PROJETO INTERDISCIPLINAR

PÚBLICO ALVO: 1º ANO

DURAÇÃO: 2 SEMANAS
DISCIPLINAS: HISTÓRIA, MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA
TEMA: TODOS OS NOMES POSSUEM VOGAIS

SITUAÇÃO PROBLEMA
COMO RECONHECER AS VOGAIS DENTRO DOS DIVERSOS NOMES?

JUSTIFICATIVA
TENDO EM VISTA A FASE INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO DO 1º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL, SURGE A NECESSIDADE DE UM TRABALHO SISTEMÁTICO DE
APRESENTAÇÃO E FIXAÇÃO DAS VOGAIS, MAS QUE CONTEMPLE TAMBÉM O
LETRAMENTO, OU SEJA, QUE ESTA FIXAÇÃO ESTEJA INSERIDA NO CONTEXTO DE VIDA
DAS CRIANÇAS.

OBJETIVO GERAL
APRENDER DE FORMA SISTEMÁTICA AS VOGAIS E SUA UTILIZAÇÃO NOS DIVERSOS
NOMES.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• RECONHECER E FIXAR O NOME E O SOM DAS VOGAIS;
• RECONHECER O SOM DAS VOGAIS DENTRO DAS SÍLABAS;
• PERCEBER QUE NOMES OU PALAVRAS POSSUEM VOGAIS;
• DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA;
• PRODUZIR HIPÓTESES DE ESCRITA DE NOMES;
• DIFERENCIAR TEXTOS, PALAVRAS E SÍLABAS;
• SABER A HISTÓRIA DO SEU NOME;
• RECONHECER SEU NOME ESCRITO, SABENDO IDENTIFICÁ-LO.
 • CRIAR UM LIVRO COM A HISTÓRIA DO SEU NOME;
• ESCREVER, RECONHECER, CONTAR E SOMAR NÚMEROS ATÉ 10.

METODOLOGIA
LÍNGUA PORTUGUESA

 LER E CANTAR A LETRA DA CANÇÃO – GENTE TEM NOME (TOQUINHO);

 EXPLICAÇÕES DE ESPAÇO E DIREÇÃO DE ESCRITA NO CADERNO;
 EXPLICAÇÕES SOBRE A DIFERENÇA ENTRE TEXTO, PALAVRA E LETRA;
 PINTAR OS ESPAÇOS DO TEXTO;
 APRESENTAR AS VOGAIS E OS SONS QUE ELAS FAZEM;

 IDENTIFICAR/CIRCULAR AS VOGAIS QUE ESTÃO NOS NOMES DO TEXTO;

 RETIRAR OS NOMES QUE ESTÃO NO TEXTO DA LETRA DA CANÇÃO – GENTE

TEM SOBRENOME;
 ESCREVER OS NOMES DOS ALUNOS DA SALA, UTILIZANDO O PROFESSOR
COMO ESCRIBA OU A PRÓPRIA CRIANÇA;
 O PAPA VOGAIS;
 HIPÓTESES DE ESCRITA DE NOMES DIVERSOS COM O ALFABETO MÓVEL;
 CONFECÇÃO DO LIVRO DOS NOMES;
 CONFECÇÃO DO JOGO – BARALHO DAS VOGAIS;
 DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAGEM.
MATEMÁTICA:

 CONTAGEM DE NOMES, LETRAS, VOGAIS E SÍLABAS DAS PALAVRAS;

 GRÁFICO;
 ADIÇÃO ENVOLVENDO DADOS ENCONTRADOS NAS CONTAGENS.
HISTÓRIA:

 IDENTIDADE;
 PESQUISA PARA O LIVRO DOS NOMES;
CULMINÂNCIA
ELABORAÇÃO DO LIVRO DOS NOMES;
CONFEÇÃO DO JOGO “BARALHO DAS VOGAIS”;
MATERIAIS UTILIZADOS

 PAPEL
 TESOURA, COLA E LÁPIS DE COR;
 LOUSA
 LÁPIS, BORRACHA E CADERNO;
  XEROX
 MÍDIA COM ACESSO AO YOUTUBE
 ALFABETO MÓVEL
 GRAMPEADOR

AVALIAÇÃO
A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO, ETENDIMENTO E PRODUÇÃO
DOS ALUNOS EM SALA, CORREÇÃO DAS ATIVIDADES, VERSÃO FINAL DO TRABALHO E
SONDAGEM FINAL ATRAVÉS DE DITADO.

BIBLIOGRAFIA
RYLANT, C. A VELHINHA QUE DAVA NOME ÀS COISAS. 1. ED. BRINQUE BOOK, 1997.
TOQUINHO. GENTE TEM SOBRENOME. CANÇÕES DE TODAS AS CRIANÇAS.1987.
ANEXOS
1 – VAMOS APRENDER A ORDEM E A DIREÇÃO QUE DEVEMOS COPIAR NO CADERNO,
DEPOIS CANTE A CANÇÃO COM O (A) PROFESSOR (A):

GENTE TEM SOBRENOME

TOQUINHO
TODAS AS COISAS TÊM NOME: CASA, JANELA E JARDIM. COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE SIM.
TODAS AS FLORES TÊM NOME: ROSA, CAMÉLIA E JASMIM. FLORES NÃO TÊM
SOBRENOME, MAS A GENTE SIM.
O JÔ É SOARES, CAETANO É VELOSO, O ARY FOI BARROSO TAMBÉM. ENTRE OS QUE SÃO
JORGE TEM UM JORGE AMADO E UM OUTRO QUE É O JORGE BEN.
QUEM TEM APELIDO, DEDÉ, ZACHARIAS, MUSSUM E A FAFÁ DE BELÉM. TEM SEMPRE UM
NOME E DEPOIS DO NOME TEM SOBRENOME TAMBÉM.
TODO BRINQUEDO TEM NOME: BOLA, BONECA E PATINS. BRINQUEDOS NÃO TÊM
SOBRENOME, MAS A GENTE SIM.
COISAS GOSTOSAS TÊM NOME: BOLO, MINGAU E PUDIM. DOCES NÃO TÊM SOBRENOME,
MAS A GENTE SIM. RENATO É ARAGÃO, O QUE FAZ CONFUSÃO, CARLITOS É O CHARLES
CHAPLIN. E TEM O VINÍCIUS, QUE ERA DE MORAES, E O TOM BRASILEIRO É JOBIM.
QUEM TEM APELIDO, ZICO, MAGUILA, XUXA, PELÉ E HE-MAN. TEM SEMPRE UM NOME E
DEPOIS DO NOME TEM SOBRENOME TAMBÉM.
TOQUINHO. CD CANÇÕES DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS.

2 – AS PALAVRAS SÃO SEPARADAS POR ESPAÇOS. PINTE-OS PARA DESCOBRIR ONDE

ESTÃO AS PALAVRAS DO TEXTO.

3 – AGORA O (A) PROFESSOR (A) IRÁ APRESENTAR AS PRIMEIRAS LETRAS DO ALFABETO:

AS VOGAIS. COPIE-AS ABAIXO:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4 – CIRCULE AS VOGAIS QUE APARECEM NA LETRA DA CANÇÃO.

5 – COM A AJUDA DO PROFESSOR, ENCONTRE OS NOMES QUE APARECEM NA CANÇÃO
E ESCREVA NO CADERNO:
NOMES DE PESSOAS:
NOMES DE COISAS:
NOMES DE FLORES:
APELIDOS:
NOMES DE BRINQUEDOS:
NOMES DE COISAS GOSTOSAS:
SOBRENOMES:

HORA DA BRINCADEIRA – TELEFONE DOS NOMES

A TURMA DEVERÁ FORMAR UMA FILA (TODOS FICAM SENTADOS). A PROFESSORA

FALARÁ NO OUVIDO DO PRIMEIRO PARTICIPANTE DA FILA UM NOME INICIADO OU
TERMINADO COM VOGAL. ESTE NOME DEVERÁ SER SUSURRADO ATÉ O FINAL DA FILA.
O ÚLTIMO PARTICIPANTE DEVERÁ FALAR O NOME E POR QUAL VOGAL INICIA OU
TERMINA O NOME.

6 – OBSERVE E ESCREVA OS NÚMEROS QUE A PROFESSORA IRÁ MOSTRAR PARA VOCÊ:

1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10

 LEIA, JUNTO COM A PROFESSORA, OS NOMES DO BALÃO ABAIXO:

CARINA OTÁVIO EMILI

GUSTAVO AMANDA UMBERTO

IASMIN PALOMA EZEQUIEL MÁRIO

CAMILE ISADORA AUGUSTO ANA

AGORA RESPONDA:

A) QUANTOS NOMES VOCÊ ENCONTROU DENTRO DO BALÃO?

R: ________________________________________________

B) QUANTOS NOMES SÃO FEMININOS?

R:_________________________________________________

C) QUANTOS NOMES SÃO MASCULINOS?

R: _________________________________________________

D) QUANTOS NOMES INICIAM COM VOGAL?

R;__________________________________________________

E) QUANTOS NOMES FEMININOS COMEÇAM COM VOGAL?

R:__________________________________________________

F) QUANTOS NOMES MASCULINOS COMEÇAM COM VOGAL?

R: __________________________________________________

G) QUANTOS NOMES TERMINAM COM A VOGAL A?

R:___________________________________________________

H) QUANTOS NOMES TERMINAM COM A VOGAL E?

R:___________________________________________________

I) QUANTOS NOMES TERMINAM COM A VOGAL I?

R:___________________________________________________
J) QUANTOS NOMES TERMINAM COM A VOGAL O?
R:___________________________________________________

K) QUANTOS NOMES TERMINAM COM A VOGAL U?

R:___________________________________________________

7 – ESCREVA O SEU NOME:

_____________________________________________________

8 – COM A AJUDA DA PROFESSORA, FAÇA UMA LISTA COM OS NOMES DE TODOS

OS ALUNOS DA SALA E COPIE NO CADERNO. DEPOIS ELABORE UM GRÁFICO QUE
MOSTRE A QUANTIDADE DE NOMES MASCULINOS E FEMININOS.

HORA DA BRINCADEIRA

VEJA QUEM CHEGOU PARA VISITAR A SUA SALA: O PAPA VOGAIS.

O MONSTRO ESTÁ FAMINTO! ALIMENTE ELE COM VOGAIS DO NOME DE UM
COLEGA, DEPOIS ESCOLHA UM OUTRO AMIGO CORAJOSO PARA RETIRAR AS VOGAIS
DA BOCA DO MONSTRO E COLOCAR NOVAMENTE NO LUGAR CORRETO.

9 – ALÉM DAS PESSOAS, OS ANIMAIS TAMBÉM POSSUEM NOME.

VOCÊ E SEUS COLEGAS DEVERÃO DIZER PARA O (A) PROFESSOR (A) O NOME DE
UMA ANIMAL E ELE (A) IRÁ ESCREVER AS CONSOANTES DESTE NOME. CABE A
VOCÊS ESCREVER AS VOGAIS QUE FALTAM.
DEPOIS, COPIE ESTA LISTA DE ANIMAIS EM SEU CADERNO.

10 – AGORA É SUA VEZ DE ESCREVER SOZINHO COM O AUXÍLIO DO ALFABETO

MÓVEL.
A PROFESSORA IRÁ DITAR NOVAMENTE AS PALAVRAS DA LISTA DE NOMES
FORMADA PELA TURMA E VOCÊ IRÁ ESCREVÊ-LAS.
PRODUZINDO JOGOS – BARALHO DAS VOGAIS
A PROFESSORA IRÁ ENTREGAR ALGUMAS CARTAS COM FIGURAS QUE POSSUEM
NOMES INICIADOS POR VOGAIS E UM DADO DE VOGAIS. PINTE BEM BONITO E
RECORTE AS CARTAS, DEPOIS RECORTE E MONTE O DADO.
COMO JOGAR?
FAÇA DUPLA COM UM COLEGA. AMONTOE AS CARTAS VIRANDO-AS PARA BAIXO. O
MONTE DE CARTAS DEVE FICAR NO CENTRO. O PRIMEIRO JOGADOR LANÇA O DADO
E DOIS JOGADORES RETIRAM UMA CARTA POR VEZ REVELANDO A FIGURA. SE O
JOGADOR PERCEBER QUE A FIGURA INICIA COM A VOGAL SORTEADA, ESTE
RECOLHE A CARTA PARA SI, CASO CONTRÁRIO, A CARTA É DESCARTADA. O DADO SÓ
É LANÇADO NOVAMENTE PELO PRÓXIMO JOGADOR ASSIM QUE UMA CARTA FOR
RECOLHIDA. AO ACABAR O MONTE DE CARTAS, GANHA O JOGADOR QUE TIVER
RECOLHIDO O MAIOR NÚMERO DE CARTAS.
HORA DA HISTÓRIA
A VELHINHA QUE DAVA NOME ÀS COISAS

PRODUZINDO MEU LIVRO – LIVRO DOS NOMES

COM O AUXÍLIO DOS PAIS, ESCREVA CADA ÍTEM DO LIVRO DOS NOMES E
UTILIZANDO LETRAS ENCONTRADAS EM REVISTAS OU JORNAIS. PRODUZA UMA
CAPA BEM BONITA E GRAMPEIE.