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PLANEJAMENTO SEMANAL – EDUCAÇÃO INFANTIL -

2022

Escola: E. M. YOSHIHIKO NARITA

Professora: Kelly, Erika. Elizangela TURMA: BIIA período tarde
Semana de:15 ao 19 de 08/2022 CÁPSULA DO TEMPO -VIDA TERRESTRE.

DIAS DA CAMPOS DE ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
SEMANA EXPERIÊNCIAS
DESENVOLVIMENTO
ESCUTA, FALA, (EI02EF08) Manipular textos e participar de LISTA TEMÁTICA
SEGUNDA- PENSAMENTO E situações de escuta para ampliar seu Chame as crianças, explique para elas que existe animais
FEIRA IMAGINAÇÃO. contato com diferentes gêneros textuais que vivem na terra e animais que vivem na água. Coloque
(parlendas, histórias de aventura, tirinhas, várias figuras para fazer uma lista temática com os animais
cartazes de sala, cardápios, notícias etc.). terrestres.

O EU, O OUTRO E O (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas IMITAR SOM DOS ANIMAIS
NÓS. e os adultos, buscando compreendê-los e Cantar a música “Bate bem forte, bate bem fraquinho.” e
TERÇA
-FEIRA fazendo-se compreender. mostrar as figuras para as crianças imitar som dos animais.
 ESPAÇOS, TEMPOS, (EI02ET05) Classificar objetos, . JOGO DE MEMÓRIA
QUANTIDADES, considerando determinado atributo Pedir para as crianças, fazerem o jogo da memória com os
QUARTA- RELAÇÕES E
FEIRA (tamanho, peso, cor, forma etc.). 10 animais terrestres. Após isto explicar para as crianças
TRANSFORMAÇÕES novamente sobre os animais terrestres mostrando as
figuras e fazendo um jogo da memória com as crianças.

CORPO, GESTOS E (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, BRINCADEIRAS MUSICAIS

MOVIMENTOS. orientando-se por noções como em frente, Dançar a música da Xuxa, “Imitando os animais” e
QUINTA-
FEIRA atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao “zoológico” para as crianças dançarem.
se envolver em brincadeiras e atividades
de diferentes naturezas.

TRAÇOS, SONS, EI02TS02) Utilizar materiais variados com HISTÓRIA DESENHADA E DOBRADURA
CORES E FORMAS”. possibilidades de manipulação (argila, Contar a história desenhada do “Cachorrinho” e depois
SEXTA-
FEIRA massa de modelar), explorando cores, fazer uma dobradura do cachorrinho no palito.
texturas, superfícies, planos, formas e
volumes ao criar objetos tridimensionais

DIREITOS DE APRENDIZAGEM: CONVIVER (X) BRINCAR (X) PARTICIPAR (X) EXPLORAR (X) EXPRESSAR (X) CONHECER-SE (X)

AVALIAÇÃO DA SEMANA: