Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

A Influencia da Sociologia Nas formações das

Comunidades e os Agrupamentos humanos, Para intervenção Social;

Eugenia Gloriano Agostinho 708220072

Curso: Administração Publica

Disciplina: Sociologia Geral
Ano de Frequência: 1 Ano

Pemba, Julho, 2022

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Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao 2.0
objecto do trabalho
 Articulação e
domínio do
discurso académico
(expressão escrita 2.0
Conteúdo cuidada,
coerência / coesão
textual)
Análise e
 Revisão
discussão
bibliográfica
nacional e
2.
internacionais
relevantes na área
de estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos
Conclusão 2.0
teóricos práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Referências Normas APA  Rigor e coerência
4.0
Bibliográficas 6ª edição em das

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 citações e citações/referências
bibliografia bibliográficas
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice
Introdução........................................................................................................................................5
Objectivos........................................................................................................................................5
Objectivo Geral................................................................................................................................5
Objectivos Específicos.....................................................................................................................5
Metodologia.....................................................................................................................................5
1.Contextualização de Sociologia....................................................................................................6
1.1.Conceito de Sociologia..............................................................................................................6
2.Pertinência e Objecto de Estudo da Sociologia............................................................................6
3. Interacção Social e Comunicação................................................................................................7
4. Formas de Comunicação..............................................................................................................7
4.2.Sons inarticulados......................................................................................................................8
4.4.Teorias Sociológicas da Interacção Social................................................................................8
4.4.1.Teoria Integracionismo Simbólico De George Mead.............................................................8
4.4.2.Teoria Dramatúrgica do Quotidiano de Erving Goffman.......................................................8
5. Factores que Influenciam a Assimilação.....................................................................................9
6.Princípios que regem as relações dos indivíduos e grupos...........................................................9
Conclusão......................................................................................................................................10
Referência Bibliografia..................................................................................................................11

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Introdução

O presente trabalho tem como o tema A Influencia da Sociologia Nas formações das
Comunidades e os Agrupamentos humanos, Para intervenção Social, importa referir que
Sociologia é a Ciência Social que estuda a sociedade, padrões de relações sociais, interacção
social e cultura da vida cotidiana. A sociologia propriamente dita é fruto da Revolução
Industrial, e nesse sentido é chamada de “ciência da crise” – crise que essa revolução gerou em
toda a sociedade europeia. Ela é fruto de toda uma forma de conhecer e pensar a natureza e a
sociedade, que se desenvolveram a partir do século XV, quando ocorreram transformações
significativas como a expansão marítima, reformas protestantes, a formação dos Estados
nacionais, as grandes navegações e o comércio ultramarino, bem como o desenvolvimento
científico e tecnológico que desagregaram a sociedade feudal, dando origem à sociedade
capitalista.

Objectivos

Objectivo Geral

 compreender a a influencia da sociologia nas formações das comunidades e os

agrupamentos humanos, para intervenção social;

Objectivos Específicos

 Definir o conceito sociologia;

 Mencionar a pertinência e o objecto de estudo de Sociologia Geral;
 Analisar a interacção social comunicação;
 Descrever Factores que influenciam na assimilação;

Metodologia

O presente trabalho obedece a seguinte estrutura: introdução, desenvolvimento, conclusão e

bibliografia, sendo o método bibliográfico aplicado na elaboração deste trabalho, parte da
pesquisa exploratória, que consistiu no levantamento conceitual de material referente ao tema.
Os autores das obras consultadas estão devidamente citados dentro do trabalho e na bibliografia
final
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1.Contextualização de Sociologia

A Sociologia surge por volta de meados do século XIX após revolução burguesa na Inglaterra no
século XVII, e iniciada a revolução francesa no final do século XVIII. Foram estes 2
movimentos revolucionários que implantaram o processo liberal que deu sustentação ao
desenvolvimento de modo de produção capitalista e Estado Burguês no ocidente (Napulula, s/d).

1.1.Conceito de Sociologia
Napulula, (s/d) refere a, sociologia como o estudo científico das relações sociais, das formas de
associação, destacando-se os caracteres gerais comuns a todas as classes de fenómenos sociais,
fenómenos que se produzem nas relações de grupos entre seres humanos. Estuda o homem e o
meio ambiente em suas interacções recíprocas.

Ela se baseia em estudos objectivos que melhor podem revelar a verdadeira natureza dos
fenómenos sociais. Ela é desta forma, o estudo e o conhecimento objectivo da realidade
social. Como exemplos, podemos citar a formação e desintegração de grupos, a divisão
da sociedade em camadas ou classes sociais, a mobilidade de indivíduos e grupos nas
camadas sociais, processos de competição e cooperação, exclusão social e desigualdades
sociais, entre outros aspectos. Os fundadores da Sociologia são: Augusto Comte, Émile
Durkheim, Max Weber e Karl Marx. (Napulula, s/d).

2.Pertinência e Objecto de Estudo da Sociologia

Sociologia quando se definiu como ciência indicou como seu objecto de estudo o chamado facto
social que pode ser definido objectivamente como sendo: toda maneira de sentir ou agir, fixa ou
não que seja susceptível de exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior que seja geral numa
determinada sociedade, tendo uma existência própria independetemente das manifestações
individuais que possa ter ( Napulula, s/d).

De forma simples ou elementar facto social refere-se a fenómenos que ocorrem dentro de
uma sociedade e que sejam gerais e com interesse social. Foi um termo introduzido por
Émile Durkheim, considerado um dos fundadores da Sociologia. O facto social para
assim poder ser considerado possui determinadas características tais como: generalidade,
exterioridade, e coerção. Generalidade: quer dizer que o acto é praticado por todos os
membros daquela sociedade em concreto, Exterioridade: o acto existe fora do indivíduo,
pois não depende deste, Coercibilidade: o acto se impõe ao indivíduo de modo que este é
obrigado a fazer sem questionar (Napulula, s/d).

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3. Interacção Social e Comunicação

Na Sociologia, a interação social é um conceito que determina as relações sociais desenvolvidas

pelos indivíduos e grupos sociais. Trata-se de uma condição indispensável para o
desenvolvimento e constituição das sociedades. Por meio dos processos interativos, o ser
humano se transforma num sujeito social. ( diponivel www.todamateria.com.br/o-que-e-
interacao-social acesso aos 17/07/2022).

As interações sociais acontecem no encontro de duas pessoas distintas pois, conforme refere
Vygotsky (s/d), citado por Silva e Arce (2010), estas são:
um processo que se dá a partir e por meio de indivíduos com modos histórica e
culturalmente determinados de agir, pensar e sentir, sendo inviável dissociar as
dimensões cognitivas e afetivas dessas interações e os planos psíquico e fisiológico do
desenvolvimento decorrente. (p. 122)

Warneken e Tomasello (2007), citados por Arezes e Colaço (2014), definem interação como
sendo o comportamento de um indivíduo perante a participação de outro, como numa conversa,
numa troca de gestos, num jogo ou num conflito.

Visto que as interações sociais se desenvolvem desde o nascimento, são também muito
importantes as ligações e as relações que as crianças constroem no estabelecimento educativo
que frequentam pois, para além de ser um local onde passam muitas horas do seu dia, este
constitui um ambiente que propicia as interações com o outro.

4. Formas de Comunicação

A comunicação, forma importante de interação, é fundamental para o homem, enquanto ser

social, e para a cultura. Ela pode dar-se através de:

4.1.Meios não Vocais

Lakatos e Marconi (2006), referem que são meios não vocais, como expressões, traços
fisionômicos etc. Determinadas expressões de alegria, tristeza, desagrado ou raiva, movimentos
de olhos, trejeitos da boca e suspiros, o ruborizar-se, empalidecer, chorar ou rir, expressões
corporais como a postura e movimentos de mãos e ombros etc. condicionam respostas que são
baseadas em seus significados, interpretados através de experiências anteriores;

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4.2.Sons inarticulados

Lakatos e Marconi (2006), baseados em emoções e inflexões de voz. Determinados sons,

mesmo que não se articulem em palavras, são por nós interpretados ainda com base em
experiências pessoais; as inflexões de voz são importantes, pois, muitas vezes, reagimos não às
palavras, mas à maneira como são ditas;

4.3.Palavras e símbolos
Entre todos os animais, somente o homem desenvolveu a capacidade de linguagem, isto
é, a atribuição de significados a fonemas, a um conjunto de sons articulados. A interação
através da linguagem também é condicionada pela cultura: em primeiro lugar, as
sociedades desenvolveram linguagem diferentes; em segundo lugar, uma mesma
linguagem, em dada sociedade, apresenta variações, quer seja pelos “regionalismos”,
quer pela própria diversidade e riqueza, com várias palavras para exprimir o mesmo
sentimento ou emoção, ou significados diversos para uma mesma palavra ( Lakatos &
Marconi 2006).

Os símbolos, por sua forma e natureza, evocam, perpetuam ou substituem, num determinado
contexto, algo abstrato ou ausente. Exemplos cruz, bandeira, escudos ( Lakatos & Marconi
2006).

4.4.Teorias Sociológicas da Interacção Social

4.4.1.Teoria Integracionismo Simbólico De George Mead

A socialização dava-se na perspectiva de Mead em três fases distintas sendo a primeira

fase a mais primitiva da construção dos elf e caracteriza pela imitação de papéis sociais,
em que a criança busca imitar as pessoas que lhes são próxima e normalmente são os
pais. Segunda fase é a chamada fase de jogo, em que a criança adquire a capacidade
interpretativa, em que a partir da aprendizagem das diferentes expressões da linguagem
ele é capaz de diferenciar os objectos a sua volta rotulando-os, e ao fazer partilha com os
demais o significado e sentido destes objectos. A última fase é a da representação em
que se caracteriza pela necessidade de organizar e assumir dentro da experiência
individual a perspectiva dos outros (Napulula, s/d).

4.4.2.Teoria Dramatúrgica do Quotidiano de Erving Goffman

Goffman considera que a interacção social não é necessariamente uma simples actividade
cooperativa entre os indivíduos, que garante a adaptação do indivíduo a sociedade, mais pelo
contrário é a representação pela qual o eu (o indivíduo singular) se transforma em vários eu
(outros indivíduos) (Napulula, s/d).

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5. Factores que Influenciam a Assimilação
Lakatos & Marconi ( 2006), refere que são vários os fatores que influenciam o processo de
assimilação: contatos primários, linguagem, ausência de caracteres físicos distintivos ,número e
concentração de indivíduos e prestígio da cultura.

 contatos primários: o processo da assimilação ocorre naturalmente quando é possível

contatos primários, como, por exemplo, nos grupos de amizade.
 linguagem: uma linguagem comum ou bastante semelhante colabora na rapidez da
assimilação, já que é importante para manter contatos primários, e também para a
comunicação. E através desta que as atitudes, valores e sentimentos podem ser
compartilhados e assimilados;
 ausência de caracteres físicos distintivos: a assimilação é facilitada, quando os
indivíduos se assemelham fisicamente entre si, sem qualquer característica física que os
aponte imediatamente como pertencentes ao “grupo alheio”;
 número e concentração de indivíduos: quando imigrantes se estabelecem em grande
número, em determinada região, sua assimilação é mais difícil em virtude de que, no
convívio entre si, mantêm vivos sua língua, tradições e padrões culturais.
 prestígio da cultura à medida que imigrantes se estabelecem em determinado país, cuja
cultura tem prestígio, isto é, em que desejam ser considerados como membros efetivos do
novo grupo ou da nova sociedade, sua assimilação é mais rápida.

6.Princípios que regem as relações dos indivíduos e grupos

Breviglieri (s/d) Todos os indivíduos possuem princípios, valores e normas internalizadas que
regem as suas acções frente a diversas situações. Chamamos de moral esse conjunto de atitudes
internalizadas que subjaz o comportamento dos indivíduos. Na responsabilidade moral assim
como social evidencia-se geralmente a análise do acto ético e respectivas consequência a advir
dos seguintes princípios:

 O acto Bom deve ser Bom ou pelo menos indeferente;

 O bom entendimento não deve ser adquirido por meio dum efeito mau;
 O efeito Mau nunca deve ser entendido por si só mesmo e
 Uma razão grave proporcionada deve existir no efeito Mau e o mal deve ser menor

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Conclusão

Das pesquisa feitas conclui se, que sociologia como o estudo científico das relações sociais, das
formas de associação, destacando-se os caracteres gerais comuns a todas as classes de fenómenos
sociais, fenómenos que se produzem nas relações de grupos entre seres humanos. Quanto ao seu
objecto é facto social é toda maneira de sentir ou agir, fixa ou não que seja susceptível de exercer
sobre o indivíduo uma coerção exterior que seja geral numa determinada sociedade, tendo uma
existência própria independemente das manifestações individuais que possa ter. Interacção social
é no fundo definir aquilo que é a vida em sociedade, que se resume a um processo
eminentemente social, na medida para podermos conviver com os nossos semelhantes temos que
estabelecer normas de conduta para cada um dos membros.

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Referência Bibliografia

Alves Mónica Alexandra Dias (2017) a Importância Das Interações Sociais No Desenvolvimento
Das Competências Sociais.

Arezes, M., & Colaço, S. (2014). A interacção e a cooperação entre pares: Uma prática
em contexto de creche. Interacções, 30, 110-137.

Breviglieri Henrique (s/d) Princípios Básicos De Ética.

Lakatos, Eva Maria. Marconi, Marina de Andrade. (2006.) Sociologia Geral. São Paulo: atlas.
[online http://vejasociologia.blogspot.com/p/processo-social.html 2022-07-10]

Napulula Alamba Feliciano (s/d) Sociologia Geral. Universidade Católica de Moçambique

(UCM) Centro de Ensino à Distância (CED).

Salvador Matateus Armando (s/d) Ética Social. A universidade Católica de Moçambique

(UCM) – Centro de Ensino à Distância (CED).

Silva, J., & Arce, A. (2010). Infância, conhecimento e função docente nos documentos
dos MEC destinados a educação infantil: Uma análise à luz da psicologia
histórico-cultural. Revista HISTEDBR On-line, 39, 119-135

www.todamateria.com.br/o-que-e-interacao-social acesso aos 17/07/2022

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