, a quantidade de gênero alimentício será de:
a) 3230kg
b) 3800kg
c) 4000kg
d) 4300kg
e) 4480kg
44 - (CFSD-PM/PA) Considerando-se que, em uma corporação, 25 policiais consomem 900 kg de
alimentos em 45 dias, então, é correto afirmar que, em 60 dias, 40 policiais consumiriam:
(A) 1.920 kg de alimentos.

(B) 1.990 kg de alimentos.
(C) 2.120 kg de alimentos.
(D) 2.180 kg de alimentos.
45 - (CFSD-PM/PA) Considere que 40 soldados consigam concluir determinado serviço em 6 dias,

trabalhando 4 horas diárias. Então, é correto afirmar que, trabalhando 8 horas diárias, em 12 dias, são
necessários
(A) 18 soldados.
(B) 10 soldados.
(C) 16 soldados.
(D) 20 soldados.
46 - Considere o retângulo ABCD.
Seja M o ponto médio do lado AB. Sabemos que AM = MB = 3 e que DM = MC = 5.

Quanto vale a área do triângulo AMD?
a) 4
b) 6
c) 15/2
d) 10
e) 15
47 - As extremidades de um fio de antena totalmente esticado estão presas no topo de um prédio e no topo
de um poste, respectivamente, de 16 e 4 m de altura. Considerando-se o terreno horizontal e sabendo-se que
a distância entre o prédio e o poste é de 9 m, o comprimento do fio, em metros, é:
a) 15
b) 10
c) 20
d) 40
e) 50
48 - Roberto irá cercar uma parte de seu terreno para fazer um canil. Como ele tem um alambrado de 10
metros, decidiu aproveitar o canto murado de seu terreno (em ângulo reto) e fechar essa área triangular
esticando todo o alambrado, sem sobra. Se ele utilizou 6 metros de um muro, do outro muro ele irá utilizar,
em metros,
A) 7.
B) 5.
C) 8.
D) 6.
E) 9.
49 - No clube, há um campo de futebol cujas traves retangulares têm 6 m de largura e 2 m de altura. Logo, a
medida da diagonal da trave é
A) menor que 6 metros.
B) maior que 6 metros e menor que 7 metros.
C) maior que 7 metros e menor que 8 metros.
D) maior que 8 metros e menor que 9 metros.
E) maior que 9 metros.
50 - Num triângulo retângulo, o cateto AB mede 9 cm e a hipotenusa AC mede 6 cm a mais que o cateto
AB. A medida do cateto BC é:
A) 15 cm.
B) 13 cm.
C) 12 cm.
D) 9 cm.
E) 7 cm.
51 - Uma piscina retangular mede 24 m de comprimento por 18 m de largura. Nadando na diagonal dessa
piscina, um atleta consegue nadar ida e volta em um total de
A) 54 m.
B) 56 m.
C) 58 m.
D) 60 m.
E) 62 m.
52 - Uma escada medindo 4 metros tem uma de suas extremidades apoiada no topo de um muro, e a outra
extremidade dista 2,4 m da base do muro. A altura desse muro é:
A) 2,3m
B) 3,0m
C) 3,2m
D) 3,8m
E) 4,0m
53 - Num triângulo retângulo cujos catetos medem √8 e √9 , a hipotenusa mede

A) √10
B) √11
C) √13
D) √17
E) √19
54 - Seja ABC um triângulo cujos lados AB, AC e BC medem 6 cm, 8 cm e 10 cm, respectivamente.

Considere os pontos M e N sobre o lado BC tais que AM é a altura relativa BC e N é o ponto médio de BC.
A área do triângulo AMN, em cm², é
a) 3,36.
b) 3,60.
c) 4,20.
d) 4,48.
e) 6,72.
55 - Considere a reta r: y = 2x; Seja A = (3,3) o vértice de um quadrado ABCD, cuja diagonal BD está
contida em r. A área deste quadrado é
a) 9/5.
b) 12/5.
c) 18/5.
d) 21/5.
e) 34/5.
56 - Se o perímetro de um triângulo equilátero inscrito em um círculo é 3 cm, a área do círculo (em cm²) é
igual a:
a) π/3
b) 3π
c) π
d) 3√3π
e) 81π
57 - O triângulo I tem base b e altura h. O triângulo II tem base 25% maior e altura 20% menor que o
triângulo I. A base do triângulo III é 1,25b e a altura é 0,8h. Pode-se afirmar que:
a) a área do triângulo I é maior que a área do triângulo II.

b) a área do triângulo II é menor que a área do triângulo III.
c) os triângulos II e III têm a mesma área que é maior que a área do triângulo I.
d) os triângulos II e III têm a mesma área que é menor que a área de triângulo I.
e) os três triângulos têm a mesma área.
58 - Aumentando-se os lados a e b de um retângulo de 15% e 20%, respectivamente, a área do retângulo é

aumentada de:
a) 35%
b) 30%
c) 3,5%
d) 3,8%
e) 38%
59 - Um triângulo ABC tem área de 60 cm² e está circunscrito a uma circunferência com 5 cm de raio.
Nestas condições, a área do triângulo equilátero que tem o mesmo perímetro que o triângulo ABC é, em
cm².
a) 20√3
b) 15√3
c) 12√3
d) 16√3
e) 5√3
60 - As bases de um trapézio medem 19m e 9m e os lados não paralelos, 6m e 8m. A área desse trapézio, em
dm², é:
a) 6072
b) 6270
c) 6027
d) 6702
e) 6720
61 - Um trabalhador gasta 5 horas para limpar um terreno circular de 8m de raio. Ele cobra R$ 4,00 por hora
de trabalho. Para limpar um terreno circular de 24m de raio, o trabalhador cobrará, em reais:
a) 40
b) 180
c) 60
d) 120
e) 80
62 - (Gama Filho RJ) As diagonais de um losango medem 8 e 6. O lado desse losango mede:
a) 4
b) 5
c) 7
d) 9
e) 10
63 - (PM -Acre) A área de um triângulo isósceles cujos lados iguais medem 4, e dois de seus ângulos
medem 45º, corresponde a:
A) 4 u.a.
B) 8 u.a.
C) 12 u.a.
D) 16 u.a.
E) 20 u.a.
64 - (Mackenzie) Um arame de 63 m de comprimento é cortado em duas partes e com elas constroem-se um

triângulo e um hexágono regulares. Se a área do hexágono é 6 vezes maior que a área do triângulo, podemos
concluir que o lado desse triângulo mede
a) 5 m
b) 7 m
c) 9 m
d) 11 m
e) 13 m
65 - (PUC-RIO) Um retângulo tem lados a e b com a + b = 14. Sabemos que sua diagonal mede 10. Qual a
sua área?
a) 10
b) 14
c) 24
d) 28
e) 48
66 - (Pucrj) Um show de rock foi realizado em um terreno retangular de lados 120 m e 60m. Sabendo que
havia, em média, um banheiro por cada 100 metros quadrados, havia no show:
a) 20 banheiros
b) 36 banheiros
c) 60 banheiros
d) 72 banheiros
e) 120 banheiros
67 - (PUC-RIO) A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 10 cm e o perímetro mede 22 cm. A área do
triângulo (em cm²) é:
A) 50
B) 4
C) 11
D) 15
E) 7
68 - (PUC-RIO) Num retângulo de perímetro 60, a base é duas vezes a altura. Então a área é:
A) 200
B) 300
C) 100
D) 50
E) 30
69 - (UFSC) Um ciclista costuma dar 30 voltas completas por dia no quarteirão quadrado onde mora, cuja
área é de 102400 m². Então, a distância que ele pedala por dia é de:
A) 19200 m
B) 9600 m
C) 38400 m
D) 10240 m
E) 320 m
70 - (PUC-RIO) Um festival foi realizado num campo de 240 m por 45 m. Sabendo que por cada 2 m²
havia, em média, 7 pessoas, quantas pessoas havia no festival?
A) 42.007
B) 41.932
C) 37.800
D) 24.045
E) 10.000
71 - (EEAR) Um triângulo isósceles de base 10 cm e perímetro 36 cm tem _____ cm² de área.

a) 75
b) 72
c) 60
d) 58
72 – (UESPI) Um trabalhador gasta 3 horas para limpar um terreno circular de 6 metros de raio. Se o
terreno tivesse 12 metros de raio, quanto tempo o trabalhador gastaria para limpar tal terreno?
a) 6 h.
b) 9 h.
c) 12 h.
d) 18 h.
e) 20 h.
73 - Sabendo-se que a roda de uma bicicleta têm 60cm de diâmetro. Qual é o comprimento aproximado da
circunferência dessa roda, em cm? (Considere π = 3,14)
A) 188
B) 200
C) 220
D) 300
E) 350
74 - Qual é a soma das medidas dos ângulos internos do polígono que tem um número de diagonais igual ao
quádruplo do número de lados?
a) 190º
b) 1204º
c) 1519º
d) 1620º
e) 1528º
75 - (Mackenzie - SP) Os ângulos externos de um polígono regular medem 20°. Então, o número de
diagonais desse polígono é:
a) 90
b) 104
c) 119
d) 135
e) 152
76 - A medida de cada ângulo externo de um polígono regular é 1/4 da medida de um ângulo interno.
Quantas diagonais tem o polígono?
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
e) 38
77 - (Puc-Rio) Os ângulos internos de um quadrilátero medem 3x - 45, 2x + 10, 2x + 15 e x + 20 graus. O
menor ângulo mede:
a) 90°
b) 65°
c) 45°
d) 105°
e) 80°
78 - (Unesp) O número de diagonais de um polígono convexo de x lados é dado por N(x) = (x² - 3x)/2. Se o
polígono possui 9 diagonais, seu número de lados é
a) 10.
b) 9.
c) 8.
d) 7.
e) 6.
79 - (ITA) De dois polígonos convexos, um tem a mais que o outro 6 lados e 39 diagonais. Então, a soma
total dos números de vértices e de diagonais dos dois polígonos é igual a:
a) 63
b) 65
c) 66
d) 70
e) 77
80 - (Fuvest) Dois ângulos internos de um polígono convexo medem 130° cada um e os demais ângulos
internos medem 128° cada um. O número de lados do polígono é
a) 6
b) 7
c) 13
d) 16
e) 17
81 - (Faap) A medida mais próxima de cada ângulo externo do heptágono regular da moeda de R$ 0,25:
a) 60°
b) 45°
c) 36°
d) 83°
e) 51°
82 - Qual é o polígono convexo em que a soma dos ângulos internos é 1080°?

A) Octógono
B) Heptágono
C) Hexágono
D) Pentágono
E) Decágono
83 - (Ufscar) Um polígono regular com exatamente 35 diagonais tem
a) 6 lados.
b) 9 lados.
c) 10 lados.
d) 12 lados.
e) 20 lados.
84 - A soma dos ângulos internos de um polígono regular é 1440°. A medida do ângulo central desse
polígono vale:
A) 36º
B) 72º
C) 44º
D) 90º
E) 144º
84 - O ângulo interno de um polígono regular é o triplo do ângulo externo. Qual é esse polígono?
A) Octógono
B) Heptágono
C) Hexágono
D) Pentágono
E) Decágono
85 - Sendo o número de diagonais de um octógono o quíntuplo do número de lados de um polígono, conclui-

se que esse polígono é um:
a) triângulo
b) quadrilátero
c) pentágono
d) hexágono
e) heptágono
86 - (Unitau) O polígono regular convexo em que o n° de lados é igual ao n° de diagonais é o:

a) dodecágono.
b) pentágono.
c) decágono.
d) hexágono.
e) heptágono.
87 - ESAF – FUNAI O limite da série infinita S de razão 1/3, S = 9 + 3 + 1 + 1/3 + 1/9 + … é:
a) 13,444….
b) 13,5
c) 13,666….
d) 13,8
e) 14
88 - (UFPR) A soma de todos os números inteiros de 1 a 100, divisíveis por 3, é igual a:
a) 1382
b) 1200
c) 1583
d) 1683
e) 1700
89 - (UGF-RJ) Em uma P.G., o primeiro termo é 4 e o quinto termo é 324. A razão dessa P. G. é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 2
e) ½
90 - (FEI-SP) Dada a progressão geométrica (1, 3, 9, 27, ...), se sua soma é 3280, então ela apresenta:
A) 9 termos.
B) 8 termos.
C) 7 termos.
D) 6 termos.
E) 5 termos.
91 - (Unifor-CE) O número de termos da progressão (1/125, 1/25, 1/5, ..., 3125) é:

A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
92 - (UFPA) A soma da série infinita 1 + 1/5 + 1/25 + 1/125 + ... é:

A) 6/5
B) 7/5
C) 5/4
D) 2
E) 7/4
93 - (UFPB) Socorro, apaixonada por Matemática, propôs para seu filho, João: “Você ganhará uma viagem
de presente, no final do ano, se suas notas, em todas as disciplinas, forem maiores ou iguais à quantidade de
termos comuns nas progressões geométricas (1, 2, 4, ..., 4096) e (1, 4, 16, ..., 4096)”. De acordo com a
proposta, João ganhará a viagem se não tiver nota inferior a:
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
94 - (Fuvest-SP) Três números positivos, cuja soma é 30, estão em PA. Somando-se, respectivamente, 4, -4
e -9 ao 1º, 2º e 3º termos dessa PA, obtemos três números em PG. Então, um dos termos da PA é:
A) 9
B) 11
C) 13
D) 12
E) 15
95 - (UDESC) O primeiro termo de uma progressão geométrica é 10, o quarto termo é 80; logo, a razão
dessa progressão é:
A) 2
B) 10
C) 5
D) 4
E) 6
96 - (UERN) A sequência de números positivos (x, x + 10, x², ...) é uma progressão aritmética, cujo
décimo termo é:
A) 94
B) 95
C) 101
D) 104
E) 105
97 - (PUC-SP) O número de múltiplos de 7 entre 1.000 e 10.000 é:

a) 1280
b) 1284
c) 1282
d) 1286
e) 1288

98 - (MACK-SP) Numa progressão aritmética de 100 termos, a3 = 10 e a98 = 90, a soma de todos os
termos é:
a) 10.000
b) 9.000
c) 4.500
d) 5.000
e) 7.500
99 - (PUC-RIO) Temos uma progressão aritmética de 20 termos onde o 1º termo é igual a 5. A soma de

todos os termos dessa progressão aritmética é 480. O décimo termo é igual a:
A) 20
B) 21
C) 22
D) 23
E) 24
100 - (PUC-RIO) A soma de todos os números naturais ímpares de 3 algarismos é:

A) 220.000
B) 247.500
C) 277.500
D) 450.000
E) 495.000
QUESTÃO
Arquivado em: Matemática, Progressão Aritmética (PA)
(PUC-RIO) Numa progressão aritmética de razão r e primeiro termo 3, a soma dos primeiros n

termos é 3n², logo, a razão é:
A) 2
B) 3
C) 6
D) 7
E) 9
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(UDESC) A soma dos quatro primeiros termos de uma progressão geométrica (PG) de razão
3 é igual a 60, e a soma dos quatro primeiros termos de uma progressão aritmética (PA)
também vale 60. Sabe-se que o primeiro termo da PA é igual ao primeiro termo da PG. A
razão da PA é:
A) -3
B) 3/2
C) 3
D) 2/3
E) 9
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(ADVISE) Seja (a, b, c) uma progressão aritmética de razão real e de termos não nulos.
Sendo assim podemos sempre afirmar que:
A) a + b = b + c
B) b = a + c
C) b² = ac
D) a – 2b + c = 0
E) 2c = a + b
RESPOSTA: D
QUESTÃO
Qual o primeiro termo de uma PG com 8 termos, onde o último vale -1 e a razão 1/2 ?
A) – 128
B) 128
C) – 156
D) 156
E) 200
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Uma P.G é formada por 6 termos, onde a1 = 4 e a6 = 972. A soma dos elementos que formam os meios
geométricos existentes entre a1 e a6 vale:
A) 320
B) 324
C) 40
D) 450
E) 480
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(ESA) Em um treinamento de condicionamento físico, um soldado inicia seu primeiro dia

correndo 800 m. No dia seguinte corre 850 m. No terceiro 900 m e assim sucessivamente até
atingir a meta diária de 2.200 m. Ao final de quantos dias, ele terá alcançado a meta?
A) 31
B) 29
C) 27
D) 25
E) 23
RESPOSTA: B
QUESTÃO
(Unifor-CE) As distâncias que seis trabalhadores percorrem diariamente para ir de suas

casas à fábrica onde trabalham são numericamente iguais aos termos de uma PA. Se a casa
mais próxima da fábrica fica a 1 km dela e a mais distante, a 8,5 km, a soma das distâncias
que os seis percorrem diariamente para ir de suas casas até a fábrica, em quilômetros, é igual
a:
A) 20
B) 22,5
C) 25
D) 28,5
E) 30
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(MACK-SP) A caixa d’água reserva de um edifício, que tem capacidade para 25 000 litros,
contém, em determinado dia, 9 600 litros. Contrata-se uma empresa para fornecer 400 litros
de água nesse dia, 600 litros no dia seguinte, 800 litros no próximo, e assim por diante,
aumentando em 200 litros o fornecimento de cada dia. O número de dias necessários para
que a caixa atinja a sua capacidade total é:
A) 11
B) 13
C) 14
D) 12
E) 10
RESPOSTA: A
QUESTÃO
(UFMT) Em uma clínica ortodôntica são atendidos 30 clientes diários de segunda a sexta-
feira. Para redimensionar a estrutura física, a clínica passará a atender da seguinte maneira:
dois clientes no primeiro dia do mês, quatro no segundo, seis no terceiro, oito no quarto e
assim sucessivamente. Considerando que essa clínica atende 20 dias por mês, o número de
clientes atendidos, em um mês, será reduzido em:
A) 35%
B) 30%
C) 40%
D) 25%
E) 70%
RESPOSTA: B
QUESTÃO
(ADVISE) Seja (a, b, c) uma progressão aritmética de razão real e de termos não nulos.
Sendo assim podemos sempre afirmar que:
A) a + b = b + c
B) b = a + c
C) b² = ac
D) a – 2b + c = 0
E) 2c = a + b
GABARITO: D
QUESTÃO
(UDESC) A soma dos quatro primeiros termos de uma progressão geométrica (PG) de razão
3 é igual a 60, e a soma dos quatro primeiros termos de uma progressão aritmética (PA)
também vale 60. Sabe-se que o primeiro termo da PA é igual ao primeiro termo da PG. A
razão da PA é:
A) -3
B) 3/2
C) 3
D) 2/3
E) 9
GABARITO: E
QUESTÃO
(PUC-RIO) Numa progressão aritmética de razão r e primeiro termo 3, a soma dos primeiros n

termos é 3n², logo, a razão é:
A) 2
B) 3
C) 6
D) 7
E) 9
GABARITO: C
QUESTÃO
Arquivado em: Matemática, Matemática Resolvida, Sequência
Em uma sequência, o terceiro termo é igual ao primeiro menos o segundo, o quarto é igual ao
segundo menos o terceiro, e assim por diante. Se o primeiro e o segundo termos dessa
sequência são, respectivamente, 26 e 14, o primeiro termo negativo será o
a) sexto.
b) sétimo.
c) oitavo.
d) nono.
e) décimo.
RESPOSTA: A
» Resposta Comentada:
QUESTÃO
Arquivado em: Análise combinatória, Fatorial, Matemática Resolvida
Resolvendo a equação fatorial x - 5 = 4!, obtemos:
a) x = 29
b) x = 9!
c) x = 9
d) x = 1
e) x - 20
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Arquivado em: Análise combinatória, Fatorial, Matemática Resolvida
O fatorial de um número n (n pertence ao conjunto dos números naturais) é sempre o

produto de todos os seus antecessores, incluindo si próprio e excluindo o zero. A
representação é feita pelo número fatorial seguido do sinal de exclamação, n!.
Sabendo-se que não existe fatorial para números negativos e o fatorial de 0 ( 0! ) é 1, não
podemos afirmar que:
a) 6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720
b) 5! = 5.4.3.2.1 = 120
c) 4! = 4.3.2.1 = 24
d) 3! = 3.2.1 = 6
e) 4! . 2 = 8!
RESPOSTA: E
QUESTÃO
Arquivado em: Análise combinatória, Fatorial, Matemática
Para um fatorial genérico temos:
n! = n . (n - 1)! = n . (n - 1) . (n - 2)! = n . (n - 1) . (n - 2) . (n - 3) . ... . 1!
Temos ainda que 0! = 1 e 1! = 1.
Assim sendo, o valor de 5! é:
A) 10
B) 12
C) 100
D) 120
E) 600
RESPOSTA: D
QUESTÃO
Arquivado em: Análise combinatória, Fatorial, Matemática
(PUC-SP) Se (n-6)! = 720, então n é igual á:

a) 12
b) 576
c) 16
d) 4
e) 30
RESPOSTA: A
QUESTÃO - (ESAF – FUNAI – 2016)

Arquivado em: Análise combinatória, Matemática Resolvida, Princípio Fundamental da Contagem
Considere as quatro letras A, C, G e T formando pares de letras nos quais A só forma par
com T e C só forma par com G. Indique quantas sequências distintas de três pares ordenados
de letras e com repetição podem ser formadas.
a) 4
b) 8
c) 16
d) 32
e) 64
RESPOSTA: E
QUESTÃO
Arquivado em: Análise combinatória, Matemática, Princípio Fundamental da Contagem
Um cubo de madeira tem uma face de cada cor. Quantos dados diferentes podemos formar
gravando os números de 1 a 6 sobre essas faces?
a) 530
b) 36
c) 120
d) 6
e) 720
RESPOSTA: E
Solução:
Se um cubo tem as 6 arestas pintadas de cores diferentes, não temos o perigo de

escrevermos números em faces diferentes de uma maneira temos a mesma configuração do
cubo só posicionado de uma forma diferente, com uma rotação, por exemplo. Cada
numeração que colocarmos será sempre diferente por causa desse detalhe das cores
pintadas nas faces.
Assim, temos 6 números para colocarmos na primeira cor. Depois disso temos só 5 números
para escolher. Depois sobram 4 e assim por diante até a última cor que só teremos uma
opção. Então temos um total de:
=6.5.4.3.2.1
= 6!
= 720 dados
QUESTÃO
Uma classe tem 10 alunas e 5 alunos. Formam-se comissões de 4 alunas e 2 alunos. O

número possível de comissões que se pode formar é:
A) 250
B) 280
C) 540
D) 604
E) 2100
RESPOSTA: E
Solução:
Pelo princípio fundamental da contagem o número de comissão será = (o número de maneira

de escolher as mulheres) X (o número de maneiras de escolher os homens).
Calculo do número de maneiras de escolher as mulheres.
Temos dez mulheres para escolher 4 sem importar a ordem. [10x9x8x7]/[4x3x2x1]= 210
Calculo do número de maneiras de escolher os homens.
Temos cinco homens para escolher 2 sem importar a ordem. [5x4]/[2x1]= 10
Portanto o número possível de comissões será= 210x10=2100
QUESTÃO
Dado oito pontos distintos. Quantos segmentos de retas podem formar?
A) 25
B) 28
C) 54
D) 60
E) 70
RESPOSTA: B
Solução:
Para formar um segmento precisamos apenas de dois pontos distintos. Assim este exercício
consiste em escolher dois pontos entre os oito existentes. Este é, novamente, um problema
onde a ordem não importa. Pois, o segmento AB e o segmento BA é o mesmo segmento.
Portanto o número de segmentos que podemos construir é = [8 x7]/[2x1] = 28
QUESTÃO
Quantas comissões constituídas de 3 pessoas podem ser formadas com 6 pessoas?
A) 20
B) 25
C) 64
D) 60
E) 80
RESPOSTA: A
Solução:
Em uma comissão não importa a ordem na qual os membros forem escolhidos e sim quais
membros foram selecionados.
Portanto o número de comissões possíveis será = [6x5x4]/[3x2x1] = 20
QUESTÃO
Quantos números ímpares de três algarismos distintos podem formar os dígitos 0, 3, 5, 7, 8 e
9?
A) 120
B) 125
C) 64
D) 60
E) 80
RESPOSTA: C
Solução:
Neste problema devemos ter bastante atenção no fato de desejarmos números ímpares e
com algarismos distintos. Para um número ser ímpar, este deve ser terminado por um
algarismo impar. No nosso caso as possíveis terminações são {3, 5, 7, 9}, portanto, temos
quatro possibilidades para finalizar o número desejado. Para iniciar o número temos quatro
possibilidades, uma vez que não podemos iniciar com o algarismo que vamos finalizar e nem
com o zero. Para a segunda posição podemos utilizar quatro algarismos, já que não podemos
usar o algarismo que iniciou e nem o que terminou o número, mas podemos utilizar o zero.
Assim temos:
Pelo principio fundamental da contagem a quantidade de números de três algarismos que
poderemos formar será = (número de maneira de escolhermos o primeiro algarismo) x (O
número de maneiras de escolhermos o segundo) X (o número de maneiras de escolhermos o
terceiro algarismos)
= 4X 4 X 4= 64 números
QUESTÃO
Quantos números ímpares de três algarismos podem formar os dígitos 0, 3, 5, 7, 8 e 9?
A) 120
B) 125
C) 130
D) 180
E) 100
RESPOSTA: A
Solução:
Neste problema devemos ter bastante atenção no fato de desejarmos números ímpares. Para
um número ser ímpar, este deve ser terminado por um algarismo impar. No nosso caso as
possíveis terminações são {3, 5, 7, 9}, portanto, temos quatro possibilidades para finalizar o
número desejado. Para iniciar o número temos cinco possibilidades, uma vez que não
podemos iniciar com o número zero. Para a segunda posição podemos utilizar qualquer um
dos seis algarismos iniciais. Assim temos:
= 5 X 6 X 4= 120 números
QUESTÃO
Quantos números de três algarismos podem formar os dígitos 0, 3, 5, 7, 8 e 9?
A) 120
B) 125
C) 130
D) 180
E) 100
RESPOSTA: D
Solução:
O único cuidado que devemos ter é quanto o algarismo zero, uma vez que um número não
pode começar com o algarismo zero, por exemplo: 023 este é o número vinte e três, possui
dois algarismos, já 120 é o número cento e vinte que possui três algarismos. Portanto, para
iniciar temos cinco possibilidades, já para a segunda e terceira posição temos seis
possibilidades para cada, uma vez que o zero poderá ser usado nestas posições. Assim
temos:
= 5 X 6 X 6= 180 números
QUESTÃO
Quantos números de três algarismos distintos podem formar os dígitos 3, 5, 7, 8 e 9?
A) 120
B) 125
C) 130
D) 60
E) 100
RESPOSTA: D
Solução:
O raciocínio para este problema é o mesmo do problema 1. A única diferença é que não
podemos formar números como 999, 355, 788, pois estes números possuem algarismos
repetidos. Em outras palavras se um algarismo foi escolhido para compor o número ele não
poderá mais ser escolhido. Portanto temos cinco maneiras de escolher o primeiro algarismos,
já para a escolha do segundo algarismo temos quatro possibilidades de escolha, uma vez que
o primeiro algarismo não poderá mais ser escolhido, e três possibilidades para o terceiro
algarismos pois dois algarismos já foram escolhidos. Assim temos:
Pelo principio fundamental da contagem a quantidade de números de três algarismos distintos
que poderemos formar será = (número de maneira de escolhermos o primeiro algarismo) x (O
= 5 X 4 X 3= 60 números
QUESTÃO
Quantos números de três algarismos podem formar os dígitos 3, 5, 7, 8 e 9?
A) 120
B) 125
C) 130
D) 60
E) 100
RESPOSTA: B
Solução:
Para formar um número de três algarismos devemos escolher três algarismos ente os cinco
propostos. Observe que a ordem da escolha é de extrema importância. Por exemplo: Se
escolhermos os números 3, 5 e 9 nesta ordem formará o número 359. No entanto se
escolhermos os mesmos algarismos em ordem diferente formará outro número. Por exemplo:
se escolhermos 5, 9 e 3 nesta ordem o número obtido será 593. Os dois números possuem
os mesmos algarismos com ordens diferentes. Vemos, portanto, que este é um tipo de
problema onde a ordem de escolha dos algarismos é de fundamental importância.
Devemos notar também que podemos formar números como 553, 788, 999 etc. Ou seja,
números com algarismos repetidos.
= 5 X 5 X 5= 125 números
QUESTÃO
Arquivado em: Anagramas, Análise combinatória, Matemática
Considere a palavra GRAVATA. Quantos são os anagramas que começam por consoantes?

A) 480
B) 260
C) 380
D) 200
E) 800
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Considere a palavra GRAVATA. Quantos são os anagramas que começam por consoantes?
A) 480
B) 260
C) 380
D) 200
E) 800
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Considerando a palavra CADERNO, quantos anagramas começam por C e terminam por O?
A) 140
B) 120
C) 100
D) 7!
E) 80
RESPOSTA: B
QUESTÃO
Arquivado em: Binômio de Newton, Matemática
(CESGRANRIO) O coeficiente de x4 no polinômio P(x) = (x + 2)6 é:
a) 64
b) 60
c) 12
d) 4
e) 24
RESPOSTA: B
(AFA 2016) - QUESTÃO

Arquivado em: AFA - Matemática, Matemática, Probabilidade
Num auditório da Academia da Força Aérea estão presentes 20 alunos do Curso de

Formação de Oficiais Aviadores dos quais apenas 10 usam agasalho. Estão presentes,
também, 25 alunos do Curso de Formação de Oficiais Intendentes dos quais apenas 15 usam
agasalho. Um dos alunos presentes é escolhido ao acaso. É correto afirmar que é igual a
2/9 a probabilidade de que o aluno escolhido
a) seja do Curso de Formação de Oficiais Intendentes ou use agasalho.

b) use agasalho, sabendo que é do Curso de Formação de Oficiais Intendentes.
c) seja do Curso de Formação de Oficiais Aviadores que não use agasalho.
d) não use agasalho, sabendo que é do Curso de Formação de Oficiais Aviadores.

Arquivado em: AFA - Matemática, Análise combinatória, Matemática, Probabilidade
Em uma mesa há dois vasos com rosas. O vaso A contém 9 rosas das quais 5 tem espinhos
e o vaso B contém 8 rosas sendo que exatamente 6 não tem espinhos. Retira-se,
aleatoriamente, uma rosa do vaso A e coloca-se em B. Em seguida, retira-se uma rosa de B.
A probabilidade de essa rosa retirada de B ter espinhos é
a) 8/81
b) 15/81
c) 18/81
d) 23/81
(ITA 2017) - QUESTÃO
Arquivado em: ITA - Matemática, Matemática, Probabilidade
Um atirador dispõe de três alvos para acertar. O primeiro deste encontra-se a 30m de
distância; o segundo, a 40m; o terceiro alvo, a 60m. Sabendo que a probabilidade de o
atirador acertar o alvo é inversamente proporcional ao quadrado da distância e que a
probabilidade de ele acertar o primeiro alvo é de 2/3, então a probabilidade de acertar ao
menos um dos alvos é
a) 120/160
b) 119/154
c) 110/144
d) 115/135
e) 119/144
(ITA 2017) - QUESTÃO

Arquivado em: Conjuntos e conjuntos numéricos, ITA - Matemática, Matemática, Probabilidade
Sejam A = {1,2,3,4,5} e B = { - 1 , -2, -3, -4, -5}. Se C = {xy: x ∈ A e y ∈ B} então o número de

elementos de C é
a) 10.
b) 11.
c) 12.
d) 13.
e) 14.
(EsPCEx 2016) - QUESTÃO

Arquivado em: ESPCEX - Matemática, Matemática, Probabilidade
A probabilidade de um casal ter um filho de olhos azuis é igual a 1/3. Se o casal pretende ter
4 filhos, a probabilidade de que no máximo dois tenham olhos azuis é:
a) 1/9
b) 7/9
c) 8/9
d) 2/3
e) 1/2
___________________________________________________ RESPOSTA: C
QUESTÃO - (UNICAMP - 2016)

Arquivado em: Matemática, Probabilidade
Uma moeda balanceada é lançada quatro vezes, obtendo-se cara exatamente três vezes. A
probabilidade de que as caras tenham saído consecutivamente é igual a
a) 1/4.
b) 3/8.
c) 1/2.
d) 3/4.
__________________
RESPOSTA: C
QUESTÃO
Arquivado em: ESPCEX - Matemática, Probabilidade
(EsPCEx - 2005) Uma prova de um concurso público engloba as disciplinas Matemática e

Inglês, contendo dez questões de cada uma. Segundo o edital, para ser aprovado, o
candidato precisa acertar, no mínimo, 70% das questões da prova, além de obter acerto
maior do que ou igual a 60% em cada disciplina. Em relação às questões da prova, quantas
possibilidades diferentes terá um candidato de alcançar, exatamente, o índice mínimo de
aprovação?
[A] 18 900.
[B] 33 300.
[C] 38 760.
[D] 77 520.
[E] 125 970.
RESPOSTA: B
QUESTÃO
Arquivado em: ITA - Matemática, Matemática, Probabilidade
(ITA-SP) Suponha que, na região em que ocorreu a passagem do furacão Katrina, somente

ocorrem três grandes fenômenos destrutivos da natureza, dois a dois mutuamente exclusivos:
 os hidrometeorológicos (A),
 os geofísicos (B) e
 os biólogos (C).
Se a probabilidade de ocorrer A é cinco vezes a de ocorrer B, e esta corresponde a 50% da
probabilidade de ocorrência de C, então a probabilidade de ocorrer:
a) A é igual a duas vezes a de ocorrer C.
b) C é igual à metade da de ocorrer B.
c) B ou C é igual a 42,5%.
d) A ou B é igual a 75%.
e) A ou C é igual a 92,5%.
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(Mackenzie-SP) Numa caixa temos k - 1 bolas brancas e duas bolas pretas. A probabilidade

de retirarmos da caixa uma bola branca e, em seguida, sem reposição, uma preta é 30%.
Então k vale:
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(Vunesp-SP) O resultado de uma pesquisa realizada pelo Ipespe sobre o perfil dos fumantes
e publicada pela revista Veja de 3 de junho de 1998 mostra que, num grupo de 1000 pessoas,
17% fumam e, dentre os fumantes, 44% são mulheres. Se, nesse grupo de 1000 pessoas,
uma é escolhida ao acaso, a probabilidade de ela ser fumante e mulher é, aproximadamente:
a) 0,044
b) 0,075
c) 0,44
d) 0,0075
e) 0,0044
RESPOSTA: B
QUESTÃO
(PUC-SP) Serão sorteados quatro prêmios iguais entre os 20 melhores alunos de um colégio,

dentre os quais estão Tales e Euler. Se cada aluno pode receber apenas um prêmio, a
probabilidade de que Tales ou Euler façam parte do grupo sorteado é:
A) 3/95
B) 1/19
C) 3/19
D) 7/19
E) 38/95
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(UFF-RJ) Em uma bandeja há dez pastéis, dos quais três são de carne, três de queijo e
quatro de camarão. Se Fabiana retirar, aleatoriamente e sem reposição, dois pastéis dessa
bandeja, a probabilidade de os dois pastéis selecionados serem de camarão é:
A) 3/25
B) 4/25
C) 2/15
D) 2/5
E) 4/5
RESPOSTA: C
QUESTÃO
Jogando-se dois dados, qual a probabilidade de obter soma dos pontos 3 ou 5?

A) 1/2
B) 1/6
C) 1/3
D) 8/36
E) 1/4
RESPOSTA: B
QUESTÃO
(FGV-SP) Uma pesquisa com três marcas concorrentes de refrigerantes, A, B e C, mostrou

que 60% das pessoas entrevistadas gostam de A, 50% gostam de B, 57% gostam de C, 35%
gostam de A e C, 18% gostam de A e B, 24% gostam de B e C, 2% gostam das três marcas
e, o restante das pessoas, não gosta de nenhuma das três. Sorteando-se aleatoriamente uma
dessas pessoas entrevistadas, a probabilidade de que ela goste de uma única marca de
refrigerante ou não goste de marca alguma é de:
a) 16%
b) 17%
c) 20%
d) 25%
e) 27%
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(UFPE) Um saco contém 12 bolas verdes e 8 bolas amarelas. Quantas bolas azuis devem ser
colocadas no saco, de modo que a probabilidade de retirarmos dele, aleatoriamente, uma
bola azul, seja 2/3 ?
a) 5
b) 10
c) 20
d) 30
e) 40
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(Unipac-MG) Uma letra é escolhida entre as letras da palavra BARBACENA. A probabilidade

de que seja vogal é:
A) 1/4
B) 2/9
C) 1/2
D) 1/3
E) 4/9
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(Mackenzie-SP) Em um número de dois algarismos, sabe-se que um deles é ímpar. A

probabilidade de ambos serem ímpares é:
A) 1/2
B) 1/3
C) 5/14
D) 3/14
E) 2/3
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(Mackenzie-SP) No lançamento simultâneo de dois dados não viciados, a probabilidade de

obter-se soma 7 é:
a) 1/3
b) 7/36
c) 1/6
d) 2/3
e) 1/12
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(Cesgranrio-RJ) Em uma amostra de 500 peças, existem exatamente quatro defeituosas.

Retirando-se, ao acaso, uma peça dessa amostra, a probabilidade de ela ser perfeita é de:
A) 99,0%
B) 99,1%
C) 99,2%
D) 99,3%
E) 99,4%
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(Uniube-MG) A probabilidade de se obter um número divisível por 5, na escolha ao acaso de

um número obtido pelas permutações dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, é igual a:
A) 1/5
B) 1/4
C) 1/3
D) 1/2
E) 1
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Arquivado em: Função, Função inversa, Matemática
Dado f(x) = x + 3, a função inversa de f(x) vale:
A) f(x)-1 = x - 3
B) f(x)-1 = 2x
C) f(x)-1 = - x + 3
D) f(x)-1 = - x - 3
E) f(x)-1 = -x²
RESPOSTA: A
QUESTÃO - (EEAR/2014)
Arquivado em: Função inversa, Matemática
Seja a função f : R → R definida por f(x) = 4x – 3. Se f-¹ é a função inversa de f, então f-¹(5) é
a) 17
b) 1/17
c) 2
d) 1/2
e) 1
RESPOSTA: C
QUESTÃO
Considere a função de variável real f(x) = (3x + 8)/2. Qual o valor de f-¹(10)?
a) 1/19
b) 6
c) 0,25
d) 4
e) 19
RESPOSTA: D
QUESTÃO
Seja f uma função de R em R, definida por f(x) = - 2x + 1. O valor de f-1(3) é:
A) 0
B) - 1
C) 1
D) 2
E) - 2
RESPOSTA: B
QUESTÃO
Seja f : R → R uma função definida por f(x)= mx+p. Se f passa pelos pontos A(0,4) e B(3,0), então f -
1
passa pelo ponto
a) (8, -2)
b) (8, 3)
c) (8, -3)
d) (8, 2)
e) (8, 1)
RESPOSTA: C
QUESTÃO
Sendo f : R → R+* a função definida por f(x)= 2x, então a expressão que define a função inversa de f é:
a) x²
b) 2/x
c) log2X
d) x1/2
e) 2 - X
RESPOSTA: C
QUESTÃO
Seja f a função real tal que f(2x - 9) = x para todo x real. A igualdade f(c) = f -1(c) se verifica para c igual
a:
a) 9
b) 1
c) 5
d) 3
e) 7
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Se f -¹ é a função inversa da função f, de R em R, definida por f(x) = 3x - 2, então f -¹ (-1) é igual a:
a) E-1
b) -1/3
c) -1/5
d) 1/5
e) 1/3
RESPOSTA: E
QUESTÃO
Seja f: R → R, uma função dada pela lei f(x) = 2x + a, sendo a uma constante real. O valor de f(3)
sabendo-se que f - 1(9) = 7 é:
A) 1/2
B) 1
C) 2
D) 3
E) 0
RESPOSTA: B
QUESTÃO
Seja a função f : R → R definida por f(x) = 4x – 3. Se f-¹ é a função inversa de f, então f -¹(5) é:
a) 17
b) 1/17
c) 2
d) ½
e) - 2
RESPOSTA: C
QUESTÃO
Se f(x) = 2x + 4, qual é o valor da função inversa f-1(8) ?
A) 1/20
B) 1/8
C) 1/2
D) 2
E) 8
RESPOSTA: D
QUESTÃO
Se f-1 é a função inversa de f e f(x) = 2x + 3, o valor de f-1(2) é de:
A) 1/2
B) 1/7
C) 0
D) -1/7
E) -1/2
RESPOSTA: E
QUESTÃO
Seja f de R em R, definida por f(x) = - 2x + 1. A lei que define f-1 é:
A) (1 – x)/2
B) (x – 1)/2
C) (1 + x)/2
D) x/2
E) – x/2
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Arquivado em: Função inversa, Funções, Matemática
Seja f uma função de R em R, definida por f(x) = - 2x + 1. O valor de f-1(3) é:
A) 0
B) - 1
C) 1
D) 2
E) - 2
RESPOSTA: B
UESTÃO
Arquivado em: Função, Função do 1º grau, Matemática
(MACK-SP) A função f é definida por f(x)= ax + b . Sabe-se que f(-1) = 3 e f(1) = 1. O valor de
f(3) é :
a) 0
b) 2
c) -5
d) -3
e)-1
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(UFRN) Seja a função linear y = ax - 4. Se y = 10 para x = -2 então o valor de y para x = -1 é:
a) 3
b) 4
c) -7
d) -11
e) nda
RESPOSTA: A
QUESTÃO
(Faap) A taxa de inscrição num clube de natação é de R$150,00 para o curso de 12

semanas. Se uma pessoa se inscreve após o início do curso, a taxa é reduzida linearmente.
Expresse a taxa de inscrição em função do número de semanas transcorridas desde o início
do curso
a) T = 12,50(12 - x)
b) T = 12,50x
c) T = 12,50x -12
d) T = 12,50 (x + 12)
e) T = 12,50x + 12
RESPOSTA: A
QUESTÃO
(Puccamp) Para produzir um número n de peças (n inteiro positivo), uma empresa deve

investir R$200.000,00 em máquinas e, além disso, gastar R$0,50 na produção de cada peça.
Nessas condições, o custo C, em reais, da produção de n peças é uma função de n dada por
a) C(n) = 200 000 + 0,50

b) C(n) = 200 000n
c) C(n) = n/2 + 200 000
d) C(n) = 200 000 - 0,50n
e) C(n) = (200 000 + n)/2
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(Ufrs) O ônibus X parte da cidade A com velocidade constante de 80 Km/h, à zero hora de
certo dia. Às 2 horas da madrugada, o ônibus Y parte da mesma cidade, na direção e sentido
do ônibus X, com velocidade constante de 100 km/h. O ônibus Y vai cruzar com o ônibus X,
pela manhã, às
a) 6 horas.
b) 8 horas.
c) 10 horas.
d) 11 horas.
e) 12 horas.
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(Uel) Se uma função f, do primeiro grau, é tal que f(1)=190 e f(50)=2.052, então f(20) é igual a
a) 901
b) 909
c) 912
d) 937
e) 981
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(Fatec) Uma pessoa, pesando atualmente 70kg, deseja voltar ao peso normal de 56kg.
Suponha que uma dieta alimentar resulte em um emagrecimento de exatamente 200g por
semana. Fazendo essa dieta, a pessoa alcançará seu objetivo ao fim de
a) 67 semanas.
b) 68 semanas.
c) 69 semanas.
d) 70 semanas.
e) 71 semanas.
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(Cesgranrio) O valor de uma moto nova é de R$9.000,00 e, com 4 anos de uso, é de
R$4.000,00. Supondo que o preço caia com o tempo, segundo uma linha reta, o valor de uma
moto com 1 ano de uso é:
a) R$8.250,00
b) R$8.000,00
c) R$7.750,00
d) R$7.500,00
e) R$7.000,00
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(FGV-SP) O gráfico da função f(x) = mx + n passa pelos pontos ( 4, 2 ) e ( -1, 6 ). Assim o

valor de m + n é:
a) - 13/5
b) 22/5
c) 7/5
d) 13/5
e) 2,4
RESPOSTA: B
QUESTÃO
(UFMA) A representação da função y = -3 é uma reta:
a) paralela aos eixo das ordenadas

b) perpendicular ao eixo das ordenadas
c) perpendicular ao eixo das abcissas
d) que intercepta os dois eixos
e) nda
RESPOSTA: B
QUESTÃO
(FUVEST) Um estacionamento cobra R$ 6,00 pela primeira hora de uso, R$ 3,00 por hora
adicional e tem uma despesa diária de R$ 320,00. Considere-se um dia em que sejam
cobradas, no total, 80 horas de estacionamento. O número mínimo de usuários necessário
para que o estacionamento obtenha lucro nesse dia é:
a) 25
b) 26
c) 27
d) 28
e) 29
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(UFMG) O gráfico da função p(x) = x³ + ( a +3)x² – 5x + b contém os pontos (–1, 0) e (2,

0).Assim sendo, o valor de p(0) é:
A) 1.
B) – 6.
C) –1.
D) 6.
RESPOSTA: B
QUESTÃO
Arquivado em: Função, Função Composta, Função do 1º grau, Matemática
(UFMG) Para a função f(x) = 5x + 3 e um número b, tem-se f(f(b)) = -2. O valor de b é:
a) -1
b) -4/5
c) -17/25
d) -1/5
RESPOSTA: A
QUESTÃO
(FGV) O gráfico da função f(x) = mx + n passa pelos pontos (-1,3) e (2, 7). O valor de m é:
a) 5/3
b) 4/3
c) 1
d) 3/4
e) 3/5
RESPOSTA: B
QUESTÃO
(U.E. Londrina) Seja a função f, tal que f(x) = ax + b. Se os pontos (0, -3) e (2,0) pertencem
ao gráfico de f, então a + b é igual a:
a) 9/2
b) 3
c) 3/2
d) –3/2
e) 1
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(PUC) Uma função do 1º grau é tal que f(-1) = 5 e f(3) = -3. Então f(0) é igual a:
a) 0
b) 2
c) 3
d) 4
e) –1
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(ESPCEX) Considere a função real f(x), cujo gráfico está representado na figura, e a função
real g(x),definida por g(x) = f(x-1) + 1.
O valor de g(- 1/2) é:

a) - 3
b) - 2
c) 0
d) 2
e) 3
RESPOSTA: D
QUESTÃO
Arquivado em: ESPCEX - Matemática, Função, Função do 1º grau, Matemática
(ESPCEX) Na figura abaixo está representado o gráfico de uma função real do 1º grau f(x).
A expressão algébrica que define a função inversa de f(x) é:
A) y = x/2 + 1
B) y = x + 1/2
C) y = 2x - 2
D) y = - 2x + 2
E) y = 2x + 2
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(MACK) A função f é definida por f(x) = ax + b. Sabe-se que f(-1) = 3 e f(1) = 1. O valor de f(3)
é:
a) 0
b) 2
c) –5
d) –3
e) –1
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(UFMG) Para alimentar seus pássaros, um criador compra, mensalmente, ração e milho num
total de 1000kg. A ração custa Cr$ 400,00 o quilograma e o milho, Cr$ 250,00. Se x
representa a quantidade, em quilogramas, de ração comprada, pode-se afirmar que a função-
gasto, em cruzeiros, é dada por:
a) g(x) = 150x, 0 < x < 1000

b) g(x) = 400x, 0 < x < 1000
c) g(x) 150x + 250.000, 0 < x < 1000
d) g(x) = 250x + 400.000, 0 < x < 1000
e) g(x) = 400x – 250.000, 0 < x < 1000
RESPOSTA: C

Arquivado em: AFA - Matemática, Função, Função quadrática, Matemática
Uma fábrica produz casacos de determinado modelo. O preço de venda de um desses

casacos é de R$ 200,00, quando são vendidos 200 casacos. O gerente da fábrica, a partir de
uma pesquisa, verificou que, para cada desconto de R$ 2,00 no preço de cada casaco, o
número de casacos vendidos aumenta de 5.
A maior arrecadação possível com a venda dos casacos acontecerá se a fábrica vender cada
casaco por um valor, em reais, pertencente ao intervalo
a) [ 105, 125 [
b) [ 125, 145 [
c) [ 145, 165 [
d) [ 165, 185 [
(EsPCEx 2016) - QUESTÃO
Arquivado em: ESPCEX - Matemática, Função, Função modular, Função quadrática, Matemática
Os gráficos de f(x) = 2 e g(x) = x² – |x| têm dois pontos em comum. O valor da soma das
abscissas dos pontos em comum é igual a:
a) 0
b) 4
c) 8
d) 10
e) 15
___________________________________________________ RESPOSTA: A
QUESTÃO
Arquivado em: Função, Função quadrática, Matemática
(CFSD-PM/PA) Uma empresa criou o modelo matemático L(x)= -100x² + 1000x - 1900 para
representar o lucro diário obtido pela venda de certo produto, na qual x representa as
unidades vendidas. O lucro máximo diário obtido por essa empresa é igual a:
a) R$ 600,00
b) R$ 700,00
c) R$ 800,00
d) R$ 900,00
e) R$ 1.000,00
RESPOSTA: A
QUESTÃO
(ESPCEX) Em uma determinada função quadrática, – 2 e 3 são suas raízes. Dado que o
ponto (–3, 12) pertence ao gráfico dessa função, pode-se concluir que
A] o seu valor máximo é -12,50

B] o seu valor mínimo é 0,50
C] o seu valor máximo é 6,25
D] o seu valor mínimo é - 12,50
E] o seu valor máximo é 0,50
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(ESPCEX) Na figura abaixo, estão representados um sistema de eixos coordenados com

origem O, o gráfico de uma função real do tipo f(x) = ax²+bx+c e o quadrado OMNP, com 16
unidades de área. Sabe-se que o gráfico de f(x) passa pelos pontos P e N, vértices do
quadrado, e pelo ponto de encontro das diagonais desse quadrado. Assim, o valor de a+b+c é
A) 1/2
B) 3/2
C) 5/2
D) √2/2
E) 5√2/2
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(ESPCEX) Uma indústria produz mensalmente x lotes de um produto. O valor mensal

resultante da venda deste produto é V(x) = 3x² – 12x e o custo mensal da produção é dado
por C(x) = 5x² – 40 x – 40. Sabendo que o lucro é obtido pela diferença entre o valor
resultante das vendas e o custo da produção, então o número de lotes mensais que essa
indústria deve vender para obter lucro máximo é igual a
A) 4 lotes.
B) 5 lotes.
C) 6 lotes.
D) 7 lotes.
E) 8 lotes.
RESPOSTA: D
QUESTÃO
Arquivado em: Função quadrática, Funções, Matemática
(PUCRIO) O número de pontos de intersecção das duas parábolas y = x² e y = 2x² - 1 é:

a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
e) 4.
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(UEL) Uma função f, do 2grau, admite as raízes -1/3 e 2 e seu gráfico intercepta o eixo y no
ponto (0; -4). É correto afirmar que o valor
a) mínimo de f é -5/6
b) máximo de f é -5/6
c) mínimo de f é -13/3
d) máximo de f é -49/9
e) mínimo de f é -49/6
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(GV) A função f, de R em R, dada por f(x) = ax² - 4x + a tem um valor máximo e admite duas
raízes reais e iguais. Nessas condições, f(-2) é igual a
a) 4
b) 2
c) 0
d) -1/2
e) –2
RESPOSTA: E
QUESTÃO
(UFPE) O gráfico da função y = ax² + bx + c é a parábola da figura a seguir. Os valores de a,

b e c são, respectivamente:
a) 1, - 6 e 0
b) - 5, 30 e 0
c) -1, 3 e 0
d) -1, 6 e 0
e) -2, 9 e 0
RESPOSTA: D
QUESTÃO
(UEL) A função real f, de variável real, dada por f(x) = -x2 + 12x + 20, tem um valor
a) mínimo, igual a -16, para x = 6
b) mínimo, igual a 16, para x = -12
c) máximo, igual a 56, para x = 6
d) máximo, igual a 72, para x = 12
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(FUVEST) Os pontos (0, 0) e (2, 1) estão no gráfico de uma função quadrática f. O mínimo de
f é assumido no ponto de abscissa x = - 1/ 4. Logo, o valor de f(1) é:
a) 1/10
b) 2/10
c) 3/10
d) 4/10
e) 5/10
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(VUNESP) A parábola de equação y = ax2 passa pelo vértice da parábola y = 4x - x2. Ache o

valor de a:
a) 1
b) 2
c) 3
d) -1
e) nda
RESPOSTA: A
QUESTÃO
Se o vértice da parábola dada por y = x2 - 4x + m é o ponto (2, 5), então o valor de m é:
a) 0
b) 5
c) -5
d) 9
e) -9
RESPOSTA: D
QUESTÃO
A função f(x) = x2 - 4x + k tem o valor mínimo igual a 8. O valor de k é:

a) 8
b) 10
c) 12
d) 14
e) 16
RESPOSTA: C
QUESTÃO
(ANGLO) O vértice da parábola y = 2x2 - 4x + 5 é o ponto
a) (2, 5)
b) (1, -3)
c) (-1, 11)
d) (3, 1)
e) (1, 3)
RESPOSTA: E

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1 - (UFMG)

Para a função f(x) = 5x + 3 e um número b, tem-se f(f(b)) = -2. O valor de b é:

2 - Sejam f e g funções de R em R definidas por f(x) = 4x + 3 e g(x) = x -1. O valor de f(g(3)) é:

Precisamos encontrar a função g(x)

Agora vamos fazer g(f(k)) = 4

9 - Sejam f e g funções de R em R definidas por f(x) = 4x + 3 e g(x) = x – 1.

10 - (PUC-SP) Se f(x) = 3x - 4 e f(g(x)) = x + 4, então g(1) vale:

11 - (FCG) As funções f e g, de R em R, são definidas por f(x) = 2x + 3 e g(x) = 3x + m. Se f(g(x)) =

13 - (UFPR) Para se calcular a intensidade luminosa L, medida em lumens, a uma profundidade de x

14 - A solução da equação logx(x - 1) + logx9 - logx2 = 2 é:

15 - A solução da equação log2(x + 1) + log2(x – 1) = 3 é:

16 - A solução da equação log6(3x – 1) = log6(x +7) é:

17 - Considerando log5 = 0,69 e log3 = 0,48, o valor de log6 é:

18 - (ESA) Aumentando-se um número x em 75 unidades, seu logaritmo na base 4 aumenta em 2 unidades.

19- (Fuvest-SP) Se x = log47 e y = log1649, então x – y é igual a:

e) uma única raiz e maior do que 2.

22 - Adotando log25 = 2,32, podemos afirmar que log2125 vale:

23 - O valor da expressão log9(log464) + log4(log381) é igual a:

24 - O valor da expressão 51 – log54 é igual a:

25 - O valor de expressão 4 3 + log42 é igual a:

26 - (UFRN) O valor da expressão log264 – log327 é igual a:

27 - O valor da expressão log41 + log3√3 + log1/28 é:

28 - O valor da expressão log28 + log39 + log55 é:

38 - (Cesgranrio) 3 profissionais fazem 24 peças em 2 horas, e 4 aprendizes fazem 16 peças em 3 horas. Em

39 - (OBM) Numa competição de ciclismo, Carlinhos dá uma volta completa em 30 segundos, enquanto

41 - (FGV) Os trabalhadores A e B, trabalhando separadamente, levam cada um 9 e 10 horas,

42 - (ETEs) Para uma viagem, a capacidade de passageiros de um barco de turismo é equivalente ou a 30

43 - (CFSD-PM/PA) 1200 kg de gênero alimentício alimenta 50 soldados durante 30 dias, então, nas

(A) 1.920 kg de alimentos.

45 - (CFSD-PM/PA) Considere que 40 soldados consigam concluir determinado serviço em 6 dias,

46 - Considere o retângulo ABCD.

Seja M o ponto médio do lado AB. Sabemos que AM = MB = 3 e que DM = MC = 5.

53 - Num triângulo retângulo cujos catetos medem √8 e √9 , a hipotenusa mede

54 - Seja ABC um triângulo cujos lados AB, AC e BC medem 6 cm, 8 cm e 10 cm, respectivamente.

a) a área do triângulo I é maior que a área do triângulo II.

58 - Aumentando-se os lados a e b de um retângulo de 15% e 20%, respectivamente, a área do retângulo é

64 - (Mackenzie) Um arame de 63 m de comprimento é cortado em duas partes e com elas constroem-se um

71 - (EEAR) Um triângulo isósceles de base 10 cm e perímetro 36 cm tem _____ cm² de área.

82 - Qual é o polígono convexo em que a soma dos ângulos internos é 1080°?

85 - Sendo o número de diagonais de um octógono o quíntuplo do número de lados de um polígono, conclui-

86 - (Unitau) O polígono regular convexo em que o n° de lados é igual ao n° de diagonais é o:

91 - (Unifor-CE) O número de termos da progressão (1/125, 1/25, 1/5, ..., 3125) é:

92 - (UFPA) A soma da série infinita 1 + 1/5 + 1/25 + 1/125 + ... é:

97 - (PUC-SP) O número de múltiplos de 7 entre 1.000 e 10.000 é:

99 - (PUC-RIO) Temos uma progressão aritmética de 20 termos onde o 1º termo é igual a 5. A soma de

100 - (PUC-RIO) A soma de todos os números naturais ímpares de 3 algarismos é:

(PUC-RIO) Numa progressão aritmética de razão r e primeiro termo 3, a soma dos primeiros n

(ESA) Em um treinamento de condicionamento físico, um soldado inicia seu primeiro dia

(Unifor-CE) As distâncias que seis trabalhadores percorrem diariamente para ir de suas

(PUC-RIO) Numa progressão aritmética de razão r e primeiro termo 3, a soma dos primeiros n

Resolvendo a equação fatorial x - 5 = 4!, obtemos:

O fatorial de um número n (n pertence ao conjunto dos números naturais) é sempre o

Para um fatorial genérico temos:

n! = n . (n - 1)! = n . (n - 1) . (n - 2)! = n . (n - 1) . (n - 2) . (n - 3) . ... . 1!

Temos ainda que 0! = 1 e 1! = 1.

Assim sendo, o valor de 5! é:

(PUC-SP) Se (n-6)! = 720, então n é igual á:

QUESTÃO - (ESAF – FUNAI – 2016)

Se um cubo tem as 6 arestas pintadas de cores diferentes, não temos o perigo de

Uma classe tem 10 alunas e 5 alunos. Formam-se comissões de 4 alunas e 2 alunos. O

Pelo princípio fundamental da contagem o número de comissão será = (o número de maneira

Dado oito pontos distintos. Quantos segmentos de retas podem formar?