Função de Segundo Grau ou Função Quadrática

É toda função do tipo f  x   ax 2  bx  c , para a  0 e a, b e c  .

Exemplos

a) f(x)=2x²+5x+6
a= b= c=

b) f(x)=-x²+x-1
a= b= c=
3
c) y  x 2  5
2
a= b= c=

Gráfico da função quadrática

Em um sistema cartesiano ortogonal, o gráfico de uma função quadrática é representado por uma curva
chamada parábola.

Exemplos
Esboçar os gráficos das seguintes funções quadráticas:

a) y=x²-2x+5

Tabela
x Y

b) f(x)=-x²+2x+3
Tabela
x Y

Relação entre a concavidade da parábola e o coeficiente a

O gráfico de uma função quadrática é sempre uma parábola, e essa parábola terá a concavidade voltada para
cima quando a>0 e terá a concavidade voltada para baixo quando a<0.

1
 Exemplos

1) Identificar a, b e c nas funções quadráticas abaixo, relacionando a concavidade da parábola com o coeficiente
a.
a) f(x)=x²-9x+8 b) f(x)=-2x²+7x-3

2) Encontrar a condição para o parâmetro m, de modo que a função y=(3m-9)x²-7x+6 seja quadrática.

Exercícios

1) Identifique a, b e c e relacione a concavidade da parábola com o coeficiente a nas funções quadráticas

abaixo:
a) f(x)=x²-5x+6 c) f(x)=x²-4 e) f(x)=-x²+x-3
b) f(x)=-2x²+8x-8 d) f(x)=3x²+x+5 f) f(x)=-x²+x

2) Encontre a condição para o parâmetro m, de modo que cada uma das funções seja quadrática:
a) y=(m-1)x²-6x+3 c) y=(2-m)x²+x
b) y=(4m-16)x²+2x-1 d) y=(3m-7)x²

3) (PUC – SP) Esboce o gráfico da função y=-x²+4x-3.

4) Esboce o gráfico das funções seguintes:

a) y=x²-6x+8 c) y=-x²-4x+2
b) y=x²-5x+6 d) y=-x²+6x-9

5) Dada a função f :  , f(x)=x²+3x+5, calcule:

a) f(2) b) f(0) c) f(-1)

6) Duas populações, designadas por F e G, têm os respectivos crescimentos expressos por f(t)=36+t² e
g(t)=10+t², onde t é um número não negativo que representa o tempo em meses.
a) Calcule a população de F e G, quando t=10.
b) Calcule f(5)-g(3)

7) (Unifenas – MG) Uma fábrica produz p(t)=t²+2t pares de sapatos t horas após o início de suas atividades
diárias. Se a fábrica começa a funcionar ás 8 horas da manhã, entre 10 e 11 horas serão produzidos:
a) 7 pares de sapatos. c) 15 pares de sapatos. e) 25 pares de sapatos.
b) 8 pares de sapatos. d) 23 pares de sapatos.

Raízes ou zeros da função quadrática

São as soluções da equação de segundo grau obtida quando fazemos f(x)=0.

Lembrando da resolução pela fórmula resolutiva de Bháskara.

b  
x
2a
Onde   b 2  4ac é chamado de discriminante da equação de segundo grau e, dependendo do seu valor, a
equação pode ter uma, duas ou nenhuma raiz real:

   0  duas raízes reais (x1 e x2)

   0  duas raízes reais e iguais (x1 = x2), ou seja, a equação possui apenas uma solução
   0  nenhuma raiz real

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 Significado Geométrico das Raízes

Interpretando geometricamente, dizemos que as raízes da função quadrática são as abscissas dos pontos onde a
parábola corta o eixo dos x. Então, resumidamente, podemos elaborar o seguinte quadro:

Exemplos

1) Determinar os zeros das funções quadráticas:

a) y=-x²+2x+3 b) y=x²-2x+1 c) y=-x²+x-1

2) A função f(x)=x²-2x+3k tem dois zeros reais iguais. Nessas condições, determinar os valores reais de k.

Exercícios

1) Determine os zeros ou raízes de cada uma das funções abaixo:

a) y=x²-5x+4 b) y=x²-4x+4 c) y=x²-100 d) y=3x²-6x

2) Considerando a função f dada por f(x)=5x²-2x+k-3:

a) escreva a condição para que f apresente duas raízes reais e desiguais.
b) determine o valor de k para que a função apresente raízes reais e desiguais.

3) Para que valores de k a função f(x)=x²-2x+(2-k) admite raízes reais e iguais?

4) Determine os valores de k para que a função y=x²+2x+k não apresente raízes reais.

5) (FMU – SP) A parábola da equação y=-x²+bx-8 é tangente ao eixo dos x. Calcule b.

6) (Mack – SP) Determine a para que a equação do 2º grau ax²+x+1=0 admita duas raízes reais distintas.

7) A função y=x²-5x+6 corta o eixo x em:

a) x1=5, x2=6 b) x1=0, x2=3 c) x1=2, x2=3 d) x1=1, x2=4 a) x1=0, x2=6

Vértice da Parábola

A parábola que representa o gráfico da função f(x)=ax²+bx+c passa por um ponto V, chamado vértice, cujas
b 
coordenadas são xV   e yV   .
2a 4a

Valores Extremos

O yV representa o valor extremo da função. Se a concavidade da parábola estiver voltada para baixo, o yV será o
valor máximo da função; se a concavidade estiver voltada para cima, o yV será o valor mínimo da função.

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 Exemplos

1) Determinar as coordenadas do vértice V da parábola que representa a função f(x)=x²-2x-3.

2) Determinar a e b de modo que o gráfico da função definida por y=ax²+bx-9 tenha o vértice no ponto (4,-25).

3) A função f(x)=x²-x-6 admite valor máximo ou mínimo? Qual é esse valor?

4) Considere todos os retângulos que tenham perímetro 80m. Determinar a área máxima que pode ser associada
a um desses retângulos.
Exercícios

1) Encontre as coordenadas do vértice para cada função quadrática:

a) y=x²-4x+3 b) y=-x²-10x+11

2) (FESP/UPE) Qual o vértice da parábola que tem por equação y=x²-7x+12?

3) (Cesgranrio) Qual a ordenada do vértice da parábola y=x²-2x+5?

4) (UFPA) As coordenadas do vértice da função y=x²-2x+1 são:

a) (-1,4) b) (1,2) c) (-1,1) d) (0,1) e) (1,0)

5) (Cescem - SP) Considere a função f(x) = x2 − 5x + 6. O ponto do gráfico de menor ordenada tem
coordenadas:
a) (2, 3) b) (3, 2) c) (3/2, 1) d) (5/2, -1) e) (5/2, -1/4)

6) (UFOP - MG) Em relação ao gráfico da função f(x) = −x² + 4x − 3, pode-se afirmar:

a) é uma parábola de concavidade para cima;
b) intersecta o eixo das abscissas em P(−3, 0) e Q(0, 3);
c) o seu eixo de simetria é o eixo das ordenadas;
d) seu vértice é o ponto V (2, 1);
e) n.d.a.

7) (PUC - SP) O valor extremo da função y = x² − 8x + 15 é:

a) máximo, dado por V = (4, 1); d) mínimo, dado por V = (−4,−1);
b) mínimo, dado por V = (4,−1); e) máximo, dado por V = (4,−1).
c) máximo, dado por V = (−4,−1);

8) Em cada gráfico de f(x) = ax2 + bx + c, descubra se a > 0 ou a < 0 e se Δ > 0, Δ < 0 ou Δ = 0.

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9) (FCC) Um menino está à distância 6 de um muro de altura 3 e chuta uma bola que vai bater exatamente
sobre o muro. Se a equação da trajetória da bola em relação ao sistema de coordenadas indicado pela figura é y
= ax2 + (1 – 4 a) x, a altura máxima atingida pela bola é:

a) 5
b) 4,5
c) 4
d) 3,5
e) 3
10) (FGV-SP) O lucro mensal de uma empresa é dado por L(x) = –x2 + 30x – 5, onde x é a quantidade mensal
vendida.
a) Qual o lucro mensal máximo possível?
b) Entre que valores deve variar x para que o lucro mensal seja no mínimo igual a 195?

11) (Faap-SP) Supondo que no dia 5 de dezembro de 1995, o Serviço de Meteorologia do Estado de São Paulo
tenha informado que a temperatura na cidade de São Paulo atingiu o seu valor máximo às 14 horas, e que nesse
dia a temperatura f(t) em graus é uma função do tempo “t” medido em horas, dada por f(t) = –t2 + bt – 156,
quando 8 < t < 20.
Obtenha o valor de b.

a) 14 b) 21 c) 28 d) 35 e) 42

12) (Faap-SP) Com os dados do problema anterior, pode-se afirmar que a temperatura máxima atingida no dia 5
de dezembro de 1995 foi:
a) 40 b) 35 c) 30 d) 25 e) 20

13) (Fuvest-SP) Um objeto é lançado verticalmente para cima. A altura h (em metros) que o objeto atinge é
dada por h (t) = 20t – 5t2, onde t é o tempo decorrido após o lançamento, em segundos.
Determinar:
a) Quanto tempo levará para o objeto atingir sua altura máxima?
b) Qual a altura máxima?
c) Quanto tempo o objeto levará para atingir novamente o solo, após ter atingido sua altura máxima?

14) (Unifei-MG) Considere a figura apresentada, onde os lados do retângulo medem 10 e 3x metros, e
determine para a área hachurada:
x

3x

x
x
10cm

a) a função de x que fornece a área;

b) o valor de x para que a área seja máxima;
c) o valor da área máxima.