PLANEJAMENTO SEMANAL de 06 A 10 DE FEVEREIRO DE 2023

2ª F – 06/02/23 3ªF – 07/02/23 4ªF – 08/02/23 5ªF – 09/02/23 6ªF – 10/03/23

Conhecendo as crianças Cantar e aprender Que som é esse? Que som é esse? Pegar a bola colada
NOME DA
ATIVIDADE no chão
Desenvolvimento da Desenvolvimento da Desenvolvimento da percepção Desenvolvimento da
linguagem oral percepção auditiva auditiva coordenação motora
.
OBJETIVO

Linguagem oral Percepção auditiva Percepção auditiva Coordenação motora

CONTEÚDO

O eu, o outro e o nós O eu, o outro e o nós Traços, sons, cores e Traços, sons, cores e formas Corpo, gestos e
formas movimentos
CAMPOS DE
EXPERIÊNCIA

Chocalhos Tambor Bola de plástico

coloridas
Pandeiro
RECURSOS Fita crepe

Sala do Berçário 2 Sala Berçário 2 Sala Berçário 2 Sala Berçário 2 Sala Berçário 2
Área externa Parque areia
ESPAÇO
 Acompanhar a rotina das Acompanhar a rotina das
crianças e conhece-los, crianças e conhece-los,
observando as necessidades observando as necessidades
de intervenção após de intervenção após avaliação
avaliação do do desenvolvimento das
desenvolvimento das crianças.
DESENVOLVIMENTO
crianças.
Com as crianças sentadas de
frente para as educadoras,
cantar diversas músicas do
repertório da escola,
enfatizando os gestos e
estimulando que as crianças
os repitam.
Brincadeiras livres na área
externa.
Apresentar para as Apresentar para as crianças os Iniciar mostrando as
crianças os sons feitos com sons feitos com o tambor e o bolas para eles e
os chocalhos feitos com pandeiro. permitir que a
grãos de feijão e arroz. manuseie. Após essa
Com as crianças sentadas de etapa, sentá-los e
Com as crianças sentadas frente para as educadoras, elas chamando um a um
de frente para as irão apresentar os dois pedir que escolham a
educadoras, elas irão instrumentos, repetindo os sons bola que estará
apresentar os dois diversas vezes e ao final, colada no chão com
instrumentos, repetindo os permitir que as crianças fita crepe, permitir
sons diversas vezes e ao manuseiem os objetos. que escolham a cor.
final, permitir que as
crianças manuseiem os Após a retirada, pedir
objetos. Escondida no Berçário tocar os que as cole
instrumentos e observar se as novamente no local.
Parque areia com crianças procuram pelo som.
baldinhos. Brincadeiras livres.