Roteiro de Leitura Orientada para O País do Faz de Conta de João Manuel Ribeiro e Bolota

Eis uma história de um bicho de faz-de-conta que tem bichos carpinteiros

e que, numa viagem pelo País do Faz-de-Conta encontra vários bichos – o
bicho-do-mato, o bicho-do-buraco, a bicha-solitária, o bicho-papão - e
conclui que o «Faz-de-Conta» é um bicho de sete cabeças!
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Antes da leitura: Bichos com BI

Em pequenos grupos, os alunos são convidados a preencher um “bilhete de identidade” dos diferentes bichos
que compõem a obra. Para o efeito, cada grupo receberá um documento próprio (anexo 1). No final os alunos
partilham os diferentes BI: O bicho do faz-de-conta, O bicho do mato, O bicho do buraco, A bicha-solitária, O
Bicho-Papão, O Bicho carpinteiro, O Bicho de sete cabeças.

Durante a leitura: A cada bicho a sua bagagem

Em grande grupo, os alunos são convidados a fazer corresponder diferentes excertos aos respetivos bichos.
Estes excertos são apresentados em tiras, que os alunos vão lendo à turma e colocando junto do bicho
correspondente (por exemplo colando no quadro, onde previamente se registam /afixam os nomes dos
bichos).

Sugestões de excertos (também no anexo 2):

“Não gosto muito de conversa, mede bem com quem te metes!”

“(…) contou as aventuras das pessoas na descoberta da floresta, os passeios vagarosos do gado… a aflição dos
fogos de verão (…)”

“(…) pensou que cada um faz as contas que sonha.”

“- Alto lá! – respondeu o bicho, ao ver invadido o seu buraco apertado.”

“Atrevida, apesar de sozinha, meteu-se com o bicho faz-de-conta, dizendo: - Estás a ficar bichento!”

“Não respondeu. Já se tinha voltado sobre si mesma.”

“Não me interessa saber quem sou. Interessa-me é assustar os meninos e as meninas enquanto não crescem
e me temem.”

“Não estás contente de me ver! Aflijo-te?”

“Acabo de fazer uma grande viagem pelo mundo da bicharada e dei-me conta de coisas muito bizarras.”

“Sem querer levei os bichos-carpinteiros.”

Bibliotecas António Feijó

2018/2019
Vida de bicho

A partir do conjunto de atividades realizadas, os alunos são convidados a assumir o papel de um dos bichos
durante um período de tempo a definir pelo professor, devendo comportar-se de acordo com as respetivas
características. No final é feita a partilha das emoções associadas à experiência, podendo ser feito o registo
sob a forma de página de diário.

Após a Leitura

Um presente para cada bicho

Os alunos são convidados a organizar a festa dos bichos de imaginação. Esta atividade poderá ser feita
dividindo os alunos em grupos aos quais serão atribuídas diferentes tarefas. Exemplo:

Grupo 1: os convites e os convidados

Grupo 2: os petiscos e a animação

Grupo 3: o local e a decoração

Grupo 4: os presentes

No final, os diferentes grupos apresentam os seus trabalhos, podendo ser construído um painel com o
programa da festa e/ou uma maquete com a representação do dia da festa.

Outros bichos (da imaginação ou não)

Os alunos são convidados a criar pequenas histórias em torno de outros bichos que conheçam (bicho da
seda, bicho de conta, bicho dos pinheiros, bicho da maçã…) ou de bichos que inventem.

Estas pequenas histórias poderão assumir o formato de quadras apresentando o bicho:

Exemplo:

Era uma vez um bicho da maçã

Acordava sempre às 6 da manhã

O seu maior medo era ser comido

Por isso passava o dia em sentido.

Sugestões de intertextualidade:

Magalhães, A. (2001). Histórias pequenas de bichos pequenos. Porto: Asa.

Ribeiro, J. M. (2017). Poemas da Bicharada. Porto: Trinta por uma linha.

Vicente, C. (2002). A bicha moira. Porto: Trinta por uma linha.

Bibliotecas António Feijó

2018/2019