PLANEJAMENTO SEMANAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL

TEMA:__________________________________________________________PERÍODO: TURMA:__________TURNO:___________

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ESTRATÉGIAS/ VIVÊNCIAS RECURSOS

 Acolhida com músicas infantis  Livro
( ) O EU, O OUTRO E NÓS
( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTO  Musicalização de bom dia infantil
( ) TRAÇOS, SONS,CORES E FORMAS  Contação da história A galinha choca de Mary e Eliardo França.  Tinta
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO  Mostrar as crianças uma galinha de pelúcia guache
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
 Imitar o som que a galinha faz  Folha de
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO  Como proposta de atividade fazer uma galinha usando o carimbo da ofício.
mão
AS CRIANÇAS APRENDEM

 Acolhida com músicas infantis  Cartolina

( ) O EU, O OUTRO E NÓS
( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTO  Musicalização de bom dia esponja,
( ) TRAÇOS, SONS,CORES E FORMAS  Explorando texturas como áspero, liso, macio e duro tampa
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO de
 Utilizar um cartaz com diversos tipos de texturas para as crianças
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
explorarem tanto de forma visual como de forma tátil. garrafa,
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENOLVIMENTO  Esponja
de aço.

AS CRIANÇAS APRENDEM

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ESTRATÉGIAS/ VIVÊNCIAS RECURSOS

 Vídeo musical educativo “5 dedinhos”
( ) O EU, O OUTRO E NÓS  Link: https://youtu.be/0Re8-aKoWQE  Youtube
( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTO
( ) TRAÇOS, SONS,CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

AS CRIANÇAS APRENDEM

 Acolhida com músicas infantis

( ) O EU, O OUTRO E NÓS
( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTO  Musicalização de bom dia  Caixa
( ) TRAÇOS, SONS,CORES E FORMAS  Musicalização usando caixa musical cantando diversas músicas infantis musical
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO com as crianças como galinha pintadinha, Patati e Patatá etc.
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

AS CRIANÇAS APRENDEM
 CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS ESTRATÉGIAS/ VIVÊNCIAS RECURSOS
( ) O EU, O OUTRO E NÓS
( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTO  Acolhida com músicas infantis  Luva
( ) TRAÇOS, SONS,CORES E FORMAS  Musicalização de bom dia  Cartolina
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO  Musicalização A dona aranha usando uma luva  Tinta
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
 Confeccionar um cartaz usando o carimbo das mãos simbolizando a guache
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO aranha.

AS CRIANÇAS APRENDEM

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
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OBSERVAÇÕES DO TÉCNICO
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ASSINATURA DO TÉCNICO