Canteiros de Histórias

Leitura em articulação com a Família

O Homem e a Natureza: em busca do equilíbrio

Partindo das linhas orientadoras do tema aglutinador de projetos para 2020/2021, O Homem e a
Natureza: em busca do equilíbrio, que tem como pressupostos os 17 objetivos para o desenvolvimento
sustentável, a base humanista do perfil do aluno para o século XXI, e as comemorações do Ano Internacional
da Saúde Vegetal (2020), do Ano Internacional para a eliminação do Trabalho Infantil (2021), e ainda as
reflexões que podemos tirar da pandemia, propomos como tema de projeto de leitura a realizar em
articulação com a família em 2020/2021: Canteiros de Histórias.

Este projeto, cujo objetivo é implementar / reforçar práticas de leitura em ambiente familiar,
associando os livros a temas emergentes, assenta em três eixos temáticos: Ritmos da Natureza,
Representações da Infância e Sabedoria dos Avós, que estão na base da seleção de obras que lhe dão corpo
e das propostas de trabalho que o acompanham.

Tendo em consideração a possibilidade de um cenário híbrido de aprendizagem, que conjuga ensino

presencial com E@D, o projeto desenvolver-se-á do seguinte modo:

- Serão constituídos kits de livros, em cada escola, para circulação domiciliária;

- Cada escola elaborará para cada turma / sala, a partir da seleção fornecida, a lista de obras a trabalhar
ao longo do ano, procurando integrar os três eixos temáticos. No caso de o professor / educador conhecer
bem a turma / grupo, e de acordo com os contextos familiares de cada um, poderá distribuir, logo à partida,
as diferentes obras pelos alunos (ver abaixo a tipologia de trabalhos a propor).

- É desejável que se mantenha a cadência de uma obra por semana, por família e por turma. No
entanto, de acordo com a realidade de cada escola / turma, poderá ser encontrado outro método.

- O professor / educador, seguindo a lista nominal, deverá entregar ao aluno, no início de cada semana,
uma das obras selecionadas para a sua turma / escola, com a indicação de leitura em família. No mesmo dia é
feita a partilha da leitura e da experiência do trabalho iniciado, pelo aluno que entrega a obra. Sugere-se a
segunda feira como dia de partilha e de nova entrega de obra. Esta dinâmica não invalida que o professor dê
conhecimento aos pais, logo no início do ano, da data e obra selecionada para o seu educando / família.

Trabalhos / produtos propostos:

De acordo com os diferentes eixos temáticos, sugere-se a elaboração de distintos trabalhos, de base
experimental, que vão sendo construídos ao longo do ano; e o registo digital das experiências, como
exemplificaremos de seguida. Os infográficos poderão ser elaborados pela família ou pelo professor. A equipa
docente da BE apoiará essa vertente do trabalho.

Eixo temático Experiência no terreno Produto digital

Bibliotecas Escolares de António Feijó

2020/2021
 - Construir um canteiro (na horta, no jardim, em vaso,
em garrafa, em lata…) que sirva experiências de
germinação, crescimento, floração, frutificação, etc;
- Dar ao canteiro um nome relacionado com a
leitura realizada; - Infográfico
- Embelezar o canteiro com placas de identificação representativo da
da(s) planta(s), com um espantalho, uma citação, de experiência de leitura e
Ritmos da Natureza
acordo com a obra (personagens, cenários…), do trabalho realizado a
- Fazer o registo fotográfico do processo de partir da mesma.
construção, da observação do crescimento das
plantas, da leitura…
- Fazer registos, através do desenho ou da escrita
sobre o que vai sendo observado e sentido.
- Construir um minilivro artesanal com material de
desperdício:
- Com recurso a cartão, tecidos, rolos, pequenas
caixas, ou outros materiais, elaborar um pequeno livro,
em formato original (acordeão, pop-up, desdobrável, - Infográfico
Representações da dentro da caixa, enrolado, com janelas, etc, que tenha representativo da
por base a leitura realizada (uma personagem, um experiência de leitura e
Infância
cenário, uma mensagem, uma inquietação…); do trabalho realizado a
- Fazer o registo fotográfico da leitura, da seleção de partir da mesma.
materiais, do processo de construção…
- Fazer registos, através do desenho ou da escrita
sobre as emoções que a leitura e o trabalho realizado
provocam.
- Construir um frasco de memórias: “coisas que a
avó/o avô me ensinou/me contou”.
- Escolher um frasco, de desperdício, e embelezá-lo
- Infográfico
com um rótulo relacionado com a obra trabalhada;
representativo da
- Colocar dentro do frasco elementos resultantes de
experiência de leitura e
Sabedoria dos Avós aprendizagens com os avós (o registo escrito ou através
do trabalho realizado a
do desenho de uma lengalenga, de um provérbio, de
partir da mesma.
uma curiosidade, de uma pequena história de vida;
coser um botão, um ponto de bordado; uma receita;
um segredo da horta…);
- Fazer uma tampa para o frasco, com recurso a um
tecido recuperado de uma peça de vestuário com
história (recortar um círculo do tecido e prendê-lo com
um fio ou um elástico).
- Fazer registos, através do desenho ou da escrita sobre
as emoções que a leitura e o trabalho realizado
provocam.

Bibliotecas Escolares de António Feijó

2020/2021
 Exposição e Divulgação dos trabalhos

Os infográficos serão organizados em murais digitais, com o apoio dos professores bibliotecários, e
darão origem a exposições virtuais, que estarão patentes nas páginas web da biblioteca e do agrupamento.
Alguns dos trabalhos físicos, dependendo do modo como vier a decorrer o ano letivo, poderão ser expostos
nas respetivas escolas.

Para a elaboração dos infográficos, deverá ser pedido a cada família:

- a identificação da família, da escola e da obra trabalhada;

- 3 a 6 fotografias representativas dos diferentes momentos da atividade (da leitura até ao produto
final);

- um brevíssimo registo escrito sobre a experiência (as razões da opção por determinado produto, as
emoções sentidas, um momento particularmente importante no processo, uma parte preferida da obra, a
mudança que aquela leitura trouxe…)

Outros recursos a disponibilizar aos pais:

- desdobrável com apresentação e orientações sobre o projeto;

- vídeo com orientações / dicas de como ler e tirar mais proveito dos livros e da leitura;

- vídeo com ideias e demonstração de alguns trabalhos / atividades para cada um dos eixos temáticos:
exemplos de pequenos jardins, livros pop-up, frascos de memórias, etc.

- sessões síncronas de apresentação do projeto, orientação e esclarecimento de dúvidas.

- biblioteca digital com apresentação e leitura das obras selecionadas.

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Seleção bibliográfica (título, autor, editora)

Eixo 1: Ritmos da Natureza

O dia em que o regato secou – António Mota e Sebastião Peixoto – Asa

Herberto – Lara Hawthorne – Bruáa

As quatro estações – José Antonio Varela e Emílio Urberuaga - Kalandraka

Sílvio, Pastor de Ventos – Franciso Duarte Mangas e Madalena Moniz – Caminho

O livro dos quintais – Isabel M. Martins e Bernardo Carvalho – Planeta Tangerina

Começa numa semente – Vanina Starkoff – Kalandraka

Bibliotecas Escolares de António Feijó

2020/2021
Cem sementes que voaram – Isabel M. Martins e Yara Kono – Planeta Tangerina

A árvore da escola – Andrés Sandoval e Emílio Urberuaga – Kalandraka

A árvore – Iela Mari – Kalandraka

Estranhas Criaturas - Rubio

A Primavera é o tempo a crescer – Maia Isabel César Anjo e Maria Keil – Sá da Costa

O Verão é o tempo grande - Maia Isabel César Anjo e Maria Keil – Sá da Costa

O Outono é o tempo a envelhecer - Maia Isabel César Anjo e Maria Keil – Sá da Costa

O Inverno é o tempo já velho - Maia Isabel César Anjo e Maria Keil – Sá da Costa

Boa noite mocho – Patch Hutchins – Kalandraka

A floresta da preguiça – Bruáa

A árvore generosa – Shel Silverstein – Bruáa

Pequenos Corações Verdes – João Manuel Ribeiro e Susana Lima – Trinta por uma linha

O rapaz que gostava de aves e de outras coisas - Isabel M. Martins e Bernardo Carvalho – Planeta Tangerina

O moleiro e as três árvores – Conceição Vicente e Cátia Vidinhas - Trinta por uma linha

O Guardador de Árvores – João Pedro Mésseder e – Trampolim

Os figos são para quem passa – João Abreu e Bernardo Carvalho – Planeta Tangerina

A maior casa do mundo – Leo Lionni – kalandraka

O Bando – Gemma

A pequena Semente - Leo Lionni – kalandraka

Eixo 2: Representações da Infância

A menina que queria desenhar o mundo – Adélia Carvalho

A viagem – Francesca Sanna - Fábula

Rio Acima – Vanina Starkoff – Oqo

Árvores no Caminho – Regina e Vanina Starkoff - Oqo

Allumette – Tomi Ungerer - Kalandraka

A menina do capuchinho vermelho (conto popular)

Bibliotecas Escolares de António Feijó

2020/2021
Pippi das meias Altas – Astrid Lindgren – Booksmile

As aventuras de Pinóquio – Carlo Collodi e Roberto Innocenti – Kalandraka

Com o tempo – Isabel Minhós Martins e Madalena Matoso

Ivo Neto Arquiteto - Andrea Beaty e David Roberts - Asa

Rosa Meira Engenheira - Andrea Beaty e David Roberts - Asa

Meu coração pequenino (2020) - Jo Witek – Presença

A cruzada das crianças – Afonso Cruz –

Eu Acredito – David Machado e Alex Gozblau – Alfaguara

Eixo 3: Sabedoria dos Avós

O rosto da avó – Simona Ciraolo – orfeu

A manta – Isabel M. Martins e Yara Kono – Planeta Tangerina

O avô tem uma borracha na cabeça – Rui Zink

O secador de livros – Carla Maia de Almeida e Sebastião Peixoto - Caminho

A Manta do José – Miguel Gouveia e Raquel Catalina - Bruáa

Meu avô, rei de coisa pouca – João Manuel Ribeiro – Trinta por uma linha

Uma última carta - Antonis Papatheodoulou e Iris Smartzi - Kalandraka

Quando a mãe era pequena – Máquina de Voar

O som das lengalengas – Luísa Ducla Soares e João Vaz de Carvalho – Canto das Cores

O segredo do avô urso - Pedro Mañas e Zuzanna Celej

O pássaro da avó – Benji Davies

A ilha do avô - Benji Davies

O anjo da guarda do avô

O meu avô – Catarina Sobral – Orfeu

Avó de Coração – Cristina Taquelim

O relógio da minha avó (2005) – Geraldine McCaughrean – Everest

Bibliotecas Escolares de António Feijó

2020/2021
 Osman o pescador – Anne Hoffman

Avós – Chema Hera – Kalandraka

A avó adormecida - Roberto Parmeggiani e João Vaz de Carvalho – Kalandraka

À procura de ontem - Alison Jay – Fábula

Maruxa

O pescador de nuvens – Ana Lázaro e Sebastião Peixoto – Porto Editora

Bibliotecas Escolares de António Feijó

2020/2021