Eletricidade Basica

ELETRICIDADE
BÁSICA
Solange Alves Costa Andrade
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PRINTED IN BRAZIL
Apresentação
Este livro-texto contém fundamentos para a disciplina de eletricidade básica e disponibilizará

aos alunos conhecimentos indispensáveis para quem lida com equipamentos elétrico/
eletrônicos – máquinas industriais modernas, controles, instrumentação, computadores,
comunicações, radar, laser, etc. O objetivo principal é fazer com que você familiarize-se
gradualmente com a eletricidade básica.
Para sua melhor compreensão, o livro está estruturado em cinco unidades. Na primeira
unidade, são apresentados os conceitos básicos de eletricidade. Na segunda unidade, as
principais técnicas de análises de circuitos. Na terceira unidade, noções de magnetismo e
eletromagnetismo. Na quarta unidade, o estudo do capacitor em corrente contínua. Por fim,
na quinta unidade, o estudo do indutor em corrente contínua.
Queremos que você adquira o máximo de conhecimento, pois o seu desenvolvimento

intelectual e profissional são nosso maior objetivo. Acredite no seu sucesso e tenha bons
momentos nesse processo de aprendizagem!
Bons Estudos!
Sumário
Unidade 1 Conceitos Básicos de Eletricidade....................................05
Unidade 2 Técnicas de Análise de Circuitos Elétricos.......................21
Unidade 3 Noções de Magnetismo e Eletromagnetismo...................54
Unidade 4 Estudo do Capacitor em Corrente Contínua.....................65
Unidade 5 Estudo do Indutor em Corrente Contínua.........................77
Referências.......................................................................88
Unidade 1
Conceitos Básicos de Eletricidade
Nesta primeira unidade, você estudará alguns conceitos como tensão, corrente e resistência elétrica,
além de aprender como calcular o consumo de energia de aparelhos eletroeletrônicos.
Objetivos da
Objetivos da Unidade
Unidade
Definir o que é tensão, corrente e resistência elétrica;
Efetuar cálculos de potência elétrica;
Efetuar cálculos de consumo elétrico.
Conteúdosda
Objetivos daUnidade
Unidade
Estudo da Eletricidade;
Tensão elétrica;
Corrente elétrica;
Resistência elétrica;
Potência elétrica;
Consumo elétrico;
Exercícios propostos.
1 CONCEITOS BÁSICOS DE ELETRICIDADE
É difícil imaginar o mundo sem eletricidade, pois ela afeta nossas vidas de diversos modos. Vemos o
uso da eletricidade diretamente em nossos lares, para iluminação, funcionamento de aparelhos ele-
trodomésticos, telefone, televisão, rádio, equipamento de som, aquecimento, etc. A eletricidade tem
sido usada na fabricação da maioria das coisas que utilizamos diretamente ou para operar máquinas
que fazem ou processam os produtos de que necessitamos. Sem a eletricidade, a maior parte dos
instrumentos que usamos e equipamentos dos quais desfrutamos atualmente, não seria possível.

1.1 Tensão Elétrica
Para que uma carga se movimente, isto é, para que haja condução de eletricidade, é necessário que
ela esteja submetida a uma diferença de potencial, mais conhecida pela abreviatura ddp.
No sistema hidráulico (Figura 1), a água se desloca da caixa d’água 1 para a caixa d’água 2, por
causa da diferença de altura.
Figura 1: Sistema Hidráulico
Portanto, a corrente de água existe por causa da diferença de potencial gravitacional entre as cai-
xas d’água.
1.1.1 Definição de tensão elétrica
A diferença de potencial elétrico entre dois pontos é denominada tensão elétrica, simbolizada pelas
letras V, U ou E, cuja unidade de medida é volt [V]. Tensão elétrica é a força necessária para movi-
mentar elétrons.
Eletricidade Básica
DEFINIÇÃO
Voltímetro é o instrumento que serve para medir a diferença de potencial ou tensão. Sua
unidade no Sistema Internacional é Volt (V).
6
1.1.2 Tipos de tensões

Há dois tipos de tensões:
a) Tensão contínua, constante ou dc (do inglês, “direct current”, corrente direta): É a tensão que
não varia de valor e sentido com o tempo.
Simbologia:

Exemplos de tensão contínua ou constante: pilha, bateria, etc.
Representação gráfica da Tensão Contínua:

b) Tensão alternada ou AC (do inglês, “alternating current“, corrente alternada): É a tensão que varia
de valor e sentido com o tempo.
Simbologia:
Unidade 1
7
Representação gráfica da Tensão Alternada:
A partir de uma tensão AC, pode-se determinar:

• A tensão de pico da onda em volts, representada por Vp;
• A tensão de pico a pico da onda em volts, representada por Vpp;
• A tensão eficaz ou rms, representada por Vrms. A tensão Vrms é calculada utilizando a fór-
mula:
O período da onda em segundos representa o tempo que o sinal leva para completar um ciclo com-
pleto, representado pela letra T.
A frequência da onda em Hertz (HZ) representa o número de ciclos por segundos, calculada a partir
da fórmula:
Observe que a frequência é calculada através do inverso do período.
1.2 Corrente Elétrica
O fenômeno da corrente elétrica ocorre quando uma fonte externa de energia é aplicada sobre um
corpo (geralmente metálico), cujos elétrons passam a mover-se de maneira ordenada, com direção e
intensidade ditados por essa fonte.
1.2.1 Definição de corrente elétrica
É interessante lembrar que, para muitas pessoas, não existe diferença entre tensão e corrente. Essa
confusão é comum porque a eletricidade é uma grandeza que não pode ser vista, ouvida ou tocada,
8
embora seus efeitos possam ser facilmente percebidos. A diferença entre as duas grandezas pode
ser facilmente definida com uma única frase: tensão é a causa - corrente é o efeito.
A tensão sempre tenta fazer com que a corrente circule, mas a corrente somente fluirá quando rece-
ber a “força” de uma fonte de tensão e encontrar um circuito fechado através do qual possa circular.
1.2.2 Sentido convencional da corrente elétrica
Os primeiros estudos sobre a corrente elétrica foram feitos nos gases e nos líquidos, por isso o
sentido adotado convencionalmente baseia-se neles. Como nos condutores gasosos e líquidos, o
movimento de cargas elétricas livres ocorre por convenção, nos dois sentidos. Adotou-se que o sen-
tido da corrente elétrica deve ser o mesmo do deslocamento das cargas positivas, ou seja, o mesmo
sentido do campo elétrico que deu origem e mantém o movimento.
Porém, nos condutores sólidos metálicos, só há movimento de cargas negativas num único sentido
(figura 2). Assim, adaptando-se a convenção:
Figura 2: Sentido convencional e real da corrente elétrica
A vantagem dessa convenção está no fato de que, tanto no cálculo da intensidade da corrente elétrica
como na resolução de circuitos, salvo algumas condições específicas, os valores numéricos serão

positivos.
A corrente é representada pela letra “i” e sua unidade é: A (Ampère).
Simbologia:
Unidade 1
9
1.2.3 Corrente elétrica no circuito eletrônico
A corrente elétrica, que é a movimentação de cargas elétricas, só pode existir se tivermos um cir-
cuito. Um circuito deve ter no mínimo uma bateria para fornecer energia elétrica e um receptor para
consumir (transformar) essa energia. No exemplo (figura 3), o receptor é a lâmpada que transforma
a energia elétrica em energia luminosa.
Considere uma lâmpada ligada a uma pilha comum, conforme o esquema:
Figura 3: Circuito eletrônico de uma ligação de lâmpada
Fonte: http://www.etelg.com.br/downloads/eletronica/cursos/Aulas/Aula01.html#gerador
Não há corrente elétrica no circuito enquanto a chave estiver aberta, pois os elétrons não se movi-
mentam ordenadamente. E, se fecharmos a chave?
A tensão, que é a força necessária para movimentar os elétrons, irá gerar a corrente elétrica neces-
sária para acender a lâmpada.
Conclusões:
• Para haver corrente elétrica, é necessário: circuito fechado e tensão elétrica;
• A tensão DC gera corrente DC e a tensão AC gera corrente AC.
1.3 Resistência Elétrica
A resistência elétrica é a medida da oposição que os átomos de um material oferecem à passagem

da corrente elétrica, que depende da natureza do material, de suas dimensões e da sua temperatura.
Embora todos os condutores ofereçam resistência, em muitas ocasiões desejamos que haja um de-
terminado valor de resistência em um circuito. Os dispositivos com valores conhecidos de resistência
são chamados resistores, designados com a letra R e representados nos circuitos com um dos sím-
bolos a seguir:
10
resistência é representada pela letra “R” e sua unidade é: Ω (Ohm). Alguns fabricantes de resisto-
A
res adotaram uma codificação especial para informar valores nos resistores de filme. Na figura 4, os
resistores apresentam três faixas de cores para leitura do valor ôhmico, e mais uma para indicar a
tolerância.
Figura 4: Leitura de Resistores

Unidade 1
11
Exemplo de leitura:
Para um resistor = vermelho, violeta, laranja, dourado
Vermelho - Violeta - Laranja - Dourado

2 7 3 5%
Somado ao número de zeros dado pela terceira faixa:

27 000 ou 27 K Ohms
Tolerância: Devido ao modo de fabricação dos resistores, os mesmos podem variar de valor dentro
de uma faixa pré-estabelecida, é a chamada tolerância, indicada através da quarta faixa.
EXEMPLO
Para um resistor de 1000 por 10%, temos uma variação no seu valor nominal de fabrica-
ção. O mesmo pode ter uma variação de 10% para baixo ou 10% para cima desse valor.
Então, ele pode ser de 900 até 1100 ohms.
1.3.1 Resistência variável
Acontecem situações que precisaremos variar o valor da resistência no circuito eletrônico, por exem-
plo, quando aumentamos o volume do rádio, quando variamos a luminosidade da lâmpada através
do dimer, etc.
Existem diversos tipos de resistores cuja resistência pode variar, mas, basicamente, o princípio de
funcionamento é o mesmo, a variação da resistência é obtida variando-se o comprimento do condu-
tor. A Figura 5 mostra o aspecto físico de um resistor variável e o seu símbolo.
Figura 5: Resistor variável

Fonte: http://www.eletronica24h.com.br/Curso%20CC/aparte1/aulas1/aula002.html
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1.3.2 Princípio de funcionamento do potenciômetro
De acordo com a segunda lei de OHM, a resistência de um condutor pode ser mudada se for variado:
a) O material (resistividade);
b) O comprimento;
c) A área da secção transversal.
A forma mais prática de mudar a resistência de um condutor é variar o comprimento, esse é o princí-
pio de funcionamento de um potenciômetro.
Figura 6: Princípio de funcionamento de um potenciômetro
Fonte: http://dc153.4shared.com/doc/dsCpMXgu/preview.html

Observando a Figura 6, podemos notar que um condutor de comprimento LAB, com resistência RAB,
se tiver um cursor deslizante C, o qual pode se deslocar entre A e B, teremos uma resistência variá-
vel entre os pontos A e C, entre C e B, isso porque o comprimento do condutor entre esses pontos é
variável.
1.4 Potência Elétrica
Sempre que uma força de qualquer tipo produz movimento, ocorre um trabalho. Quando uma força
mecânica, por exemplo, é usada para levantar um corpo, realiza um trabalho. Uma força exercida
sem produzir movimento, como a força de uma mola mantida sob tensão entre dois objetos que não
Unidade 1
se movem, não produz trabalho.
Uma diferença de potencial entre dois pontos quaisquer de um circuito elétrico é uma tensão que
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(quando os dois pontos são ligados) causa movimento dos elétrons, portanto, uma corrente.
A potência elétrica é representada pela letra “P ” e sua unidade é W (Watt), em homenagem ao cien-
tista James Watt.
A potência elétrica fornecida por uma fonte de alimentação a um circuito qualquer é dada pelo produto
da sua tensão pela corrente gerada, ou seja: P = V x I
Analisemos o circuito que segue:
Toda potência da fonte será dissipada (absorvida) pelo resistor. O que está ocorrendo é que, a todo
instante, a energia elétrica fornecida pela fonte está sendo transformada pela resistência em energia
térmica (calor) por efeito Joule.
Para se transportar a corrente elétrica de um lugar para outro, devem-se utilizar condutores que ofe-
recem o mínimo de resistência, para que não haja perdas de energia por efeito Joule. Por isso, os fios
condutores são feitos principalmente de cobre ou alumínio. No entanto, existem situações nas quais
a resistência à passagem da corrente elétrica é uma necessidade, tanto pelo aquecimento que gera
(chuveiros, ferros de passar roupas, aquecedores, etc.) quanto pela capacidade de limitar a corrente
elétrica em dispositivos elétricos e eletrônicos.
1.5 Consumo Elétrico e Custo Energético
Vimos que a potência dissipada é a energia consumida num intervalo de tempo, mas toda energia
tem um preço, portanto, nunca é demais aprender a quantificá-la.
Fórmula do consumo de energia elétrica:

Consumo [Wh] = Potência [W] x tempo [h]
14
EXEMPLO
Uma pilha comum pode fornecer energia de, aproximadamente, 10 Wh. Sabendo-se que
um aparelho Walkman consome 2W em média, por quanto tempo você poderá ouvir suas
músicas prediletas com uma única pilha?
No quadro de distribuição de energia elétrica de uma residência, prédio ou indústria, existe um medi-
dor de energia indicando constantemente a quantidade de energia consumida. Porém, como a ordem
de grandeza do consumo de energia elétrica em residências e indústrias é muito elevada, a unidade
de medida utilizada é em quilowatt.hora [kWh].
Consumo [kWh] = Potência [kW] x tempo [h]
Dessa forma, é possível calcularmos o quanto gastamos diariamente com energia elétrica, para des-
frutarmos dos bens que a eletricidade nos oferece e o quanto desperdiçamos com luzes acesas
indevidamente.
Fórmula do custo energético:
Custo [R$] = Consumo [kWh] x tarifa
Obs.: O valor da tarifa cobrada por kWh é estipulado pela fornecedora de energia elétrica.

EXEMPLO
Uma pessoa que demora duas horas no banho, duas vezes ao dia, quanto gasta mensal-
mente com energia elétrica só no chuveiro? (Considerando a tarifa de R$0,09 por kWh).
Os chuveiros mais comuns consomem, em média, 4800W (na posição inverno):

∆t = tempo de banho x dias = 4 (2 banhos de 2h) x 30 = 120h.
A energia elétrica consumida pelo chuveiro em um mês será:

Unidade 1
Custo [R$] = Consumo [kWh] x tarifa = 576[kWh] x 0,09 = R$ 51,84
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Dica
Aprenda a ler o medidor de energia elétrica (relógio de luz), acessando o site:
http://www.celesc.com.br/atendimento/auto_leitura.php
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
1) Um chuveiro tem as especificações 5400W/220V, calcule:

a) A corrente consumida pelo chuveiro;
b) A energia consumida (em KWh) durante 1 mês (30 dias), se todos os dias o chuveiro é ligado por
30 minutos.
Respostas:
a) Dados: P = 5400W e V = 220V
Considerando o chuveiro uma carga puramente resistiva, temos:
P = V x I, Logo:
I = P / V= 5400/220 = 24,54 A.
b) A energia elétrica consumida pelo chuveiro em um mês será:
2) Calcule a potência dissipada pela resistência nos circuitos abaixo:
Resposta:
Sabemos que P = V x I, mas se substituirmos I por V/R, teremos:
P=VxI
P = V x (V/R)
P = V2 / R
1º circuito: P = (10)2 / 500 = 0,2 A
2º circuito: P = (25)2 / 500k
P = (25)2 / 500000 = 0,00125 A = 1,25 x 10-3 = 1,25 mA
3º circuito: P = (4)2 / 250k
P = (4)2 / 250000 = 0,000064 A = 64 x 10-6 = 64 mA
16
3) Na lâmpada está escrito 100W/110V. Calcule a corrente consumida pela lâmpada.
Resposta: P = 100W
V = 110 V
Como: P = V x I
I = P / V = 100/110 = 0,9091 A
4) As características de um resistor são 220Ω / 0,25W. Qual a máxima tensão que pode ser
aplicada ao resistor para que não aqueça?
Resposta: R = 220Ω P = 0,25W
P = V2 / R
V2 = P x R = 55
V = 7,42 V
SÍNTESE DA UNIDADE
Vimos que, para que haja condução de eletricidade, é necessário que ela esteja subme-
tida a uma diferença de potencial, mais conhecida pela abreviatura ddp.
Vimos também que a diferença entre tensão e corrente pode ser facilmente definida com
uma única frase: tensão é a causa - corrente é o efeito.
Além disso, vimos que a corrente elétrica, que é a movimentação de cargas elétricas, só

pode existir se tivermos um circuito elétrico. Uma diferença de potencial entre dois pontos
quaisquer de um circuito elétrico é uma tensão que (quando os dois pontos são ligados)
causa movimento dos elétrons, portanto, uma corrente.
Outro ponto de destaque é que, para se transportar a corrente elétrica de um lugar para
outro, devem-se utilizar condutores que oferecem o mínimo de resistência, para que não
haja perdas de energia por efeito Joule. Por isso, os fios condutores são feitos, princi-
palmente, de cobre ou alumínio. No entanto, existem situações nas quais a resistência
à passagem da corrente elétrica é uma necessidade, tanto pelo aquecimento que gera
(chuveiros, ferros de passar roupas, aquecedores etc.) como pela capacidade de limitar
a corrente elétrica em dispositivos elétricos e eletrônicos.
Unidade 1
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EXERCÍCIOS
1) Analise as afirmações abaixo, marque V para as verdadeiras e F para as falsas

e assinale a alternativa correta:
I. ( V ) A unidade de intensidade de corrente elétrica é o ampére.
II. ( V ) A unidade de tensão é o volt.
III. ( V ) A unidade de carga elétrica é o coulomb.
Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas:
a) I e II estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) I e III estão corretas.
d) Todas as alternativas estão corretas.
e) Todas as alternativas estão incorretas.
2) Uma lâmpada residencial está especificada para 110V/100W. Determine:

a) A energia elétrica consumida por essa lâmpada num período de 5 horas diárias
num mês de 30 dias.
Resposta: 15 kWh.
b) O valor a ser pago por esse consumo, sabendo que a empresa de energia elé-
trica cobra a tarifa de R$0,13267 por k Wh.
Resposta: R$1,99.
3) Com relação ao circuito a seguir podemos afirmar que, para acender a lâmpada,
devemos ligar:
a) O ponto A ao ponto B.
b) O ponto A ao ponto C.
c) O ponto B ao ponto C.
d) Todas estão corretas.
e) Não tem como a lâmpada acender.
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4) Em relação ao circuito a seguir, analise as afirmações abaixo, marque V para as
verdadeiras e F para as falsas, em seguida, assinale a alternativa correta:
I. ( V ) A lâmpada acenderá se a chave for fechada, e a corrente (convencional) circulará

de A para B entrando na lâmpada que acenderá.
II. ( V ) Se os pontos A e B forem ligados por um fio, com o interruptor aberto, a lâmpada
acenderá também.
III. ( F ) Se os pontos A e B forem ligados por um fio, com o interruptor aberto, a lâmpada
queimará.
Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas:
a) I e II estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) I e III estão corretas.
d) Todas as alternativas estão corretas.
e) Todas as alternativas estão incorretas.
5) Com relação ao circuito a seguir, para que a lâmpada acenda, será necessário
que:
a) Os três interruptores sejam ligados.

b) Que os interruptores 1 e 2 sejam ligados.
c) Que o interruptor 1 seja ligado.
d) Que os interruptores 2 e 3 sejam ligados.
Unidade 1
e) A lâmpada queimará se forem colocados 3 interruptores como no circuito.
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6) No circuito, considerando que cada pilha gera 1,5V, podemos afirmar que a
lâmpada é alimentada por:
a) 0V.
b) 3V.
c) 4V.
d) 6V.
e) 5V.
7) Qual a principal diferença entre tensão e corrente elétrica?

A diferença entre tensão e corrente pode ser facilmente definida com uma única frase:
tensão é a causa - corrente é o efeito.
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Unidade 2
Técnicas de Análise de Circuitos Elétricos
Nesta segunda unidade, você estudará como associar resistores. Aprenderá as leis e técnicas utilizadas
em análise de circuitos que estabelecem a relação entre tensão, corrente e resistência elétrica nos cir-
cuitos eletrônicos.
Objetivos da
Unidade
Efetuar associação de resistores;
Efetuar cálculos de tensão nos circuitos eletrônicos;
Efetuar cálculos de corrente nos circuitos eletrônicos;
Efetuar cálculos de potência nos circuitos eletrônicos.
Conteúdosda
Objetivos daUnidade
Unidade
Associação de resistores;
Lei de Ohm;
Leis de Kirchhoff;
Análise de Malhas;
Estudo do capacitor em Corrente Contínua;
Estudo do indutor em Corrente Contínua;
1 CIRCUITOS ELÉTRICOS
Um circuito elétrico simples, alimentado por pilhas, baterias ou tomadas, apresenta uma fonte de
energia elétrica, um aparelho elétrico, fios ou placas de ligação, e um interruptor para ligar e desligar
o aparelho. Estando ligado, o circuito elétrico está fechado e uma corrente elétrica passa por ele. Esta
corrente pode produzir vários efeitos, luz, movimentos, aquecimentos, sons e etc.
1.1 Associação de Resistores
Num circuito elétrico, os resistores podem estar ligados em série ou em paralelo, em função da ne-
cessidade de dividir uma tensão ou corrente, ou de obter uma resistência com valor diferente dos
valores encontrados comercialmente.
1.1.1 Associação série
Na associação série, os resistores estão ligados de forma que a corrente que passa por eles seja
a mesma. A resistência equivalente ou total na associação em série é calculada pela seguinte ex-
pressão:
Rtotal = Requivalente = R eq = R1 + R2 + R3
Na associação série, a resistência equivalente é calculada pela soma dos resistores.
1.1.2 Associação paralela
Na associação paralela, os resistores estão ligados de forma que a tensão total aplicada ao circuito
seja a mesma em todos os resistores e a corrente total do circuito esteja subdividida entre eles, de
forma inversamente proporcional aos seus valores.
A resistência equivalente ou total na associação em paralela é calculada pela seguinte expressão:

22
Outras formas de se determinar a resistência equivalente na associação paralela:
a) Resistências iguais:
b) No caso específico de dois resistores ligados em paralelo, a resistência equivalente pode ser cal-
culada por uma equação mais simples:

Num texto, podemos representar dois resistores em paralelo por: R1// R2.
Dica
Na associação em paralelo, os resistores têm a mesma tensão.
1.1.3 Associação mista
A associação mista é formada por resistores ligados em série e em paralelo, não existindo uma equa-
Unidade 2
ção geral para a resistência equivalente, pois depende da configuração do circuito. Assim, o cálculo
deve ser feito por etapas, conforme as ligações entre os resistores.
23
EXEMPLO
1o Passo: Associação dos resistores em série
2o Passo: Associação dos resistores em paralelo
3o Passo: Soma dos resultados
1.2 Lei de Ohm
Alguns materiais oferecem resistência à passagem da corrente elétrica, consequência do choque dos
elétrons livres com os átomos da estrutura do material. A resistência elétrica, portanto, depende da
natureza do material, de suas dimensões e da sua temperatura.
A resistência elétrica é um bipolo, isto é, consome a energia elétrica fornecida por uma fonte de ali-
mentação, provocando queda de potencial no circuito, quando uma corrente passa por ela. A inten-
sidade dessa corrente i depende do valor da tensão v aplicada e da própria resistência r.
1.2.1 Primeira Lei de Ohm

Em 1829, o físico George Simon Ohm realizou uma experiência (figura 8) demonstrando que, num
resistor, é constante a razão entre a diferença de potencial nos seus terminais e a corrente elétrica
que o atravessa, isso é, ao utilizar uma fonte de tensão variável, um valor de resistência fixa e um
amperímetro para monitoramento do valor da corrente, concluiu que:
24
Figura 8: Experiência realizada por Ohm
Ou seja: Ao variar o valor da tensão, o valor da corrente também variava, mas o valor da resistência
se manteve constante.
DEFINIÇÃO
Enunciado da Lei de OHM:
A intensidade da corrente elétrica que percorre um condutor é diretamente pro-
porcional à diferença de potencial e inversamente proporcional à resistência do
circuito.

Se, nesse resistor, o gráfico V x I for uma reta (figura 9), dizemos que o resistor obedece à 1a Lei de
Ohm e podemos calcular sua resistência, a partir da tangente do ângulo de inclinação da reta.
Dizemos, nesse caso, que a tangente do ângulo é numericamente igual à resistência.
Figura 9: Representação gráfica da Primeira Lei de Ohm

Unidade 2
25
Aplicando a Lei de Ohm ao circuito abaixo:
Se considerarmos uma tensão de 12V e uma resistência de 560Ω, então, determinamos a corrente
facilmente pela equação de Ohm.
Desta maneira, temos:
Para resistência elétrica, é muito comum o uso dos seguintes submúltiplos de sua unidade de medida:
EXEMPLO
a) Numa resistência elétrica, aplica-se uma tensão de 90V. Qual o seu valor, sabendo-se
que a corrente que passa por ela é de 30 mA?
R = V/I = 90/30m = 90/30x10-3 = 90/0,03 = 3000 = 3k ohm

b) Conectando uma pilha de 1,5V em uma lâmpada, cuja resistência de filamento é de

100Ω, qual a corrente que passa por ela?
I= V / R = 1,5 /100 = 0,015 = 15 mA.
26
1) Qual a intensidade da corrente em um condutor que tem resistência de 1000 Ohms, se a

tensão aplicada for de:
a) 2V.
b) 100V.
c) 50mV.
Resposta: Para cada caso, deveremos especificar a tensão em Volts (V) e R em OHMS (Ω).
a) I = 2V/1000 Ω = 0,002A = 2mA.
b) I = 100V/1000 Ω = 0,1A = 100mA.
c) I = 50mV/1000 Ω = 50.10-3V/1000W =50.10-3/103W = 50.10-6A = 50mA.
2) Qual deve ser a tensão em um condutor de 10KOhms de resistência, para que a corrente
tenha intensidade de:
a) 2mA.
b) 0,05ª.
d) 20mA.
Resposta: Para determinar a tensão dada à resistência e à corrente, usamos a 1ª Lei de OHM na
forma:
V = R.I se R é em OHMS e I em AMPERES, a tensão V será obtida em VOLTS.
a) V = 10.103.2.10-3 = 20V.
b) V = 10.103.5.10-2 = 50.101 = 500V.
c) V = 10.103.20.10-6 = 200.10-3V = 200mV = 0,2V.
3) Calcule a corrente nos circuitos abaixo:

Resposta: 0,02 A ou 20 mA; 0,00005 A ou 50 mA; 0,000016 A ou 16 mA.
4) Calcule o valor de R nos circuitos abaixo:

Unidade 2
Resposta: 120 Ohms; 150 Ohms; 3000 Ohms.
27
5) Calcule o valor da fonte nos circuitos abaixo:
Resposta: 10 V; 5V; 4V.
1.2.2 Segunda Lei de Ohm
A segunda lei de Ohm estabelece a relação que existe entre os parâmetros construtivos de um dado
condutor, um fio, por exemplo, e a resistência que esse apresenta. A partir de certas constatações
apresentadas por Ohm, é possível perceber que a resistência de um fio depende do material com que
é feito, do seu comprimento e da sua espessura.
Usando materiais de mesma natureza, George Ohm analisou a relação entre a resistência r, o com-
primento l e a área a da seção transversal, enunciando sua segunda lei:
DEFINIÇÃO
A resistência elétrica r de um material é diretamente proporcional ao produto de sua re-
sistividade elétrica ρ pelo seu comprimento L e inversamente proporcional à área A de
sua seção transversal.
Matematicamente, essa relação é escrita por:

Onde: L representa o comprimento do fio em metros (m); d representa o diâmetro em (mm2) e ρ re-
presenta a resistividade do material.
A tabela que segue mostra a resistividade elétrica de alguns materiais usados na fabricação de con-
dutores, isolantes e resistências elétricas:
28
Tabela 1: Valores médios de resistividade a 20oC
Fonte: (CIPELLI, 1999)

EXEMPLO
Calcular o comprimento de um fio de níquel-cromo de 2 mm de diâmetro, cuja resistência
elétrica é de 100Ω.
Exemplo 1: Dois fios de cobre têm as seguintes dimensões:

Fio 1 comprimento = 30m, diâmetro = 2mm.
Fio 2 comprimento = 15m, diâmetro = 2mm.
Unidade 2
diâmetro(d )
Qual deles apresenta maior resistência elétrica? A= Π r
2
r=
2
29
Fio 1:
Fio 2:
Portanto, o fio 1 apresenta o dobro da resistência elétrica do fio 2, pois o comprimento é

duas vezes maior.
Exemplo 2: Calcular o comprimento de um fio de níquel-cromo de 2 mm de diâmetro,

cuja resistência elétrica é de 100Ω.
A resistividade é um parâmetro ligado à natureza do material que compõe o condutor.

Assim, essa lei deve esclarecer alguns fatos, por exemplo, porque os fios condutores são
feitos de metal e não de materiais como plástico, madeira ou tecido?
Porque a resistividade do fio metálico é muito mais baixa que a encontrada nos materiais
citados.
Outra conclusão a respeito dessa lei está relacionada à bitola dos condutores que encon-
tramos nos mais diversos lugares: por que alguns fios são mais “grossos” que outros?
Porque sempre que se deseja permitir a condução de uma corrente de grande intensi-
dade, devem-se utilizar condutores de maior bitola, que apresentam menor resistência.
1.3 Leis de Kirchhoff

As leis de Kirchhoff são utilizadas para análise de circuitos eletrônicos, baseadas no Princípio da
Conservação de Energia.
1.3.1 Lei de Kirchhoff para Tensão (LKT)
A lei de Kirchhoff para tensão ou leis das malhas afirma que:
30
DEFINIÇÃO
A tensão aplicada a um circuito fechado é igual à soma das quedas de tensão naquele
circuito..
Isto é: Tensão aplicada no circuito = soma de quedas de tensão.
VA = V1 + V2 + V3
Onde VA é a tensão aplicada e V1, V2 e V3 são as quedas de tensão.

VA – (V1 + V2 + V3) = 0
Introduzindo um símbolo novo, ∑ (sigma - letra grega) que significa “somatório de”, temos:
∑V = VA - V1 - V2 - V3 = 0
∑V é a soma algébrica de todas as tensões ao longo de qualquer circuito fechado, e essa soma é
igual a zero. Atribuímos um sinal positivo (+) para o polo maior da representação de tensão e um sinal
negativo (-) para o polo menor da representação de tensão. Observe o esquema seguinte:

Se começarmos pelo ponto a do esquema, e se percorrermos o circuito no sentido abcda, atravessa-
mos VA do – para o + logo, teremos – VA = -100V. A queda de tensão através de qualquer resistência
será positiva (+) pois percorremos no sentido do + para o -. O equacionamento das tensões no sen-
tido abcda do esquema ficará:
∑V = 0
-VA + V1 + V2 + V3 = 0 -100 + 50 + 30 +20 = 0 0=0
Unidade 2
31
EXEMPLO
Determine a tensão VB no circuito abaixo:
∑V = 0
-VA + V1 + V2 +VB + V3 = 0
Podemos agora determinar o valor de VB:
VB =+VA - V1 - V2 - V3 = 15 – 3 – 6 – 2 = 4 V
1.3.2 Lei de Kirchhoff para Corrente (LKC)
A lei de Kirchhoff para corrente, ou lei dos nós, afirma que:
A soma das correntes que entram numa junção ou nó é igual à soma das correntes que
saem dessa junção ou desse nó. Ou seja:
∑Entram = ∑ Saem
Nó é o nome dado ao ponto de junção ou interligação entre os componentes ou dispo-

sitivos eletrônicos.
Se considerarmos as correntes que entram numa junção como positivas (+) e as que saem da mesma
junção como negativas (-), então, a lei afirma também que a soma algébrica de todas as correntes
que se encontram numa junção comum é zero.
Curiosidade - História
Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887)
Nascido em Kaliningrad – Rússia - colaborou no desenvolvimento da técni-

ca de espectroscopia, que permite analisar a composição química de uma
substância a partir da luz que emite. Em 1854, publicou as chamadas leis
de Kirchhoff como resultado do desenvolvimento do trabalho de ohm sobre
a teoria de circuitos.
32
EXEMPLO
Considere o circuito abaixo:
a) Resistência equivalente do circuito.

b) Corrente total do circuito.
c) Corrente I X .
RESOLUÇÃO:
a) Para acharmos a resistência equivalente do circuito calcularemos, inicialmente, as
duas resistências centrais (250Ω e 500Ω) como sendo em série, em seguida, as três
resistências superiores (750Ω, 250Ω e 15Ω) como paralelas, assim obtemos:

Em seguida faremos as duas resistências (13,89Ω e 600Ω) em série então obtemos um
novo circuito com três resistências em paralelo como podemos observar na figura abaixo:
Podemos observar que, ao resolvermos as três resistências em paralelo, obteremos

Unidade 2
somente um resistor equivalente, este será nosso resistor equivalente ao circuito

completo.
33
Ao fazermos os três últimos resistores em paralelo, obtemos:
b) Para chegarmos ao valor da corrente total do circuito, utilizaremos a resistência

equivalente anteriormente calculada e a lei de Ohm:
IT = 59,43mA.
c) Para calcularmos a corrente IX precisamos descobrir os valores de corrente para

os resistores associados em série e os valores de queda de tensão para os resistores
associados em paralelo, dessa maneira:
Sabemos que o resistor de 613,89 Ω possui uma queda de tensão de 15V (facilmente
deduzido ao observarmos a segunda imagem da resolução da letra “a”), assim podemos
calcular qual é a corrente que circula por esse resistor.
Como o resistor de 613,89 Ω é, na verdade, um resistor equivalente, proveniente de

uma associação em série de 600 Ω com 13,89 Ω, a corrente é a mesma que circula
pelo resistor de 13,89 Ω, enquanto esse é proveniente de uma associação em paralelo,
portanto, precisamos descobrir qual é a queda de tensão nestes resistores. Para isso,
calculamos:
A corrente pode ser calculada utilizando a lei de Ohm para o resistor de 15 Ω. Para isso,
faremos:
IX = 22,6262mA
34
2 DIVISOR DE TENSÃO
Um divisor de tensão é um circuito série, conforme mostra o esquema a seguir. Se a tensão de en-
trada é a tensão da bateria, E, e a tensão de saída é obtida em uma das resistências, R2, o seu valor
será dado por:
Caso seja conectada uma resistência entre A e B, de valor RL, o valor da tensão entre A e B diminuirá
pelo efeito de carga exercido por essa resistência, pois o valor efetivo da resistência entre A e B agora
será R2//RL.
2.1 Calculando com Divisor de Tensão
Existem várias possibilidades de cálculo, em todas elas é necessário entrar com 3 variáveis para
obter as outras.
EXEMPLO

Considere o circuito abaixo:
Para calcular a tensão medida pelo voltímetro utilizando divisor de tensão, faremos:
Unidade 2
35
2.2 Análise de Malhas
Ao resolver um circuito, utilizando as correntes nas malhas, precisamos escolher previamente quais
os percursos que formarão as malhas. A seguir, designamos para cada malha a sua respectiva cor-
rente. Por conveniência, as correntes de malha são geralmente indicadas no sentido horário. Esse
sentido é arbitrário, mas é o mais usado. Aplica-se, então, a lei de Kirchhoff para a tensão ao longo
dos percursos de cada malha. As equações resultantes determinam as correntes de malha desconhe-
cidas. A partir dessas correntes, pode-se calcular a corrente ou a tensão de qualquer resistor (Figura
07).
Figura 07: Circuito para análise de duas malhas
Observe na figura um circuito com duas malhas, chamadas malha 1 e malha 2. A malha 1 é formada
pelo percurso abcda, e a malha 2 é formada pelo trajeto adefa. São conhecidas todas as resistências
e todas as fontes de tensão. O procedimento para se determinar as correntes das malhas I1 e I2 é o
seguinte:
1º passo: Depois de escolher as malhas, deveremos indicar as correntes das malhas I1 e I2 no sentido
horário. Indique a polaridade da tensão através de cada resistor, de acordo com o sentido adotado
para a corrente. Lembre-se de que o fluxo convencional de corrente num resistor produz uma polari-
dade positiva, é a polaridade por onde entra a corrente.
2º passo: Aplique a lei de Kirchhoff para a tensão, ∑V = 0, ao longo de cada malha. Percorra cada
malha no sentido da corrente da malha. Observe que há duas correntes diferentes (I1 e I2) fluindo em
sentidos opostos no mesmo resistor, R2, que é comum a ambas as malhas. Por esse motivo, apare-
cem dois conjuntos de polaridades para R2.
36
Análise da malha 1: (sentido abcda).
- VA + I1 . R1 + R2 (I1 – I2) = 0
- VA + I1 . R1 + I1 . R2 – I2 . R2 = 0
+ I1 . (R1 + R2) - I2 . R2 = VA
No resistor R2 circulam duas correntes em sentidos contrários, por esse motivo, deveremos fazer a
diferença entre i1 e i2. Como estamos analisando a malha 1, a corrente i1 vem primeiro.
Análise da malha 2: (sentido adefa).
R2 (I2 – I1) + I2 . R3 + VB = 0
I2 . R2 – I1 . R2 + I2 . R3 + VB = 0
+ I2 . (R2 + R3) – I1 . R2 = - VB
- I2 . (R2 + R3) + I1 . R2 = + VB
No resistor R2 circulam duas correntes em sentidos contrários, por esse motivo deveremos fazer a
diferença entre i1 e i2. Como estamos analisando a malha 2, a corrente i2 vem primeiro.
3º passo: Calcule I1 e I2 resolvendo as equações (1) e (2) simultaneamente.
4º passo: Quando as correntes das malhas forem conhecidas, calcule todas as quedas de tensão
através dos resistores utilizados da lei de Ohm.

EXEMPLO
Dados VA = 58V, VB =10V, R1= 2Ω, R2 = 3Ω, e R3 = 4Ω, calcule todas as correntes das
malhas e as quedas de tensão no circuito.
Unidade 2
37
1º passo: Escolha as duas malhas conforme a indicação da figura. Mostre a corrente da
malha no sentido horário. Indique as polaridades através de cada resistor
2º passo: Aplique ∑V=0 à malha 1 e à malha 2 e percorra a malha no sentido da corrente

da malha.
Malha 1, abcda:
- 58 + 2 . I1 + 3 (I1 – I2) = 0
+ 5 . I1 – 3 . I2 = 58
Malha 2, adefa:
3 . (I2 – I1) + 4 . I2 + 10 = 0
- 3 . I1 + 7 . I2 = - 10
Observe que as correntes das malhas I1 e I2 passam através de R2, resistor comum às
duas malhas.
3º passo: Calcule I1 e I2 resolvendo as duas equações simultaneamente.
5 I1 – 3I2 = 58
- 3I1 + 7I2 = - 10
Multiplicando a primeira por 3 e a segunda por 5, obtêm-se as equações abaixo, a seguir,

subtraem-se as equações:
+ 15 . I1 – 9 . I2 = 174
- 15 . I1 + 35 . I2 = - 50
+ 26 . I2 = 124
I2 = 4,76A
Substituindo I2 = 4,76A em uma das equações, iremos encontrar I1 :
5 I1 - 3 I2 = 58
5 I1 – 3 (4,76) = 58
5 I1 = 58 + 14,31
I1 = 72,31 = 14,46A
5
38
4º passo: Calcule todas as quedas de tensão.
V1 = I1 . R1 = 14,46 (2) = 28,92V

V2 = (I1 – I2) . R2 = (14,46 – 4,76) . 3 = 29,1V
V3 = (I2 . R3 = 4,76 (4) = 19,04V
Calcule todas as correntes das malhas, as quedas de tensão e potência dos resistores
no circuito abaixo.
PRIMEIRA MALHA SEGUNDA MALHA
- 10 + 10KI3 + 2,2k ∙ (I1 - I2) + 1MI1 = 0 2,2K ∙ ( I2 - I1 ) + 100I2 + 22K ∙ ( I2 – I3 ) = 0
1MI1 + 12,2KI1 – 22KI2 = 10 -2,2KI1 + 2,2KI2 + 100I2 + 22KI2 - 22KI3 = 0
1,0122 ∙ (10^6) - 2,2 ∙ 10³ I2 = 10 -2,KI1 + 24,3KI2 - 22KI3 = 0

TERCEIRA MALHA SISTEMA
22K ∙ (I3 - I2 ) + 1MI3 + 15 + 1KI3 = 0 1,0122 ∙ (10^6) - 2,2 ∙ 10³I2 = 10
- 22KI2 + 22KI3 + 1MI3 + 1KI3 = -15 - 2,2KI1 + 24,3KI2 - 22KI3 = 0
- 2,2KI1 + 24,3KI2 - 22KI3 = 15 - 2,2KI1 + 24,3KI2 - 22KI3 = 15
I1 = 9,856 µA U2,2k = R2,2 ∙ I2,2K
I2 = -12,628 µA U2,2k = 2,2K ∙ (I1-I2)
I3 = -14,934µA U2,2k = 2,2K ∙ (9,852µ + 12,628µ)
U2,2k = 2,2 ∙ 22,78mV
U2,2k = 49,456 mV
Unidade 2
39
U10K= =R10K ∙ I10K
U10K = 10K ∙ 9,852µ
U10K = 98,52mV
U1M = 1M ∙ I1 U1M =1M ∙ I3
U1M = 9,852V U1M =-14,934V
U100 = 100 ∙ (-12,628 µ) U1K = 1K ∙ I3
U100 = -1,262mV U1K = -14,934V
U22 = 22K ∙ (-12,628µ + 14,934µ)
U22=50,732mV
P=V∙I P100 = -1262m ∙ I2
P100= 15,936nW
P10K = U10K ∙ I1
P10K = 98,52m ∙ 9,852µ P22k = 50,732m ∙ (I3-I3)
P10K = 970,619nW P22 = 116,98nW
P2,2k = 49,456m ∙ (I1-I2) P1M = -14,934 ∙ I3
P2,2k = 49,456m ∙ 22,48µ P1M = 223,024nW
P2,2k = 1,112µW
P1K = -14,934 ∙ I3
P1M = 9,852 ∙ I1 P1K = 223,024nW
P1M = 97,06µW
40
Determine I1, I2 e R, sabendo que a corrente que passa no resistor de 4Ω é de 2A.

PRIMEIRA MALHA
I1 = 5A
Unidade 2
41
SEGUNDA MALHA
R = 4Ω
Determine I1, I2 e I3 no circuito abaixo.
Dados:
R1 = 100 Ω
R2 = 220 Ω
R3 = 22 Ω
R4 = 33 Ω
R5 = 47 Ω
R6 = 56 Ω
R7 = 870 Ω
V1 = 12V
V2 = 24V
42
PRIMEIRA MALHA: SEGUNDA MALHA:
TERCEIRA MALHA SISTEMA
I1 = 34,896mA
I2 = -2,971mA
I3 = -26,324mA
2.3 Superposição de Fontes
A técnica superposição de fontes para análise de circuitos utiliza o Princípio da Superposição:

“Dada uma rede linear (elementos R, L, C, fontes independentes e fontes dependentes), pode-se
calcular a tensão/corrente em qualquer nó/ramo desta rede como a soma algébrica das tensões/cor-
rentes produzidas no nó/ramo por cada fonte independente considerada separadamente”.
Considerações:
• Para anular fontes de tensão, fazemos V=0, o que equivale a um curto-circuito.
• Para anular fontes de corrente, fazemos I=0, o que equivale a um circuito aberto.
EXEMPLO
Utilize os conceitos de superposição para encontrar V no circuito da figura a seguir:
Unidade 2
43
1o Passo: Analisando o circuito, considerando somente a fonte de tensão:
Observe que a fonte de corrente foi considerada como um circuito aberto.
2o Passo: Analisando o circuito considerando somente a fonte de corrente:
3o Passo: Somar os resultados das fontes independentes

Obtemos:
V = V1 + V2 2 + 8 = 10V
V=10V
44
2.4 Teorema de Thevenin
O Teorema de Thevenin é uma ferramenta muito aplicada quando se deseja realizar o estudo de um
circuito elétrico que possui um componente variável, chamado de carga, enquanto os demais elemen-
tos são fixos.
As demais ferramentas mostram-se ineficazes neste caso porque quando a carga varia é necessário
analisar o circuito inteiro novamente.
O Teorema de Thevenin diz que “uma rede linear com dois terminais (a-b), formada apenas por fon-
tes de energia e elementos passivos, pode ser substituída por um circuito equivalente, que consiste
em uma única fonte de tensão independente (VTH) em série, com uma impedância (ZTH)”, conforme a
figura 08.
Figura 08: Circuito Equivalente de Thevenin

A fonte de tensão independente VTH também é denominada de tensão de circuito aberto, definida
como sendo a tensão nos terminais a-b quando a carga é desconectada do circuito. A impedância ZTH
é definida como sendo a impedância do ponto de vista dos terminais a-b com as fontes de energia da
rede desligadas. Portanto as fontes de tensão devem ser curto-circuitadas e as fontes de correntes
devem ser abertas durante o cálculo de ZTH.
EXEMPLO
Determine o circuito equivalente de Thevenin do circuito mostrado na figura a seguir, à
esquerda dos terminais a-b.
Em seguida, determine o valor da corrente na carga, quando RL for 6Ω, 16Ω e 36Ω.
Unidade 2
45
Solução:
Determinamos Rth desativando a fonte de 32V (substituindo-a por um curto-circuito) e a

fonte de corrente de 2A (substituindo-a por um circuito aberto). Desta maneira, o novo
circuito será:
Para determinar Vth, consideramos o circuito inicial sem a carga. Aplicando a análise de
malhas aos dois laços, obtemos:
46
Resolvendo a equação em , obtemos . Portanto,
Ou, analisando pelo nó superior, e utilizando a lei dos nós, teremos:
O circuito equivalente de Thevenin:
A corrente que passa pela carga é:

Quando RL = 6Ω:
Quando RL = 16 Ω:
Quando RL = 36 Ω:
Unidade 2
47
2.5 Teorema de Norton
Por sua vez, o Teorema de Norton nos diz que podemos substituir todo o circuito, por circuito equi-
valente contendo uma fonte de corrente em paralelo com um resistor.
Para construir o equivalente de Norton, precisamos determinar a corrente de curto-circuito entre os

terminais entre o ponto A e B, em que será conectada a carga:
EXEMPLO
Determine o equivalente de Norton do circuito abaixo:
Curto-circuitando os terminais onde será conectada a carga, termos:
Anulando as fontes de tensão a resistência equivalente de Norton, será:
Req = RNorton = 2k + 3k = 5 kΩ
Logo, o equivalente de Norton será:

48
1) Calcule a indicação dos instrumentos e a potência dissipada em cada resistor.
Resposta:
1º Passo: Calcular a resistência equivalente (Req):
Req = 40 + 60 + 20 = 120 Ohms.
2º Passo: Calcular a corrente total.

I = I total = V/Req = 12/120 = 0,1 A (Corrente medida pelo amperímetro).
3º Passo: Calcular a tensão em cada resistor:

VR1 = 40 x 0,1 = 4V (tensão medida pelo voltímetro V1).
4º Passo: Calcular a potência em cada resistor, utilizando a fórmula:

P=VxI

Potência (R1) = 4 x 0,1 = 0,4 W.
Potência (R2) = 6 x 0,1 = 0,6 W.
Potência (R3) = 2 x 0,1 = 0,2 W.
2) Calcule a máxima e a mínima tensão que o instrumento pode indicar.
^
Unidade 2
49
Resposta:
Quando o potenciômetro estiver no mínimo, ou seja, sua resistência for zero, a tensão medida pelo
voltímetro será de 4 V.
Quando o potenciômetro estiver no máximo, ou seja, sua resistência for 1 k Ohms, a tensão medida
pelo voltímetro será de 6 V.
3) Calcule a indicação do voltímetro:
Resposta:
1º Passo: Calcular a resistência equivalente das duas resistências que estão em paralelo.
Como são resistências de mesmo valor, a Req = 500 Ohms.
2º Passo: Utilizar divisor de tensão para determinar o valor medido pelo voltímetro.
4) Calcule a indicação dos instrumentos.

Resposta:
1º Passo: Calcular a resistência equivalente das resistências que estão em série.
Req = 330 + 220 + 470 = 1020 Ohms.
50
2º Passo: Determinar a corrente total.
I total = V/Req = 15/1020 = 14,71 mA (Corrente medida pelo amperímetro)
3º Passo: Determinar a tensão em cada resistor utilizando a lei de Ohm.

V=R.I
V1 = 330 x 14,71 m = 330 x 0,01471 = 4,85 V (tensão medida pelo voltímetro V1)
Observe que:
V1 + V2 + V3 = 15V
SÍNTESE DA UNIDADE
Vimos que, num circuito elétrico, os resistores podem estar ligados em série ou em pa-
ralelo, em função da necessidade de dividir uma tensão ou corrente, ou de obter uma
resistência com valor diferente dos valores encontrados comercialmente.

Vimos também que a resistência elétrica consome a energia elétrica fornecida por uma
fonte de alimentação, provocando queda de potencial no circuito, quando uma corrente
passa por ela. A intensidade dessa corrente i depende do valor da tensão v aplicada e
da própria resistência r.
Além disso, vimos que a tensão aplicada a um circuito fechado é igual à soma das que-
das de tensão naquele circuito. E que a soma das correntes que entram numa junção ou
nó é igual à soma das correntes que saem dessa junção ou desse nó.
E, por último, aprendemos algumas técnicas de análises de circuitos que nos permitem
determinar o valor da tensão, corrente e potência de qualquer resistor do circuito ele-
trônico.
Unidade 2
51
EXERCÍCIOS
1) Assinale a alternativa correspondente à resistência equivalente do circuito

abaixo:
a) 13,3k Omhs.
b) 2,2k Omhs.
c) 10k Omhs.
d) 22,3k Omhs.
e) 1k Omhs.
2) Utilizando a lei de Ohm, responda os itens a seguir:

a) Calcule a diferença de potencial que deve ser aplicada nos terminais de um
condutor de resistência de 100Ω, para que ele seja percorrido por uma corrente
elétrica de intensidade de 0,5 ampère.
Resposta: V=20V.
b) Calcule a intensidade de corrente elétrica que passa por um fio de cobre de

resistência de 20Ω ao ser submetido a uma ddp de 5V.
Resposta: I=250mA.
c) Qual a resistência elétrica de um condutor que é percorrido por uma corrente

de 1/2A quando fica sujeita a 110V?
Resposta: R=220Ω.
3) Assinale a alternativa que corresponde às correntes das malhas do circuito

abaixo:
52
a) I1 = 66,67 mA e I2 =0,488A.
b) I1 = 10 mA e I2 =1 A.
c) I1 = 0,5 A e I2 = 100 mA.
d) I1 = 66,67 mA e I2 = 30mA.
e) I1 = 10 mA e I2 = 2A.
4) Observe o esquema elétrico ao lado:
a) Aplicando as Leis de Kirchhoff, deduza o sistema de equações que permite

calcular os valores da intensidade da corrente elétrica.
Resposta: -E1 + E2 + Vr2 + Vr1 + Vr1 = 0
-E2 – E3 + Vr3 + VR2 + Vr2 = 0
b) Calcule o valor de cada corrente , sabendo que:
E1 = 24V r1 = 0,6Ω
E2 = 12V r2 = 0,5Ω
E3 = 6V r3 = 0,4Ω
R1 = 1,4Ω R2 = 2,6Ω
Resposta: I1 = I2 = 6A
5) Para um determinado resistor, qual o efeito na resistência elétrica ao duplicar-

mos a tensão aplicada? E, se triplicarmos? E, ao dividi-la pela metade?

Se duplicarmos a tensão aplicada o efeito da resistência elétrica é duplicada; Se tri-
plicarmos a tensão aplicada o efeito da resistência elétrica é triplicada; Se a tensão é
dividida pela metade, o efeito da resistência elétrica também é dividida pela metade. Ou
seja, a tensão é diretamente proporcional à resistência elétrica.
6) Para um determinado valor de tensão entre os terminais de um resistor, qual o

efeito sobre a corrente ao duplicarmos sua resistência? E se triplicarmos?
A corrente é inversamente proporcional à resistência elétrica, logo se duplicarmos a re-
sistência a corrente diminui pela metade, se triplicarmos a resistência a corrente diminui
na razão de 1/3.
7) Se variarmos a tensão aplicada a um resistor, o que acontece com sua resis-

tência?
O efeito da resistência varia proporcionalmente.
Unidade 2
53
Unidade 3
Noções de Magnetismo e Eletromagnetismo
Nesta terceira unidade, você estudará os conceitos básicos em relação ao magnetismo e eletromagne-
tismo.
Objetivos da
Unidade
Definir campo magnético;

Definir fluxo magnético;
Entender os conceitos relacionados com eletromagnetismo;
Conhecer a permeabilidade magnética dos materiais.
Conteúdosda
Objetivos daUnidade
Unidade
Campo magnético;
Linhas de força magnética;
Fluxo Magnético;
Eletromagnetismo;
Permeabilidade magnética;
1 MAGNETISMO
Os ímãs naturais, conhecidos como magnetita, foram descobertos na China, por volta de 2600 A.C,
natural com propriedade de atração do ferro. O campo magnético produzido por um imã em forma de
barra tem o aspecto da figura abaixo, onde se indicam os dois polos: NORTE e SUL.
Figura 09: Campo magnético produzido por um imã
Fonte: http://www.brasilescola.com/fisica/campo-magnetico.htm
Quanto mais forte o imã, mais linhas de forças compõe o circuito fechado magnético. Além disso, é
importante observar que as linhas de campo de indução magnética geradas por imã “nascem” no polo

NORTE e “morrem” no polo SUL dos ímãs.
O conceito de polo magnético é análogo ao da carga elétrica. Polos magnéticos (norte e sul) e cargas
elétricas (positivas e negativas) de nomes contrários atraem-se, e os de mesmos nomes repelem-se.
Assim, muitos dos elétrons dos átomos dos ímãs, girando ao redor de seus núcleos em direções de-
terminadas e em torno de seus próprios eixos, produzem um efeito magnético em uma mesma dire-
ção. Resulta, então, na resultante magnética externa, a qual é conhecida como Campo Magnético,
representado pelas Linhas de Campo. Devido ao campo magnético que percebemos os fenômenos
magnéticos.
O magnetismo tem importância fundamental em quase todos os equipamentos eletroeletrônicos mais

usados na indústria, no comércio, nas residências e na pesquisa. Geradores de energia, motores
elétricos, transformadores, disjuntores, equipamentos de telecomunicações, sistemas de iluminação,
etc.
Unidade 3
55
1.1 Campo Magnético
Campo Magnético é a região ao redor de um imã, na qual se observa um efeito magnético, o qual é
percebido pela ação de uma Força Magnética de atração ou de repulsão. O campo magnético pode
ser definido pela medida da força que o campo exerce sobre o movimento das partículas de carga,
tal como um elétron.
1.2 Fluxo Magnético
O fluxo magnético (Ø) é um conjunto de todas as linhas de campo que atingem perpendicularmente
uma dada área, como mostra a figura 10.
Figura 10: Linhas de campo magnético atravessando uma superfície plana
Fonte: http://www.mundoeducacao.com/fisica/fluxo-magnetico.htm
A unidade de Fluxo Magnético é o Weber (Wb) e, por ter uma dada orientação (direção e sentido), o
fluxo magnético é uma grandeza vetorial.
A densidade de Campo Magnético, também conhecida como Densidade de Fluxo Magnético ou

simplesmente Campo Magnético, é uma grandeza vetorial representada pela letra B, cuja unidade
é o Tesla (T), determinada pela relação entre o Fluxo Magnético φ e a área de uma dada superfície
perpendicular à direção do fluxo magnético. Assim:
B= φ
A
Onde:
B – Densidade de Campo Magnético ou Densidade de Fluxo Magnético, Tesla (T);
φ – Fluxo Magnético, Weber (Wb);
A – área da seção perpendicular ao fluxo magnético, m2.
56
EXEMPLO
Um fluxo magnético de 10.10-6 Wb atinge perpendicularmente uma superfície de 1cm2.
Determine a densidade de fluxo B.
1cm2 = 1.10-4 m2. Substituindo na equação:
Assim, a densidade de fluxo magnético é de 10. 10-2 T
Considerações importantes:
• A direção do vetor Densidade de Campo Magnético B é sempre tangente às linhas de
campo magnético em qualquer ponto;
• O sentido do vetor Densidade de Campo Magnético é sempre o mesmo das linhas de
campo.
1.3 Permeabilidade Magnética
Se diferentes materiais com as mesmas dimensões físicas são usados na proximidade de um ímã, a
intensidade das linhas de campo magnético com que as linhas são concentradas varia. Esta variação

se deve a uma grandeza associada aos materiais chamada Permeabilidade Magnética, μ.
A permeabilidade magnética do vácuo, μo vale:
μo = 4.π.10-7
A propriedade de um material pela qual ele muda a indução de um campo magnético, em relação ao
seu valor no vácuo, é chamada Permeabilidade Magnética Relativa (μR).
A Permeabilidade Magnética Relativa (μR) é dada pela relação entre a permeabilidade de um dado
material e a permeabilidade do vácuo:
μr =
Onde:
Unidade 3
μr – Permeabilidade relativa de um material (adimensional).

μm – Permeabilidade de um dado material.
μo – Permeabilidade do vácuo.
57
2 ELETROMAGNETISMO
Em 1819, um professor e físico dinamarquês, chamado Hans Christian Oersted, observou que uma
corrente elétrica era capaz de alterar a direção de uma agulha magnética de uma bússola.
Figura 11: Experiência de Oersted
Fonte: http://aprendereletricidade.com/direcao-da-corrente/
Quando havia corrente elétrica no fio, Oersted verificou que a agulha magnética movia-se, orientan-
do-se numa direção perpendicular ao fio, evidenciando a presença de um campo magnético produ-
zido pela corrente.
Este campo originava uma força magnética capaz de mudar a orientação da bússola. Interrompendo-
-se a corrente, a agulha retornava a sua posição inicial, ao longo da direção norte-sul. Observou-se,
então, a existência de uma relação entre a Eletricidade e o Magnetismo.
Chamamos de Campo Eletromagnético, ao campo magnético de origem elétrica.
Todo condutor percorrido por corrente elétrica, cria em torno de si um campo eletromag-
nético.
Além disso, os experimentos concluíram que, se uma corrente elétrica é capaz de gerar um campo
magnético, então, o contrário é verdadeiro, ou seja, um campo magnético é capaz de gerar corrente
elétrica.
Considerações sobre os principais fenômenos eletromagnéticos que regem as aplicações tecnológi-

cas do eletromagnetismo:
I. Condutor percorrido por corrente elétrica produz campo magnético.
58
II. Campo magnético provoca ação de uma força magnética sobre um condutor percorrido por cor-
rente elétrica.
III. Fluxo Magnético variante sobre um condutor gera (induz) corrente elétrica.
A Regra de Ampère, também chamada de Regra da Mão Direita, é usada para determinar o sentido
das linhas do campo magnético, considerando o sentido convencional da corrente elétrica.
Figura 12: Regra da mão direita
Fonte: http://www.fisica.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=1149
Com a mão direita envolvendo o condutor e o polegar apontando para o sentido convencional da
corrente elétrica, os demais dedos indicam o sentido das linhas de campo que envolvem o condutor.

2.1 Força Magnetizante
Magnetizante (H) é o campo magnético induzido (gerado) pela corrente elétrica na bobina,
independentemente da permeabilidade magnética do material do núcleo (meio).
Os vetores Densidade de Campo Magnético e Campo Magnético Indutor se relacionam pela equação:
Onde:
B é o vetor densidade do campo magnético.
H é a Força Magnetizante (Campo Magnético Indutor).
Unidade 3
μ é a permeabilidade magnética.
59
SÍNTESE DA UNIDADE
Vimos que, quanto mais forte for o imã, mais linhas de forças compõe o circuito fechado
magnético, além disso, é importante observar que as linhas de campo de indução mag-
nética geradas por imã “nascem” no polo NORTE e “morrem” no polo SUL dos ímãs.
Vimos também que o fluxo magnético (Ø) é um conjunto de todas as linhas de campo que
atingem perpendicularmente uma dada área.
Outro ponto de destaque é que, se diferentes materiais com as mesmas dimensões

físicas são usados na proximidade de um ímã, a intensidade das linhas de campo mag-
nético com que as linhas são concentradas varia. Esta variação se deve a uma grandeza
associada aos materiais chamada Permeabilidade Magnética, μ.
E, por último, vimos que, se uma corrente elétrica é capaz de gerar um campo magnético,
então, o contrário é verdadeiro, ou seja, um campo magnético é capaz de gerar corrente
elétrica.
EXERCÍCIOS
1) (Cesgranrio-RJ) Aproxima-se uma barra imantada de uma pequena bilha de

aço, observa-se que a bilha:
a) É atraída pelo polo norte e repelida pelo polo sul.

b) É atraída pelo polo sul e repelida pelo polo norte.

c) É atraída por qualquer dos polos.
d) É repelida por qualquer dos polos.
e) É repelida pela parte mediana da barra.
60
2) (PUC-RS) Três barra, PQ, RS e TU, são aparentemente idênticas.
Verifica-se, experimentalmente, que P atrai S e repele T; Q repele U e atrai S. En-

tão, é possível concluir que:
a) PQ e TU são ímãs.
b) PQ e RS são imãs.
c) RS e TU são imãs.
d) as três são imãs.
e) somente PQ é imã.
3) O polo sul de um imã natural:

a) Atrai o polo sul de outro ímã, desde que ele seja artificial.
b) Repele o polo norte de um ímã também natural.
c) Atrai o polo norte de todos os ímãs, sejam naturais ou artificiais.
d) Atrai o polo sul de outro ímã, sejam naturais ou artificiais.
e) Não interage com um eletroímã em nenhuma hipótese.
4) (UFSC) Uma bússola aponta aproximadamente para o Norte geográfico por-

que:
I) O Norte geográfico é aproximadamente o norte magnético.
II) O Norte geográfico é aproximadamente o sul magnético.

III) O Sul geográfico é aproximadamente o norte magnético.
IV) O sul geográfico é aproximadamente o sul magnético.
Está(ão) correta(s):
a) II e III.
b) I e IV.
c) somente II.
d) somente III.
e) somente IV.
5) Quando magnetizamos uma barra de ferro, estamos:

a) Retirando elétrons da barra.
b) Acrescentando elétrons à barra.
c) Retirando ímãs elementares da barra.
d) Acrescentando ímãs elementares da barra.
Unidade 3
e) Orientando os ímãs elementares da barra.
61
6) Para ser atraído por um ímã, um parafuso precisa ser:
a) Mais pesado que o ímã.
b) Mais leve que o ímã.
c) De latão e cobre.
d) Imantado pela aproximação do ímã.
e) Formado por uma liga de cobre e zinco.
7) (ITA-SP) Um pedaço de ferro é posto nas proximidades de um ímã, conforme o

esquema abaixo. Qual é a única afirmação correta relativa à situação em apreço?
a) É o imã que atrai o ferro.

b) É o ferro que atrai o ímã.
c) A atração do ferro pelo ímã é mais intensa do que a atração do ímã pelo ferro.
d) A atração do ímã pelo ferro é mais intensa do que a atração do ferro pelo ímã.
e) A atração do ferro pelo ímã é igual à atração do ímã pelo ferro.
8) (Cesgranrio-RJ) A bússola representada na figura repousa sobre a sua mesa de

trabalho. O retângulo tracejado representa a posição em que você vai colocar um
ímã, com os polos respectivos nas posições indicadas.
Em presença do ímã, a agulha da bússola permanecerá como em:
a)
b)
c)
d)
e)
Resposta: Letra b.
62
9) Quatro bússolas estão colocadas no tampo de uma mesa de madeira, nas po-
sições ilustradas na figura. Elas se orientam conforme é mostrado, sob a ação
do forte campo magnético de uma barra imantada, colocada em uma das cinco
posições numeradas. O campo magnético terrestre é desprezível.
A partir da orientação das bússolas, pode-se concluir que o ímã está na posição:
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
10) Quando uma barra de ferro é magnetizada, são:

a) Acrescentados elétrons à barra.
b) Retirados elétrons da barra.
c) Acrescentados ímãs elementares à barra.
d) Retirados ímãs elementares da barra.
e) Ordenados os ímãs elementares da barra.

11) Uma pequena bússola é colocada próxima de um ímã permanente. Em quais
posições assinaladas na figura a extremidade norte da agulha apontará para o
alto da página?
a) Somente em A ou D.
b) Somente em B ou C.
c) Somente em A, B ou D.
d) Somente em B, C ou D.
e) Em A, B, C ou D.
Unidade 3
63
12) As linhas de indução de um campo magnético são:
a) O lugar geométrico dos pontos, onde a intensidade do campo magnético é constan-
te.
b) As trajetórias descritas por cargas elétricas num campo magnético.
c) Aquelas que em cada ponto tangenciam o vetor indução magnética, orientadas
no seu sentido.
d) Aquelas que partem do polo norte de um ímã e vão até o infinito.
e) Nenhuma das anteriores é correta.
64
Unidade 4
Estudo do Capacitor em Corrente Contínua
Nesta quarta unidade, você estudará alguns conceitos, características e comportamento do componente
eletrônico, chamado capacitor.
Objetivos da
Unidade
Enumerar as principais características do capacitor em corrente contínua;

Representar graficamente o comportamento do capacitor em corrente contínua;
Utilizar as equações matemáticas envolvidas.
Conteúdosda
Objetivos daUnidade
Unidade
Definição de capacitor;
Características Construtivas do Capacitor;
Comportamento em Corrente Contínua (CC);
Representação Gráfica da Corrente e Tensão no Capacitor;
Análise matemática;
1 ESTUDO DO CAPACITOR EM CORRENTE CONTÍNUA (CC)
Inicialmente, cabe aqui uma rápida explicação sobre a diferença entre dispositivos resistivos e reati-
vos.
Um dispositivo resistivo é aquele que resiste à passagem de corrente, mantendo seu valor ôhmico
constante, tanto para corrente contínua como para corrente alternada, como é o caso do resistor.
O dispositivo reativo reage às variações de corrente, o valor ôhmico muda, conforme a variação de
corrente nele aplicada. Essa reação às variações de corrente é denominada reatância capacitiva
(Xc) e sua unidade de medida é dada em ohm (Ω).
O capacitor (figura 13) é formado por duas placas condutoras paralelas A e B, denominadas armadu-
ras, separadas por um material isolante, denominado dielétrico.
Figura 13: Aspectos construtivos e simbologia do capacitor
Aplicando uma diferença de potencial (tensão) entre as placas, com potencial positivo na placa A e
potencial negativo na placa B, a placa A começa a ceder elétrons para o polo positivo da fonte, car-
regando-se positivamente, enquanto a placa B começa a atrair elétrons do polo negativo da fonte,
carregando-se negativamente, formando, desse modo, um fluxo de elétrons (corrente i).
O fluxo de elétrons não consegue atravessar as placas por causa do material isolante existente entre
ambas, fazendo com que as cargas fiquem armazenadas nas placas. Conforme o aumento dessa
carga, a diferença de potencial entre elas aumenta, fazendo com que o fluxo de elétrons diminua.
Após um determinado tempo, a carga armazenada atinge seu valor máximo, isso ocorre quando a
diferença de potencial entre as placas se iguala à tensão da fonte.
O capacitor ou condensador é um dispositivo com capacidade de armazenar cargas

elétricas.
66
Simbologias para o capacitor:
1.1 Características Físicas do Capacitor
Conforme descrevemos no item anterior, o capacitor é um dispositivo usado para armazenar energia
elétrica, na forma de campo elétrico. É constituído de duas placas metálicas planas de áreas S, se-
paradas por um isolante (dielétrico) de espessura d.
A capacitância depende da área das placas e da espessura do dielétrico, dada por:
Onde:
C é a capacitância do capacitor Unidade: F (Faraday)
ε é a permissividade do dielétrico Unidade: F/m
S é a área das placas Unidade: m2
d é a distância entre as placas Unidade: m
A constante ε, característica do isolante existente entre as armaduras, é denominada permissividade

do meio. A tabela, a seguir, apresenta os valores de permissividade dos principais materiais utilizados
Estudo do Capacitor em Corrente Continua

como isolante.
Tabela 2: Valores de permissividade
Unidade 4
67
1.2 Associação de Capacitores
Num circuito, os capacitores podem estar ligados em série e/ou paralelo, em função da necessidade
de dividir a tensão ou obter uma capacitância diferente dos valores comerciais.
No caso de n capacitores iguais, teremos:
Cequivalente = CTotal = C
n
Para dois capacitores em série, temos:
Cequivalente = CTotal = C1 x C2
C1 + C2
Ceq = c1 + c2 +.... + cn
No caso de n capacitores iguais a c em paralelo, temos:
Ceq = n . C
1.2.3 Comportamento elétrico do capacitor em CC
No circuito RC, a tensão sobre o capacitor tende ao valor máximo (tensão da fonte), conforme o tem-
po passa, enquanto a tensão sobre o resistor tende a zero. Isso acontece porque o capacitor estará
68
se carregando pela fonte de tensão conforme o tempo passa, formando um circuito aberto, quando
estiver totalmente carregado.
1.2.4 Circuito de carga do capacitor
Considere o circuito que segue:
Com a chave S aberta e com o capacitor inicialmente descarregado, a tensão no capacitor é zero,
isto é: Vc = 0V.
Fechando a chave no instante t = 0s, a tensão entre as placas do capacitor cresce, exponencialmen-
te, até atingir o valor máximo, ou seja, a tensão no capacitor se torna igual à tensão da fonte (Vc = E),
conforme mostra o gráfico seguinte:

Com a corrente acontece o contrário. Inicialmente, com as placas do capacitor descarregadas, a
corrente não encontra qualquer resistência para fluir, tendo um valor máximo i = i, caindo, exponen-
cialmente, até o valor zero (i = 0 A), como mostra o gráfico:
Unidade 4
69
O período entre o fechamento da chave e a estabilização da tensão é rápido, mas não instantâneo, a
tensão cresce exponencialmente, por isso esse período de tempo é denominado transitório.
O circuito RC estabelece uma relação entre níveis de tensão e um intervalo de tempo definido pelos
valores do resistor e do capacitor. Ou seja, ligando um resistor em série com o capacitor, pode-se re-
tardar o tempo de carga, fazendo com que a tensão entre os seus terminais cresça mais lentamente.
O produto RC resulta na grandeza tempo [segundo], o qual é denominado constante de tempo,
representado pela letra grega (tau). Matematicamente: = R. C
Agora, podemos representar matematicamente a tensão e corrente de carga do capacitor:
Onde:
E é a tensão da fonte dada em volts (V); t é o tempo de carga em segundos (s), tal ou τ = R. C é a
constante de tempo dada em segundos (s).
Imáx é a corrente máxima no circuito, ou seja, I = E/R.
EXEMPLO
Considere o circuito:
Onde:
E = 6V; C = 2 μF; R = 100 Ω.
Após o fechamento da chave, determine:

(a) A corrente inicial;
(b) A tensão no capacitor após t=460 μs

Solução:
a) i(0)= E / R = 6 / 100 = 0,06 A b)
70
Onde: t= 460 μs = 0,00046 s e τ = R. C = 100 x 2μ = 0,0002 s
Vc(t) = 6.(1 - e-0.00046/0,0002 )
Vc(t) = 6.(1 - e-2,3 )
Vc(t) = 6.(1 – 0,100258 )
Vc(t) = 6.(0,89974) = 5,3984V
1.2.5 Circuito de descarga do capacitor
Considere um circuito RC série, ligado a uma fonte E, a uma chave S inicialmente na posição 1, com
o capacitor já completamente carregado. Dessa forma, a corrente inicial é nula (i = 0 A) e a tensão no
capacitor é o valor máximo (Vc = E).

Ao mudar a chave S para a posição 2 no instante t = 0s, a fonte de alimentação é desconectada do
circuito, assim, o capacitor se descarrega sobre o resistor, de forma que sua tensão descreve uma
curva exponencial decrescente, conforme mostra o gráfico:
Unidade 4
Nesse caso, o capacitor comporta-se como uma fonte de tensão, cuja capacidade de fornecimento
de corrente é limitada pelo tempo de descarga.
71
A corrente i flui no sentido contrário, decrescendo exponencialmente, desde -I = - E/R até zero, devido
à descarga do capacitor.
Agora, podemos representar matematicamente a tensão e corrente de descarga do capacitor:
Vc (t) = E . e-t/τ
Ic (t) = - I . e-t/τ
Onde:
E é a tensão inicial de descarga do capacitor dada em volts (V);
t é o tempo de descarga em segundos (s)
tal ou τ = R. C é a constante de tempo dada em segundos (s);
I é a corrente inicial de descarga.
1) Dois capacitores C1=0.1µF e C2=0.4µF são ligados em paralelo. Calcule o valor do capacitor
equivalente.
Solução:
Como é uma associação paralela, então CE = C1 + C2 = 0,1 + 0,4 =0,5µF.
2) Para um circuito RC é dada a curva de Vc x tempo. Sabendo-se que a fonte vale 10V e que R =
2K, qual o valor de C?
72
Solução:
Como a constante de tempo pode ser determinada a partir da curva (é o tempo necessário para que
a tensão no capacitor atinja 6,3V), então, tendo R poderemos determinar C. Do gráfico obtemos que:
= R.C = 8ms (aproximadamente).
Então C = 8ms/2K = 4.10-6 F = 4µF
Curiosidade – História
Michael Faraday (1791-1867)
O londrino Michael Faraday introduziu os conceitos de campo e de linhas

de campo, descobriu a indução eletromagnética e o diamagnetismo, além
de construir o primeiro gerador de corrente. Seguindo o trabalho de Davy,
estudou a eletrólise estabelecendo as bases da eletroquímica, realizou
estudos dos condensadores ou capacitores e dos dielétricos.
Unidade 4
73
SÍNTESE DA UNIDADE
Vimos que, no circuito RC, o capacitor totalmente descarregado comporta-se como um
curto-circuito, por isso, Vc= 0v (tensão nula) e i =i (corrente máxima). Já o capacitor car-
regado comporta-se como um circuito aberto, por isso, Vc = E (tensão máxima) e i = 0 a
(corrente nula).
EXERCÍCIOS
1) Dois capacitores C1=0.1µF e C2=0.4µF são ligados em paralelo. Assinale o

valor do capacitor equivalente.
a) 0,5µF
b) 0,1µF
c) 0,2µF
d) 0,4µF
e) 1 µF
2) Que fator limita a tensão que pode ser aplicada a um capacitor?

Resposta: O capacitor é formado por duas placas condutoras paralelas A e B,
denominadas armaduras, separadas por um material isolante denominado die-
létrico. Como a energia fica armazenada nas placas, o fator que limita a tensão
que pode ser aplicada a um capacitor são as características construtivas das
armaduras.
3) Assinale a capacitância equivalente do circuito:

74
a) 2,34 uF
b) 4,34 uF
c) 6,24 uF
d) 2 uF
e) 1 uF
4) Considere o circuito:
Condições iniciais após o fechamento da chave: Vc = 0 V para t = 0s
Determine:
a) A corrente no capacitor (Ic) após o tempo de 40 segundos (t=40s);
b) A tensão no capacitor (Vc) após o tempo de 30 milisegundos (t = 30 ms).
Resposta: O tempo de 40s já é suficiente para que o capacitor se carregue total-

mente, funcionando como uma chave aberta, portanto, a corrente será nula.
5) No circuito a seguir, para a chave na posição 1 em t = 0s, calcule:
a) A tensão no capacitor (Vc) para t = 0.5s

b) A corrente no circuito (Ic) para t = 0.5s
Unidade 4
Resposta: A) 19,19 V.
B) 0,221 mA.
75
6) As placas de um capacitor plano a vácuo apresentam área S = 0,20 m2 e estão
situadas a uma distância d = 2,0 cm. Esse capacitor é carregado sob ddp de 1000
V.
Assinale o valor da capacitância do capacitor.
(Obs.: K = 1 para o vácuo).
a) 1F.
b) 10F.
c) 2F.
d) 20F.
e) 5F.
7) Dois capacitores C1= 2µF e C2= 5µF são ligados em paralelo. Calcule o valor
do capacitor equivalente.
a) 2µF.
b) 5µF.
c) 7µF.
d) 3,5µF.
e) 1µF.
76
Unidade 5
Estudo do Indutor em Corrente Contínua
Nesta unidade, você estudará os conceitos, características e comportamento do componente eletrônico
chamado indutor.
Objetivos da
Unidade
Enumerar as principais características do indutor em corrente contínua;

Representar graficamente o comportamento do indutor em corrente contínua;
Utilizar as equações matemáticas envolvidas.
Conteúdosda
Objetivos daUnidade
Unidade
Definição de Indutor;
Características Construtivas do Indutor;
Comportamento em CC;
Representação Gráfica da Corrente e Tensão no Indutor;
Análise Matemática;
1 ESTUDO DO INDUTOR EM CORRENTE CONTÍNUA (CC)
Outro dispositivo reativo é o indutor, cuja reatância indutiva () e sua unidade de medida é dada em
ohm (Ω). O indutor, ou bobina, é um dispositivo formado por um fio esmaltado enrolado em torno de
um núcleo.
O símbolo do indutor depende do material usado como núcleo (figura14).

Figura 14: Simbologia do indutor de acordo com o núcleo
Ao passar uma corrente pelas espiras (número de voltas), cada uma delas cria ao seu redor um cam-
po magnético, o indutor fica polarizado magneticamente.
1.1 Características Construtivas do Indutor
O indutor é um dispositivo usado para armazenar energia elétrica na forma de campo magnético, a
sua indutância depende, basicamente, de suas dimensões físicas, do número de espiras e do mate-
rial empregado no núcleo (figura 15).
A fórmula abaixo é utilizada para o cálculo aproximado de indutâncias com espiras enroladas em uma
única camada (CIPELLI, 1999):
Figura 15: Aspectos construtivos do indutor

78
Onde:
L é a indutância do indutor Unidade: H (Henry).
µ é a permeabilidade magnética do núcleo Unidade: T.m/A (Tesla.metro/ampère).
N é o número de espiras ou voltas.
d é o diâmetro das espiras Unidade: m (metros).
c é o comprimento da bobina ou indutor Unidade: m (metros).
A permeabilidade magnética do vácuo vale: µo =4.π x 10-7 T.m/A. Para os demais materiais, essa
característica pode ser dada em relação à permeabilidade magnética do vácuo, conforme a tabela
seguinte:
Tabela 3: Permeabilidade magnética
1.2 Associação de Indutores
Estudo do Indutor em Corrente Continua

Num circuito, os indutores podem estar ligados em série e/ou paralelo, em função da necessidade de
dividir a tensão ou obter uma capacitância diferente dos valores comerciais.
No caso de n indutores iguais em série, temos:

Unidade 5
79
No caso de n indutores iguais, temos:
Lequivalente = L
n
Para dois indutores em série, temos:
Lequivalente = LTotal = L1 x L2
L1 + L2
Obs.: Podemos representar dois indutores em paralelo por: L1 // L2.
1.3 Comportamento Elétrico do Indutor em CC
A tensão no indutor em um circuito RL tende a zero conforme o tempo passa, enquanto a tensão
sobre o resistor tende ao valor máximo (tensão da fonte). Isto acontece porque o indutor terá ape-
nas tensão entre seus terminais, enquanto o circuito estiver com mudanças de corrente, conforme
o circuito atinge seu estado estacionário, não existem mais mudanças de corrente e praticamente
nenhuma tensão sobre o indutor.
1.3.1 Circuito de carga do indutor
Considere o circuito :
80
Com a chave S aberta e com o indutor inicialmente descarregado, a tensão no indutor é zero (VL=0V).
Fechando a chave no instante t= 0s, a tensão entre os terminais do indutor decresce, exponencial-
mente, até atingir o valor nulo (VL= 0 volts), conforme mostra o gráfico:
Com a corrente acontece o contrário. Inicialmente, a corrente é nula, porque, como o indutor está
descarregado, se comporta como um circuito aberto, não permitindo que haja corrente elétrica no
circuito. À medida que o indutor carrega, a corrente cresce exponencialmente, até o valor máximo (i
= E/R). Nesse instante o indutor se comporta como um curto-circuito, permitindo corrente no circuito,
como mostra o gráfico:

O período entre o fechamento da chave e a estabilização da corrente é rápido, mas não instantâneo;
por isso é denominado período transitório.
O circuito RL estabelece uma relação entre níveis de tensão e um intervalo de tempo, definido pelos
valores do resistor e do indutor. Ou seja, ligando um resistor em série com o indutor, pode-se retardar
o tempo de carga, fazendo com que a corrente entre os seus terminais cresça mais lentamente. A
razão entre L e R resulta na grandeza tempo [segundo]. Esse produto é denominado constante de
tempo, representado pela letra grega (tau).
Matematicamente:
Unidade 5
81
Agora, podemos representar matematicamente a tensão e corrente de carga do indutor :
Onde:
E é a tensão da fonte dada em volts (V); t é o tempo de carga em segundos (s).
tal ou = L/R é a constante de tempo dada em segundos (s).
é a corrente máxima no circuito, ou seja,
1.3.2 Circuito de descarga do indutor
Considere um circuito RL série ligado a uma fonte E, a uma chave S, inicialmente na posição 1, com
o indutor já completamente carregado. Dessa forma: i = Imáx = E/R e VL = 0V.
Ao mudar a chave S para a posição 2, no instante t = 0s, a fonte de alimentação é desconectada do

circuito, assim, o indutor se descarrega sobre o resistor, de forma que sua corrente descreve uma
curva exponencial decrescente, conforme mostra o gráfico:
Nesse caso, o indutor comporta-se como uma fonte de corrente, cuja capacidade de fornecimento
é limitada pelo tempo de descarga.
Pela Lei de Kirchhoff para as tensões, no instante t=0s, temos: VL + VR = 0, portanto, VL= - VR. Isso
82
significa que, no instante da abertura da chave, a tensão no indutor inverte a sua polaridade, iniciando
com tensão - E até atingir zero, conforme demonstra o gráfico:
Agora, podemos representar matematicamente a tensão e corrente de descarga do indutor:
Onde: E é a tensão inicial de descarga do indutor dada em volts (V).

t é o tempo de carga em segundos (s).
tal ou = L/R é a constante de tempo dada em segundos (s).
I é a corrente inicial de descarga.
Curiosidade - História
Joseph Henry (1797-1878)

Henry investigou e descobriu o fenômeno de indução eletromagnética,
descobriu a autoindução em circuitos elétricos, trabalhou no envio de si-
nais elétricos à distância e explicou as bases para a criação de transfor-
madores.
SÍNTESE DA UNIDADE
Vimos que, no circuito RL, o indutor totalmente descarregado comporta-se como um
circuito aberto, por isso, VL = E (tensão máxima) e i = 0 A (corrente mínima). Já o indutor
totalmente carregado comporta-se como um curto-circuito, por isso, VL = 0v (tensão nula)
Unidade 5
e i = imáx = E/R (corrente máxima).
83
EXERCÍCIOS
1) Considere um circuito RL série, no qual o indutor encontra-se totalmente des-

carregado.
Indutor
Dados: R= 20Ω, L = 10H e E = 12V.
Determine:
a) A constante de tempo do circuito.

Resposta: 0,5s
b) A partir do fechamento da chave S, determine a tensão e corrente no indutor (VL e IL),

após um tempo igual à constante de tempo.
Resposta: IL = 0,379A
VL= 4,41V
2) Assinale a indutância equivalente do circuito a seguir:
a) 100 uH.
b) 30 uH.
c) 130 uH.
d) 230 uH.
e) 70 uH.
84
3) Um indutor de 68 μH, com 32 mm de diâmetro, possui 100 espiras. Sabendo
que possui núcleo de ar, qual deve ser seu comprimento?
a) 0,01485m.
b) 0,02485m.
c) 0,05485m.
d) 0,04485m.
e) 0,06485m.
4) Considere um indutor e um resistor em série. Se o conjunto fosse ligado

a uma bateria. por meio de uma chave e esta fosse fechada no tempo igual a
zero, qual seria a corrente no circuito após uma, duas e quatro constantes de
tempo, se a resistência fosse de 30 ohms, o indutor de 1 Henry e a tensão da
fonte de 15 volts?
Resposta: 0,3161A, 0,4323A, 0,4908A.
5) Por que um núcleo de ferro aumenta a indutância de uma bobina? Quais os

outros fatores que afetam a indutância?
Resposta: A indutância de um indutor depende, basicamente, de suas dimensões
físicas, do número de espiras e do material empregado no núcleo. A fórmula abaixo
é utilizada para o cálculo aproximado de indutâncias com espiras enroladas em uma
única camada:

Aspectos Construtivos do Indutor
Percebe-se, pela fórmula, que quanto maior a permeabilidade magnética do núcleo,

maior a indutância, por isso que um núcleo de ferro aumenta a indutância de uma
bobina.
Ferro 10. μo a 8000. μo

Unidade 5
85
6) Qual é o símbolo de indutância? Desenhe os símbolos usados nos circuitos
para indutores com núcleo de ferro e com núcleo de ar.
Simbologia do indutor de acordo com o núcleo
7) A indutância é medida em:

a) Faraday.
b) Coulomb.
c) Ohm.
d) Hertz.
e) Henry.
8) O símbolo ao lado representa um:

a) Capacitor.
b) Transformador.
c) Indutor com núcleo de ar.
d) Indutor com núcleo de ferro.
e) Indutor de valor ajustável.

a) Transformador.
b) Reator de valor ajustável.
c) Indutor de valor ajustável.
d) Indutor de núcleo de ar.
e) Indutor com núcleo de ferro.

a) Indutor de valor fixo
b) Indutor com tomada variável
c) Indutor com tomada fixa
d) Transformador
e) Potenciômetro
11) O fluxo magnético que passa por um dada seção transversal é chamado de:
a) Campo magnético
b) Indução magnética
86
c) Intensidade de campo
d) Linhas de força
e) permeabilidade magnética
12) A reatância indutiva é medida em:

a) Ampères.
b) Volts.
c) Henry.
d) Farads.
e) Ohms.

Unidade 5
87
REFERÊNCIAS
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de cir-

cuitos. 8.ed. SÃO PAULO: Pearson Prentice Hall, c2004.
CIPELLI, M. ; MARKUS, O. Ensino Modular: Eletricidade – Circuitos em Corrente

Contínua. São Paulo: Érica, 1999.
CAPUANO, F. G.; MARINO, M. A. M. – Laboratório de eletricidade e eletrônica. São

Paulo: Érica, 1988.
EDMINISTER, Joseph A.. Circuitos elétricos. 2.ed. SÃO PAULO: McGraw-Hill, 1985.
MORETTO, V. P. Eletricidade e Eletromagnetismo. São Paulo: Érica, 1989.
MARKUS, Otávio. Circuitos elétricos. 3.ed. SÃO PAULO: Érica, 2003.
NILSSON, James W.; RIEDEL, Susan A.. Circuitos elétricos. 8.ed. SÃO PAULO: Pear-
son Prentice Hall, c2009.
O’MALLEY, John. Análise de circuitos. 2.ed. SÃO PAULO: Makron-Books, 1993.

88

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ELETRICIDADE

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Este livro-texto contém fundamentos para a disciplina de eletricidade básica e disponibilizará

Queremos que você adquira o máximo de conhecimento, pois o seu desenvolvimento

Unidade 1 Conceitos Básicos de Eletricidade....................................05

Unidade 2 Técnicas de Análise de Circuitos Elétricos.......................21

Unidade 3 Noções de Magnetismo e Eletromagnetismo...................54

Unidade 4 Estudo do Capacitor em Corrente Contínua.....................65

Unidade 5 Estudo do Indutor em Corrente Contínua.........................77

Definir o que é tensão, corrente e resistência elétrica;

Efetuar cálculos de potência elétrica;

Efetuar cálculos de consumo elétrico.

Figura 1: Sistema Hidráulico

1.1.1 Definição de tensão elétrica

Representação gráfica da Tensão Contínua:

Conceitos Básicos de Eletricidade

A partir de uma tensão AC, pode-se determinar:

Observe que a frequência é calculada através do inverso do período.

1.2 Corrente Elétrica

intensidade ditados por essa fonte.

1.2.1 Definição de corrente elétrica

1.2.2 Sentido convencional da corrente elétrica

Figura 2: Sentido convencional e real da corrente elétrica

Conceitos Básicos de Eletricidade

A corrente é representada pela letra “i” e sua unidade é: A (Ampère).

Considere uma lâmpada ligada a uma pilha comum, conforme o esquema:

Figura 3: Circuito eletrônico de uma ligação de lâmpada

1.3 Resistência Elétrica

A resistência elétrica é a medida da oposição que os átomos de um material oferecem à passagem

Figura 4: Leitura de Resistores

Conceitos Básicos de Eletricidade

Para um resistor = vermelho, violeta, laranja, dourado

Vermelho - Violeta - Laranja - Dourado

Somado ao número de zeros dado pela terceira faixa:

1.3.1 Resistência variável

Figura 5: Resistor variável

Figura 6: Princípio de funcionamento de um potenciômetro

Conceitos Básicos de Eletricidade

1.4 Potência Elétrica

se movem, não produz trabalho.

Analisemos o circuito que segue:

1.5 Consumo Elétrico e Custo Energético

Fórmula do consumo de energia elétrica:

Consumo [Wh] = Potência [W] x tempo [h]

Consumo [kWh] = Potência [kW] x tempo [h]

Fórmula do custo energético:

Custo [R$] = Consumo [kWh] x tarifa

Conceitos Básicos de Eletricidade

Os chuveiros mais comuns consomem, em média, 4800W (na posição inverno):

A energia elétrica consumida pelo chuveiro em um mês será:

Custo [R$] = Consumo [kWh] x tarifa = 576[kWh] x 0,09 = R$ 51,84

1) Um chuveiro tem as especificações 5400W/220V, calcule:

b) A energia elétrica consumida pelo chuveiro em um mês será:

2) Calcule a potência dissipada pela resistência nos circuitos abaixo:

Conceitos Básicos de Eletricidade

1) Analise as afirmações abaixo, marque V para as verdadeiras e F para as falsas

2) Uma lâmpada residencial está especificada para 110V/100W. Determine:

I. ( V ) A lâmpada acenderá se a chave for fechada, e a corrente (convencional) circulará

Conceitos Básicos de Eletricidade

a) Os três interruptores sejam ligados.

e) A lâmpada queimará se forem colocados 3 interruptores como no circuito.

7) Qual a principal diferença entre tensão e corrente elétrica?

Efetuar associação de resistores;