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ESCOLA:____________________________________________________________________________________
PROFESSOR:_________________________________________________________DATA:_____/_____/___
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01-(Prova Brasil). Na reta numérica da figura 04-Jeremias plantou uma fileira de cinco árvores
abaixo, o ponto E corresponde ao número inteiro frutíferas distanciadas 3 metros uma da outra.
-9 e o ponto F, ao inteiro -7. Veja abaixo a representação dessas árvores.

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro

zero estará:
(A) sobre o ponto M. Qual é a distância entre a quinta árvore e a
(B) entre os pontos L e M. porteira?
(C) entre os pontos I e J. A) 15 m
(D) sobre o ponto J. B) 12 m
C) 9 m
**************************************** D) 6 m
02-Na reta numérica da figura abaixo, o ponto G
corresponde ao número inteiro 1 e o ponto H, ao ********************************************************
número inteiro 2.
05-Observe os pontos localizados na reta
numérica abaixo.

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro 5 é:

(A) a letra K.
(B) a letra B. O ponto que tem coordenada -2 está
(C) a letra L representado pela letra
(D) a letra I. A) L
B) M
*************************************** C) Q
D) R

03-Na reta numérica da figura abaixo, o ponto D ***************************************

corresponde ao número inteiro –10 e o ponto F,
ao número inteiro 10. 06-(SPAECE). Na reta numérica abaixo, M e N
representam números inteiros.

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro 50

e – 30 são respectivamente:
(A) J e H. Os números correspondentes a M e N, são,
(B) H e J respectivamente,
(C) B e A. A) -3 e 4.
(D) J e B. B) -3 e 6.
C) -6 e 4.
*************************************** D) -6 e 6.

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1
07-(SIMAVE). Luísa desenhou uma reta
numérica, em que as distâncias entre duas
marcas consecutivas são todas iguais. Ela
marcou nessa reta um número entre 23 e 63.
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11-(Saresp 2005). Os números –2 e –1 ocupam
na reta numérica abaixo as posições indicadas
respectivamente pelas letras:

O número que Luísa marcou é igual a:

A) 27
B) 39
C) 40 (A) P, Q
D) 43 (B) Q, P
(C) R, S
*************************************** (D) S, R
08-(Saerjinho). A reta numérica abaixo está
dividida em intervalos iguais. ********************************************************
12-(Projeto con(seguir)). Observe a reta numérica
abaixo:

Nessa reta os números –3 e 9 estão Os números inteiros que melhor representam as

representados, respectivamente, pelos pontos letras A, B, C e D respectivamente são:
A) P e S (A) 4; 6; 1 e 1
B) Q e R
(B) 6; 4; 1 e 1
C) P e R
(C) -6; 1; 1 e 4
D) Q e S
(D) 6; 1; 1 e 4
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13-(Projeto con(seguir)). Os números -2 e -1
ocupam na reta numérica abaixo as posições
09-Em um dia de inverno, em Caxias do Sul (RS), indicadas, respectivamente, por quais letras?
a temperatura às 21 horas era de 2°C. Entre essa
hora e as 4 horas da manhã, a temperatura
diminuiu 5°C.
Na reta numérica, a letra que marca a
temperatura de Caxias do Sul às 4 horas da
manhã é
a) P, Q
b) Q, P
c) R, S
d) S, R
(A) C.
(B) D. *********************************************************
(C) E. 14-(SEPR). Considerando que na reta numérica
(D) F. abaixo o ponto K corresponde ao número inteiro 5
************************************** e o ponto D ao número inteiro -2, indique o ponto
10-Na reta numérica, a letra P corresponde ao correspondente ao número inteiro um.
número

(A) ponto E
(A) -6. (B) ponto G
(B) -3. (C) ponto B
(C) 3. (D) ponto J
(D) 6.
2
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15-(SEPR). Observe a reta a seguir, na qual as 19-(Prova da cidade - 2012). Observe a reta a
letras representam números inteiros. seguir:

Dada a seqüência (3; 4; –2; –4), assinale a Os números correspondentes às letras M e N são
seqüência de letras correspondente: respectivamente
(A) B, C, G, E (A) –2 e +3.
(B) B, C, F, H (B) –2 e –3.
(C) C, B, F, H (C) +2 e –3.
(D) C, B, G, E (D) +2 e +3.

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16-(Saerj). Os submarinos têm um radar que 20-(Prova da cidade - 2012). Na reta numérica, o
indica a posição de objetos acima e abaixo do número – 5 fica entre os números.
nível do mar. O desenho abaixo mostra posições (A) –6 e –7.
representadas no painel de navegação do (B) –4 e –6.
submarino. Observe. (C) –4 e +6.
(D) –6 e –10.

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21-(SAVEAL). Em determinados lugares do nosso
planeta a temperatura pode variar de 40º graus
positivos a 60º graus negativos em um mesmo
dia. Veja a representação que alguns alunos
fizeram das temperaturas na reta numérica.

17-No ponto destacado com  , o radar

identificou um objeto.
De acordo com os dados apresentados, qual é a
posição desse objeto?
A) – 600
22-Qual aluno representou corretamente as
B) + 500
temperaturas na reta numérica?
C) – 400
(A) Carlos
D) + 400
(B) Marcos
(C) Mateus
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(D) Victor
18-(MEARIM – MA). Observe a reta abaixo, onde
as letras representam números inteiros.
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23-(SPAECE). Veja a reta numérica abaixo.

Dada a sequência (3; 5; –2; –4), assinale a

sequência de letras correspondente:
(A) A; C; G; H Nessa reta, o ponto P corresponde ao número
(B) C; B; G; H A) 5
(C) B; A; F; G B) 4
(D) B; D; F; H C) -3
D) -6