Centro de Educaçã o Infantil

Estaçã o Kids 2023

PLANEJAMENTO DE AGOSTO DE 2023

PLANEJAMENTO: B II PROFESSORAS: EDNA E ELAINE
DIA CONTEÚDO ATIVIDADE OBJETIVO RECURSO PROCEDIMENTO

01 Traços, sons, Conhecendo sons Conhecer os sons dos Imagens e Com os bebês em roda as professoras vão apresentar os animais e
cores e formas. dos animais animais, estimulando a animais de reproduzir os sons que eles fazem, estimulando os bebês a imitarem.
oralidade, curiosidade e a brinquedo
imaginação.

02 Corpo, gesto e Brincadeira com Estimular a coordenação Bexigas, Encheremos as bexigas antecipadamente e depois mostraremos aos
movimento. bexigas motora ampla. caixinha de som bebês como jogar para o alto para que eles possam brincar também,
e pen drive. colocaremos música para acompanhar a brincadeira.

03 Traços, sons, O trem maluco Promover a socialização, Chocalhos Junto com os bebês iremos brincar de trem maluco, seguindo o
cores e formas. (parlenda) o conhecimento do ritmo da parlenda.
próprio corpo e
desenvolvimento da
percepção sobre o outro.

04 Traços, sons, Cacto do nordeste Utilizar materiais Tinta guache e Com auxílio das professoras os bebês irão carimbar a mão no papel
cores e formas (com as mãos) variados com papel Craft e e o final resultará em um mural coletivo.
possibilidade de papel cartão.
manipulação, explorando
cores

Traços, sons, Explorar cores, formas e Folha de sulfite, Realizaremos na sala com os bebês um círculo, eles irão pintar a
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07 cores e formas. Chapéu maluco volumes ao criar objetos esponja e tinta folha de sulfite com o nosso auxílio, depois as professoras
tridimensionais guache. confeccionarão o Chapéu e na roda de conversa mostraremos e
colocaremos na cabeça dos bebês.

08
Explorar diferentes Guarda chuva Com os bebês em roda mostraremos aos bebês o guarda chuva e
Traços, sons, Sombrinha de frevo fontes sonoras e dançaremos no ritmo do frevo para que eles possam acompanhar e
cores e formas. materiais para dançar também.
acompanhar músicas.

09 Traços, sons, Samba da aranha Explorar diferentes Pandeiros, pen Com os bebês no tatame deixaremos alguns pandeiros a disposição
cores e formas. fontes sonoras e drive e caixa de deles, colocaremos o samba no pen drive e faremos os gestos da
materiais para música. música para que os bebês possam dançar também.
acompanhar músicas.
“A aranha subiu, a aranha desceu devagar
O vento bateu bem forte
Fez a aranha balançar”.

10 Espaços, Plantando feijão Compartilhar, com outras Terra, potes e Com os bebês em roda iremos auxiliá-los a plantar feijões e no
tempos, crianças, situações de caroços de feijão decorrer dos dias mostraremos para eles como regar e o
quantidades, cuidado com plantas. e água. desenvolvimento da planta.
relações e
transformações.

11
Espaços, Pintura mágica Explorar as semelhanças Saco plástico Colocaremos o papel Craft no tapete depois colocaremos tinta
tempos, e diferenças entre as transparente, guache e o saco plástico em cima da tinta e deixaremos os bebês
quantidades, características e tinta guache e explorarem e misturarem as tintas o final resultará em um mural
relações e propriedades. papel Craft. coletivo.
transformações.
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14 Traços, sons, Bateria de escola Desenvolver a Potes, colheres Organizaremos os bebês sentados em roda no tatame.
cores e formas. de samba criatividade e o senso de pau, panelas Distribuiremos os objetos e os estimularemos a batucarem.
rítmico. e bacias.

15 Corpo, gestos e Jogo de bola Estimular a coordenação Bolas e cones. Iremos demarcar um espaço com cones para ser o gol e depois
movimentos motora, atenção e estimularemos os bebês a jogarem a bola e fazerem gols.
concentração.

16 Caixa surpresa Identificar relações Objetos e caixa. Faremos uma roda com os bebês e estimularemos eles a retirar os
Espaços,
espaciais (dentro e fora, objetos de dentro da caixa, por exemplo chapéu (em cima da
tempos,
em cima, em baixo, entre cabeça).
quantidades,
e do lado)
relações e
transformações.

17 Escuta, fala, Teatro de Formular e responder Caixa de teatro e Colocaremos os bebês em roda e apresentaremos os personagens e
pensamento e marionetes perguntas sobre fatos da marionetes. contaremos a história com auxílio da caixa para o teatro,
imaginação. história narrada. perguntando para os bebês o que está acontecendo durante a
história.

18 Traços, sons, Chapéu maluco Explorar cores, formas e Folha de sulfite, Realizaremos na sala com os bebês um círculo, eles irão pintar a
cores e formas. volumes ao criar objetos esponja e tinta folha de sulfite com o nosso auxílio, depois as professoras
tridimensionais guache. confeccionarão o Chapéu e na roda de conversa mostraremos e
colocaremos na cabeça dos bebês.
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