Professora: Kelly, Erika. TURMA: BIIA período tarde Semana de: 09 ao 13 de 05/2022 Semana da matemática Conceitos matemáticos.
DIAS DA CAMPOS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E ESTRATÉGIAS / CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS
SEMANA EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIMENTO ESCUTA, (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. FALA, ouvir a leitura de histórias e outros textos, Faça uma roda de leitura e explique para as crianças que SEGUNDA- PENSAMENTO FEIRA E diferenciando escrita de ilustrações, e você vai contar a história Dez borboletas. Depois conte com IMAGINAÇÃO. acompanhando, com orientação do adulto- as crianças de 1 a 10 borboletas leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita). ESPAÇOS, (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, CONTA DE 1 A 10 TEMPOS, livros etc., em contextos diversos. cante a música das borboletas, depois conte com as TERÇA QUANTIDADE -FEIRA crianças de 1 a 10 borboletas. S, RELAÇÕES E TRANSFORMA ÇÕES. TRAÇOS, (EI02TS02) Utilizar materiais variados com PINTURA DEDO SONS, CORES possibilidades de manipulação (argila, massa Faça um cartaz das borboletas do número 1 ao 10 e QUARTA- E FORMAS. FEIRA de modelar), explorando cores, texturas, juntamente com as crianças, faça as borboletas com pintura superfícies, planos, formas e volumes ao criar dedo. objetos tridimensionais.
CORPO, (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, CIRCUITO DA BORBOLETA
GESTOS E orientando-se por noções como em frente, Após contar a história das dez por boletas contar de 1 a 10. QUINTA- FEIRA MOVIMENTO atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se peça para criança pegar uma borboleta e levar ela para S. envolver em brincadeiras e atividades de passear embaixo, encima, fora e dentro no circuito da diferentes naturezas. borboleta.
O EU, O (EI02EO06) Respeitar regras básicas de MUSICAS
OUTRO E O convívio social nas interações e brincadeiras. Conte a história das dez por boletas e depois com auxílio de SEXTA- NÓS FEIRA palitões de borboleta conte de 1 a 10 e coloque várias músicas sobre borboletas e peca para as crianças imitar as borboletas dançando.
Campos, R.H.F., de Gouvea, M. C. S., & Guimarães, P. C. D. (2014) - A Recepção Da Obra de Binet e Dos Testes Psicométricos No Brasil. Rev. Br. de Hist. Da Educação, 14 (2), 215-242