O documento descreve as características do Impressionismo e do Pós-Impressionismo nas artes plásticas, listando os principais artistas e obras de cada movimento, como Monet, Manet, Renoir, Degas, Pissarro, Van Gogh, Seurat e Picasso. A principal diferença entre os dois movimentos é que o Impressionismo se concentrava mais em técnicas como luz natural e pintura ao ar livre, enquanto o Pós-Impressionismo valorizava também a subjetividade e expressão do artista.
Descrição original:
aprenda aqui sobre o impressionismo e pós impressionismo
O documento descreve as características do Impressionismo e do Pós-Impressionismo nas artes plásticas, listando os principais artistas e obras de cada movimento, como Monet, Manet, Renoir, Degas, Pissarro, Van Gogh, Seurat e Picasso. A principal diferença entre os dois movimentos é que o Impressionismo se concentrava mais em técnicas como luz natural e pintura ao ar livre, enquanto o Pós-Impressionismo valorizava também a subjetividade e expressão do artista.
O documento descreve as características do Impressionismo e do Pós-Impressionismo nas artes plásticas, listando os principais artistas e obras de cada movimento, como Monet, Manet, Renoir, Degas, Pissarro, Van Gogh, Seurat e Picasso. A principal diferença entre os dois movimentos é que o Impressionismo se concentrava mais em técnicas como luz natural e pintura ao ar livre, enquanto o Pós-Impressionismo valorizava também a subjetividade e expressão do artista.
PÓS - IMPRESSIONISMO Profa. Sandra Moreira CARACTERÍSTICAS DO IMPRESSIONISMO NAS ARTES PLÁSTICAS:
-Ênfase nos temas da natureza, principalmente
de paisagens; - Uso de técnicas de pintura que valorizam a ação da luz natural; - Valorização da decomposição das cores; - Pinceladas soltas buscando os movimentos da cena retratada; - Uso de efeitos de sombras coloridas e luminosas. Esses são os principais artistas do movimento impressionista: Claude Monet ( 1840 – 1926) Édouard Manet ( 1832 – 1883) Pierre August Renoir (1841 – 1919) Edgar Degas ( 1834 – 1917) Camile Pisarro (1830-1903) Essas são obras impressionistas: Impressão Nascer do Sol – Monet- 1872 Mulher com sombrinha – Monet- 1875 A lagoa de lírios d’água – Monet - 1899 Canteiro de Íris no Jardim de Giverny –Monet - 1900 Música nas Tulherias – Manet- 1862 Le Déjeuner sur l'herbe – Manet- 1863 A Ferrovia – Manet -1873 Argenteuil – Manet - 1874 O Almoço dos Barqueiros – Renoir -1880/1881 As Duas Irmãs – Renoir - 1881 A Aula de Dança – Degas - 1873 The Dance Foyer at the Opera on the rue Le Peletier – Degas - 1872 Boulevard Montmartre de noite – Pisarro - 1897 Vegetable Garden – Pisarro- 1878 CARACTERÍSTICAS DO PÓS-IMPRESSIONISMO - Valorização da subjetividade na criação das obras;
- Utilização da bidimensionalidade em detrimento
da perspectiva;
- Representação de temas da vida cotidiana;
- Uso de técnicas de pontilhismo;
- Emprego da teoria das cores;
- Utilização de técnicas de luz e textura.
Esses são os principais artistas do Pós-impressionismo: Vincent Van Gogh (1853 – 1890) Georges Seurat ( 1859- 1891) Pablo Picasso ( 1881 – 1973) Os Comedores de Batata – Van Gogh - 1885 Terraço do Café na Praça do Fórum – Van Gogh - 1888 Autorretrato com a Orelha Cortada – Van Gogh - 1889 Uma Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte- Seraut – 1884/1886 Torre Eiffel – Seurat - 1889 Velho Guitarrista Cego – Picasso – 1903/1904 Guernika – Picasso - 1937 Artistas impressionistas brasileiros: Eliseu Visconti ( 1866 – 1944) José Ferraz de Almeida Jr. ( 1850- 1899) Washington Maguetas ( 1942) Autorretrato – Eliseu Visconti - 1902 Na Alameda – Eliseu Visconti - 1931 Caipira picando fumo – Almeida Jr. - 1893 O violeiro – Almeida Jr - 1899 Helena no jardim – Maguetas - 2013 Lilian no meu jardim imaginário – Maguetas - 2014 CONCLUSÃO
A principal diferença entre o
impressionismo e o pós-impressionismo é que enquanto o primeiro prestigiava questões técnicas, como a luz natural e a pintura ao ar livre, o segundo, além da técnica, valorizava a expressividade e a emoção no momento da pintura da obra.
Legislação do Ensino das Artes Visuais: quem está por trás, ou a quem interessa o tema, atual e controverso da elaboração e aplicação prática do novo currículo escolar?