Kit Pedagógico 8

Educação Infantil - Berçário A e B

O mundo Bita e suas aventuras

Sr. Responsável,
Apresentamos uma nova rotina de atividades para que seja realizada com as
crianças em casa. Trata-se de um conjunto de práticas divertidas, que
proporcionam momentos de interação em família e contribuem com o
desenvolvimento da aprendizagem de seu filho neste momento delicado que
estamos vivendo.
Sabemos que não está sendo fácil, mas juntos tornaremos essa jornada mais
agradável e prazerosa para nossas crianças!
 Prefeitura Municipal de Mangaratiba
Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer
Superintendência de Ensino
Diretoria de Ensino – Ed. Infantil/Anos Iniciais/Ed. Integral

ATIVIDADES LÚDICAS E EDUCATIVAS - Educação Infantil (Berçário A e B)

1ª semana (tema): Aprendendo com Bita e os animais

1º DIA 2º DIA 3º DIA 4º DIA 5º DIA

O Eu, O Outro e Oralidade e Corpo, gestos e Espaços, tempos, Traços, sons,

o Nós escrita movimentos quantidades, cores e formas
relações e
Hora da História Bichinhos da Passeio divertido transformações Dona aranha
fazenda
Brincando com
dobraduras
1º Dia - O Eu, O Outro e o Nós

Bita ama os animais. Vamos nos divertir com eles?

Desenvolvimento: Em um momento tranquilo, pode ser antes da soneca. Prepare um local em sua
casa, deite com o bebê e narre a pequena história abaixo para ele.

A pequena elefanta

Era uma vez uma elefanta que vivia na selva. Lá existiam muitos elefantes como ela, no entanto
ela sentia-se muito só porque eles não queriam brincar com ela. Os outros elefantes eram muito grandes,
majestosos e tinham grandes trombas ao contrário da pequena elefanta que era muito pequenina.
Um dia a pequena elefanta foi beber água ao rio e encontrou um animal estranho.
- Olá, como te chamas?
- Sou o macaco e tu?
- Eu sou a pequena elefanta. Não te vejo acompanhado pelos animais da tua espécie.
- É verdade, porque gosto muito de brincar com todos os animais, porque são todos muito legais
como tu.
- Como eu? Achas que sou legal?
- Claro que sim!
Foi assim que a pequena elefanta conheceu o macaquinho e começaram a brincar ao pé do rio.
Ficaram muito amigos e a elefanta estava muito contente porque
também tinha conhecido muitos outros animais. O leão, a girafa,
o crocodilo e muitos outros que, apesar de diferentes, compreendiam
que isso era o que tornava todos os animais excepcionais.
2º Dia – Oralidade e escrita

Vamos acordar os bichinhos da fazenda do Bita?

Desenvolvimento: Recorte e cole em um palito/ canudo/ garrafa a imagem dos bichos da fazenda do
Bita, cante a música da fazendinha com a criança e conforme forem aparecendo os bichos, mostre a
imagem e demostre o som que ele faz.
Bom dia!
O Sol já nasceu lá na fazendinha
Acorda o bezerro e a vaquinha
Que já cocoricou dona galinha
Atividade elaborada/ adaptada Levanta
pela professora: Emely Silva Que o cavalinho já pulou da cama
CEIM: Davi de Oliveira Brojo Que o pintinho tirou seu pijama
E o porquinho já caiu na lama
Lá na fazendinha é manhã
Deixa de manha e vem pra cá
Que o Sol raiou e agora é hora de brincar
Bom dia!
3º Dia – Corpo, gestos e movimento

Bita e seus amigos te convidam para um passeio divertido.

Vamos lá?

Material: Plástico, papelão, um lençol ou toalha e caixa de ovo.

Desenvolvimento: Coloque os materiais estendidos sobre o chão formando um grande tapete,
mantendo espaço entre eles para que as crianças se locomovam com autonomia. Depois, de montado
estimule a criança a passar pelo tapete seja andando ou engatinhando, com objetivo que ele perceba
a diferença entre os materiais apresentados.

Atividade elaborada/ adaptada pela professora: Alexsandra Montenegro

CEIM: Daise Maria Pires dos Santos

4º Dia - Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Bita, Lila, Dan, Flora e Tito têm muitos bichos de estimação e adoram brincar com eles.

Desenvolvimento: Utilizando folha de papel e caneta, faça uma dobradura de cachorro, seguindo as
instruções abaixo, para brincar com a criança. Se tiver bichos de pelúcia e animais de brinquedo,
acrescente a brincadeira. Promova um momento de interação e divirtam-se.

Se quiser fazer mais dobraduras acesse o site:

https://aprenderecia.blogspot.com/2011/10/passo-passo-dobraduras-de-animais.html

5º Dia - Traços, sons, cores e formas

Desenvolvimento: Cante a música abaixo com a criança fazendo movimentos com

os dedos das mãos brincando como se fosse uma aranha. Ou, para ficar mais
divertido, você pode fazer uma aranha com garrafa pet.
2ª semana (tema): No fundo do mar com Bita e seus amigos

6º DIA 7º DIA 8ºDIA 9º DIA 10º DIA

Oralidade e Espaços, tempos, Corpo, gestos e O Eu, O Outro e Traços, sons,

escrita quantidades, movimentos o Nós cores e formas
relações e
Música transformações Pescaria Cantiga popular: Carimbo das
caranguejo peixe Peixe vivo mãos
é Aquário de
garrafa
6º Dia – Oralidade e escrita

Bita vai mostrar como é legal o fundo do mar. Vamos embarcar

nessa aventura?

Desenvolvimento: Cante a música abaixo com a criança, realizando gestos e

sons para que ela imite.

7º Dia – Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Aquário de garrafa

Desenvolvimento: Separe garrafa de plástico e encha de água. Dentro

coloque alguns materiais como pedrinhas, miçangas, grãos de milho,
folhas secas, flocos de isopor, botões coloridos, canudos cortados,
macarrão colorido, etc. Você também pode colocar um pouco de
detergente para criar espuma. Certifique-se para que a garrafa esteja
bem fechada. Deixe que a criança brinque e explore. Sempre
supervisionando. Se quiser, faça mais de uma.

8º Dia – Corpo, gestos e movimentos

Pescaria

Desenvolvimento: Você vai precisar de uma bacia, peneira e brinquedos ou

tapinhas. Prepare a bacia com um pouco de água e disponibilize os materiais
para que a criança brinque de pescar. Se preferir, não precisa acrescentar a água.
9º Dia – O Eu, o Outro e o Nós

Cantiga popular: Peixe vivo

Desenvolvimento: Convide a todos da casa para
cantar e dançar a cantiga popular “Peixe Vivo”.
Divirtam-se!

10º Dia – Traços, sons, cores e formas

Carimbo das mãos
TINTA DE GELATINA
Desenvolvimento: Com uma tinta guache ou se preferir faça uma • Pó para gelatina e água.
tinta com a receita ao lado. No primeiro momento deixe a criança Com uma quantidade pequena de
explorar. Depois carimbe a mão dela no aquário, fazendo um lindo água, vá acrescentando o pó da
peixinho. gelatina até obter a consistência de
tinta.
3ª semana (tema): Mundo Bita - Brinquedos e brincadeiras

11º DIA 12º DIA 13ºDIA 14º DIA 15º DIA

Oralidade e escrita Espaços, tempos, O Eu, O Outro e o Traços, sons, cores e Corpo, gestos e
quantidades, Nós formas movimentos
A cartola do Bita relações e
transformações Rodar, pular e Brincando e Vamos procurar
dançar descobrindo a cartola do
Bolhas de sabão Bita?
11º Dia – Oralidade e escrita

Bita, tem uma cartola onde guarda muitas aventuras. Vamos juntos com ele e
seus amigos vivenciar brincadeiras e descobertas?

Desenvolvimento: Com o auxílio de um chapéu ou objeto representativo, coloque alguns

objetos dentro, exemplos: garrafinhas de plástico (bater ao chão, apertar); colher de pau e
vasilhas; chaveiro; embalagens de plástico; latas; etc. Depois, retirar com a criança um a um
e deixar que explore o som que pode ser produzido por ele.

Atividade elaborada/ adaptada pela professora: Suellen Coutinho

CEIM: Professora Denise Mendes Lopes de Souza

12º Dia – Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Lila, Dan, Flora e Tito, convidam você para brincar. Vamos juntos!

Desenvolvimento: Com um canudo e um recipiente com a solução de sabão brinque com a criança
com as bolhas produzidas através do sopro.

13º Dia – O Eu, o Outro e o Nós

Desenvolvimento: Segurando o bebê no colo, você pode rodar, dançar, pular e balançar o corpo. Faça
isso ouvindo diferentes músicas ou cantando para o bebê, alternando movimentos mais lentos e mais
rápidos. A criança vai adorar as sensações que esses movimentos proporcionam.

Músicas do Mundo Bita através do link: https://www.youtube.com/watch?v=Oa5BaUBXpho

14º Dia – Traços, sons, cores e formas

Desenvolvimento: É só pegar alguns brinquedos menores que a criança já tenha

e embrulhar com papel higiênico, folhas de papel ou papel alumínio e oferecer a
criança, sempre supervisionando. Além de ser interessante desembrulhar a
criança se encanta novamente por brinquedos antigos.
15º Dia – Corpo, Gestos e Movimentos
Habilidade: Explorar diferentes movimentos, ampliando o controle sobre o próprio corpo;

Desenvolvimento: Brinque com a criança de esconder objetos para ela achar, pode ser o chapéu utilizado
no início da semana ou outro objeto que a criança goste. Você pode esconder sob uma revista, um pano,
uma almofada, atrás do sofá, atrás do adulto e ver se ele tenta descobrir.