BERÇÁRIO II C

PROJETO: O GATINHO É NOSSO AMIGO.

PROFESSORAS: LUZILENE E TAÍZA
MONITORA: ELIANE

OBJETIVO GERAL:
Promover a vivência, o respeito para com espécie (gato) com a
participação junto da família em relação à importância de cuidar de um animal.
E em sintonia trabalhar atividades significativas em relação ao animal.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Emitir afetividade;
 Desenvolver coordenação motora;
 Reconhecer os sons de animais;
 Ampliar a percepção oral, visual, tátil e equilíbrio;
JUSTIFICATIVA:
As crianças, de um modo geral, gostam muito de animais, sendo que
certo dia enquanto brincávamos ao ar livre as crianças do Berçário II C,
encontraram alguns gatinhos dentro de um caixa embaixo das tábuas do
parque de pneus. As crianças ficaram alvoroçadas querendo pegá-los no colo e
passar as mãos neles. Mas logo vimos a gata mãe dos gatinhos se
aproximando e logo colocamos de volta na caixa.
Desde então o projeto surgiu através do interesse das crianças em estar
saindo da sala para ver os gatinhos que estavam no parque de pneus, criando
até uma rotina devido nossa sala ficar ao lado do parque de pneus. Quando
Alice Barbosa acordava e já pedindo do seu jeito: Tia ver gatinho! Ou por
outras vezes Helloísa mostrava para sua família. Quando íamos sair da sala as
crianças corriam para o parque para pegar os gatinhos.
 Infelizmente os gatinhos abandonaram nosso CMEI. Ficamos com a
hipótese de que mãe dos gatinhos pudesse estar com ciúmes das crianças
estarem pegando os filhotes dela, e os levou de lá, pois a caixa onde ficava os
gatinhos ficou lá em baixo das tábuas.
Lamentamos muito não termos conseguido registrar esses momentos
em fotos mais ficou muito marcado em nossas memórias. Ficamos até em
dúvida em seguir com o projeto, mas tivemos a ideia de criar então um
mascote para a sala do Berçário II C, para que as crianças juntamente com a
família pudesse ajudar a cuidar desse companheiro e através do amiguinho
gato desenvolvemos diversas atividades significativas para as crianças daquela
faixa etária.

CRONOGRAMA:
Agosto e setembro de 2018.

AVALIAÇÃO:
A avaliação foi contínua e diária, através dos trabalhos e atividades
realizados pelas crianças, com a finalidade de desenvolver a afetividade, a
criatividade, o interesse à atenção, à curiosidade, ao raciocínio, à cooperação e
à motivação.

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO:
Iniciamos o projeto de sala com uma caixa surpresa cheia de mistério,
com a roda de conversa indagando as crianças a perceber: “O que será que
tem dentro da caixa? ” Todas as crianças ficaram muito curiosas e as respostas
foram muitas. Depois de tanto instigar as crianças finalizamos imitando o
animal com miau, miau! E algumas crianças que já falavam disseram: “Gatinho,
tia, gatinho! ” Adivinhando o animal. Então o gatinho de pelúcia foi retirado da
caixa onde as crianças puderam sentir a sua textura. E a professora
indagando: “o gatinho é macio! ” E todas as crianças quiseram abraçar o
gatinho de pelúcia.
A professora sempre de gatinha...

Pintamos o gatinho usando desenho vazado...

 No decorrer dos dias houve momento da história: o gato xadrez de
diversos meios. Teve contação da história por meio do guarda-chuva historiado
e diversos fantoches. Teve contação também por meio do cartaz coletivo com o
carimbo dos pés das crianças nas cores dos gatinhos da história.
Exploramos a voz do animal e cantamos muito músicas relacionadas ao
animal. Uma das primeiras musicalizações que propomos foi: “Não atire o pau
no gato” através de brincadeiras de rodas, expressando-se pelos gestos
corporais.
 As crianças registraram a história com massinha de modelar colorida,
fazendo o gatinho.

Fizeram o cartaz coletivo sensorial onde as crianças (com a ajuda da

professora e monitora) montaram o gatinho feito com algodão, para que diante
essas atividades fossem exploradas as cores e texturas.
 Trabalhamos com material reciclável (caixas de leites), onde encapamos
com papel A4 e entregamos para as crianças pintarem do seu jeito as caixas.
Diante dessa atividade, fizemos as características do gatinho (olho, boca, nariz,
bigode, rabo) e entregamos para as crianças pudessem passear, cada qual
com o seu gatinho. Foi uma festa só! Algumas crianças saíram correndo pelo
pátio puxando seu animalzinho pelo rabo, outras pegaram no colo...

Durante as semanas em que trabalhamos o projeto, pensamos em como

estar trabalhando e incentivando o carinho e o cuidado para com os animais. E,
assim, decidimos estabelecer o dia de visita do gatinho, mascote da sala, na
casa de cada criança.
Foi criado um caderno para que a família de cada criança pudesse estar
relatando, no espaço reservado dentro do próprio caderno, como foi a visita do
gatinho (mascote da sala), e, também, nos ajudar a eleger um nome para o
nosso querido amiguinho.
 Pedimos que fotografasse a criança, juntamente com a família, nos
momentos vivenciados nesses dias, de forma que ficaria registrado no coração,
na memória e na vida das nossas pequenas crianças, da mesma forma que na
história do CMEI ALTAHYRA.
Agradecemos a cada família, com muito carinho e de coração refleto de
amor, a dedicação para que este projeto acontecesse com muito sucesso e
muito aprendizado de todas as crianças.