SEQUÊNCIA DIDÁTICA FESTA JUNINA – ENSINO FUNDAMENTAL

JUSTIFICATIVA: O mês de junho sempre desperta um grande interesse nos alunos em

trabalhar o assunto “Festa Junina”.
O mês é marcado por grandes comemorações, que se iniciam no dia 12/06, véspera do Dia de
Santo Antônio e terminam no dia 29, dia de São Pedro.
O auge das festas acontece entre os dias 23 e 24, dia de São João. As pessoas soltam fogos de
artifícios, balões, enfeitam as ruas com bandeirinhas, fazem barraquinhas para jogos e comidas
típicas e dançam quadrilha.
OBJETIVO GERAL: Como estamos no mês de junho, estaremos trabalhando o tema: Festa
Junina.
O objetivo principal do projeto é enriquecer o conhecimento da turma quanto aos costumes
das festas juninas. Isso se dará através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a
socialização dos alunos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Estabelecer e ampliar as relações sociais;
• Desenvolver habilidades motoras e coordenação;
• Desenvolver atenção e a criatividade;
• Valorizar a diversidade cultural.
HABILIDADES:

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.

(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.

(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros
gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto
do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou

finais para criar novas palavras.

(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando
que existem vogais em todas as sílabas

(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.

(EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla

entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da
realidade próxima

AVALIAÇÃO:

Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas

atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
ESCOLA:______________________________________________________________________

NOME:________________________________________________________________________

PROFESSOR (A):_____________________________ DATA:____/_____/_______

É JUNHO! VAI COMEÇAR A FESTANÇA! PINTE A CENA DEIXANDO O

“ARRAIÁ” BEM COLORIDO!
ESCOLA:______________________________________________________________________

NOME:________________________________________________________________________

PROFESSOR (A):_____________________________ DATA:____/_____/_______

ESCOLA:______________________________________________________________________

NOME:________________________________________________________________________

PROFESSOR (A):_____________________________ DATA:____/_____/_______

1. LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E COMPLETE A MÚSICA

CORRETAMENTE.

CORAÇÃO CÉU SÃO GAROA

NOITE BALÃO FOGUEIRA JOÃO
2. “ACENDE A FOGUEIRA DO MEU CORAÇÃO!”
USE SUA CRIATIVIDADE E DEIXE A FOGUEIRA RADIANTE. FAÇA COLAGENS, USE GLITER,
GRAVETOS, PALITOS, ETC.
3. COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM AS VOGAIS QUE ESTÃO
FALTANDO.

P P C

M I H

F G R

B L O

S F A
Agora encontre e pinte o nome correto dos desenhos e escreva novamente.

BALEIA CHAPÉU PAPAI MINEIRO BANDEIRA FADA

BOLA CHUVA PIPOCA MILHO BANANA FOGUEIRA

BALÃO CAPITÃO PEÃO MÃE BOCA FEIJÃO

______________________ ______________________

______________________ ______________________

______________________ ______________________
4. RECORTE AS VOGAIS E COLE NOS LOCAS CORRETOS, FORMANDO O
NOME DAS FIGURAS
5. CAÇA PALAVRAS!

ALEGRIA SANFONA BARRACA

QUENTÃO BANDEIROLA BEIJINHO

BALÃO RECADINHO PRENDA

CANJICA QUADRILHA PIPOCA

PASTEL FOGUEIRA CHAPEÚ

6. ESCREVA AS PALAVRAS NOS QUADRINHOS ABAIXO

QUANTAS LETRAS TEM? ______________

QUANTAS LETRAS TEM? ______________

QUANTAS LETRAS TEM? ______________

QUANTAS LETRAS TEM? ______________

7.
8. DEIXE A CENA BEM COLORIDA!

QUANTOS GULOSEIMAS O BARRAQUEIRO VENDEU?

9. FORME PALAVRAS COM A LETRA:

10. ESCREVA O NOME DOS DESENHOS

 “CAI CAI BALÃO

AQUI NA MINHA MÃO

NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO

CAI NA RUA DO SABÃO”

11. VAMOS CONTAR QUANTOS BALÕES VÃO CAIR EM CADA MÃO

 “ACENDE A FOGUEIRA DO MEU CORAÇÃO!”

12. CONTE AS BANDEIRINHAS E ANOTE O NÚMERO NO CÍRCULO.

13.QUANTOS DOCES GOSTOSOS! SÃO PARA A FESTA JUNINA! VAMOS
CONTAR QUANTOS DOCES TEM EM CADA BANDEJA
Resolva os probleminhas!
COMPLETE AS SEQUÊNCIAS!
COMPLETE OS NÚMEROS DAS BANDEIRINHAS SEGUINDO A SEQUÊNCIA
CORRETA.
RESOLVA OS FATOS E AS OPERAÇÕES
PINTE AS PALHAS E COLE GRÃOS DE MILHO.
COORDENAÇÃO MOTORA.
COMPLETE OS NÚMEROS!
PINTE E DEPOIS RECORTE E MONTE O BONECO!
SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO:

FORME PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO NA SANFONA:

__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
ORGANIZE AS PALAVRAS E FORME FRASES. DEPOIS LEIA COM ATENÇÃO:
O BAILE NA ROÇA TEVE MUITA COMIDA BOA! MONTE UM GRÁFICO DE COMIDAS TÍPICAS
JUNINAS. CONTE QUANTAS VEZES CADA COMIDA APARECE NO QUADRO DEPOIS PINTE AS
BARRAS INDICANDO A QUANTIDADE:

QUAL COMIDA TÍPICA APARECEU MENOS?

A MAÇÃ DO AMOR APARECEU MAIS VEZES QUE O MILHO?

( ) NÃO ( ) SIM

QUAL FOI A COMIDA TÍPICA QUE MAIS APARECEU?

VOCÊ JÁ DANÇOU QUADRILHA ALGUMA VEZ? SE JÁ, COLE UMA FOTO
SUA AQUI NO ESPAÇO ABAIXO, ESCREVA A DATA DO DIA QUE VOCÊ
DANÇOU. QUEM FOI SEU PAR? SE VOCÊ NÃO DANÇOU, COLE UMA
CENA DE FESTA JUNINA QUALQUER.
É proibido compartilhar na internet de modo grátis, ou
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consentimento por escrito da autora, por pena de
processo civil.

Esta é uma obra Didática.

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2023