FACULDADE DE DIREITO

CURSO DE LICENCIATURA DE DIREITO

TRABALHO DE CAMPO TÉCNICA DE EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA

TEXTO EXPOSITIVO

Somar Eusébio Angola Arabe

Código: 91240397

Pemba Março 2024

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 FACULDADE DE DIREITO
CURSO DE LICENCIATURA DE DIREITO
TRABALHO DE CAMPO TÉCNICA DE EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA

TEXTO EXPOSITIVO

Somar Eusébio Angola Arabe

Código: 91240397

Trabalho de Campo a ser Submetido

na coordenação do Curso de direito
do ISCED 1º Ano na Cadeira
Técnica de Expressão Oral e
Escritasob orientação do docente da
cadeira. dr:

Pemba Março 2024

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Índice
Introdução ..................................................................................................................................... 4
Objetivo Geral ............................................................................................................................... 4
Objetivos Específicos ..................................................................................................................... 4
Metodologia .................................................................................................................................. 4
Definição do Texto Expositivo ....................................................................................................... 5
Características do Texto Expositivo............................................................................................... 5
Quanto à organização textual ....................................................................................................... 5
Quanto ao tipo de enunciados ...................................................................................................... 5
Características Linguísticas............................................................................................................ 6
Conclusão ...................................................................................................................................... 8
Referências Bibliográficas ............................................................................................................. 9

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Introdução
Um texto expositivo é uma forma de comunicação escrita cujo principal objetivo é apresentar
informações sobre um determinado tema de maneira clara, objetiva e didática. Nesse tipo de
texto, o autor busca explicar conceitos, descrever processos, apresentar fatos ou discutir ideias
de forma a fornecer conhecimento ao leitor. Geralmente, um texto expositivo segue uma
estrutura lógica, organizada em introdução, desenvolvimento e conclusão, e utiliza recursos
como definições, exemplos, comparações e dados para transmitir as informações de maneira
eficaz. Este tipo de texto é frequentemente encontrado em livros didáticos, artigos científicos,
manuais, enciclopédias e textos informativos em geral.

Objetivo Geral
 Compreender o texto expositivo

Objetivos Específicos
 Definir o texto expositivo
 Mencionar a estrutura do texto expositivo
 Descrever as características linguísticas do texto expositivo
 Elaborar um texto expositivo-argumentativo

Metodologia
A metodologia proposta para este estudo envolveu uma abordagem sistemática e abrangente
para explorar texto expositivo foi realizada uma revisão bibliográfica extensa, consultando
uma variedade de fontes para reunir informações detalhadas sobre o principal marcos e
eventos na história da computação.

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Definição do Texto Expositivo
Chicumule, F. M. S. S. (2019). O texto expositivo/explicativo é um tipo de texto cuja intenção
de comunicação se prende essencialmente com conhecimento da realidade, a respeito da qual
oferece um saber. A finalidade de ação da linguagem a atingir é a de informar, isto é, de
transmitir conhecimentos ao destinatário relativo a um referente preciso. Por isso, o texto
expositivo/explicativo é um texto conceptual, visa instruir o estado cognitivo do destinatário.

Características do Texto Expositivo

Swales & Feak (2012) argumentam que as características principais do texto expositivo incluem
sua estrutura lógica e sua finalidade informativa. Por outro lado, Gomes (2003) destaca a
objetividade como uma característica crucial desse tipo de texto.

Quanto à organização textual

"Quanto à organização textual, a análise de qualquer texto requer o
conhecimento das regras do seu funcionamento, da sua estruturação, isto é,
da sua gramática. Da mesma forma que o campo da linguística desenvolve
estudos visando a consciencialização dos elementos da frase, torna-se
imperioso o estudo dos elementos caracterizadores de cada tipo de texto"
(Chicumule, 2019).

Análise da estrutura típica do texto expositivo, destacando a importância da introdução,

desenvolvimento e conclusão para uma comunicação eficaz (Oliveira & Medeiros, 2015;
Flower & Hayes, 1980).

"Collier (1986) apud Adam, citado por Chicumule (2019), resume as fases de construção do
texto expositivo/explicativo em três momentos: a fase de questionar, a fase de resolução e a
fase de conclusão." Chicumule (2019), estes três momentos (introdução, desenvolvimento e
conclusão) podem ou não aparecer explícito na superfície do texto.

Quanto ao tipo de enunciados

"Quanto ao tipo de enunciados, o texto expositivo/explicativo tem uma própria textura que o
distingue das outras formas de discurso. Assim, este gênero textual é composto por três tipos
de enunciados:

1. Enunciados de exposição, contendo uma sucessão de informações que visam fazer

saber;
2. Enunciados de explicação que têm como finalidade fazer compreender o saber
transmitido;

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 3. Enunciados que marcam as articulações do discurso: anunciar o que vai ser dito;
resumir o que se disse; antecipar o que vai ser dito, através de títulos, subtítulos,
numerações, etc., focalizar o que é dito através de sublinhados e de mudanças
tipográficas" (Chicumule, 2019).

Características Linguísticas

Discussão sobre a linguagem e o estilo comuns em textos expositivos, incluindo o uso de

vocabulário específico e a manutenção de um tom formal e objetivo (Gomes, 2003; Swales &
Feak, 2012).

O texto expositivo/explicativo é um discurso de verdade, a sua objetividade

manifesta-se através de formas linguísticas próprias. Ele é emitido por um
locutor ao qual não são contestados nem o poder nem o saber. Quando se põe
em causa esta autoridade, entra-se no domínio da polémica, perdendo, assim
o estatuto de texto de explicação. É objetivo e isento de ataques (Chicumule,
2019).

Chicumule (2019), ao analisar o discurso expositivo/explicativo, observa-se uma diversidade de

modos de comunicação. Isso inclui o uso da voz passiva, que permite uma abordagem mais
impessoal; a utilização de nominalizações para transformar verbos em substantivos, tornando
a linguagem mais formal; o apagamento do sujeito falante, o que confere objetividade ao
texto; a adoção de um presente com valor genérico, proporcionando uma sensação de
atemporalidade; o emprego de expressões explicativas para elucidar os conteúdos veiculados;
e o uso de articuladores para conectar ideias e facilitar a compreensão do leitor.

Chicumule (2019), afirma que:

Uma das características do texto expositivo/explicativo consiste na abstração
do sujeito enquanto membro de uma sociedade determinada; deve neutralizar
tudo o que se possa resultar de uma apreciação pessoal, subjetiva. O discurso
expositivo deverá, por isso, fazer desaparecer do enunciado toda a referência a
um caso particular, a um momento determinado e situar-se no universal.

Exemplo de Um texto Argumentativo

A Necessidade de Cooperação Internacional na Prevenção do Terrorismo, com enfoque em

Cabo Delgado.

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O terrorismo é uma ameaça global que continua a representar um desafio significativo para a
segurança e estabilidade de comunidades em todo o mundo, incluindo a região de Cabo
Delgado, em Moçambique. Diante dessa realidade, argumenta-se que a cooperação
internacional é essencial para prevenir e combater eficazmente o terrorismo em todas as suas
formas.

A região de Cabo Delgado tem enfrentado uma escalada de violência por parte de grupos
terroristas, que têm realizado ataques contra civis, infraestruturas e forças de segurança. Esses
grupos, muitas vezes associados a organizações extremistas transnacionais, têm como objetivo
instilar o medo, desestabilizar a região e promover suas agendas violentas.

Nesse contexto, a cooperação internacional desempenha um papel crucial na prevenção e

combate ao terrorismo em Cabo Delgado. O intercâmbio de informações de inteligência entre
os países da região e parceiros internacionais é fundamental para identificar e neutralizar as
ameaças terroristas, bem como interromper as redes de financiamento e recrutamento.

Além disso, a cooperação internacional pode ajudar a abordar as causas subjacentes do

terrorismo em Cabo Delgado, como pobreza, marginalização e falta de oportunidades
econômicas. Ao investir em desenvolvimento econômico inclusivo, educação e governança
eficaz, podemos reduzir a vulnerabilidade das comunidades à radicalização e recrutamento por
grupos terroristas.

Outro aspecto importante é a colaboração em esforços de segurança marítima para proteger

as rotas comerciais e combater o contrabando de armas e recursos que financiam o terrorismo
em Cabo Delgado. Através da cooperação entre as marinhas regionais e parceiros
internacionais, podemos fortalecer a segurança na região e impedir o acesso dos grupos
terroristas a recursos vitais.

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Conclusão
Conclui se que o objetivo do texto expositivo/explicativo é o de comunicar de forma clara e
pormenorizada, a um leitor determinado, que se supõe detentor de um saber insatisfatório, o
que deve saber de um facto, assunto ou de um problema. a definição deste tipo de texto
apresenta-se polémica, pois há estudiosos que usam variada terminologia, fundamentando as
suas posições.

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Referências Bibliográficas
Araújo, M. M. F. D. (2018). Textos acadêmicos: práticas de leitura e produção. Parábola
Editorial.

Flower, L., & Hayes, J. R. (1980). The cognition of discovery: Defining a rhetorical problem.
College Composition and Communication, 31(1), 21-32.

Gomes, A. M. C. (2003). Produção de textos na universidade. Parábola Editorial.

Martins, D. C. (2008). Metodologia científica: para a área de saúde. EdUSP.

Oliveira, S. M. G. D., & Medeiros, J. M. D. (2015). Manual de normatização de trabalhos

acadêmicos e científicos. Appris Editora.

Swales, J. M., & Feak, C. B. (2012). Academic writing for graduate students: Essential tasks and
skills. University of Michigan Press.

Chicumule, F. M. S. S. (2019). Manual de Técnica de Expressão Oral e Escrita. Universidade

Aberta ISCED (UnISCED Instituto Africano de Promoção da Educação a Distância
(IAPED, unISCED – BEIRA.