Ficha de Exercícios - Exploração

Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3

CURSO PROFISSIONAL: TÉCNICO DE ELETRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES
Eletricidade e Eletrónica – 1.º ano
(10º TEAC)
Ano letivo: 2023/2024

UFCD 6009 – MAGNETISMO E ELETROMAGNETISMO

Conteúdos:

Imãs e Linhas de Indução, Campo Magnético, Lei de Ampére, Força Magnética, Fluxo Magnético, Indução
Eletromagnética e Lei e Faraday

EXERCÍCIOS

01. Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas no texto abaixo.

Um ímã permanente em forma de barra, onde N e S indicam, respetivamente, polos
norte e sul, pode ser dividido em 2 pedaços de duas formas, transversalmente,
como indicado na situação 1, e longitudinalmente, como indicado na situação 2.

Depois de cortado, colocando lado a lado os dois pedaços, como indicado na

situação 1, eles se repelirão, pois I é polo Norte e II é polo Sul, enquanto que,
colocando lado a lado os dois pedaços, cortados como indicado na situação 2, eles
se repelirão.
a) atrairão, sul, norte, atrairão.
b) repelirão, sul, norte, repelirão.
c) atrairão, norte, sul, atrairão.
d) repelirão, norte, sul, repelirão. (https://youtu.be/UOq-d67guDo)
e) repelirão, sul, norte, atrairão.
02. Corrente elétricas geram campo magnético. Numa linha de
transmissão de energia elétrica, com corrente elétrica contínua de
4000 A, esse campo é elevado. A Organização Mundial de Saúde (OMS)
alerta que exposições agudas a campos superiores a 100 μT podem
desencadear processos carcinogénicos. Assim, tomando a
permeabilidade magnética µ0 = 4.π.10-7 T.m/A, qual a distância do
fio onde o campo gerado pela corrente terá módulo igual ao máximo recomendado
pela OMS?
𝜇𝜇 . 𝑖𝑖
𝐵𝐵 = , 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝐵𝐵 = 100 . 10−6 , 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒ã𝑜𝑜:
2𝜋𝜋 . 𝑑𝑑
𝜇𝜇 . 𝑖𝑖 4𝜋𝜋. 10−7 . 4000 16000 . 10−7
𝑑𝑑 = = = = 80 . 10−7 . 106 = 80 . 10−1 → 𝒅𝒅 = 𝟖𝟖 𝒎𝒎 (𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎𝒎)
2𝜋𝜋. 𝐵𝐵 2𝜋𝜋 . 100 . 10−6 200 . 10−6
Ver: https://youtu.be/qZwf1YGJlgY

03. A figura ao lado representa um condutor retilíneo, percorrido por uma corrente
elétrica i, conforme a convenção indicada. O sentido do campo magnético no ponto
P, localizado no plano da figura, gerado pela corrente elétrica i, é:
a) contrário ao da corrente.
b) saindo perpendicularmente da página.
c) entrando perpendicularmente na página. (https://youtu.be/idGJcSEKVyg)
d) para sua esquerda, no plano do papel.
Exercício 03
e) para sua direita, no plano do papel.

04. Numa certa região do espaço existe um campo magnético de 3 T. Uma

partícula com carga de 20 mC e velocidade de 100 m/s é lançada formando um
ângulo de 90° com a direção do campo. Qual a intensidade da força magnética que
atua sobre a partícula?
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷: 20 𝑚𝑚𝑚𝑚 = 0,02 𝐶𝐶 𝑜𝑜𝑜𝑜 10−3
𝐹𝐹𝑚𝑚 = 𝑞𝑞 . 𝑣𝑣 . 𝐵𝐵 . 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 → 𝐹𝐹𝑚𝑚 = 20 . 10−3 . 100 . 3 . 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠90º
𝐹𝐹𝑚𝑚 = 6000 . 10−3 = 𝟔𝟔 𝑵𝑵 (𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵)

(Ver https://youtu.be/saiJe2lsO8I)
05. Duas esferas carregadas com cargas iguais em módulo e sinais contrários estão
ligadas por uma haste rígida isolante na forma de haltere. O sistema movimenta-se
sob ação da gravidade numa região que tem um campo magnético horizontal
uniforme (B), da esquerda para a direita. A imagem apresenta o sistema visto de
cima para baixo, no mesmo sentido da aceleração da gravidade (g) que atua na
região.

Exercício 05

Visto de cima, o diagrama esquemático das forças magnéticas que atuam no

sistema, no momento inicial em que as cargas penetram na região de campo
magnético, está representado em:

a) I. (Ver https://youtu.be/ktePNBrEflw)
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.

06. Um fio, com comprimento de 10 cm, é percorrido por uma corrente de 2 A e está
colocado numa região onde existe um campo magnético uniforme B = 0,4 T em duas
situações, mostradas nas figuras I e II.
As forças magnéticas que atuam no fio, nos casos I e II, valem, respetivamente:
a) 0 N e 0,08 N.
b) 0,08 N e 0,08 N.
c) 0 N e 0,8 N.
d) 0,8 N e 0,8 N.
e) 0 N e 8 N.

Ver: https://youtu.be/GagL39GNmQI
Figura I = 0 Newton em que 𝐹𝐹 = 𝐵𝐵. 𝐼𝐼. 𝐿𝐿. 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 (𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝜃𝜃 = 0º) → 𝐹𝐹 = 0,4 . 2 . 0,1 . 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 0º = 0𝑁𝑁

Figura II 𝐹𝐹 = 𝐵𝐵. 𝐼𝐼. 𝐿𝐿. 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 (𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝜃𝜃 = 90º) → 𝐹𝐹 = 0,4 . 2 . 0,1 . 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 90º(1) = 0,08𝑁𝑁

07. Um condutor metálico percorrido por uma corrente, quando colocado numa
região com um campo magnético, perpendicular a esta folha de papel, como mostra
a figura [Figura II, do exercício anterior], recebe uma força magnética, que tem
sentido:
a) contrário ao da corrente.
d) para sua esquerda, no plano do papel.
e) para sua direita, no plano do papel.
d) para cima, no plano do papel. Exercício 07

e) para baixo, no plano do papel.

Ver: https://youtu.be/4peZmeb6vWY
Regra da palma da mão direita ou mão esquerda

08. Considere o campo magnético nos P1, P2, P3, P4 e P5 nas proximidades de um
íman em barra, conforme representado na figura. A intensidade de campo
magnético é menor no ponto:

a) P1
b) P2
c) P3
d) P4
e) P5

Basta imaginar as linhas de indução do campo. E lembrar que o campo vale

mais onde tem mais linhas e vice-versa.
O ponto 1 tem menos linhas, pois é o mais distante dos polos.
09. O formato original da proposta de Faraday para a explicação da Indução
Eletromagnética tem por base o conceito de Fluxo Magnético, conceito associado ao
número de linhas do campo magnético que cruzam uma superfície aberta. Por
exemplo, se uma espira retangular de área 0,2 m2 girar numa região que exista um
campo magnético uniforme de 20 T de intensidade, nas situações em que a normal
à espira forme ângulos de 0°, 60° e 90° com as linhas do campo, os fluxos
magnéticos nas referidas situações através desta área valem, em Wb,
respetivamente
a) 4, 2 e zero. Ver: https://youtu.be/KryjMExgJfA?si=ABHMuOXhyWdKhr27
b) 2, 2 e zero.
c) zero, 4 e 4.
d) 4, 4 e 4.
e) zero, 2 e 4.
𝜑𝜑 = 𝐵𝐵. 𝐴𝐴. 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 → 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 0º → 20 . 0,2 . 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐0º = 4𝑤𝑤𝑤𝑤
→ 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 60º → 20 . 0,2 . cos60º = 2wb
→ 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 90º → 20 . 0,2 . cos90º = 0wb

10. Entre os polos magnéticos representados na figura, temos um campo

magnético uniforme, com B = 5 · 10–2 T.
Calcule a força magnética que atua em cada lado da espira condutora quadrada,
percorrida por uma corrente de 5 A, quando disposta com seu plano paralelo às
linhas de indução, como mostra a figura:

Resolução:
Quando visualizamos um íman, por exemplo, temos que ao redor do mesmo é encontrando o campo
magnético e o efeito que o campo magnético impõe é uma força/ação magnética que pode ocasionar
tanto a atração, quanto a repulsão.
O campo magnético consegue ser definido através da medida de força que esse mesmo campo impõe
sobre o movimento das partículas de carga.
Dessa forma, utilizando a equação da Força magnética, teremos:
Dados: B = 5 · 10–2 T; i = 5A ; L = 0,2m
𝐹𝐹𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 𝐵𝐵. 𝑖𝑖. 𝐿𝐿 → 𝐹𝐹𝑚𝑚 = 5. 10−2 . 5 . 0,2 → 𝑭𝑭𝒎𝒎 = 𝟓𝟓. 𝟏𝟏𝟏𝟏−𝟐𝟐 𝑵𝑵 (𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵𝑵)