RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO NO EVENTO PROMOVIDO PELA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO/UEMA-EaD EM SÃO

LUÍS DO MARANHÃO DIAS 05 A 07 DE DEZEMBRO 2018.
FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA
hudsonfrota@gmail.com

Tema:
A EaD na sociedade contemporânea: convergindo estratégias
virtuais e presenciais de ensino.
http://www.uemanet.uema.br/workshop/

Foi com esse tema que o Núcleo de Tecnologias para Educação da

Universidade Estadual do Maranhão (UEMAnet) realizou, entre os dias 05(quarta-
feira) e 7(sexta-feira) de dezembro no Rio Poty Hotel na cidade de São Luís, capital
do Estado do Maranhão, o evento que debateu entre outras temáticas, os desafios
e avanços da educação à distância no Maranhão.

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1 - PALESTRA DE ABERTURA:

Destacamos do evento a palestra de abertura que aconteceu no início da noite

do dia 05 esta apresentada pela renomada escritora da área de educação e
tecnologia a professora Vani Moreira Kenski:

https://bv.fapesp.br/pt/pesquisador/1602/vani-moreira-kenski/

Ela apresentou uma palestra direcionada para as novas tendências nas

tecnologias digitais aplicadas a educação. Fez uma exposição das modalidades dos
usos das TDCIS para aprendizagens. Destacando novos métodos e processos
educacionais mediados por tecnologias. Abordando temas como: design de
interação, gamificação e microlearning. Sendo a interação do homem com a
tecnologia e todas suas implicações, ao meu entender, o ponto central de suas
exposições. As novas implicações que os usos destes dispositivos trazem para a
sala de aula e fala também do avanço da AI, inteligência artificial.
Ela encerra destacando algumas ações e exemplos de propostas que estão
acontecendo com tecnologias em várias áreas educacionais do Brasil.

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2 - PALESTRA EM DESTAQUE:

No dia seguinte na quinta-feira dia 06(seis) tivemos a oportunidade de

desfrutar de mais uma maravilhosa palestra de outro renomado professor que fez
uma apresentação brilhante. Foi o português Dr. José Antônio Moreira.

https://www2.uab.pt/departamentos/DEED/detaildocente.php?doc=110

Este palestrante nos impressionou com sua exposição clara, objetiva e

entusiástica. O professor Antônio nos provocou um questionamento; Que tipo de
educação nos queremos? Nenhuma educação pode ser colocada como melhor ou
pior que outra, quando existe espaço para a aprendizagem, falando ele da relação
entre educação a distância e a educação presencial (tradicional). Dizia que devemos
buscarmos sermos os melhores naquilo que queremos realizar. Para que a nossa
prática, nossos saberes de ensinar tenham relevância e significado diante do cenário
atual. Interpretar o novo e o tradicional conseguindo unir o melhor dos dois aspectos.
Convergir e não divergir. Unir forças para incluir o melhor dos dois campos, que na
verdade devam ser considerados como apenas “educação”.
Entender o desenvolvimento de competências como: o saber ouvir, não
apenas se prender às competências ativas, mas entender também a importância das
competências necessárias ao aluno para estar em uma aula expositiva. Entendendo
melhor todas estas possibilidades de usos que estamos vivendo na atualidade e o
que temos disponíveis como instrumentos de utilização práticos e objetivos na
educação. O aprofundamento dos termos e conceitos utilizados na atualidade são
uma importante ferramenta de compreensão. A quentão das presenças e das
presencialidades, as convergências digitais, as estratégias pedagógicas, o designer,
o aprender a ensinar, a mentorização, a formação continuada e a atenção ao novo.
Nossa capacidade de ressignificar e de saber construir ambientes como arquitetos,
como construtores de soluções educacionais.

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 Professor Antônio fala da paixão pela educação, da missão educador.
Assistência a inteligência a serviço da educação, onde todos os meios e tecnologias
devem ser instrumentos utilizados para obtenção da qualidade da educação.
Tratando a educação de forma sistêmica, holística, completa e integral.

Dr. Antônio fez um breve relato de uma pesquisa que desenvolve junto aos
profissionais da educação onde ele avalia os níveis de proficiência digital dos
professores portugueses. Ele apresentou alguns detalhes e características
encontradas em suas pesquisas e fez menção do trabalho realizado na Universidade
Aberta de Portugal que oferece vários cursos de graduação, mestrado e doutorado
todos de forma digital, como a própria nomenclatura da universidade se define.
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3 - EM BUSCA DO RETORNO DAS ATIVIDADES DA UEMAEaD PARA 22
CIDADES NO SUL DO MARANHÃO.

Para entender esta polêmica precisamos primeiro explicar que com a criação
da UEMASUL pela Lei Estadual nº 10.525 de 3 de novembro de 2016. Todas as
atividades da Universidade Estadual do Maranhão acabaram sendo encerradas na
região sul do Estado. Isso prejudicou as atividades da UEMAEaD, já que os núcleos
que atuavam ligados às unidades desmembradas, tiveram suas atividades
encerradas e impediram que centenas de pessoas (estudantes) tivessem a
oportunidade de realizar e concorrer no vestibular 2019 o que garantiria uma das
vagas oferecidas pela instituição.

A Uemasul foi uma conquista importante para emancipação e crescimento da

região Tocantina. Ela é fruto de lutas de vários anos e resultado do desmembramento
do campus da UEMA em Imperatriz. No entanto não se atentou para as
consequências que este ato jurídico provocaria. Como a instituição recém criada não
tem estrutura era de se esperar que aconteceria o ocorrido. Diante desta questão
estava assim formada uma comitiva composta de alguns professores e diretores de
núcleos que atuavam nas cidades polos que acabaram sendo prejudicados com o
desmembramento da instituição.

Reivindicamos junto a gestora da UAB de Imperatriz a professora Francisca Lô e

com as demais diretoras de núcleos aproveitando a presença do Secretário de
Estado de Ciências, Tecnologias e Inovação o senhor Dr. Davi Telles e a

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Coordenadora Geral do Núcleo da Uemanet a Professora Ilma Soares para que
pudessem nos dar explicações sobre como ficaria a situação de nossa região que
agora se via desassistida e no prejuízo.

Questionado então, manifestou o secretário, em sua fala, garantindo que já estava

em andamento sendo feito arranjos para solucionar o equívoco e que providências
estavam sendo tomadas juntamente com o Deputado Estadual Marco Aurélio,
deputado reeleito que foi o autor da lei que criou a UEMASUL e que o Governador
Flavio Dino já havia determinado que reeditasse uma emenda à lei e que o
departamento jurídico estava trabalhando em um texto com vistas a providenciar a
correção da lei para encaminhamento junto à Assembleia Legislativa para votação
urgente do tema.

http://www.uemanet.uema.br/?p=2348

Ficamos imensamente esperançosos que realmente, o mais rápido possível, sejam

corrigidas as falhas que o texto da Lei de criação da Uemasul acabou causando ao
funcionamento dos núcleos da região sul do Estado.

Imperatriz/MA, 14 de dezembro de 2018.

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR