UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

JOSÉ ELIELSON LÁSARO DA SILVA

O CLUBE DO IMPERADOR

NATAL
2010 de Capa
Figura 1 – Modelo
 02
JOSÉ ELIELSON LÁSARO DA SILVA

O CLUBE DO IMPERADOR

Trabalho apresentado à Disciplina

Estudo sócio - filosóficos do Curso
de Administração da Universidade
Potiguar – UnP.

ORIENTADOR: Profª Maria das

Graças dos Santos Sousa.

NATAL
2010
 03

SUMÁRIO

1. Questionário.................................................................. 04
1.1. Quais os valores presentes na história do filme?.......... 04
1.2. Os comportamentos vivenciados pelos “atores” são
morais ou éticos. Justifique sua resposta....................... 04
1.3. Qual a mensagem transmitida no enredo dessa
história?.......................................................................... 04
1.4. Vale a pena ser ético sempre? Justifique sua
resposta.......................................................................... 04

Figura 03 – Modelo de Sumário

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1.1. Quais os valores presentes na história do filme?

Podemos destacar valores de utilidade ou reconhecimento do trabalho do

professor Hundert ao valorizar o que fazia.
Para Hundert, Sedgewick Bell foi um fracasso, uma grande decepção,
mas através de outros alunos ele pode, então, constatar seu desempenho e
qualidade como professor, tendo em vista a gratidão e carinho de seus pupilos.
Então, também encontramos valores afetivos e éticos.
Por ser uma escola tradicional, respeitada e com grande prestígio,
consequentemente, só estudava quem tivesse valores econômicos suscetíveis.
Os valores culturais são vistos em cada aluno através de seus
comportamentos e padrões de vida.

1.2. Os comportamentos vivenciados pelos “atores” são morais ou éticos.

Justifique sua resposta.

Ao assistir o filme deparamos com inúmeros questionamentos a respeito

da ética, comportamento, moral a complexidade das relações humanas, dentro
e fora do ambiente escolar. Mostrando de forma suave e clara o relacionamento
entre um professor dedicado e um aluno desleixado, o filme mostra grandes
lições de vida, de como educar e seguir conselhos, de como ser educado, de
como agir pensando não somente em si, mas também nos outros. Portanto, os
“atores” vivenciam comportamentos morais e éticos.

1.3. Qual a mensagem transmitida no enredo dessa história?

Que todos devem ter consciência da importância da escola e do

educador na formação de cidadãos cientes de suas responsabilidades sociais.
E que a relação entre professor e aluno é complexa. Contudo devemos persistir
e correr atrás de nossas realizações de maneira ética, pautada em valores
sólidos, visto que há metas e desejos a serem cumpridos. O interessante é o
jogo do certo e errado e a discussão sobre o que será que tem mais valor na
vida, o poder ou a dignidade. E que por mais que tropece, o dever de um
professor é esperar que o ensino mude o caráter de um menino e assim o
destino de um homem. E que o “fim depende do início”, como dito em uma das
falas e cena contidas no filme.

1.4. Vale a pena ser ético sempre? Justifique sua resposta.

Sim, pois colhemos o que plantamos e, se desviarmos dos princípios

éticos, com certeza, iremos colher frutos desagradáveis. Portanto vale a pena
ter consciência dos próprios atos.