Referencias:

1.JUNIOR, E. L. G.et all.tecnica de expressão em língua portuguesa ensina a distância. s⁄d. Maputo.

2. CARIMO.R.J. manual básico de português I. UP.2015.

3.VUNGUIRE, G. Ferrando, Manual do Curso de Licenciatura em Ensino da Língua Portuguesa.

Tema: texto expositivo-explicativo.

Pag. Observa
Texto expositivo– explicativo. ções.
1. Natureza do texto expositivo– explicativo
3.p:91 Na luz de VUNGUIRE (p. 91) O texto expositivo/explicativo é um tipo de texto cuja intenção de comunicação se
prende essencialmente com conhecimento da realidade, a respeito da qual oferece um saber.

1.p: 61 Em suma, o texto expositivo-explicativo é aquele cuja intenção e objectivo de comunicação é fazer saber e fazer
compreender, isto é, o que fornece informações a um receptor que se supõe não as possuir, embora se possa
considerar que um conjunto de informações de base são á conhecidas.
2. Organização textual
Para facilitar a sua compreensão, o texto expositivo-explicativo apresenta, geralmente, a seguinte organização
1.p:62 retórica (a retórica é a arte de bem falar e bem escrever, um conjunto de regras relativas à eloquência):
 Momento de questionar (introdução) - corresponde, geralmente, à delimitação do tema, onde se faz referência aos
antecedentes e se apresenta o estado da questão. Este objectivo concretiza-se através da designação, denominação,
definição ou composição dos termos ou elementos;

Questão ou exposição: corresponde a delimitação do tema, na qual se coloca a questão de forma indirecta, com
recurso a definição ou apresentação de elementos pertinentes.

Momento de resolução (desenvolvimento) – compreende o corpo do texto. Nele apresentam-se os dados de forma
sistemática, interligando-os. o articulado é caracterizado por raciocínio lógico, ou seja, a demonstração com
1.p:64 enunciados que encerram os resultados, a sua descrição e caracterização, as transformações e o(s) processo(s)
verificado(s);

Momento de conclusão – não necessariamente presente em todos os textos, mas havendo, ele deverá decorrer do
questionamento inicial e apresentar-se-á sob a forma de apelo, persuasão ou recomendação a ser observada pelos
interessados, modificando a sua atitude inicial.

3.caracteristicais Discursivas.
1.p.67
Enunciados expositivos – que se caracterizam pela ausência de marcas gramaticais da primeira e segunda pessoas,
cuja intenção é não fazer transparecer a presença do sujeito enunciador; pelo uso do presente e do pretérito perfeito
do indicativo e pelo recurso à forma passiva.
 Enunciados explicativos – os que são caracterizados pela recorrência a construções de detalhe, visando facilitar a
compreensão do fenómeno ou do estado de coisas recorrendo, por isso, a comparações e reformulações
parafrásticas como (à semelhança de… tal como… isto é…; quer dizer…;ou seja…).

Enunciados "balizas" – permitem que o enunciador comente o desenrolar dos acontecimentos. São caracterizados
pelo uso dos pronomes (nós…se…); por fórmulas de imperativo (observemos…! analisemos…!); por verbos no
futuro (começaremos por…); pelo uso de deícticos temporais (primeiro…, segundo…, agora…, finalmente…).

Conectores – estabelecem as conexões existentes entre as diversas partes do texto numa sucessão lógica do
discurso. Por isso, a necessidade de dissociação dos objectos do discurso obriga ao enunciador a marcar as relações
existentes entre as diversas partes do discurso.

4.Características linguísticas

Nominalizações – (derivação/transposição de uma palavra ou classe de palavra para a classe dos nomes) permitem
condensar, em certos casos, o que foi dito, compactando um conjunto de informações que em seguida se tornam no
tema central do discurso.

Vocabulários específicos – são termos próprios da área de conhecimentos que se transmitem.

2. P: 22
Orações relativas – do ponto de vista sintáctico, funcionam como um meio de expansão do nome, restringindo o
campo das representações. As orações relativas servem, algumas vezes, para focalizar a atenção sobre um
2.p:24;2
5 determinado traço, outras vezes, como meio de apresentação de informações novas e necessárias para uma visão
mais completa da representação do real.

Linguagem objectiva a ordem, rigor e clareza constituem elementos linguísticos uma vez que o texto visa fazer
compreenderá. Linguagem do texto pauta também pela utilização do discurso impessoal e ausência de juízos de
valor.
 Miguel Eusébio Malua

Ficha de leitura: texto expositivo – explicativo.

Licenciatura em ensino de biologia com habilidade em gestão laboratorial

Docente:dr: Ramadane Jone Carimo.

Universidade pedagógica

Montepuez

2018.
 Miguel Eusébio Malua

Ficha de leitura: texto expositivo – explicativo.

Licenciatura em ensino de biologia com habilidade em gestão laboratorial

Universidade pedagógica

Montepuez

2018.