Redação – Profa.

Isabella Unterrichter Rechtenthal

Ensino Médio e Pré-vestibular

REPERTÓRIOS E EIXOS-TEMÁTICOS

a) Educação
b) Trabalho
c) Ciência, tecnologia e meio-ambiente
d) Poder; política
e) Violência, leis e punição
f) Cidadania e respeito
g) Bens culturais
h) Relações sociais
i) Saúde; corpo
j) Comunicação e mídia
k) Temas metafísicos (abstração)

EDUCAÇÃO

a) Artigo 6° - Direitos sociais do cidadão  à educação

b) Pitágoras: “Eduquem as crianças e não será preciso punir os homens”

cidadania*  Importância da educação

c) Immanuel Kant  “O homem é aquilo que a educação faz dele.” [Escolástica]

TRABALHO / ECONOMIA

a) Art. 6° - “Direito social ao trabalho”

b) Karl Marx – Materialismo histórico – A condição social e financeira do homem

está relacionada aos bens materiais acumulados. – Crítica à desigualdade
social e exploração do proletariado [vende a força de trabalho] – mais valia

c) Liberalismo – Adam Smith: “Mão invisível da economia” – supõe que não

haverá desigualdade, porque os mais ricos vão equilibrar a condição financeira
da sociedade

d) Locke: Direitos Naturais: à vida, à liberdade e à propriedade privada, que é

conquistada por meio do trabalho; ressaltar, ao mencionar no texto, que tais
direitos são previstos no Artigo 5° da Constituição

e) Rousseau: a propriedade privada leva à desigualdade social

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TECNOLOGIA, CIÊNCIA E MEIO-AMBIENTE

a) Revoluções Industriais; II Revolução Industrial: energia elétrica, siderurgia,

ciência médica

b) Positivismo – Comte: o homem só pode tomar como verdade aquilo que pode
ser comprovado pela ciência

c) Stuart Mill – Utilitarismo: o homem deve fazer/produzir aquilo que fará bem
para o maior número de pessoas

PODER E POLÍTICA
a) Democracia representativa: pautada na Constituição de 1988

b) Constituição: art. 6° Direitos sociais; art. 5° Direitos fundamentais

[baseados no Locke] e políticos  exercício da cidadania
c) Montesquieu: tripartição de poderes – Executivo, Legislativo, Judiciário

VIOLÊNCIA, LEIS E PUNIÇÃO

a) Art. 6° - Direito social à segurança

b) Maquiavel  “Não se aparte do bem, mas, havendo necessidade, saiba valer-

se do mal”  recorre-se à opressão em busca do bem-coletivo

c) Hobbes  “O homem é o lobo do homem”  O homem é egoísta e ambicioso

por natureza; não é um ser social  violência. Propõe a criação do Estado,
dotado de leis, para garantir a segurança e a sobrevivência
d) Foucault: O poder não é exercido somente por leis, mas também por normas
[indiretas/culturais] que produzem a condutas e gestos para manter a ordem
por meio de formas de violência

CIDADANIA, RESPEITO E DIVERSIDADE

a) Aristóteles: “O homem é um animal político” – social, que se realiza por meio

da língua com os seus semelhantes
b) Simone de Beauvoir  “Torna-se mulher”  construção social dos papéis de
gênero – preconceitos – Construção social sobre os valores de um determinado
grupo
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Ensino Médio e Pré-vestibular
BENS CULTURAIS

a) Artigo 6° - Direito social ao lazer

b) Adorno e Horkheimer: Indústria Cultural – começo do século XX, as

produções culturais passam a ser criadas para atender aos ideais capitalistas;
degeneração capitalista da arte

c) Walter Benjamin – Cultura de massa

RELAÇÕES SOCIAIS

a) Bauman  relações são líquidas, e escorrem pelos dedos; 2ª metade do

século XX: sentimento generalizado de medo [relações duradouras, das
decepções, do que pode dar errado]. O homem alcançou maior liberdade e se
torna responsável pela consequência desses atos; prática do isolamento,
individualismo e do prazer imediato, para evitar a frustração.

SAÚDE E CORPO
a) Artigo 6° - Direito social à saúde

b) David le Breton  “O corpo é socialmente construído” – fenômeno social, que

é dotado de diferentes significações com o passar dos tempos (monetização,
comercialização, exposição, culto)

COMUNICAÇÃO E MÍDIA
a) Guy Debord  “Sociedade do espetáculo”: a mídia passa a transmitir, para a
população, informações que busquem convencer esse público, que se torna
passivo; “todas as informações são passadas”, evitando-se a reflexão crítica;
manipulação ideológica – TELEVISÃO

TEMAS METAFÍSICOS

a) Freud: mal-estar da civilização  homem precisa se adaptar à cultura, ele

abre mão de suas pulsões [instintos], o que leva a um constante mal-estar
b) Sartre: “Somos condenados a ser livres”