PLANO DE ENSINO

TECNICAS DE INGLÊS INSTRUMENTAL (40H)

Importância da língua inglesa para o desenvolvimento profissional.
Ementa Processo de aprendizagem do Inglês instrumental para a leitura de
textos, ampliação das habilidades e as estratégias de compreensão
escrita que favoreçam uma leitura mais eficiente de textos variados,
Ordenação frasal (word order), Tempos verbais, Pronomes
interrogativos (Question 35 words), Phrasal verbs,Verbos regulares e
irregulares, Desenvolvimento de glossário técnico. Desenvolver
habilidades de leitura e interpretação de textos em língua inglesa,
propiciando ao aluno a aplicação de diferentes técnicas de leitura para a
ampliação da compreensão de textos no idioma estrangeiro.
Objetivos Ler, interpretar e discutir textos de áreas diversas. Identificar estruturas
gramaticais e textuais da Língua Inglesa. Desenvolver estratégias de
leitura, compreensão e tradução de textos. Desenvolver a capacidade de
ler, compreender e interpretar textos em Língua Inglesa, localizando
nestes, informações que sejam relevantes, tornando-se, assim, um leitor
autônomo de textos em técnicos em Língua Inglesa.
 Mobilizar, reconhecer e utilizar recursos linguístico-estruturais:
grupos nominais, estrutura frasal, verbos auxiliares e modais,
Habilidades e tempos verbais;
Competências  Identificar e utilizar os marcadores textuais, referências textuais,
inferência lexical e textual, conectivos;
 Identificar, de forma geral, a diferença entre os diversos tipos de
textos em língua inglesa.
 Identificar os elementos morfossintáticos que compõem a
formação de sentenças e períodos da língua estrangeira.
 Resolver exercícios gramaticais para fixação de elementos e
tópicos estruturais próprios da língua inglesa;
 Traduzir pequenos textos.
Conteúdo 1. Conhecendo um pouco sobre o inglês instrumental
Programático 1.1 O que é inglês instrumental? Como surgiu?

2. Cognatos, skimming e scanning

2.1 O que são cognatos?
2.2 Scanning e skimming

3. Brainstorming: uma tempestade de ideias

4. Aspectos gramaticais e o texto

5. Referência contextual
 6. O verbo e o texto

7. Uma revisão para uma leitura eficiente

8. O Passado na língua inglesa

9. Conversando sobre o futuro simples (Will)

10. Aspectos linguísticos: conectando ideias em um texto

Metodologia A metodologia será por meio de aulas expositivas, metodologias ativas,
sala de aula invertida, aprendizagem por projetos, pesquisa-ação,
estudos de caso e entre outras que concebam o estudante como
protagonista do seu processo de aprendizagem e do processo de
construção do seu conhecimento.
Avaliação O sistema de avaliação da aprendizagem orientar-se-á observando os
princípios e metodologias de uma avaliação diagnóstica, formativa e
somativa, o que implica em planejar e utilizar a avaliação em tempos
diversificados e com múltiplos objetivos, visando o aperfeiçoamento
contínuo do processo de ensino e aprendizagem o qual permitirá
acompanhar o desempenho do discente ao longo de todo o seu processo
de formação.
Assim, a interpretação do domínio das competências deverá ser feita por
diferentes formas de avaliação que assegurem o desenvolvimento de
uma postura de autoavaliação por parte do aluno e a análise e discussão
dos seus resultados entre aluno e professor em espaços de ensino
aprendizagem que possibilitem esta dinâmica.
Básica:
CRUZ, D. T. et. al. Inglês com textos para informática. São Paulo:
Referências Disal, 2003.9
MENEZES, Vera (Org). Inglês Instrumental 1. Belo Horizonte: Ed.
UFMG, s.d.. CD-ROM.
GALAOR Bortoleto. Técnicas de Leitura. Skimming e Scaning.
Disponível em< http://www.galaor.com.br/tecnicas-de-leitura.Acesso
em: 15 jun. 2022.
Complementar:

AMOS, Prescher. Gramática Fácil de Inglês. Richmond Publishing.

CRUZ, D. T; OLIVEIRA, Adelaide. Inglês para Administração e

Economia. São Paulo: Disal, 2007.

FERRARI, Mariza; RUBIN, Sarah. Novo Manual – nova Cultural

(Inglês). Nova Cultural, 1998.
HOW BUSINESSES ARE BENEFITING FROM SOCIAL
NETWORKING SITES. Disponível em:
http://baruchnewmedia.com/wiki/How_Business_is_Using_Social_Net
working Acesso em: 15 junho 2022.

NEWS ARCHIVE: THE LOGISTICAL HEADACHES OF E-

COMMERCE. Disponível em: <
http://www.logisticsbureau.com.au/archive/> Acesso em: 16 junho
2022.

REVISTA NOVA ESCOLA. São Paulo: Editora Abril. Junho/Julho de

2000. THE SMITHSONIAN INSTITUTION. Disponível em:
<http://www.fundinguniverse.com/company-histories. >Acesso em: 15
junho 2022.
WHAT IS LOGISTICS? Disponível em
<http://www.logisticsworld.com/logistics.html.>Acesso em: 15 junho
2022.