PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DE RIBAMAR

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED

ROTINA Nº 40
Período: 04 a 08 de dezembro de
2023
Professora: Marileide Alves Costa
DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA
TERRA
Turma:Creche III CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ( X ) O Eu, o Outro e o Nós;
D (X)Corpo, gestos, movimentos; ( X) Traços, sons, cores e formas;
Turno: VESP. (X ) Escuta, fala, pensamento e imaginação;( X) Espaço, tempo,
quantidades, relações e transformações.
DIREITOS DE APRENDIZAGEM: Conviver ( x ) Brincar ( x )
Participar ( x ) Explorar ( x ) Expressar-se ( x) Conhecer-se (x)

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

SABERES E CONHECIMENTOS:
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e
- Reconhecimento das vogais; brincadeiras.
- Nome próprio; (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos
- Registro de vivência por meio de desenho, colagem e pintura; diversos.
- Contagem e registro numérico; (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,
- Gênero textual: história. adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de
DATA COMEMORATIVA: manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas,
08/12 – DIA DA FAMÍLIA superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos,
necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF05) Relatar experiências de fatos acontecidos, histórias ouvidas,
filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita
para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
 SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
04/12/2023 05/12/2023 06/12/2023 07/12/2023 08/12/2023
Acolhida: oração, canções, Acolhida: oração, canções, Acolhida: oração, canções, Acolhida: oração, canções,
calendário, como está o calendário, como está o calendário, como está o calendário, como está o
tempo, quantos somos, tempo, quantos somos, tempo, quantos somos, tempo, quantos somos,
chamadinha etc. chamadinha etc. chamadinha etc. chamadinha etc.

1º MOMENTO 1º MOMENTO 1º MOMENTO 1º MOMENTO

RECONHECIMENTO DAS
VOGAIS
- Mostrar para as crianças
as letras que formam as
vogais. Chamando a atenção
para o som. Explorar as
letras, questionando as
crianças se o nome de
alguma delas inicia com uma
das vogais.
Atividade: utilizando
massinha ou grãos, orientar
as crianças a moldar as
letras apresentadas.
2º MOMENTO
LETRA INICIAL DO NOME
Na rodinha, espalhar no chão
as letras iniciais dos nomes
das crianças para que elas
visualizem. Em seguida,
cantar música pertinente a
atividade. Cada criança
pegará a sua letra e a
professora irá estimular a
observação referente ao som
e fazer o contorno com o
dedo.
NOME PRÓPRIO
PROFESSORA TITULAR 2 Na rodinha, iniciar com
música de chamadinha.
Solicitar às crianças que
recolham suas fichas
nominais à medida que seu
nome for mencionado.
Disponibilizar o alfabeto
móvel para que peguem
sua letra inicial.
Atividade:
- No quadro ou cartolina,
orientar as crianças a
registrarem seu nome.
2º MOMENTO
NÚMEROS DE 1 A
10
- Com as crianças sentadas
no chão formando um
círculo, contar a história
Joana e o mistério com os
números. Para despertar a
imaginação das crianças, se
possível, mostrar objetos
reais que vão aparecendo na
história.
CONTAGEM E REGISTRO DIA DA FAMÍLIA
NUMÉRICO Roda de conversa sobre a
Disponibilizar blocos de família. Utilizar imagens.
montar para as crianças Questionar as crianças
realizarem contagem sobre, o que é família para
conforme o número elas, com quem elas moram,
apresentado. quais famílias aparecem
nas imagens, se elas
conhecem famílias que são
diferentes das suas.
Explicar que é na família
que nossa história começa.
Atividade:
Atividade: Solicitar às - Colocar as fotos das
crianças que tracem os famílias no chão, solicitar
números de 1 a 5, em às crianças que encontrem
cartaz. a que representa sua
2º MOMENTO família. Organizar um
PROFESSORA TITULAR painel com as fotos.
II 2º MOMENTO
AMARELINHA DOS
NOMES
Cantar com as crianças
canções relacionadas a
pronuncia do nome. Logo
após, estimular as crianças
a encontrarem seu nome
através da brincadeira da
Atividade: Contorno com cola
colorida da letra inicial do
nome de cada criança.
3º MOMENTO
BRINCADEIRA LIVRE
Após explorar a historinha,
utilizar músicas para
ampliação da proposta.
Atividade:
- Música “indiozinhos”,
distribuir números coloridos
entre as crianças. Durante a
música, a criança irá
levantar o número quando
for cantado.
SOLICITAR FOTOS DOS
MEMBROS QUE COMPÕEM
A FAMILIA DA CRIANÇA,
PARA CONFECÇÃO DE UM
PAINEL.
amarelinha. Ao encontrar,
a criança ficará parada e
pronunciará seu nome.
Atividade:
- Registro espontâneo do
nome, utilizando diversos
materiais riscantes.
Pode ser individual ou
coletivo.
3º MOMENTO
PINTURA LIVRE