0.

1 Função Polinomial de Segundo Grau ou Função

Quadrática

Denição: Chama-se Função Polinomial de Segundo Grau ou Função Quadrática na variá-

vel x a toda função f : R → R que pode ser colocada na forma:

y = f(x) = ax2 + bx + c = 0 (1)

Onde a 6= 0, b, c ∈ R são os coecientes da função.

Exemplos
1) Determine os coecientes das funções quadráticas abaixo:

a) f(x) = −2x2 + 3x + 1 c) f(x) = 3x2

b) f(x) = x2 − x d) f(x) = 2x2 − 3

2) Dada a função polinomial de segundo grau f(x) = −5x2 + 3x + 1, calcular:

a) f(2) b) f(0) c) f(−2)

3) Considere a função quadrática denida no conjunto dos números reais por y = x2 + 4x + 5.

Determine os valores de x tais que f(x) = 5.

Exercícios
1) Dada a função f(x) = x2 − 5x + 6, calcule:

a) f(1) c) f(2) e) f(0)

 
1
b) f(−1) d) f − f) f(3)
2

2) Dada a função f(x) = 3x2 − 3, calcule:

√
a) f(0) b) f( 3)
 
1
c) f −
3

3) Dada a função f(x) = x2 − 4x − 5, determine os valores reais de x para que se tenha:

a) f(x) = 7 b) f(x) = 0 c) f(x) = −5

n2 3
4) O número de diagonais de um polígono é dado pela fórmula d = − ·n, onde d representa
2 2
o número de diagonais e n o número de lados do polígono. Determine o número de diagonais
de um polígono que tem:

a) 8 lados b) 10 lados
5) Um corpo lançado do solo verticalmente para cima tem posição em função do tempo dada
pela função h(t) = 40t − 5t2 , onde a altura h é dada em metros e o tempo t é dado em
segundos. Determine:

a) a altura em que o corpo se encontra em relação ao solo no instante t=3 s.

b) os instantes em que o corpo está a uma altura de 60 m do solo.

Gráco
O gráco de uma função quadrática é uma curva aberta denominada parábola.
Vamos esboçar, com o auxílio de uma tabela, os grácos de algumas funções polinomiais de se-
gundo grau:

1) Construir o gráco da função f(x) = x2 − 2x − 3.

x y = x2 − 2x − 3
-2
-1
0
1
2
3
4

2) Construir o gráco da função y = −x2 + 4x.

x y = −x2 + 4x
-1
0
1
2
3
4

3) Construir o gráco da função f(x) = −x2 + 1.

x y = −x2 + 1
-2
-1
0
1
2
Concavidade da parábola
Podemos notar que o gráco da função quadrática é uma parábola que pode ter sua concavidade
voltada para cima ou para baixo, dependendo do sinal do coeciente a:
 a>0  concavidade voltada para cima;

 a<0  concavidade voltada para baixo.

Exemplo
Complete as seguintes armações, usando as expressões para cima ou para baixo:
a) O gráco da função y = x2 + 2x − 8 é uma parábola que tem a concavidade voltada
.
1 1
b) O gráco da função f(x) = x2 − x é uma parábola que tem a concavidade voltada
2 3
.
c) O gráco da função f(x) = −2x2 +50 é uma parábola que tem concavidade voltada .

Cruzamento com o eixo y

O gráco da função cruza o eixo y quando x = 0. Notando os grácos já construídos, notamos
que a parábola cruza o eixo y no valor do coeciente c.

Exemplos
1) Complete as lacunas abaixo:
a) O gráco da função y = x2 + 2x − 8 é uma parábola que cruza o eixo y no ponto de
coordenadas .
1 1
b) O gráco da função f(x) = x2 − x é uma parábola que cruza o eixo y no ponto de
2 3
coordenadas .
c) O gráco da função f(x) = −2x2 + 50 é uma parábola que cruza o eixo y no ponto de
coordenadas .
2) Ache m de modo que a função f(x) = (m − 5)x2 + 3x − 1 seja do 2o grau.
3) Determine o valor de m para que a parábola que representa gracamente a função y =
3x2 − x − m passe pelo ponto (1, 6).

Exercícios
1) Observe cada função quadrática abaixo e responda, justicando, se o gráco da parábola
tem concavidade voltada para cima ou para baixo.

a) y = x2 − 4x − 5 c) f(x) = −x2 + 3x − 2 e) y = 5x2 + 2x + 8

b) f(x) = x2 − 7x + 10 d) y = −x2 + 9 f) y = −2x2 + 12x − 8
2) Na questão anterior, determine as coordenadas de onde a parábola cruza o eixo y.
3) Construa os grácos das seguintes funções quadráticas:

a) y = x2 − 4x + 3 d) f(x) = −x2
b) y = −x2 + 6x − 5 e) f(x) = x2 − 4x
c) y = x2 − 4 f) f(x) = x2 − 5x + 5

4) Um certo reservatório, contendo 72 m3 de água, deve ser drenado para limpeza.

Decorridas t horas após o início da drenagem, o volume de água que saiu do reservatório,
em m3 , é dado por V(t) = 24t − 2t2 .
Sabendo que a drenagem teve início às 10 horas, o reservatório estará completamente vazio
às:

a) 14 horas b) 16 horas c) 19 horas d) 22 horas

5) Determine m de modo que a parábola y = (m − 5)x2 + 7x − 2 tenha concavidade voltada

para cima.
6) Determine m de modo que a parábola y = (2m − 1)x2 − 4 tenha concavidade voltada para
baixo.

Vértice da parábola
Notamos que a parábola possui um vértice (ponto onde ela deixa de ser crescente para se tornar
decrescente ou vice-versa).
Tal ponto é o seu:
 ponto de máximo, se a parábola tiver a concavidade voltada para baixo;

 ponto de mínimo, se a parábola tiver a concavidade voltada para cima.

A importância das coordenadas do vértice da parábola está relacionada com o cálculo do valor
máximo ou mínimo que a função adquire, como veremos adiante.

Cálculo das coordenadas do vértice da parábola

As coordenadas do vértice V(xv , yv ) são calculadas com as seguintes fórmulas:

b ∆
xv = − (2) yv = − (3)
2a 4a

Exemplos
1) Determine o ponto V(xv , yv ), vértice da parábola que representa o gráco das seguintes
funções:

a) f(x) = x2 − 6x + 5 c) −x2 + x − 3 e) y = −6x2

b) y = 3x2 − 4x d) y = x2 − 4
 Podemos utilizar funções para modelar matematicamente diversas situações:

2) O custo para se produzir x unidades de um produto é dado por C(x) = 2x2 − 100x + 5000.
Determine o valor do custo mínimo.
Quantas unidades devem ser produzidas para se chegar ao custo mínimo?

3) Uma bola é lançada ao ar. Suponha que sua altura h, em metros, t segundos (s) após o
lançamento seja h(t) = −t2 + 4t + 6.
Determine:

a) O instante em que a bola atinge sua altura máxima.

b) A altura máxima atingida pela bola.

4) Determinar a e b na função f(x) = ax2 + bx + 8 de tal forma que o vértice seja V(1, 9).

Exercícios
1) Observe o gráco abaixo e dê as
coordenadas de seu vértice: 2) Determine as coordenadas do vértice,
em cada caso:

a) y = x2 − 8x − 9
b) f(x) = −x2 + x − 2
c) y = x2 + x
d) f(x) = −x2 − 2x − 1

3) Determine o valores de a e b, para que a função y = ax2 + bx + 3 tenha vértice V(1, 4)

4) O vértice da parábola que é o gráco da função y = x2 − 4x + 10 é:

a) (-2, 22) b) (-2, 6) c) (2, 6) d) (4, 10) e) (2, 10)

5) O vértice do gráco de f(x) = 3x2 − 4x + 10 está no:

a) 1o quadrante b) 2o quadrante c) 3o quadrante d) 4o quadrante

6) A função y = x2 −px+q tem seu vértice no ponto (3, -4), então, p e q valem, respectivamente:

a) 6 e -5 b) -5 e 6 c) -6 e 5 d) 6 e 5 e) -5 e -5

7) (UEPA) Uma fábrica de beneciamento de peixe possui um custo de produção de x quilos

de peixe, representado por C(x) = x2 + 10x + 900. O valor mínumo do custo, em reais, é:

a) 700 b) 720 c) 750 d) 800 e) 875

8) (UEPA) Um agricultor observou que a expressão P(x) = 25 + 16x − 2x2 descreve a produção
P(x), em tonelada, de cacau que colhe em suas terras, em função da quantidade x de ferti-
lizante empregado. A produção de cacau será máxima quanto a quantidade de fertilizante
x empregado for igual a:

a) 1 tonelada b) 4 toneladas c) 9 toneladas d) 16 toneladas e) 25 toneladas

Raízes (zeros) da função polinomial do segundo grau

Os zeros de uma função quadrática são os valores reais de x que anulam a função, ou seja,
que fazem f(x) = 0.
Como já foi visto no estudo da função polinomial de primeiro grau (função am) os zeros da
função indicam os pontos onde o gráco cruzam o eixo x.
Caso a função caia numa equação completa de segundo grau, será resolvida por meio da
fórmula resolutiva de Bháskara:
√
−b ± ∆
x= (4)
2.a
Onde ∆ é o já conhecido discriminante da equação de segundo grau e, analizando seu valor,
podemos determinar quantas raízes terá a função e, consequentemente, em quantos pontos a
parábola irá cruzar o eixo x:

 ∆ > 0  a função terá duas raízes diferentes e seu gráco cruzará o eixo x em dois pontos
distintos.
 ∆ = 0  a função terá apenas uma raiz e seu gráco tocará o eixo x em apenas um ponto.

 ∆ < 0  a função não terá raízes e, consequentemente, o gráco não cruzará o eixo x.

Exemplos
1) Considere a função y = x2 − 4x − 5.
a) Determine seus zeros.
b) Determine o ponto em que a parábola cruza o eixo y.
c) Determine as coordenadas de seu vértice.
d) Determine se a parábola tem concavidade voltada para cima ou para baixo.
e) De posse das informações obtidas nos itens anteriores, faça um esboço do gráco da
função dada.
2) Considere a função y = x2 − 2x + 6.
a) Determine seus zeros.
b) Determine o ponto em que a parábola cruza o eixo y.
c) Determine as coordenadas de seu vértice.
d) Determine se a parábola tem concavidade voltada para cima ou para baixo.
 e) De posse das informações obtidas nos itens anteriores, faça um esboço do gráco da
função dada.

3) item Considere a função y = −x2 + 6x − 9.

a) Determine seus zeros.

b) Determine o ponto em que a parábola cruza o eixo y.
c) Determine as coordenadas de seu vértice.
d) Determine se a parábola tem concavidade voltada para cima ou para baixo.
e) De posse das informações obtidas nos itens anteriores, faça um esboço do gráco da
função dada.

Exercícios
1) Determine os zeros reais de cada função:

a) y = −x2 + 4 d) f(x) = −3x2 + 2x − 1

b) f(x) = x2 − 6x + 5 e) f(x) = x2 − 6x + 9
2
x
c) y = −x−3 f) y = −9x2 + 12x − 4
4

2) Considere o gráco ao lado e assi-

nale a alternativa que apresenta
a expressão algébrica da função
quadrática que o gerou:
a) y = x2 + 6x + 5
b) y = x2 − 6x + 5
c) y = x2 − 6x − 5
d) y = x2 + 6x − 5
e) y = −x2 − 6x + 5

3) Dos grácos abaixo, qual é o único que pode representar a função f(x) = x2 − 4?

4) Os zeros da função quadrática y = x2 − 2x − 15 são:

a) 3 e 5 b) -3 e 5 c) 3 e -5 d) -3 e -5 e) n.d.a.
5) (PUC-SP)O esboço do gráco da função quadrática y = 2x2 − 8x + 6 é:

6) (UFCE) Qual parábola abaixo poderia representar uma função quadrática com discriminante
negativo?

7) (UBDF) O esboço do gráco da função y = −x2 + 1 é: