EDUCAÇÃO INFANTIL – 1º PERÍODO

PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE – 05/02 a 19/04/2024

SEGUNDA-FEIRA – 08/04/2024
 Acolhimento dos alunos.
 Apresentar a Rotina (música, chamada, como está o tempo, quantos somos etc.)
 História : “O QUE É UMA FAMILIA?” – Renata Talyuli.
 Explorar a história e procurar semelhanças e diferenças entre a famíla da história e a família das
crianças.
ATIVIDADE : 1.*Introduzir e explorar o conceito de família, promovendo o reconhecimento da
importância da família e desenvolvendo o senso de pertencimento e identidade das crianças.
*Comece com uma conversa sobre o que é uma família. Pergunte às crianças quem faz parte de suas
famílias e peça que compartilhem. Use figuras para representar a diversidade de famílias (famílias com
pai e mãe, famílias com apenas um dos pais, famílias com avós, etc.).
2 *Identificação de fonema inicial e vocabulário.
*Desenvolver a coordenação motora fina através da escrita da letra E.
* Trabalhar identeficação de linhas, raciocínio matemático, interação com os colegas e professor.
* Trabalhar a coordenação motora ampla e fina.
*Associar a palavras aos desenhos .

*Desenhar no quadro uma curva aberta e uma curva fechada e peca para as crianças identificarem.

 ATIVIDADE LIVRO DIDÁTICO: P. 65 E 66 ( LETRA E – LETRA E ) .P. 120(CURVAS

ABERTAS E CURVAS FECHADAS)

Campo de Experiência/Objetivo: (EI03EO03) (EI03EO04) (EI03CG05) (EI03TS02)

EDUCAÇÃO INFANTIL – 2º PERÍODO

PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE – 05/02 a 19/04/2024

TERÇA-FEIRA – 09/04/2024

 Acolhimento dos alunos.

 Apresentar a Rotina (música, chamada, como está o tempo, quantos somos etc.)
 História : “O QUE É UMA FAMILIA?” – Renata Talyuli.
 Explorar a história e procurar semelhanças e diferenças entre a famíla da história e a família das
crianças.
 ATIVIDADE : 1.*Introduzir e explorar o conceito de família, promovendo o reconhecimento da
importância da família e desenvolvendo o senso de pertencimento e identidade das crianças.
*Comece com uma conversa sobre o que é uma família. Pergunte às crianças quem faz parte de suas
famílias e peça que compartilhem. Use figuras para representar a diversidade de famílias (famílias com
pai e mãe, famílias com apenas um dos pais, famílias com avós, etc.).
2. * Trabalhar o som ão,rimas, motricidade fina por meio de desenho e pintura, compreensão oral de
textos, e vocabúlario.
* Mostrar imagens com cartões de imagens que tenham ão nas palavras.
*Ler a parlenda para as crianças e perguntar se elas encontraram as palavras que tem ão.
*Escrever no quadro as palavras com ão.
3 * Trabalhar noção de tempo.
*Construção de gráfico básico.
* Apresentar os tipos de clima e os dias da semana

 ATIVIDADE LIVRO DIDÁTICO: P. 16 E 17 ( SOM DE ÃO ) .P. 136 E 137(DIAS DA

SEMANA E TIPOS DE CLIMA)
Campo de Experiência/Objetivo: (EI03TS02) (EI03EF02) (EI03EO02) (EI03EO03) (EI03CG05)
(EI03EF01) (EI03ET03) (EI03ET04) (EI03ET05) (EI03ET08)