PROJETO ANIMAIS DE A A Z

Público alvo: Alunos do 3º ano

Introdução:
“A interação que faz parte da vida social das crianças constitui-se em um conjunto de
fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante dos quais elas se mostram curiosas e
investigativas.” (RCNEI vol.3)
Como integrantes de um mundo sociocultural onde há singularidades, vivenciam
experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetivos e representações
sobre as diversidades de temas inseridos na vida cotidiana, construindo um conjunto de
conhecimentos, ampliando experiências sobre o mundo que as cerca. Neste ciclo há o despertar de
interesses.
O projeto surge para acrescentar novas vivências sociais, possibilitando o conhecimento sobre os
animais, seu habitat, suas características, alimentação uma gana de especificidades que traz
conhecimentos pertinentes ao mundo social natural.

Justificativa:
O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças, já que este assunto é presença
obrigatória em seu mundo cotidiano (desenhos animados, jogos, histórias e brinquedos), além de
possuir um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.
A intenção é que o projeto ocorra desenvolva hábitos e atitudes fundamentais para a aquisição
de procedimentos que valorizem a preservação da vida e do meio ambiente.

Duração: Todo o ano letivo de 2018.

Objetivos Gerais:
Comparar diversos tipos de animais através da observação.
Refletir sobre as características específicas de cada grupo de animal.
Identificar as características de cada grupo de animal.
Reconhecer o habitat natural e a alimentação.
Observar e apreender os cuidados específicos com o ecossistema de cada tipo de animal.
Desenvolvimento:
Pesquisa da história de cada espécie da cadeia animal.
Coleta de dados por meio de pesquisa e observações.
Classificação das espécies de animais.
Atividades lúdicas como: jogos, tabelas e gráficos, cartazes, livros e álbuns.
Registro de assuntos de maneiras diversas.
Contato com pequenos animais.

Etapas:
Meu bicho na escola (posse responsável), texto informativo.
Mascote de bichinho de pelúcia (para casa).
História sobre animais (fábulas).
Animais personagens famosos da televisão.
Conto de fadas “O gato de botas”. Instruir a população sobre os locais de adoção de animais.
Trazer um coelho na páscoa, texto coletivo.
Outras atividades:
· Músicas e poesias (A arca de Noé)
· Bichonário, ficha técnica.
· Dramatização (utilização de dedoches de bichinhos, fantoches e máscaras)
· O que é? O que é ? (campeonato de advinhas sobre animais).
· Dobraduras de animais (livros e internet).
· Jogo da memória e quebra-cabeças (texto instrucional).
· Classe dos animais (répteis, mamíferos, herbívoros, aves, peixes e insetos).
· Passeio ao zoológico (os alunos poderão criar cada um o seu convite para o zoológico).
· Palestra com representante da zoonoses.
· Aquário em sala de aula para observação. Relatório de observação do peixinho.
· Entrevista com o veterinário.
· Campanha de arrecadação de ração a ser enviada para uma entidade protetora de animais.
Conclusão:
Passeio ao Bosque Municipal.
Produção de livros.
Confecção de álbuns.
Criação de fantoches.

Avaliação:
A avaliação será contínua, sendo observado o interesse e participação nas atividades
desenvolvidas, juntamente com registros das atividades realizadas.