Materiais Táteis para Facilitar a Avaliação

e Intervenção em IS
Materiais úmidos: massa de modelar disponível comercialmente de várias consistências (Gak, Playdough,
Slime, etc.); espuma de barbear; cola; pequenos tubos de tinta; pasta de dentes

Materiais secos: tecidos de diferentes textura s (algodão, veludo, sisai, tecido rústico natural, organza, etc.);
recipientes separados de feijões secos, arroz seco, milho seco, farinha seca, açúcar seco; Areia seca; lixa de
várias gramaturas; vários tipos de escovas (escovas de cabelo, escovas de pintura, escovas cirúrgicas, escovas
de lavar louça, várias esponjas); brinquedos de plástico texturizados comercialmente disponíveis (bolas,
brinquedos de dentição, etc.)

Vibração: numerosos brinquedos vibratórios comercialmente disponíveis, mordedores e escovas de dentes

Estereonosia & Manipulação: grande recipiente onde a criança pode sentir itens enquanto o terapeuta
obstrui sua visão; 2 de cada tipo dos seguintes itens • vários tamanhos ~e moedas; clipes de papel de vários
tamanhos; pequenos manipuladores (vários tamanhos de miçangas, vários tamanhos de borrachas, etc);
pequenos brinquedos de plástico para animais; blocos de várias formas (triângulo, quadrado, circulo,
diamante); canetas/ lápis/ marcadores de tamanhos variados; tamanhos variados de alfinete de segurança
(também podem ser usados para testes de afiados/ liso); compasso de lápis de polegada comercialmente
disponível (para discriminação de 2 pontos)

i? 201& by $tcfanic C. Bodi,o n