Centro de Educação Infantil

Alaíde Lisboa de Oliveira

Professora: Viviane da Costa Turma: maternal II Tema: Semana de adaptação

PLANEJAMENTO QUINZENAL
PERÍODO: 05/02/2024 a 09/02/2024

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO/METAS DA SEMANA:

● Acompanhar com atenção e interesse a leitura da história.

● Responder a perguntar simples sobre a história.

● Identificar informações explícitas na história.

Escuta, fala, pensamento e ● Identificar a direção da leitura e da escrita.
imaginação:
● Compreender e incorporar ao vocabulário novas palavras ao ouvir a história.

● Compreender que as ilustrações se relacionam com que diz o texto.

● Compreender que a escrita representa o som das palavras (conceito de escrita).

● Identificar, em livros, a capa, o título, o autor.

● Utilizar formas de registros de quantidade a partir da contagem oral.

Espaços, tempos,
quantidades, relações e ● (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
transformações: ● (EIO3TSO2) Perceber que o tempo é determinado por períodos: dias (manhã, tarde, noite),
semanas, meses, anos, estações do ano.

Traços, sons, cores e formas: ● Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura como: jornal,
papelão, caixas, chão, madeiras, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
 ● (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das
Eu, o outro e o nós: quais participa.
● (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio
social.

Corpo, gestos e movimentos: ● (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras.

TEMA PLANEJAMENTO: Semana de adaptação 1ª SEMANA: 05/02/2024 a 09/02/2024

DATA DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
ATIV. 1: ROTINA INICIAL: Acolhida- sejam bem-vindos- nome - apresentação, registro nos pertences entregar lego para as
crianças brincar.
ATIV. 2: Rodinha para trabalhar- musicalidade (boa tarde coleguinha), borboletona, dona aranha, chamadinha oralmente,
2ª F. quantos somos oralmente.
05/02 ATIV. 3: História: O ursinho vai para a escola.
ATIV. 4: parquinho
ATIV. 5: Jantar e higiene pessoal.
ATIV. 6: Entregar a viseira 1° dia de aula e preparar para a saída.
ATIV. 1: ROTINA INICIAL: Acolhida- recebe as crianças com carinho e atenção- entregar para as crianças brincar massinha
ATIV. 2: Rodinha para trabalhar- musicalidade (boa tarde coleguinha), era uma casa..., fui morar numa casinha..., chamadinha
3ª F. oralmente, quantos somos oralmente.
ATIV. 3: história: Quem mora na casinha?
06/02
ATIV. 4: parquinho
ATIV. 5: Jantar e higiene pessoal.
ATIV. 6: Preparar para a saída.
ATIV. 1: ROTINA INICIAL: Acolhida- recebe as crianças com carinho e atenção -entregar lego para as crianças brincar
ATIV. 2: Rodinha para trabalhar- musicalidade (boa tarde coleguinha), borboletona, dona aranha, chamadinha oralmente,
4ª F quantos somos oralmente.
ATIV. 3: História: O belo sorriso
07/02
ATIV. 4: parquinho
ATIV. 5: Jantar e higiene pessoal.
ATIV. 6: Preparar para a saída.
5ª F. ATIV. 1: ROTINA INICIAL: Acolhida- recebe as crianças com carinho e atenção- entregar lego para as crianças brincar
08/02 ATIV. 2: Rodinha para trabalhar- musicalidade (boa tarde coleguinha), borboletona, dona aranha, chamadinha oralmente,
quantos somos oralmente.
 ATIV. 3: desenhar no papel pardo disponibilizado no chão
ATIV. 4: parquinho
ATIV. 5: Jantar e higiene pessoal.
ATIV. 6: Preparar para a saída.
ATIV. 1: ROTINA INICIAL: Acolhida- recebe as crianças com carinho e atenção- entregar lego para as crianças brincar
ATIV. 2: Rodinha para trabalhar- musicalidade (boa tarde coleguinha), borboletona, dona aranha, chamadinha oralmente,
6ª F quantos somos oralmente.
ATIV. 3: História: O elefante
09/02
ATIV. 4: parquinho
ATIV. 5: Jantar e higiene pessoal.
ATIV. 6: Entregar a lembrancinha e preparar para a saída.