CEMEI PROFESSORA TEREZINHA APARECIDA VILELA POMPEUPLANEJAMENTO SEMANAL: DATA: 18/03 a 23/03/2024.

FAIXA ETÁRIA: 4 anos (crianças pequenas) TURMA: 1º período D PROFESSORA: Sabrina de Fátima Rosa TURNO: vespertino

Campos de experiência Habilidades: Direitos de aprendizagem

O Eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. Conviver

Corpo, gestos e movimentos (EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música. Brincar

Traços, sons, cores e formas
Escuta, fala, pensamento e
imaginação
Espaço, tempo, quantidades,
relações e transformações
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência, estimulando a Participar
independência.
Explorar
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais. Expressar
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), Conhecer-se
de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

(EI03EF03)Escolher e folhear livros e procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

ATIVIDADES
HORÁRIO SEGUNDA-FEIRA
1 Acolhida cantada com
movimento e gestos.
Rodinha: lata da alegria, Quantos
somos?, Como está o tempo
hoje?
2º
Em um local tranquilo, faça a
contação da história: “eu sou assim”
usando o vídeo com as imagens do
livro. incentive a criança a identificar
em si as partes do corpo citadas na
história.
Fazer com o giz o desenho do corpo da
criança no chão.
14:20 ÁS 14:35 RECREIO/HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS/ÁGUA.
3º Leitura e interpretação corporal
do livro “Eu sou assim e vou te
mostrar”.
TERÇA-FEIRA
Acolhida cantada com
movimento e gestos.
Rodinha: lata da alegria,
Quantos somos?, Como está o
tempo hoje?
EDUCAÇÃO FÍSICA
Brincar de “Que objeto é esse?
Utilizar barbante ou fita para
medir a altura das crianças e
colar em algum lugar
estratégico da sala.
QUARTA-FEIRA
Acolhida cantada com movimento
e gestos.
Rodinha: lata da alegria, Quantos
somos?, Como está o tempo hoje?
Recorte e colagem arte
Depois de cantarem a música
"Ninguém é igual a ninguém"
proponha aos alunos que recortem
imagens de rostos de pessoas em
jornais e revistas para compararem
as semelhanças e diferenças
existentes entre as pessoas. Faça
um painel da turma que represente
a diversidade
Registrar no caderno com o auxílio
do crachá e letras móveis o próprio
nome
QUINTA-FEIRA
Acolhida cantada com movimento
e gestos.
Rodinha: Chamadinha, Quantos
somos?, Como está o tempo hoje?
Cada criança deve sentar na canoa, remar e
procurar o peixinho com seu nome
Falar sobre a importância da água em nosso
dia a dia
dia da água 22/03
SEXTA-FEIRA
Acolhida cantada com movimento
e gestos.
Rodinha: Chamadinha, Quantos
somos?, Como está o tempo hoje?
Faça uma dinâmica com as
crianças. Em roda, o (a) educador
(a) deve iniciar falando a seguinte
frase: Eu sou a (o).... (dizer seu
nome) e minha cor favorita é
- Dia daágua fazer uma
garrafa mágica com peixinho
dentro
Sábado Confecção de lembrancinha para a páscoa;Música do dia da água ; Manuseio de livros

ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES

ACOLHIDA: canção “Olá como vai.” - https://www.youtube.com/watch?v=Gf-rC0hGRQM

CHAMADA: canção “ palma, palma eu vou te falar a chamada vai começar” https://www.youtube.com/watch?v=3tMd3M7Lu7U

CALENDÁRIO: canção “sete dias uma semana tem” - https://www.youtube.com/watch?v=f2I3114u20Q

TEMPO: canção “A janelinha” - https://www.youtube.com/watch?v=ez0Mcte0xUE

. https://atividadespedagogicas.net/2012/02/projeto-quem-sou-eu-projeto-pedagogico-identidade-e-autonomia.html

Música do dia da água https://www.youtube.com/watch?v=JFBMC0yPkoI

Sugestão de brincadeira

Jogo com bola: semelhanças e diferenças

Na 1ª rodada, um aluno de cada vez deverá escolher um colega para jogar a bola, dizendo uma característica semelhante entre eles (Por exemplo: Eu jogo a bola para o Pedro, porque nós dois usamos óculos, ou porque
temos cabelo curto...). Não pode repetir a característica e nem o colega. Nesse momento, os alunos exercitam a memória; a capacidade de atenção e concentração; a percepção de seus sentimentos, emoções; a
flexibilidade do pensamento - no sentido de ter que abrir mão do colega ou da característica escolhidas anteriormente e pensar em outras possibilidades.
 ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES

ACOLHIDA: canção “Olá como vai.” - https://www.youtube.com/watch?v=Gf-rC0hGRQM

CHAMADA: canção “ palma, palma eu vou te falar a chamada vai começar” https://www.youtube.com/watch?v=3tMd3M7Lu7U

CALENDÁRIO: canção “sete dias uma semana tem” - https://www.youtube.com/watch?v=f2I3114u20Q

TEMPO: canção “A janelinha” - https://www.youtube.com/watch?v=ez0Mcte0xUE

. https://atividadespedagogicas.net/2012/02/projeto-quem-sou-eu-projeto-pedagogico-identidade-e-autonomia.html