O documento descreve a experiência de um aluno do 8o ano em uma disciplina de educação financeira. O aluno aprendeu sobre empreendedorismo, trabalho em equipe e gestão de negócios por meio de feiras, debates em sala de aula e um projeto de venda. O aluno desenvolveu novas perspectivas sobre empreendedorismo e finanças pessoais e melhorou suas habilidades de trabalho em equipe.
O documento descreve a experiência de um aluno do 8o ano em uma disciplina de educação financeira. O aluno aprendeu sobre empreendedorismo, trabalho em equipe e gestão de negócios por meio de feiras, debates em sala de aula e um projeto de venda. O aluno desenvolveu novas perspectivas sobre empreendedorismo e finanças pessoais e melhorou suas habilidades de trabalho em equipe.
O documento descreve a experiência de um aluno do 8o ano em uma disciplina de educação financeira. O aluno aprendeu sobre empreendedorismo, trabalho em equipe e gestão de negócios por meio de feiras, debates em sala de aula e um projeto de venda. O aluno desenvolveu novas perspectivas sobre empreendedorismo e finanças pessoais e melhorou suas habilidades de trabalho em equipe.
CIEC Profa: Nazaré Valério Aluno: Luis Santiago Série: 8° ano Disciplina:
EDUCAÇÃO FINANCEIRA ➢ INTRODUÇÃO
Neste ano durante as feiras de empreendedorismo eu pude
aprender várias coisas, como trabalhar em equipe da melhor forma, como guiar e do que se precisa para a criação de um novo negócio.
Além de compartilhar com meus colegas de classe a
experiência de se ter um negócio, a correria, nervosismo, pensar se vai ou não dar certo. Tudo isso nós sentimos nas vendas feitas por nossa turma.
Durante o ano a professora nos questionou o que é ser
empreendedor, nos ensinou um pouco sobre finanças e como criar e gerenciar um equipe e um empreendimento, visto isso. ➢ DESENVOLVIMENTO
Me surpreendeu, pois me mostrou como trabalhar em grupo
de forma mais calma, saber respeitar opiniões e ideias, além de me aprofundar no tema empreendedor, líder de equipe e gerenciador de empreendimento. Essa pergunta foi feita durante o ano para nós, alunos, pode-se dizer que empreendedorismo é transformar o mundo resolvendo grandes problemas, gerar soluções e flexibilidade tanto para as pessoas quanto para o empresário.
Minha mente se abriu para novas ideias e pensamentos
relacionados ao empreendimento, além de me ajudar a assimilar os fatores na hora de uma compra. Não, porque a cada dia aprendendo coisas novas meus horizontes se expandem, e eu almejo coisas diferentes, o que me faz criar novas metas a serem alcançadas.
Um pouco, pois tenho opiniões do que quero exercer como
profissão e isso me ajuda a me direcionar de certo modo. No trabalho em equipe, saber ouvir meus companheiros e tentar compreender seu ponto de vista.
➢ CONCLUSÃO
Com as coisas que falei em minha dissertação posso
concluir que por ter o estudo do empreendedorismo em minha grade curricular, tive a oportunidade de expandir minhas ideias e opiniões.
Nos trabalhos em grupo, feira, e nas rodas de conversa
durante a aula pude melhorar e aperfeiçoar minhas ideias sobre como abrir um negócio do jeito certo, e mais organizado possível.
Durante o trabalho eu entendi que o trabalho em grupo e a
cooperação ajudam no desempenho de um trabalho como por exemplo, a venda bimestral.
E nas capacidades de interação e participação das turmas da
escola, fazendo com que a vivência dos alunos melhore e por assim crie novos laços de espírito de equipe.