AULA REMOTA

DE INGLÊS
E.E.M. NAZARÉ GUERRA (1º PERÍODO)
“O aprendizado que se PROFESSOR ADSON NUNES
conquista a cada dia.” (85) 98144-1981 – jose.nunes@prof.ce.gov.br

1º ANOS AULA REMOTA 01

DATAS DE POSTAGEM: 01 A 05 DE FEVEREIRO DE 2021

DATA DE DEVOLUTIVAS: 08 A 12 DE FEVEREIRO DE 2021

1. ACOLHIDA

Introducing Myself
Hey everyone! My name is Adson Nunes and I am you new
English teacher. Now I'm going to talk some about myself!
I am 39 years old and I’m teacher since I was 19. I love to
teach English, it's my life. No, I can't speak English fluently,
but I can understand, read, write, and I can do small talks.
I hope I can teach you all I know about English, and more
than that, I hope I can make you like English as much as I
do. That's my mission as your English Teacher.

2. ASSUNTO DA AULA

PALAVRAS COGNATAS E FALSAS COGNATAS

As palavras cognatas são aquelas que têm o mesmo significado e uma grafia parecida em dois
idiomas, enquanto as falsas cognatas são aquelas que possuem uma grafia parecida, mas um significado
diferente para cada língua.

Exemplo de Palavras Cognatas: Exemplo de Falsas Cognatas:

Comedy – comédia Actual – parece “atual”, mas significa “verdadeiro”.
Different – diferente Anthem – parece “antena”, mas significa “hino”.
Emotion – emoção Application – parece “aplicação”, mas significa “inscrição”.
Future – futuro Beef – parece “bife”, mas significa “carne de boi/vaca”.
Human – humano Cafeteria – parece “cafeteria”, mas significa “lanchonete”.
Idea – ideia Fabric – parece “fábrica”, mas significa “tecido”.
Music – música Lecture – parece “leitura”, mas significa “palestra”.
Other – outro Parents – parece “parentes”, mas significa “pais”.
Present – presente Pretend – parece “pretender”, mas significa “fingir”.
Television – televisão Shoot – parece “chute”, mas significa “atirar” ou “fotografar”.
 GREETINGS
Assim como no português, existem dois tipos de cumprimentos: os formais e os informais. Os formais
você deve usar com pessoas mais velhas, que acabou de conhecer ou que não conhece muito bem. Já os
informais podem ser usados com sua família, amigos e pessoas que você já conhece.

Formal Greetings: Informal Greetings:

Hello! – Olá! Hi! – Oi!
Good morning. – Bom dia. Hey, dude! – Oi, cara!
Good afternoon. – Boa tarde. What’s up? – E aí?
How are you, sir? - Como vai, senhor? How’s it going? – Como vai?
How do you do? – Como vai? How you doing? – Como você está?

TO BE
O verbo “to be” pode expressar dois significados: ser ou estar. Logo, tanto para dizer que eu sou uma
professora (I am a teacher), quanto para dizer que eu estou na escola (I am at school), usa-se o verbo “to be”.

Affirmative: Negative: Interrogative:

I am your teacher. I am not your teacher. Am I your teacher?
You are a student. You are not a student. Are you a student?
He is my neighbor. He is not my neighbor. Is he my neighbor?
She is at the supermarket. She is not at the supermarket. Is she at the supermarket?
The dog is outside. The dog is not outside. Is the dog outside?
We are friends. We are not friends. Are we friends?
You are my enemies. You are not my enemies. Are you my enemies?
They are upstairs. They are not upstairs. Are they upstairs?

3. VIDEOAULA

Titulo: Falsos cognatos em inglês Titulo: Aprenda o VERBO TO BE!

Fonte: English in Brazil by Carina Fragozo Fonte: English in Brazil by Carina Fragozo
Link: https://youtu.be/8O_9NK3iUJ0 Link: https://youtu.be/bSeZlT7Og8I

4. LIVRO DIDÁTICO
Quadro USERFUL LANGUAGE. Página 21.
FAZER APRESENTAÇÕES. Página 176.
5. ATIVIDADE PROPOSTA
ATIVIDADE DIAGNÓSTICA
ALUNO(A): ___________________________________
1º ANOS TURMA: _____ DATA: ____/_____/______
COMPREENSÃO TEXTUAL:
1. Sobre o texto acima é correto afirmar:
a) É um trecho de um currículo.
b) É uma postagem de um blog pessoal.
c) É uma matéria de um site de notícias.
d) É uma redação escolar.
e) É uma carta para um(a) namorado(a)
2. Escreva verdadeiro (V) ou falso (F) nas
afirmativas retiradas do texto acima. Em
seguida marque a sequência correta.
( ) Alice lives in Bringhton, UK.
( ) She is a photographer.
( ) She is single.
( ) She works for a magazine.
a) V, V, F, F.
b) F, F, V, F.
c) V, V, F, V.
d) V, V, V, V.
3. De acordo com o texto, Alice irá fazer após o
período de isolamento social:
a) Passear com os amigos.
b) Viajar para alguma praia.
c) Visitar os seus parentes.
d) Praticar bastante esporte.
e) Sair para tirar muitas fotos.
4. A expressão do texto Home Officing foi
bastante usado em todo o mundo no ano de
2020. Ela está relacionado à(ao):
a) Entrega de alimentos em casa.
b) Cuidados com a higiene pessoal.
c) Trabalhar em casa.
d) Venda imóveis.
e) Ensino à distância.
5. A expressão “Social Isolation” é formada por
duas palavras cognatas. Palavras cognatas são:
a) parecidas e com o mesmo significado.
b) diferentes e com o mesmo significado.
c) parecidas e com significados diferentes.
d) iguais e com o mesmo significado.
e) diferentes e com significados diferentes.
GRAMÁTICA:
6. Ao encontrar alguém conhecido na rua, a
melhor forma de cumprimentá-la em inglês é:
a) See you later!
b) Nice to meet you.
c) Hey! How’s it going?
d) You’re welcome.
e) Good bye.
7. Olhe a imagem abaixo e marque a alternativa
correta. As cores do arco-íris em inglês são:
a) gray, dark-blue, light-blue, green, yellow,
orange, and red.
b) pink, yellow, gray, black, red, white, and
orange.
c) blue, brown, pink, red, purple, gray, and green.
d) orange, yellow, red, dark-blue, green, purple,
and pink.
e) pink, purple, blue, green, yellow, orange, and
red.
 c) AM, ARE, ARE, ARE, ARE, IS, IS, IS.
8. De acordo com a imagem, a melhor forma de d) IS, AM, ARE, ARE, ARE, AM, AM, AM.
falar em inglês como ela está se sentindo é: e) ARE, AM, IS, IS, IS, AM, AM, AM.

a) She is sad.
b) She is tired.
c) She is sick.
d) She is happy.
e) She is nervous.

9. O verbo TO BE inglês equivale ao verbo SER e

ESTAT em português. Você consegue
identificar qual das frases abaixo foi
construída usando o verbo TO BE?
a) I love studying English.
b) My parents called me last night.
c) The sky is blue and the clouds are white.
d) Never forget the open door.
e) She likes to practice sports.

10. Aprendemos que o verbo TO BE muda de

forma de acordo com o sujeito da oração. Use
as formas do verbo TO BE do quadro abaixo
nas orações, em seguida marque a sequência
correta.

AM, IS, ARE

I _______ her teacher.
You _______ a doctor.
Peter _______ my brother.
Mary _______ my best friend.
It _______ an orange.
We _______ classmates.
You _______ a good student.
They _______ in the classroom.

a) ARE, IS, IS, IS, AM, ARE, ARE, ARE.

b) AM, ARE, IS, IS, IS, ARE, ARE, ARE.